教代會(huì)提案議案（精選3篇）

教代會(huì)提案議案 篇1

　　各位老師和學(xué)校教代會(huì)代表：

　　我校第一屆教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議擬定于3月27---28日召開。教代會(huì)制度是學(xué)校管理體制的重要組成部分，為了能夠使教職工依法行使民主權(quán)利，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽取教職工意見，促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化，特進(jìn)行提案的征集工作。

　　現(xiàn)將水院學(xué)校教代會(huì)代表征集學(xué)校教代會(huì)提案有關(guān)要求通知如下：

　　1、提案是代表就學(xué)校管理、改革和發(fā)展，如教學(xué)科研、民主監(jiān)督、生活福利、人事分配制度改革和教職工隊(duì)伍建設(shè)等方面提出的議案。代表要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圍繞學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、代表在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上提出提案、填寫提案表，每份提案由

　　一名代表提出后，須有五名(含五名)以上的代表附議。

　　3、提案應(yīng)一事一案，內(nèi)容要符合學(xué)校的實(shí)際情況。提案表中題目、問題、分

　　析和建議的表述應(yīng)簡練、準(zhǔn)確。提案人應(yīng)提出切實(shí)可行的解決問題的辦法和措施寫在建議欄內(nèi)。

　　4、提案進(jìn)行立案的原則：

　　(1)符合黨和國家的方針、政策，符合國家的法律、法規(guī);

　　(2)屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍內(nèi)能處理的問題;

　　(3)符合學(xué)校實(shí)際且具有實(shí)際價(jià)值或作用;

　　(4)對(duì)有爭議的提案，提交大會(huì)主席團(tuán)確定是否立案。

　　5、提案人需提交本人和附議人親筆簽名的提案表一式三份，如有可能請(qǐng)同時(shí)提交電子版提案(或發(fā)送電子郵件至)。

　　6、請(qǐng)各位代表在3月26日前在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上提出提案，(各位老師有什么意見和建議請(qǐng)主動(dòng)同代表聯(lián)系)將提案送交校工會(huì)或在大會(huì)期間進(jìn)行提交。聯(lián)系人：謝寶紅，電話：;于德海，電話：。

　　附：水院學(xué)校教代會(huì)代表--王福軍、嚴(yán)海軍、馬承偉、林聰、汪九林、董清。

　　工會(huì)

　　年3月19日

教代會(huì)提案議案 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們：

　　大家好!

　　我受學(xué)校的委托，解答本屆教職工大會(huì)預(yù)備會(huì)期間各位代表提交的大會(huì)提案。

　　小學(xué)在崗教職工135人，本屆教職工大會(huì)預(yù)備會(huì)期間征集教職工建議、意見共計(jì)118份，涉及到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)校管理、德育活動(dòng)、教師待遇、學(xué)校發(fā)展等八大方面。由提案工作小組將提案進(jìn)行分類整理、登記，并轉(zhuǎn)交給主席團(tuán)進(jìn)行討論、審議。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)條件以及發(fā)展?fàn)顩r，共歸納出有效提案18個(gè)，合理化建議41條。通過這些提案可以看出，大家都能圍繞本屆教職工大會(huì)“抓住機(jī)遇 提升內(nèi)涵 實(shí)現(xiàn)“西五教育集團(tuán)”品牌辦學(xué)新發(fā)展”的中心議題和學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，積極為學(xué)校優(yōu)勢發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集中體現(xiàn)了我校教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持，同時(shí)也是學(xué)校實(shí)行民主治校所取得的可喜成績，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論研究，將提案與建議匯總、歸并為9條，現(xiàn)作如下解答：

