托管班的意見和建議（精選29篇）

托管班的意見和建議 篇1

　　1、資質(zhì)：看看學校的辦學資質(zhì)，看看有沒有監(jiān)管?看看師資力量、驗證一下托管班老師的教師資格證，沒有教師資格證和都是兼職大學生帶孩子的托管還是少去為佳。不懂教育學、心理學、沒有教學經(jīng)驗的托管，希望家長不要選擇。

　　2、環(huán)境：是不是嘈雜，教室采光怎么樣?光線怎么樣?聲音嘈雜那種還是別去，采光不佳對孩子的眼睛很不利。

　　3、位置：托管班所在位置也很重要，離家近不近，需不需要過馬路?這些問題都需要考慮在內(nèi)。

　　4、安全：另外安全指數(shù)不容忽視，托管班有沒有專人接學生放學，孩子是不是有專人看護，家長要仔細查看一下托管班有沒有煤氣罐等危險物品，緊急疏散通道，以及標識、逃生線路圖。

　　5、價格：貨比三家，不盲目貪圖便宜的，只選對的。

　　6、看辦學理念：一個成熟的托管班有自己的特色和理念，不是空穴來風，都是比較完善的，也可以說是經(jīng)得起推敲的。

　　7、學生人數(shù)：師生比例不要太高，對于經(jīng)驗豐富的老師來說15人以內(nèi)就可以，太高了，老師輔導不過來，并且也容易亂哄哄的。

　　8、家校溝通：是不是經(jīng)常與家長溝通、交流：好的托管老師會經(jīng)常打電話和家長溝通的，及時交流共同教育好孩子。

　　9、選擇品牌:盡量選擇地區(qū)口碑較好的機構(gòu)，相對比較有保障，口碑好的機構(gòu)在教學，服務(wù)水平，處理問題的方式和能力上也更強一些

托管班的意見和建議 篇2

　　近年來，托管班如雨后春筍在學校周邊的居民區(qū)里遍地開花。托管班可以負責學生接送、作業(yè)、用餐等問題。尤其每到上學、放學高峰期，我們便可以在學校周邊發(fā)現(xiàn)許多托管機構(gòu)舉著托管的招牌到校門口接送學生。

　　托管班的存在似乎方便了學生及家長，但我們發(fā)現(xiàn)居民小區(qū)里這些托管班的存在極易引發(fā)系列社會問題：一是食品安全問題。托管班大多都是由私人開設(shè)，絕大多數(shù)沒有資質(zhì)也未辦理任何手續(xù)，食品的來源無法得到監(jiān)管，學生的食品安全問題不能得到保障;二是學生安全問題。許多托管班的管理人員都是請的臨時工，對于學生的安全管理問題沒有經(jīng)過正規(guī)培訓，安全意識淡薄，在安全方面留下了隱患;三是教育質(zhì)量問題。大多數(shù)托管老師大多都不是正規(guī)教育系統(tǒng)的老師，在教學方法方式方面沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，學生在托管能否得到有效的管理和教育效果很難保證;四是消防安全問題。托管經(jīng)營的場所一般沒有許多講究，大多就是租個面積大的居民樓里房子，再將里面隔成小間的功能室，如：教室、臥室等，“小而擁擠”是大多數(shù)托管的共同特點，托管場所里學生消防安全令人堪憂。

　　目前，關(guān)于托管行業(yè)暫時沒有專門的職能管理部門來對它進行規(guī)范，政府也沒有出臺專門的管理辦法來對它進行約束，引發(fā)投訴多，職能管理部門互相推諉，難以依法處理，為加強對該行業(yè)的監(jiān)管力度，以確保在托管機構(gòu)中的青少年健康快樂地學習與成長，本人對此做幾點浮淺的思考和建議。

　　一是由政府部門出臺統(tǒng)一的學生托管行業(yè)管理規(guī)范和準入標準，明確托管機構(gòu)審批程序及相關(guān)標準，明確管理主體和部門監(jiān)管職責，為多部門聯(lián)合執(zhí)法提供依據(jù)。

　　二是各部門聯(lián)動加強對托管班的監(jiān)管。托管機構(gòu)涉及工商、教育、消防、衛(wèi)生、物價、稅務(wù)、街道和社區(qū)等多部門，政府應(yīng)該組織多部門聯(lián)合執(zhí)法，對學生托管經(jīng)營戶作全面摸查、清理整治，在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上開展經(jīng)常性的監(jiān)督管理。

　　三是規(guī)范托管班管理服務(wù)行為。為提升托管班管理服務(wù)質(zhì)量，主管部門應(yīng)聯(lián)合食藥、衛(wèi)生、消防、工商等多部門共同制定優(yōu)質(zhì)托管班評估標準，并開展優(yōu)質(zhì)托管班申報與認定活動，提升托管班整體管理服務(wù)水平。實施優(yōu)質(zhì)托管班公示制度，通過張貼公告、媒體宣傳等方式對全市優(yōu)質(zhì)托管班進行公示，引導家長選擇優(yōu)質(zhì)托管班。

　　四是鼓勵企業(yè)、社區(qū)、街道、村莊、學校開設(shè)優(yōu)質(zhì)托管班，為學生提供良好的學習生活環(huán)境。

托管班的意見和建議 篇3

　　存在不足及建議:

　　(1)、加強黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

　　(2)、對各總支、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

　　(3)、對入黨積極分子進行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。

　　(4)、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　(四)、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和建議

　　(1)、應(yīng)加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導。

　　(2)、領(lǐng)導層對職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。

　　(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

　　(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮。希望上級領(lǐng)導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。

　　(5)、應(yīng)加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財務(wù)費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等，應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財務(wù)帳目透明化，預防領(lǐng)導犯錯誤。

