預備黨員中期思想匯報2篇
不知不覺地，我入校已經將近三個月，距離我光榮地成為一名預備黨員以來也已經過去了半個年頭。
這半年以來，環境的改變、生活節奏的改變、新的學習方式使我已經很少騰出時間思考自己這半年來思想的變化。但是，作為一名黨員，要不斷提高自己的思想覺悟，以一個黨員的標準嚴格要求自己。同時，要把黨性與自己的學習生活工作實際結合起來。
首先，黨員要在自己的群體里發揮好先鋒模范作用。對于學生這個特殊的身份來說，模范作用的體現之一，就是把自己的學習搞好。我認為這個搞好學習指的并不是學習成績總是要領先。在報到前的黨員培訓中，我們與系黨委書記交流自己的思想以及自己以前做過的社會工作，當時老師給我們提了幾點希望。其中提到，我們在學風方面的表率作用要比我們在學習成績方面的表率作用重要，在牛人匯集的，大家的天賦各異、基礎各異，并不是每個人都能保持學習名列前茅。但是，在成績不太落后的情況下，只要自己一直保持高昂的進取心和實干精神，讓同學看到自己自強不息的不懈努力，這樣一個積極的心態和持之以恒的努力就可以樹立一個良好的榜樣，帶動一個班的良好氛圍，更好地發揮先鋒模范作用。
但是，我時常提醒自己，光在業務素質上過硬，是遠遠達不到一名合格黨員的要求的。黨員要在集體中營造一個良好的氛圍，發揮黨員的引導作用。具體到我們這些大一的新生，在集體中建立一個好的氛圍有兩個方面的表現。一是集體的建設，二是做好黨的宣傳工作。
非常重視集體的建設，一個團結的集體可以迸發出無窮的潛力，個人可以在集體中感受到同學們的關懷，在做任何事情的時候，都會想到背后有一個團結的集體在支持自己，從而擁有強大的精神力量。而我們大一的班級是一個剛組建的集體，同學們彼此之間的凝聚力還沒有充分形成。兩個多月下來，我從班里系里的各項活動中發現，同學們對集體活動的參與度不同，班級里既有很熱心集體的同學，也有很少參加集體活動的同學。我更深刻地體會到了集體建設的重要性和困難性。作為一個黨員，自己在集體建設中責任重大，我更應該努力參與集體建設，同時不斷提高自己社會工作的能力和技巧，為建設我們的集體出謀劃策。
在黨的宣傳工作方面，我們面臨的現狀比較艱巨。在信息時代，公眾從網絡上可以得知幾乎任何他們想得知的消息。媒體上眾多的負面新聞本來應該起到一個監督的作用，現在卻使得有些公眾失去了對政府、對黨的信任。在同學之中這種問題也非常普遍，正如kl同學之前所說，有些同學了解很多負面信息，對黨和政府提出很多抨擊。我認為在這種情況下，首先要分清他們到底是只是對黨和政府提出意見并期望他們改得更好，還是真的對黨和政府失去信任。如果是后者，這樣的思想如果傳播開，影響會相當不好。其實，同學們的愛國心是不容置疑的，但是有些同學思想上并沒有把愛國與信任政府、信任黨結合起來，這需要我們去做同學的思想工作。但是，我們和他們一樣都是同學，如果我們在做思想工作的過程中不講求技巧，一味地以“教育”或正面反駁的方式進行，不僅起不到應有的思想工作效果，反而會給他們造成“黨員極力掩蓋和回避黨和政府存在的問題”的惡劣印象。因此，我們要提高自己為黨做宣傳的技巧，積極引導輿論，在同學中營造一個信任黨、愛黨、要求思想上進步的氛圍。
另外，作為一個要求進步的人的基本素養，我們應該有強烈的社會責任感，還要有實干精神，把踏踏實實從基層做起當做自己的使命。其實很多同學都有強烈的社會責任感，但是，不深入的了解社會，了解它的現狀、它的發展、它的問題所在，就很難正確的承擔起自己的社會責任，甚至會因為方法錯誤而背離了自己希望社會更加公平，更加和諧的初衷。社會的真實情況是復雜的，呆在象牙塔里，只憑新聞、媒體，不足以了解社會真實的狀況。同樣是在報道前的黨員培訓中，老師提到，實踐是認識的，想要深入的了解社會并去改造它，就應該到社會中去，到基層中去，到祖國最需要的地方去。在工作實踐中，既可以了解基層社會，又可以鍛煉自己為人民服務的業務素質，更重要的，是把社會理想與人民群眾的現實需要結合起來，把理想與實干結合起來，這既是精神的體現，也是作為一個黨員必須做到的最基本的要求之一。