　　1、王岷、韓明嬡、郭爽等老師提出，關(guān)于“加大培訓(xùn)力度，培訓(xùn)是最大的福利，是教師提升自我的平臺(tái)”的提案。 學(xué)校認(rèn)為這份提案提得好，學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)工作歷來重視。多年來，在教師培訓(xùn)方面的資金投入也呈直線上升趨勢。為了更新老師的教育觀念，加快教科研步伐，學(xué)校通過內(nèi)請(qǐng)外派等形式，不斷開闊老師的眼界，提高大家的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。本學(xué)期，我校先后派老師到北京、上海、杭州、深圳、佛山、廈門等地參加全國教育教學(xué)研討和學(xué)習(xí)，累計(jì)達(dá)100余人次。僅過去一年，我校在教師培訓(xùn)上的投入就達(dá)到了30余萬元。今后，學(xué)校在教師培訓(xùn)方面的重視程度還會(huì)不斷加強(qiáng)，相信所有老師都會(huì)在西五小學(xué)這片沃土中迅速成長。

　　2、王成、韓唯、勾黎黎等老師提出關(guān)于“多開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生感受、體驗(yàn)社會(huì)生活以及解決問題的能力”的提案。

　　學(xué)校認(rèn)為這份提案著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，從關(guān)愛學(xué)生生命成長的高度提出來，非常值得肯定。培養(yǎng)熱愛祖國、關(guān)心他人、勤于實(shí)踐、樂于創(chuàng)造的新時(shí)代青少年一直是學(xué)校德育1361系列活動(dòng)的總目標(biāo)，學(xué)校在策劃、組織的大型少隊(duì)活動(dòng)中一定會(huì)力求突出實(shí)踐性、生活性、教育性、科學(xué)性、趣味性，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增加閱歷、增長才干。

　　3、王曉慧和張慧心等老師提出關(guān)于“設(shè)置英文電影欣賞課和英語特色廣播時(shí)間”的提案。

　　學(xué)校認(rèn)為這兩份提案針對(duì)我校多元化的辦學(xué)特色提出來，對(duì)于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)學(xué)生非常有幫助。近幾年來，我校的對(duì)外交流活動(dòng)成績喜人，學(xué)校分別和日本、新加坡、澳大利亞等國家的學(xué)校都建立了友好交流關(guān)系，并陸續(xù)派師生出國進(jìn)行教育考察。這種純正的國際文化交融，既開闊了師生的教育視野，又促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。因此，學(xué)校同意開設(shè)英文電影欣賞課和英語特色廣播時(shí)間，適當(dāng)引入國外的風(fēng)俗習(xí)慣和交際禮儀，會(huì)有助于提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語素養(yǎng)。

　　4、婁穎、張啟鳳、石慧秋等老師提出，關(guān)于“打造數(shù)字化校園，提高教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”的提案。 學(xué)校認(rèn)為這個(gè)提案比較符合我校現(xiàn)代化建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。一直以來，我校都十分注重對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的投入以及對(duì)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，從上學(xué)期開始，我校報(bào)批了長春市“數(shù)字化校園”，并加大對(duì)現(xiàn)代化辦學(xué)條件的硬件投入，力爭在20xx年x月達(dá)到班班安裝交互式電子白板，短焦投影和實(shí)物展臺(tái)，同時(shí)，還為班級(jí)學(xué)生安裝了集學(xué)習(xí)與娛樂于一體的綠色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“網(wǎng)脈E代”。 因此，為了加快學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程，我們必須加大師資培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，讓西五小學(xué)真正成為一所高站位、優(yōu)師資、強(qiáng)發(fā)展的現(xiàn)代化一流學(xué)校。

　　5、李元兵等老師提出關(guān)于“學(xué)校周工作計(jì)劃信息公開化”的提案。

　　學(xué)校認(rèn)為這份提案實(shí)用性很強(qiáng)。目前，整個(gè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到信息化時(shí)代。學(xué)校的各項(xiàng)工作既有長遠(yuǎn)規(guī)劃、周密部署;又有短期任務(wù)、臨時(shí)安排。因此，將每一周的工作內(nèi)容發(fā)布在學(xué)校電子信息公示板上有助于老師及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整和科學(xué)安排自己的工作內(nèi)容，使各項(xiàng)工作得以有條不紊地進(jìn)行。