　　(6)、工會是職工之家，不應(yīng)只收費，要為職工說話辦實事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現(xiàn)領(lǐng)導層對職工的關(guān)心。

托管班的意見和建議 篇4

　　1、提高職工體檢、餐補、保險等的標準，增加職工福利，職工意見和建議匯總。不少員工反映，隨著物價的上漲，我行原定的體檢、餐補、保險等的標準已經(jīng)不能滿足職工的要求，希望按照實際情況提高標準，最大程度給予員工關(guān)心、關(guān)懷。

　　如彭州支行、溫江支行、青羊支行、營業(yè)部、總行資金部的員工建議提高原定的每年200元/人的體檢標準，對年齡大的員工體檢標準也要適當提高。彭州支行某員工表示，每月200元/人的午餐標準、過節(jié)費已不能滿足實際需求，建議提高相應(yīng)的補助標準。另有該支行的某員工及高升橋支行的某職工建議，將看病的門診費、藥費、化驗費等日常費用納入報銷范圍，購買一些重大疾并門診醫(yī)療和意外傷害保險，進一步完善全行員工的福利。高新支行某員工特別提到，希望給年紀大的員工多一些上述方面的福利。

　　崇州支行及高新支行的員工表示，員工的工作服為20xx年發(fā)放，經(jīng)過長時間的柜面工作(會計條線需每日穿著)已磨損嚴重。柜面人員是我行給客戶留下的第一印象，陳舊的工作服對我行整體形象造成了影響，建議工會對工作服進行統(tǒng)一更換。

　　溫江支行某員工建議定期為女職工購買意外保險、“特殊疾病互助保險”等險種，并適當提高其他保險的標準。

　　2、提供個性化的福利，在細微處體現(xiàn)工會對職工的關(guān)懷。

　　如青羊支行某職工建議在職工生日時定制賀卡，讓員工感受溫暖;華興支行某職工建議發(fā)電影票、購書卡及參觀票等，提供豐富的精神文化生活;華興支行另一員工建議提供一些養(yǎng)身保健的理療，緩解工作中的疲乏;科技支行某員工建議發(fā)放成都及周邊景區(qū)門票，健身卡、運動卡、運動類用品等，鼓勵員工鍛煉。

托管班的意見和建議 篇5

　　XX縣人民醫(yī)院：

　　醫(yī)療器械價值大，利潤高，競爭激烈。通常情況下，國有醫(yī)院采購價值較大的設(shè)備一般由使用該設(shè)備的科室負責人、設(shè)備科負責人等組成評標小組進行招標，使用設(shè)備的科室領(lǐng)導、設(shè)備科領(lǐng)導在評標過程中具有重要的發(fā)言權(quán)，而這種權(quán)力也正是用于權(quán)錢交易的資本。醫(yī)療設(shè)備采購，作為醫(yī)療系統(tǒng)的重要組成部分，已經(jīng)成為腐敗的重災(zāi)區(qū)。

　　醫(yī)院對采購的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)嚴格把關(guān)。為保障人民群眾身體健康，進一步提高清徐縣醫(yī)療水平，依據(jù)《中華人民共和國人民檢察院組織法》第四條有關(guān)規(guī)定，特提出以下建議：

　　一、儀器設(shè)備采購領(lǐng)導小組對每一項醫(yī)療器械進行市場調(diào)查，對意向產(chǎn)品進行實地考察，各類設(shè)備必須要求具備《醫(yī)療器械注冊證》、《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》，并檢驗各種證件的真實性與有效性，不得購置無證和偽劣產(chǎn)品。并寫出可行性書面論證報告，嚴格把好質(zhì)量關(guān)，報院辦公會議研究，院書記、工會主席、審計科長、設(shè)備科長、財務(wù)科長、藥劑科長均應(yīng)參會，分管院長負責。

　　二、對大型醫(yī)療器械提交職代會討論，同時認真開展法制教育活動，提高醫(yī)務(wù)人員法律意識，對醫(yī)療器械的采購堅持民主決策，做到陽光透明。

　　三、醫(yī)療設(shè)備采購方式，應(yīng)以招標采購方式為主，做到公開、公平、公正。屬于政府采購范圍的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)按《政府采購法》采購程序執(zhí)行。對于國家規(guī)定應(yīng)公開招標的設(shè)備品目，應(yīng)按規(guī)定委托有資質(zhì)的招標機構(gòu)公開招標。

　　四、對于急需和特殊性質(zhì)不適合招標采購的設(shè)備，可采用詢價或定向單一采購，但應(yīng)報分管院領(lǐng)導批準。屬政府采購范圍的應(yīng)報當?shù)卣�府采購部門批準。

　　依據(jù)《最高人民檢察院關(guān)于行賄犯罪檔案查詢工作的規(guī)定》中第十七條、第十八條規(guī)定，你院所涉及的醫(yī)藥、器件采購招投標活動應(yīng)該納入我院職務(wù)犯罪預防科管理，具體對招投標全過程監(jiān)督，對投標單位行賄犯罪檔案進行查詢受理。

　　x年x月x日

托管班的意見和建議 篇6

　　“安全生產(chǎn)責任，重于泰山，”安全生產(chǎn)不僅關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系著社會的進步與發(fā)展,更關(guān)系著人民的生命和財產(chǎn)，人民的幸福,因此,安全生產(chǎn)要警鐘長鳴,常抓不懈,絲毫放松不得,否則將會給國家和人民帶來不可挽回的損失。

