預備黨員思想匯報范文：努力成為一名大學生黨員

　　敬愛的黨組織：

　　通過這么長時間對黨的認識、黨課的學習及身邊黨員的表現，我深刻明白作為一名黨員該做什么，怎么才能做好一名優秀的黨員。院系黨總支對我們期以厚望，本著積極而慎重的態度，在保證黨員質量的基礎上，加大黨員發展力度，力爭經過幾年的努力，使學生黨員的比例在現有的基礎上，有較大幅度的提高。但我們學生黨員還是存在在這樣或那樣的問題：

　　1.自身定位問題。首先，入黨動機不是很端正。有的學生黨員只滿足于組織上入黨，不求思想上入黨，入黨帶有一定的個人目的和功利色彩。特別在當前就業形勢比較緊張的狀況下，將入黨視為自己大學期間的一個奮斗目標，當成實現就業目標的手段，一旦達到目的便不求上進，更談不上有什么突出的表現了。其次，對自身認識不足，在協調各種關系上不夠妥當。一些學生黨員過分熱衷于社會活動，不重視學習，出現工作能力強，工作成績突出，但學習成績差等現象。還有些學生黨員對工作的期望過高，缺乏困難與挫折的鍛煉，意志不夠堅定，心里承受力差，抗挫折力不強。

　　2.人生態度問題。學生黨員要有奉獻意識，服務意識和大局觀念，以整個學校和全體學生的利益為先。當前，部分學生黨員為了滿足自己的表現欲優越感，片面追求個人利益和個人價值的最大化，在工作中逐漸失去了老師和同學的信任。還有些學生黨員缺乏應有的責任心，為完成工作而完成，沒有去思考工作的最佳實施途徑，對于實施后的負面效果缺乏應變能力。有的將自己看得高人一等，不能融入普通同學之中，更談不上為大多數同學服務。

　　3.工作方法問題。有的學生黨員缺乏團隊協作的精神，看到周圍同學的工作能力比自己強，就在背后搞名堂，不能虛心學習人家的長處。有的驕傲自滿，脫離群眾，最終導致自己的威信下降。有些黨員學生干部在上課考勤、宿舍衛生調查、晚自習檢查等工作中，對于自己關系好的同學的違紀行為采取寬容甚至視而不見的態度。因此院系黨組織也采取了相應的措施，建立了各種合理的獎懲機制，如黨員寢室掛牌，黨員監督員等等。

　　當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道黨現階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。而我，作為一名要求進步的預備黨員,更應有較高的思想覺悟，有端正的學習態度和一顆為同學服務的心。許多時候，我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學生干部，為了學習而忘了自己的職責。在此，我必須承認我們現階段的主要任務是學習，可如果沒有了一顆為同學們服務的心，又怎能得到我們同學的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團結起來。我想，如果一個思想覺悟不高的人，一個不愿意為社會、為大伙服務的人，學習再好，也無法真正成為社會主義建設所需要的人才。而我們的黨，又怎會吸收這些所謂的“人才”呢？在學習期間，通過個人理論與實際的結合，也使我更好的理解了如何成為一名合格的共產黨和成為一個合格共產黨黨員應當具備的基本素質:

　　1.“帶”字當頭，做踐行的模范。實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學生黨員應該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。帶動學習 、引領思想、傳遞文明、管理班級。

　　2.“樹”字為先，做自身和諧的模范。“一個黨員就是一面旗幟”。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,我們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示范作用。學生黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。學習上是標兵、生活中是模范、身心上要健康、工作上是榜樣。

　　3.“幫”字為堅，做服務的模范。近年來，大學生中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。發揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。每一個學生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮學生黨員聯系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。幫助經濟困難的學生、幫助心理困惑的學生。個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品德的基礎。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態下，才樂于接受教育。據不完全統計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學　　學生黨員主動學習心理健康知識，掌握心理調試技巧，要關愛身邊有心理困惑的學生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態。

　　4、扎實的專業功底。司馬光認為有德無才的是君子，有才無德的是小人。引用在我們當代，小人會成為黨的蛀蟲，蛀蟲多了會導致亡黨亡國，當然要不得。但是只有君子又如何成事？。特別是在市場經濟下，優勝劣汰，空具愛國心而無愛國力的人對社會主義的建設實在不會有貢獻。因此，一名大學生黨員在一顆紅心向著黨、一片赤誠為人民之后，還應當具備相應的能力，也就是一技之長。但是這一技要長至何處？黨的重要思想給了明確的答案：即我們黨要始終代表先進生產力的發展要求、始終代表先進文化前進方向。這兩個代表落實到個人就要求我們的黨員要能拿出先進科學技術或先進理論推進社會發展。個人要努力成為學科領頭人，影響社會發展。當然要成為學科精英不是在大學階段就能完成的。大學生黨員所能做的只有打好扎實的專業基礎，具備較強的理論知識，這樣才有可能在將來有所發展，真正做到又紅又專。

　　5、良好的交際能力。俗話說是金子總是會發光的，但在社會又常有懷才不遇、壯志難酬的人。這些人之所以懷才不遇、壯志難酬自然有機遇、時間等方面的原因，但不可否認也有交際方面的原因。一滴水只有放到大海中才不會干涸，個人只有融入到集體中才能有所作為。黨的斗爭經驗告訴我們要依靠人民群眾，要全體人民共同努力才能克服種種困難。再加上隨著社會的發展，分工越來越細，一個人能力再強也不可能包攬所有的事情。因此是否具備良好的交際能力融入集體，取得與他人的合作成為決定成功與否的重要因素。“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”良好的交際能力就象催化劑，使個體盡快融入集體，取得多方面的幫助，從而令金子盡早發光、發更亮的光。

　　6、合理的知識結構。合理知識結構的建立是提高綜合素質的重要方面。如果一個大學生如果只對本專業有認識是不可能有多大的發展空間。因此大學生黨員的知識結構不能僅僅限于學校的培養任務和專業的培養素質。而應當把這些當作知識結構的起點，努力掌握一些其他學科的基本理論。具體而言文科生要了解理科的一些基本理論，如明白日常的物理、化學現象的原因。理科生要學一些文科常識。例如應讀一些名著，了解一些名人。

　　7、謙虛謹慎、不驕不躁的作風。前面已經提到能夠在求學階段被黨組織接納成為黨員，說明其自身具有優于普通大學生的素質。在學校這個小圈子內容易使我們感覺優人一等而這種感覺容易產生驕傲自滿的情緒，使行為表現出不夠謙虛謹慎，常常急噪冒進。到社會上心理會產生落差，在面對困難時容易失去信心，最終導致發揮不出原本具有的水平。因此，為了長遠的發展，我們務必要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。在大學階段的暫時優秀不能代表將來，只有持之以恒才能保持較長時間的進步。從而不斷進入人生的新高度、新境界。此外，具有謙虛謹慎、不驕不躁作風的人將更容易與人相處，獲得的幫助。雖然我們現在有著這樣或者那樣的不足，但只要思想上不斷的向黨組織靠攏，行動上為人民服務，相信不久的將來我們定能成為一名優秀的共產黨員！