　　6、陳居峰等老師提出關(guān)于“學(xué)校成立藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)”的提案。

　　學(xué)校認(rèn)為這份提案對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才非常有幫助。近幾年來，我校一直致力于開發(fā)“3A+1”特色校本課程，加強(qiáng)了書法、泥塑、國畫、特色英語、合唱、舞蹈等藝術(shù)課程的教學(xué)研究，并注重加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)課程的

　　開發(fā)與管理，形成了學(xué)校班班有特色，學(xué)生人人有特長的校本課程發(fā)展格局。因此，學(xué)校認(rèn)為具備成立藝術(shù)社團(tuán)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，并相信我校的藝術(shù)社團(tuán)一定會(huì)在學(xué)校的高度重視和大力倡導(dǎo)下，以科學(xué)的管理、優(yōu)良的師資隊(duì)伍，培育出一批批德藝雙馨的少年，走出一條特色教育的新路。

　　7、王曉東等老師提出關(guān)于“增加學(xué)校競技體育項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)“的提案。

　　學(xué)校認(rèn)為這份提案提得好。體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，也是學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要指標(biāo)之一。近幾年來，考慮到學(xué)生的個(gè)性差異及自身發(fā)展需要，學(xué)校在體育課程的設(shè)置上盡量滿足不同層次的學(xué)生需求，使他們的身體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到不同程度的提高。本學(xué)期，我校在體育教師的配備上又增加了力量，體育課也結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)與各學(xué)年學(xué)生實(shí)際科學(xué)、合理增添了跆拳道、武術(shù)等校本課程教學(xué)內(nèi)容，以利于學(xué)生掌握更多的鍛煉身體的技能和方法，從而達(dá)到提高身體綜合素質(zhì)、身心健康發(fā)展的最終目的。

　　8、尹雷、王冰、魏琳琳等多位老師提出關(guān)于“每月定期開展陽光健康俱樂部健身活動(dòng)”的提案。

　　我校的“陽光健康俱樂部”是為了緩解老師工作壓力，增強(qiáng)教工身體素質(zhì)而成立的文體活動(dòng)組織。在成立兩年多的時(shí)間里，由學(xué)校出資，不定期安排了健身、徒步、卡拉ok、篝火晚會(huì)、賽歌、小品大賽等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)俱樂部還結(jié)合教師節(jié)、十一、圣誕節(jié)、元旦等重大節(jié)日，給老師發(fā)放巧克力、平安果、姜茶、餅干等溫馨小禮物，使老師充分體會(huì)到在西五工作的快樂和自豪。陽光健康俱樂部為全體教師創(chuàng)造了交流思想、溝通情感的時(shí)機(jī)，因此受到了老師們的歡迎和喜愛。很多老師建議，應(yīng)將學(xué)校的陽光健康俱樂部活動(dòng)時(shí)間固定下來，并形成活動(dòng)制度，以利于大家的身心健康，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后認(rèn)為學(xué)校的工作有其特殊性，很多時(shí)候會(huì)有一些迎檢、主題活動(dòng)等突發(fā)性工作隨時(shí)打亂學(xué)校的既定計(jì)劃。因此，不能保證定期組織陽光健康俱樂部活動(dòng)。但學(xué)校會(huì)在不影響工作的前提下，盡量滿足大家參加文體活動(dòng)的需要，使每位老師能以更積極、樂觀的態(tài)度投身到工作中，不斷提高大家的工作幸福指數(shù)。

　　9、張?jiān)禁悺㈥爸取⑼醺Ｔ频壤蠋熖岢鲫P(guān)于“完善老師辦公條件，教研室配備電腦和打印機(jī)，以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)”的提案。