　　近年來，雖然各地區(qū)、各部門和各單位認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院的決策部署，安全生產(chǎn)工作取得明顯成效，事故總數(shù)和死亡人數(shù)繼續(xù)下降，大部分地區(qū)和重點行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)狀況進一步好轉(zhuǎn)。但是，當前安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，事故總量仍然較大，特別是8.12天津爆炸事故，電梯吃人事件，上海的踩踏事故，昆山市 “8·2”鋁粉塵爆炸事故，北京海淀清華附中在建工地底板鋼筋發(fā)生倒塌事故等，造成了重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，教訓十分慘痛。因此，安全生產(chǎn)責任大于天。

　　血的教訓告訴我們，之所以安全生產(chǎn)事故頻頻發(fā)生，由于人的不安全行為，作業(yè)人員違規(guī)操作，未能依法履行安全生產(chǎn)主體責任，企業(yè)規(guī)章制度不健全不落實，未實施有效的安全管控，管理及作業(yè)人員安全意識淡薄，制度執(zhí)行不嚴格，管理嚴重缺失，生產(chǎn)安全事故監(jiān)管不嚴，作業(yè)環(huán)境事故隱患大，生產(chǎn)場地環(huán)境不良，技術(shù)和設(shè)計有缺陷，作業(yè)人員安全培訓不夠，缺乏安全操作技術(shù)知識，生產(chǎn)設(shè)備非正常運行等使安全生產(chǎn)面臨著嚴峻的形勢，威脅人民生命財產(chǎn)的安全事故頻發(fā)，因此，要強化安全生產(chǎn)，抓好各項安全工作。

　　多次強調(diào)，人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價，

　　要始終把人民生命安全放在首位，以對黨和人民高度負責的精神，完善責任，強化制度，加強管理，嚴格監(jiān)管，把安全生產(chǎn)責任落到實處，切實防范安全事故的發(fā)生。為此，我建議：

　　一、政府方面：

　　（一）強化紅線意識，積極貫徹安全發(fā)展戰(zhàn)略。政府要始終把人民的生命安全和財產(chǎn)安全放在首位，要始終以最堅決的態(tài)度牢牢堅守紅線意識，增強責任感、使命感和緊迫感。在工業(yè)園區(qū)、開發(fā)區(qū)、城市公共基礎(chǔ)設(shè)施等的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)上，要牢記“安全第一”方針，積極把安全發(fā)展戰(zhàn)略落實到位。

　　（二）建立完善安全生產(chǎn)責任體系，領(lǐng)導干部要敢于擔當，勇于負責。建立“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全生產(chǎn)責任體系，切實做到管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全。領(lǐng)導干部要敢抓敢管、勇于負責，堅持把命字在心、嚴字當頭，切實把安全事故降到最低。

　　（三）加大執(zhí)法力度，加強安全監(jiān)管職責。要加大安全監(jiān)管執(zhí)法力度，深入排查和有效化解各類安全生產(chǎn)風險，提高安全生產(chǎn)保障水平，要定期地對重大危險源企業(yè)全面督查，對達不到標準要求和周邊環(huán)境惡劣、無法保障安全的一律責令停產(chǎn)停業(yè)整頓，并嚴肅查處違法違規(guī)企業(yè)。

　　二、企業(yè)方面：

　　（一）嚴格落實企業(yè)主體責任。企業(yè)要必須認真履行安全生產(chǎn)主體責任，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，采取有力措施，做到安全投入到位、安全培訓到位、基礎(chǔ)管理到位、應(yīng)急救援到位。認真排查和消除安全隱患，建立常態(tài)化隱患排查整改、風險防控體系和安全檢查責任制，實行 “誰檢查、誰簽字、誰負責”，要嚴肅事故調(diào)查處理和責任追究。

　　（二）加大安全投入，加強安全教育培訓。企業(yè)要及時購買新設(shè)備同時也要購買與其配套的安全防護裝置，必須對安全設(shè)備進行經(jīng)常性維護、保養(yǎng)，并定期檢測，使之處于良好的技術(shù)狀態(tài)。為員工提供符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品，并監(jiān)管教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。定期加強對員工的安全教育和安全意識，根據(jù)施工特點進行安全教育，針對不同工種和不同部位，告知他們本崗位存在哪些危險及危害因素，如何消除隱患，通過宣傳欄、黑板報等宣傳安全知識，提高員工的安全文化素質(zhì)，增強員工的防范意識，規(guī)范和提高從業(yè)人員的安全行為。

　　（三）建立管理機制，嚴格獎懲，增強員工的責任心。設(shè)置安全管理機構(gòu)和配備安全管理人員，把責任心強、具備專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力強、熟悉管理知識的人員充實到安全管理崗位上來，讓他們充分發(fā)揮職能作用，提高安全管理工作水平。強化施工現(xiàn)場管理，要結(jié)合施工現(xiàn)場環(huán)境，合理布置施工設(shè)備、確保機械設(shè)備安全運行，確保各項安全防護和用電設(shè)施到位，做到施工標牌化，材料堆放標準化、安全標志規(guī)范化、環(huán)境防治意識化、作業(yè)過程有序化，獎罰分明，對那些對認認真真、任勞任怨、在工地上正確履行安全生產(chǎn)監(jiān)督、管理責任的專兼職安全員，要給予必要的激勵和獎勵，使他們在安全管理的崗位干的更踏實、更有干勁。

　　三、個人方面：

　　（一）牢固樹立“安全第一”意識，筑牢思想防線。在工作中，要勤勤懇懇，認認真真地做好每一工作步驟，自覺遵守廠規(guī)廠紀，不斷地學習，自覺豐富自己的安全知識，提高自己的安全生產(chǎn)素質(zhì)，團結(jié)同事，要有團隊協(xié)作意識。

　　（二）嚴守操作規(guī)程和規(guī)章制度，提升自己的安全技能。要認真地接受安全技能培訓和安全知識教育，要嚴格按照安全生產(chǎn)規(guī)章制度及各類操作規(guī)程進行操作，杜絕違章、冒險蠻干等行為同時也要制止他人違章作業(yè)和違章指揮。