不知不覺地，我入校已經將近三個月，距離我光榮地成為一名預備黨員以來也已經過去了半個年頭。
這半年以來，環境的改變、生活節奏的改變、新的學習方式使我已經很少騰出時間思考自己這半年來思想的變化。但是，作為一名黨員，要不斷提高自己的思想覺悟，以一個黨員的標準嚴格要求自己。同時，要把黨性與自己的學習生活工作實際結合起來。
首先，黨員要在自己的群體里發揮好先鋒模范作用。對于學生這個特殊的身份來說，模范作用的體現之一，就是把自己的學習搞好。我認為這個搞好學習指的并不是學習成績總是要領先。在報到前的黨員培訓中，我們與系黨委書記交流自己的思想以及自己以前做過的社會工作，當時老師給我們提了幾點希望。其中提到，我們在學風方面的表率作用要比我們在學習成績方面的表率作用重要，在牛人匯集的，大家的天賦各異、基礎各異，并不是每個人都能保持學習名列前茅。但是，在成績不太落后的情況下，只要自己一直保持高昂的進取心和實干精神，讓同學看到自己自強不息的不懈努力，這樣一個積極的心態和持之以恒的努力就可以樹立一個良好的榜樣，帶動一個班的良好氛圍，更好地發揮先鋒模范作用。
但是，我時常提醒自己，光在業務素質上過硬，是遠遠達不到一名合格黨員的要求的。黨員要在集體中營造一個良好的氛圍，發揮黨員的引導作用。具體到我們這些大一的新生，在集體中建立一個好的氛圍有兩個方面的表現。一是集體的建設，二是做好黨的宣傳工作。
非常重視集體的建設，一個團結的集體可以迸發出無窮的潛力，個人可以在集體中感受到同學們的關懷，在做任何事情的時候，都會想到背后有一個團結的集體在支持自己，從而擁有強大的精神力量。而我們大一的班級是一個剛組建的集體，同學們彼此之間的凝聚力還沒有充分形成。兩個多月下來，我從班里系里的各項活動中發現，同學們對集體活動的參與度不同，班級里既有很熱心集體的同學，也有很少參加集體活動的同學。我更深刻地體會到了集體建設的重要性和困難性。作為一個黨員，自己在集體建設中責任重大，我更應該努力參與集體建設，同時不斷提高自己社會工作的能力和技巧，為建設我們的集體出謀劃策。
在黨的宣傳工作方面，我們面臨的現狀比較艱巨。在信息時代，公眾從網絡上可以得知幾乎任何他們想得知的消息。媒體上眾多的負面新聞本來應該起到一個監督的作用，現在卻使得有些公眾失去了對政府、對黨的信任。在同學之中這種問題也非常普遍，正如kl同學之前所說，有些同學了解很多負面信息，對黨和政府提出很多抨擊。我認為在這種情況下，首先要分清他們到底是只是對黨和政府提出意見并期望他們改得更好，還是真的對黨和政府失去信任。如果是后者，這樣的思想如果傳播開，影響會相當不好。其實，同學們的愛國心是不容置疑的，但是有些同學思想上并沒有把愛國與信任政府、信任黨結合起來，這需要我們去做同學的思想工作。但是，我們和他們一樣都是同學，如果我們在做思想工作的過程中不講求技巧，一味地以“教育”或正面反駁的方式進行，不僅起不到應有的思想工作效果，反而會給他們造成“黨員極力掩蓋和回避黨和政府存在的問題”的惡劣印象。因此，我們要提高自己為黨做宣傳的技巧，積極引導輿論，在同學中營造一個信任黨、愛黨、要求思想上進步的氛圍。
另外，作為一個要求進步的人的基本素養，我們應該有強烈的社會責任感，還要有實干精神，把踏踏實實從基層做起當做自己的使命。其實很多同學都有強烈的社會責任感，但是，不深入的了解社會，了解它的現狀、它的發展、它的問題所在，就很難正確的承擔起自己的社會責任，甚至會因為方法錯誤而背離了自己希望社會更加公平，更加和諧的初衷。社會的真實情況是復雜的，呆在象牙塔里，只憑新聞、媒體，不足以了解社會真實的狀況。同樣是在報道前的黨員培訓中，老師提到，實踐是認識的，想要深入的了解社會并去改造它，就應該到社會中去，到基層中去，到祖國最需要的地方去。在工作實踐中，既可以了解基層社會，又可以鍛煉自己為人民服務的業務素質，更重要的，是把社會理想與人民群眾的現實需要結合起來，把理想與實干結合起來，這既是精神的體現，也是作為一個黨員必須做到的最基本的要求之一。