　　近幾年來，學(xué)校一直致力于現(xiàn)代化校園環(huán)境的建設(shè)工作，僅去年一年時(shí)間內(nèi)，學(xué)校在改善老師辦公條件及教育教學(xué)硬件投入方面累計(jì)投資達(dá)100余萬元。上學(xué)期，主校和西長校區(qū)的電子備課室以及班級(jí)電腦已經(jīng)更新，達(dá)到了網(wǎng)速快、配置高的要求，完全可以滿足教師備課以及上課時(shí)的信息量需求。因此，學(xué)校認(rèn)為在教研室設(shè)置電腦和打印機(jī)，一是在管理上容易出現(xiàn)漏洞，存在安全隱患;另外也造成資源浪費(fèi)。所以，不予采納，也請(qǐng)各位老師諒解。

　　各位代表、全體同志們，在此次教代會(huì)提案征集過程中，我們看到了大家積極關(guān)心學(xué)校發(fā)展，具有較強(qiáng)的民主參與意識(shí)和和主人翁責(zé)任感。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)關(guān)心學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的廣大教工表示誠摯的謝意。我們也衷心期望西五小學(xué)全體教職員工能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以校為家、精誠團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，大家齊心協(xié)力，榮辱與共，著眼于學(xué)校開拓創(chuàng)新、高端發(fā)展的戰(zhàn)略思想，為新時(shí)期不斷提升西五教育集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)貢獻(xiàn)每個(gè)人的智慧和力量!

　　XX小學(xué)

　　20xx年x月x日

教代會(huì)提案議案 篇3

　　關(guān)于完善績效工資方案及教育教學(xué)管理建議的提案 應(yīng)廣大一線教師要求，經(jīng)征集，提出以下議案，請(qǐng)教代會(huì)予以重視和答復(fù)。

　　一、 校運(yùn)動(dòng)會(huì)補(bǔ)貼，應(yīng)以公用經(jīng)費(fèi)支付，不應(yīng)從績效工資中劃撥

　　1.績效工資是用于體現(xiàn)教學(xué)工作量的，而非專項(xiàng)用于校運(yùn)動(dòng)會(huì)補(bǔ)貼的;

　　2. 運(yùn)動(dòng)會(huì)工作量任務(wù)重、耗時(shí)長。

　　為了提前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)校通常要求早于正常上班時(shí)間;由于某些比賽項(xiàng)目的延遲，有的可能遲于正常下班時(shí)間，額外工作量等同加班。

　　二、 全體教師會(huì)補(bǔ)貼，應(yīng)以公用經(jīng)費(fèi)支付，不應(yīng)從績效工資中劃撥 召開全體教師會(huì)利用的是放學(xué)后時(shí)間，即下班后時(shí)間，應(yīng)等同加班。

　　三、 提高監(jiān)考、閱卷補(bǔ)貼，并以公用經(jīng)費(fèi)支付，不應(yīng)從績效工資中劃撥

　　1.監(jiān)考時(shí)間往往多于教師日平均課時(shí)數(shù);

　　2.閱卷時(shí)間長、工作量大，占用較多的課外時(shí)間，帶多班科頭的尤為繁重。

　　四、考試科目與非考試科目在工作量設(shè)置、教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)等不宜等同視之

　　1. 二者作業(yè)量不同;

　　2.同一節(jié)課勞動(dòng)強(qiáng)度不同;

　　3.在周課時(shí)數(shù)量設(shè)置中不宜等量安排;

　　4.對(duì)于考試科目在教學(xué)中的作業(yè)、“附加”勞動(dòng)要有所體現(xiàn)。

　　1

　　5. 對(duì)非考試科目在輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)、科技比賽成果予以提高補(bǔ)貼。

　　五、提高班主任津貼，且不應(yīng)全部從績效工資中劃撥

　　1. 班主任除常規(guī)工作外，往往有許多學(xué)校臨時(shí)突發(fā)性安排的任務(wù);

　　2. 大課間活動(dòng)勞動(dòng)付出沒能體現(xiàn);