　　（三）愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，勤于請教。在工作中，要做到愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，遇到工種繁雜，像機修、鑄造等生產(chǎn)品種多、工藝復雜等情況時，要及時向技術(shù)人員請教，向有經(jīng)驗的老師傅請教，細心觀察，認真學習，多動腦筋，避免一切安全隱患，使事故防患于未然，有力地保障安全生產(chǎn)。

托管班的意見和建議 篇7

　　一是完善法人治理結(jié)構(gòu)。

　　只有完善法人治理結(jié)構(gòu)，為商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè)提供良好的制度環(huán)境，才能保證商業(yè)銀行在內(nèi)控系統(tǒng)建設(shè)上的審慎性、內(nèi)控操作的獨立性及內(nèi)控運行的有效性。

　　二是成立獨立的內(nèi)控評價部門。

　　目前國內(nèi)許多商業(yè)銀行雖然建立了內(nèi)控制度，但對于內(nèi)控評價部門卻少有設(shè)立。國外商業(yè)銀行在此方面大多做得較好。因此，商業(yè)銀行應(yīng)盡快對內(nèi)控機制的有效發(fā)揮提供制度保障，使其能夠有效地履行職責。

　　三是加強商業(yè)銀行內(nèi)審工作。

　　各家商業(yè)銀行應(yīng)配備足夠的高素質(zhì)內(nèi)部審計人員，并建立對內(nèi)部審計人員實行定期專業(yè)培訓的制度。商業(yè)銀行內(nèi)審部門應(yīng)有權(quán)獲得商業(yè)銀行所有經(jīng)營信息和管理信息，并對各個部門、崗位和各項業(yè)務(wù)實行全面的監(jiān)控和評價。商業(yè)銀行的內(nèi)部審計人員應(yīng)當具有充分的獨立性，實行全行系統(tǒng)的垂直管理，保證內(nèi)審人員聘任和解聘的公正性。

　　四是加強商業(yè)銀行風險識別與評估工作。

　　商業(yè)銀行在建立、健全風險識別、評估體系時應(yīng)由專門的機構(gòu)負責制定識別、計量、監(jiān)測和管理風險的制度、程序和方法，同時應(yīng)注意風險識別、評價系統(tǒng)應(yīng)涵蓋銀行所有業(yè)務(wù)，提高商業(yè)銀行防范各種風險的能力。

　　五是發(fā)揮監(jiān)管對內(nèi)控建設(shè)的推動作用。

　　監(jiān)管當局應(yīng)當將監(jiān)管目標與商業(yè)銀行內(nèi)在激勵機制有機結(jié)合，誘導商業(yè)銀行在實現(xiàn)自我利益的同時，有效實現(xiàn)監(jiān)管目標。監(jiān)管當局的監(jiān)管在未來較長時間內(nèi)仍將是推動商業(yè)銀行建立、健全內(nèi)控的主要力量。

　　六是發(fā)揮市場約束力量，推動商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè)。

　　通過市場紀律的約束，可以刺激商業(yè)銀行儲存雄厚的資本來防范潛在的風險損失，保障金融體系的穩(wěn)定。我國的四家國有商業(yè)銀行及上市的股份制商業(yè)銀行已經(jīng)開始對社會公布經(jīng)審計的年度會計報表，并且在公布的經(jīng)營狀況說明書中，對銀行的內(nèi)控情況都作了簡單的描述，讓我們看到了市場約束在加強商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè)中發(fā)揮的積極作用。

托管班的意見和建議 篇8

　　創(chuàng)城是一件好事，創(chuàng)建文明城市也是體現(xiàn)一座城市文明程度的最好驗證。現(xiàn)在大街小巷都在拆扒違規(guī)建筑，我也贊同，但能不能在拆扒時，注意一下周圍的居民。一旦拆扒違建，就會有大量的灰塵進入屋內(nèi)。平時我們上班的人還好，可老人在家吸入過多的灰塵有損健康。希望以后能注意這一點。

托管班的意見和建議 篇9

　　我院教師多孜孜不倦、知識淵博、恪盡職守者，然，以學生之需求與見解，或許亦能使我院教學水平錦上添花，日趨完備。下為學生對大學教育的一點意見。

　　第一，學生更加關(guān)注實踐性，而非空洞的理論。教學中，老師們應(yīng)盡量理論聯(lián)系實際，如此，學生才有興趣，學習也會更有成效。一味的理論系統(tǒng)學習，一味的拔高會逐漸讓大家失去耐心，空洞的理論給學生一種虛無縹緲的感覺，日漸萎縮的興趣自然要給教學大打折扣。比如說，一門心理健康課，有的老師會從何為心理何為健康講起，而后是國外此方面的研究再是國內(nèi)的研究，再是學習的意義等。老實說，沒有多少人會喜歡這樣的課。這樣的模式對大學生的實際意義又會有多大呢？也就是說，教學必須是理論加實際的。

　　第二，教師的講課方式直接關(guān)系著教學質(zhì)量。好的教學應(yīng)該是循循善誘的，是具有啟發(fā)性、引導性的，是具有創(chuàng)新性的，甚至是教學要具有充分的顛覆性。照本宣科的時代早就應(yīng)該終結(jié)，枯燥乏味的說教不應(yīng)成為大學教育的典范。有這樣幾種方式是不受同學歡迎的：拿著幾張紙干巴巴的講述著本就枯燥并且大家熟知的所謂知識；一張張地放著做好的ppt，念著課件讓學生在下邊手忙腳亂的做筆記；照本宣科，不敢絲毫創(chuàng)新；老師唱獨角戲和不斷地頻繁提問。有效地教學方式是教育的關(guān)鍵所在，一個很好的、行之有效的教學方式會直接影響上課的出勤率，又有哪位同學不想上精彩的課呢？ 無可否認的是，蔡愛芳老師是我院最受歡迎的老師之一，她的講課是精彩的，死板的文字會變成生動的語言與感覺，具有顛覆性的解釋則會極大地調(diào)動同學的興趣。這樣的學習一定是有效的。

　　第三，大學教師應(yīng)有的風范。

　　首先是教師除了專業(yè)知識以外要傳授給學生什么

　　1，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們的老師應(yīng)該是學生的益友與指路人，而非只是簡單的授課，老師要在每一節(jié)的講授中潛移默化的樹立起學生正確的價值取向。也許有些學生的心智仍不成熟，也許有些學生對社會對自己產(chǎn)生迷茫，老師當是智者，有能力也有義務(wù)給大家指引光明。要告訴大家明天是好的，社會里不是只有黑暗，我們的努力會有回報。

　　2，創(chuàng)新的意識與能力。老師當給學生創(chuàng)造一種寬松、開明的環(huán)境，讓打擊去想象去聯(lián)想去創(chuàng)造。鼓勵大家的想法，放棄一言堂，一節(jié)課要成為思維的碰撞、知識的分享。大學畢竟要與高中劃清界限與功能。

　　3，是一種終身學習的意識與能力。這很大程度上也成為了大學的職責，老師應(yīng)該教給學生學習的方向與技巧。向人學、向物學，學習成功者的品質(zhì)，收獲成功的綜合素質(zhì)。

　　其次是教師個人魅力

　　1，性格良好，對同學和藹可親，理解學生關(guān)心學生，充分尊重學生意愿并能善加引導。

　　2，課堂內(nèi)外與同學充分的交流，了解是做好任何事的基礎(chǔ)。與同學們的深入交流將促成教學的改進，也加深了感情改變了心情。

　　3，為人師表，擁有人格魅力的老師將嚴于律己，端正舉止。比如說，衣冠的整齊，語言的注意，手機不會打擾講課，不會遲到等。需要注意的是目前學生對老師嚴重遲到的現(xiàn)象已經(jīng)意見很大，對頻繁的堵車表示質(zhì)疑。

　　如此，學生的一點言語，之于教育的拙見。以達上聽，或有裨益。

托管班的意見和建議 篇10

　　1、人才嚴重缺乏。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物，事無巨細均需要別人安排，居在崗位卻無行事之潛力。其次缺少系統(tǒng)完整的操作體系和意識，本部門工作無法得到改善、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之潛力。

　　2、分工不明，權(quán)力無法有力的下放，職責更不清晰，經(jīng)常出現(xiàn)為他人做事，自我的事情卻無法做好的狀況，又或者出現(xiàn)問題無法追究，互相推委，害怕承擔職責的狀況。

　　3、部門之間配合較差，缺少有序的監(jiān)管和控制。

　　4、有制度卻無法真正有效的推行，沒有構(gòu)成重視，上上下下都有其阻力。

　　5、公司領(lǐng)導有決心、無行動，無法為下方的人員指引方向。公司的經(jīng)營和發(fā)展缺少系統(tǒng)的規(guī)劃和具體的持續(xù)發(fā)展的計劃。

　　6、“以人為本”沒有真正體此刻實際當中，員工的福利及一系列人性化的關(guān)懷并沒得到體現(xiàn)。員工沒有以公司為家，缺少適當?shù)穆殬I(yè)和發(fā)展規(guī)劃，公司的企業(yè)文化十分薄弱。

　　為了公司的長遠發(fā)展思考，公司可從以下方面著手突破：

　　1、人才的引進、留住及激勵。

　　2、正確用人，大膽授權(quán)，分工到位，職責明確，用人不疑。

　　3、將制度進行到底，引起充分的重視，具體從以下三個方面來實施：

　　㈠建立和完善公司的一系列規(guī)章制度，宣傳推廣，培養(yǎng)員工意識;

　　㈡建立健全的企業(yè)文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業(yè)共同成長。

　　㈢繼續(xù)完善和貫徹ISO9000質(zhì)量體系，從生產(chǎn)到質(zhì)量的各方面環(huán)節(jié)加強控制和管理，培養(yǎng)質(zhì)量意識，以降低成本，消除質(zhì)量隱患，提高產(chǎn)品合格率，提高效率。

　　4、完善員工福利制度等一系列制度，從細節(jié)著手，為員工著想，將關(guān)懷落到實處。

　　5、加強對基礎(chǔ)干部的培養(yǎng)，分化職能和分工，使管理能深入到基層。

　　6、培養(yǎng)員工創(chuàng)新和節(jié)約的意識。

　　以上是本人的一點所思所想，期望能對總經(jīng)理有些啟發(fā)，無論好壞，目的都是期望公司能夠更好的發(fā)展。

托管班的意見和建議 篇11

　　1、總體評價。領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

　　2、存在不足及建議。

　　(1)、個別領(lǐng)導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護職工的利益。

　　(2)、個別領(lǐng)導架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領(lǐng)導不認識。

　　(3)、個別領(lǐng)導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導風范和藝術(shù)。

　　(4)、年輕領(lǐng)導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。

　　(5)、建議領(lǐng)導要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉(zhuǎn)變觀念。

托管班的意見和建議 篇12

　　關(guān)于員工的培訓

　　企業(yè)之間的競爭主要表此刻人才的競爭，只有擁有高素質(zhì)的人才，企業(yè)才能激烈的市場中立于不敗之地。而獲得高素質(zhì)人才的途徑不外乎兩個，一是高薪外聘，另一是挖掘內(nèi)部員工的潛力，加強對員工的培訓。而員工培訓是公司投資小而收益最大的投資，是提高員工素質(zhì)和潛力的重要途徑。