　　3. 班主任工作屬于班級(jí)、學(xué)校管理工作，非教學(xué)成績專項(xiàng)考核范圍，班主任津貼不宜全部從績效工資中劃撥，應(yīng)用公用經(jīng)費(fèi)支付;

　　4. 班主任會(huì)議通常安排在放學(xué)后，等同加班，津貼應(yīng)取自公用經(jīng)費(fèi)。

　　六、 教育系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”、“骨干教師”等涉及到全體教師的評(píng)比，

　　要求信息公開、程序公正、評(píng)價(jià)公平，不應(yīng)內(nèi)定人選。

　　1.全體教師都在為學(xué)校默默地工作著，只是分工不同，榮譽(yù)稱號(hào)的獲得都享有均等機(jī)會(huì);

　　2.同等付出，對(duì)待不公，會(huì)影響教師教學(xué)的積極性。

　　七、 “綠色班級(jí)”、“文明禮儀班級(jí)”等涉及到全體學(xué)生和班級(jí)的評(píng)

　　比要公正、公平、公開，不應(yīng)憑印象打分

　　學(xué)生是教學(xué)和評(píng)價(jià)的主體，評(píng)價(jià)工作要力求細(xì)致、客觀。

　　八、簽到考勤應(yīng)以實(shí)際出勤情況為準(zhǔn)，不宜惟機(jī)是從

　　1.考勤機(jī)有出故障之時(shí);

　　2.班主任或教師在處理臨時(shí)突發(fā)學(xué)生或教學(xué)事件;

　　3.教師有臨時(shí)身體狀況、道路擁擠、交通工具、天氣變化等實(shí)際狀況

　　九、公開學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用去向，確保公用經(jīng)費(fèi)透明化

　　1.學(xué)校的每一個(gè)師生都是學(xué)校的主人，關(guān)心并有權(quán)利知道經(jīng)費(fèi)的去向

　　2.有公開、有透明，才能更好地監(jiān)督和使用經(jīng)費(fèi)。

　　2

　　十、村小之間發(fā)展進(jìn)程、辦學(xué)層次不一樣，教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)不能以中心校同一標(biāo)準(zhǔn)衡量

　　1. 各村小教學(xué)硬件配備進(jìn)程不統(tǒng)一，一般先中心校后村小;

　　2. 各村小教學(xué)師資配備進(jìn)程不統(tǒng)一，部分村小含支教教師;

　　3. 因客觀原因和實(shí)際情況，存在差異實(shí)為合理現(xiàn)象;

　　①各村小生源起點(diǎn)不統(tǒng)一，家長重視程度不一樣;

　　②生源主體來源不一樣，部分村小除容納本學(xué)區(qū)學(xué)生，還需應(yīng)急接受政府拆遷子女或農(nóng)民工子女;

　　③辦學(xué)層次不一樣，部分村小辦學(xué)方向?yàn)槊裆�、惠民性質(zhì);

　　4.不能一味追求同一結(jié)果，重視體現(xiàn)入學(xué)前后成績的進(jìn)步情況。 十一、堅(jiān)持中心校領(lǐng)導(dǎo)下的各村小自主權(quán)，創(chuàng)建適合本地學(xué)生的學(xué)校

　　1.教學(xué)和管理模式要應(yīng)地制宜、因生而異，不宜千篇一律;

　　2.各村小教育教學(xué)薄弱點(diǎn)不一樣，公用經(jīng)費(fèi)使用去向允許存在差異，不宜以中心校為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

　　十二、不斷提高對(duì)教師的人文關(guān)懷，充分發(fā)揮工會(huì)的部門職能

　　1.讓教師享有對(duì)教育教學(xué)建言獻(xiàn)策的權(quán)利，并認(rèn)真聽取，及時(shí)回復(fù);

　　2.定期組織有益于教師身心健康的、不折不扣的實(shí)惠活動(dòng)。

　　年月日