　　1、目前現(xiàn)狀：對員工培訓重視不夠。公司追求高速的發(fā)展而忽視了對員工的培訓工作，對人力資源的開發(fā)和員工的教育培訓認識不夠，公司不但沒有專門的培訓機構(gòu)和培訓人員，而又將公司人力資源管理工作并入到行政或后勤事務(wù)中。不設(shè)立獨立的人事部或人力資源部。對公司內(nèi)部培訓根本就不夠重視或重視不夠，個性是中高層管理人員。即使開展培訓也往往是走形式，沒有嚴格的培訓計劃和考評制度，對逃避培訓的員工而不受到任何處罰。

　　2、個人觀點：就公司現(xiàn)狀而言首先要解決的是員工對崗位本身的理解與認知的問題（比如前臺人員的工作職責是什么？對自我的工作崗位是怎樣理解的？等），其次要解決的是崗位業(yè)務(wù)技能的問題，而解決這個問題的前提條件則是：完善公司管理制度與標準作業(yè)流程。也就是說，員工培訓務(wù)必從制度和流程開始，只有在員工對公司制度到達完全理解與認同的狀況下，公司制度才能對員工產(chǎn)生有效的約束力，接下來還務(wù)必針對每一個部門、每一個工作崗位、每一個環(huán)節(jié)的每一個動作（個性是直接接觸客戶的這些人員，比如客戶經(jīng)理、前臺和會簽等），并對員工進行規(guī)范化培訓，直到員工能夠一絲不茍地完成本職工作為止。這樣的話公司的一切管理問題也就迎刃而解了，也只有在這個時候公司才談得上規(guī)范管理。

　　3、個人推薦：⑴、完善公司員工培訓制度。我始終認為培訓就應(yīng)是長期的、持續(xù)的、不間斷的企業(yè)行為。所以公司務(wù)必建立長期的員工培訓計劃與培訓制度。創(chuàng)造一個適合公司培訓發(fā)展的環(huán)境，使員工更好地融入進去。要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求和個人發(fā)展的具體狀況，合理地制定培訓對象和選取培訓方式。對于公司中高層管理者而言，培訓更是必不可少的，因為高層管理者擔負的是整個企業(yè)興衰榮辱的重任。其管理思想如不能與公司管理意圖持續(xù)高度一致，其知識結(jié)構(gòu)如不能應(yīng)付日常工作，其胸懷氣度如不能超越自身，后果將不堪設(shè)想！所以誠懇推薦：公司就應(yīng)把提升管理層綜合素質(zhì)當做首要培訓任務(wù)來抓。“己所不欲勿施于人”如果管理者自我都無法嚴格要求自我，那如何去要求員工做到呢？⑵、加強培訓中的溝通。培訓前就應(yīng)瑟培訓老師及受訓人員進行溝通，了解受訓員工在哪些方面不足并期望在本次培訓中得到提高，帶著問題進行培訓，這樣能大大地提高員工的學習興趣。培訓中，由于員工具有不一樣的學歷、經(jīng)歷和背景，在理解程度上也有所差異，所以，要留必須的時光與培訓師進行討論研究。而培訓后要進行對本次培訓進行評估并要求每個受訓員工總結(jié)。

托管班的意見和建議 篇13

　　集團公司所屬各單位，機關(guān)各部(科)室：

　　為進一步加強集團公司安全教育培訓工作，推動集團公司科學發(fā)展、安全發(fā)展，增強全員的安全意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上控制和預防各類生產(chǎn)安全事故，根據(jù)《國務(wù)院安委會關(guān)于進一步加強安全培訓工作的決定》和省、市、區(qū)煤炭管理部門要求，結(jié)合集團公司實際，現(xiàn)就加強安全教育培訓工作提出如下意見：

　　一、重要意義。國家和省、市、區(qū)煤炭管理部門以及集團公司高度重視安全教育培訓工作，不斷加大安全教育培訓工作的力度，公司職工的安全素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。但個別單位對安全教育培訓工作仍然存在著思想認識不到位、責任落實不到位、實效性不強等問題，給安全生產(chǎn)帶來較大壓力。實踐表明，進一步加強安全教育培訓工作，是集團公司落實黨的精神，深入貫徹科學發(fā)展觀，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在要求;是強化集團公司安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，提高安全管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)的重要途徑;是防止“三違”行為，不斷降低機械事故總量，遏制事故發(fā)生的源頭性、根本性舉措;是維護職工生命健康，家庭幸福和切身利益的實際需要。

　　二、指導思想。以黨的精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀和上級關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的決策部署，以培育一流素質(zhì)職工隊伍為目標，以實現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展為著力點和2 出發(fā)點，大力實施企業(yè)管理隊伍、專業(yè)技術(shù)人員隊伍和一線職工隊伍整體素質(zhì)提升工程，著力打造企業(yè)核心競爭力，促進集團公司安全穩(wěn)定和科學發(fā)展。

　　三、工作目標。緊緊圍繞管理人員、班組長、特種作業(yè)人員“三大目標”和全員素質(zhì)提升這一重點，不斷強化安全教育培訓工作力度，培養(yǎng)造就一支懂安全、善經(jīng)營，想干事、能干事、會干事、干成事的高素質(zhì)的管理人員隊伍，加快培養(yǎng)造就一支思想覺悟高、專業(yè)技術(shù)精、業(yè)務(wù)能力強的專業(yè)技術(shù)人員隊伍和一支忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)、吃苦能干的職工隊伍，營造“人企和諧共贏”的良好氛圍，為集團公司的建設(shè)和發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

　　四、重點工作。(一)落實安全教育培訓責任。公司所屬各單位要把安全教育培訓工作納入年度發(fā)展規(guī)劃，健全落實以“一把手”負總責、領(lǐng)導班子成員“一崗雙責”為主要內(nèi)容的安全培訓責任體系，建立健全機構(gòu)和責任追究制度，配備專人負責，保障經(jīng)費需求。要牢固樹立“安全教育培訓不到位就是重大安全隱患”的意識，堅持依法培訓、按需施教的工作理念，扎實推進安全教育培訓內(nèi)容規(guī)范化、方式多樣化、管理信息化、方法現(xiàn)代化和監(jiān)督日常化，努力實施全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的安全教育培訓。把落實培訓制度、提高教學質(zhì)量、強化培訓效果貫穿于安全教育培訓工作的各個環(huán)節(jié)和各方面，確保取得實效。

　　xx年xx月xx日

托管班的意見和建議 篇14

　　關(guān)于提高對客戶的服務(wù)意識

　　隨著市場逐步的發(fā)展，企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心逐步由過去的“商品競爭”演變成“服務(wù)競爭”，經(jīng)歷了從質(zhì)量取勝、品牌取勝從而發(fā)展到了客戶服務(wù)取勝的階段，在以客戶為中心的時代，客戶服務(wù)意識的重要性日益凸現(xiàn)出來，客戶服務(wù)是公司商業(yè)動作中的重要組成部分。

　　1、目前現(xiàn)狀：雖然我們公司在“服務(wù)客戶、服務(wù)業(yè)務(wù)、服務(wù)基層”等企業(yè)文化的廣泛影響下，公司員工也會將這句話掛在觜邊，但是從實際行動上并未付諸實踐，服務(wù)意識、態(tài)度差，臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象時有發(fā)生，公司制定的一些很好的服務(wù)舉措得不到落實。

　　2、個人觀點：員工對公司缺乏歸屬感。由于公司福利待遇低，而且工作量較大，公司提的合理化推薦得不到落實，員工在工作中情緒、意見很大。再加上，領(lǐng)導也不注重關(guān)心、激勵員工，使其在心理上感到很大的失落，從而其工作用心性和主動性都一落千丈，降低了對客房的服務(wù)意識。

　　3、個人推薦：⑴、前臺服務(wù)。前臺接待人員是公司的“形象代言人”，或稱公司的“門面”、“臉面”。所以務(wù)必要統(tǒng)一穿著工裝（這點要求全公司所有員工統(tǒng)一齊來，包括公司上層領(lǐng)導要以身作則，而不是只某個部門穿，而其他部門不穿，影響公司的整體形象）。接待人員的言行舉止決定到訪客戶的對公司的第一印象。所以前臺接待人員要務(wù)必掌握一些常用的接待禮儀。當客戶來訪時，應(yīng)起身站立，面帶微笑熱情、主動問候：“您好，請問您找哪位？”、“有預約嗎？”等，耐心傾聽客戶的來意，并根據(jù)客人的需求用心予以幫忙聯(lián)系，不要在客廳內(nèi)大聲叫喊其要找的人，如果要找的人在忙或者不在，能夠請其稍等，規(guī)范的儀態(tài)引領(lǐng)客戶入座倒水，不要將客戶扔在那里沒有管。⑵、注重服務(wù)人員的培訓。在員工加入公司用后，我們便要做好其培訓工作。首先，應(yīng)讓他們了解協(xié)和、融入?yún)f(xié)和的企業(yè)文化；其次，再針對后勤服務(wù)人員（前臺、會簽人員）崗位說明、公司的服務(wù)規(guī)范及其它制度對其進行理論培訓，在其理論培訓透過考核后進入實際操作培訓，在此過程中我們要給他們豎立一個學習的榜樣，讓其在優(yōu)秀的員工指導下進行操作，最后理論和實踐考核全部透過后方能上崗。⑶、重視、關(guān)心員工使其增加歸屬感。作為公司管理人員，不可能整

　　天與顧客打交道，而只有一線員工才是真正與顧客應(yīng)對面。所以，我們首先要真心為他們著想，比如說不定期地安排員工外出游玩、競技類的體育活動等，使員工勞逸結(jié)合，并及時解決員工的各種困難。只有這樣，才能讓員工認識到公司是重視他們的，從而會更加努力地工作，而服務(wù)意識也會不斷提高。⑷、擬訂合理的獎懲制度。要量化服務(wù)標準，制定細則，對員工的日常工作、日常表現(xiàn)打分。所要制定的標準要細化到工作中的每一個細節(jié)，對每一名員工同等對待、不偏不倚。對服務(wù)工作做的好的員工給予必須的物質(zhì)和精神上的獎勵（發(fā)放獎金或通報表揚）；對于服務(wù)工作做的不好的員工則要對其進行懲戒（批評教育或罰款）。這樣讓員工意識到其服務(wù)的好壞直接關(guān)系到其切身利益，他們就會自覺地注意日常服務(wù)過程中的每一個細節(jié)，從而自然而然的便提高了服務(wù)意識。

托管班的意見和建議 篇15

　　一、你認為我縣農(nóng)村基層組織建設(shè)中存在的突出問題還有哪些方面，您還有哪些建議或意見?

　　1、不能按時召開“三會一課”，組織生活少。

　　2、干部不作力，等推靠。

　　3、利己思想嚴重，對工作應(yīng)付。

　　4、經(jīng)費不足，普通年輕黨員對組織生活不關(guān)心，不積極。

　　5、黨員家族化。

　　建議:加強黨員干部教育管理，提高黨的組織戰(zhàn)斗力。

　　二、您對破解農(nóng)村黨員“老齡化”問題有何建議?

　　1、積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀青年入黨。

　　2、希望新老有序銜接，合理培養(yǎng)鍛煉。

　　3、創(chuàng)新黨員發(fā)展舉措，打破村支部不發(fā)展黨員的思想，多發(fā)展先進人員入黨內(nèi)。

　　4、發(fā)展黨員“兩推”——群眾推薦，黨員推薦，發(fā)展年輕、優(yōu)秀青年。

　　三、您對破解農(nóng)村優(yōu)秀青年“入黨難”問題有哪些見解?

　　1、對村支部書記個人不給入黨問題，應(yīng)加大對黨組織負責人的黨性教育;

　　2、黨員與村民代表“兩推”。

　　3、突破農(nóng)村家族式發(fā)展黨員的方式。

　　4、突破農(nóng)村入黨書記一人說了算的格局，從培訓開始應(yīng)從全面考學。

　　四、您對規(guī)范基層組織生活有哪些好的建議?

　　1、定期召開黨員大會，堅持“三會一課”制度。

　　2、合理安排組織生活，保證成效。

　　五、您覺得你的單位在黨建工作中還存在的薄弱環(huán)節(jié)?需要從那些方面著手改進?

　　1、加強黨員培訓學習;

　　2、加強黨組織凝聚力，從思想上教育黨員。

　　六、您對充分發(fā)揮單位黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用還有哪些獨特見解和認識?

　　把服務(wù)群眾，做群眾工作作為基層組織的核心任務(wù)。

　　七、您覺得如何才能做好單位“從嚴治黨”工作?

　　1、重視黨性修養(yǎng)，保持純潔性和先進性。

　　2、落實責任體系，建立健全“從嚴治黨”制度。

　　3、加強思想教育，從嚴管理黨員干部隊伍。

托管班的意見和建議 篇16

　　構(gòu)建社會主義和諧社會，不僅是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本基礎(chǔ)，也是工會組織維護好、發(fā)展好廣大職工群眾的切身利益的內(nèi)在要求，對工會的意見和建議。

　　當前，工會組織如何化解矛盾，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大職工參與改革的積極性、創(chuàng)造性，如何協(xié)調(diào)好職工利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，如何建立與市場經(jīng)濟發(fā)展要求相適應(yīng)的工會工作的新體制和活動方式等問題成為新時期工會干部無法回避的現(xiàn)實任務(wù)。為此，筆者結(jié)合工會工作實踐，就如何做好新時期工會工作談幾點看法：

　　一、加強基層工會組織建設(shè)，增強基層工會組織活力

　　加強基層工會組織建設(shè)，增強基層工會活力，是增強黨的階級基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略任務(wù)。隨著改革開放的不斷深入，工會工作對象發(fā)生了很大的變化，因此加強基層工會聯(lián)合會建設(shè)，是突破制約性因素，有效發(fā)揮工會作用的重要選擇。它不僅可以將轄區(qū)內(nèi)大量的中、小企業(yè)組織到聯(lián)合工會中來，而且可以代行基層工會難以履行的維權(quán)職能，是推行區(qū)域性、行業(yè)性平等協(xié)商、集體合同和推行職代會制度以及建好勞動爭議調(diào)解組織等維權(quán)機制的組織支撐。在新形勢下做好工會工作，必須把工作的重點放在基層，必須把基層工會聯(lián)合會這一級工會組織建設(shè)好。上級工會要不斷加強工作上的指導，以點帶面，規(guī)范組織形式，真正做到工會工作有人抓、有人管、有人做，有效發(fā)揮基層工會聯(lián)合會在工會工作中的重要作用，從而保證大量各個單位職工真正有替自己說話辦事的“娘家人”。

　　二、完善工會維權(quán)機制，維護職工合法權(quán)益

　　要進一步加強對“以職工為本，主動依法科學維權(quán)”的中國特色社會主義工會維權(quán)觀的學習和理解，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好工會維權(quán)工作的自覺性和堅定性，著眼于勞動關(guān)系的建立、運行、監(jiān)督、調(diào)處等環(huán)節(jié)，進一步建立健全利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，努力為工會維權(quán)工作提供制度保障，逐步形成工會領(lǐng)導下的維護職工合法權(quán)益的長效機制。

　　三、加強職工的思想政治工作，充分發(fā)揮廣大職工主力軍作用

　　職工的思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，工會必須把職工思想政治工作滲透和貫徹于工會各項工作的全過程，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，深刻認識加強和改進職工思想政治工作的重要性與緊迫性，以科學的理論武裝職工，以正確的輿論引導職工，以高尚的精神塑造職工，以優(yōu)秀的作品鼓勵職工，不斷提高職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就“四有”職工隊伍、促進黨的全心全意依靠工人階級方針的貫徹落實，進一步體現(xiàn)突出和履行工會的維護職能，保護調(diào)動和發(fā)揮廣大職工投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，堅持用工人階級的先進思想和模范行為去影響和帶動全社會，唱響主旋律，打好主動仗，占領(lǐng)職工思想文化陣地，最大限度地把職工組織到工會中來，范文《對工會的意見和建議》。同時，加強對職工理想信念教育，使廣大職工樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。正確認識和處理個人利益與集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關(guān)系，重點幫助職工樹立起市場經(jīng)濟意識，風險競爭意識，權(quán)利義務(wù)意識，反對拜金主義、自私自利、悲觀失望、貪圖安逸的消極思想，提倡無私奉獻，自強自立的積極向上的精神，加強職工職業(yè)技術(shù)培訓，提高職工就業(yè)競爭能力。

　　四、堅決做好“三個強化”

　　一是要強化市場經(jīng)濟觀念，學習新知識、了解新情況、摸索新規(guī)律，提高對新形勢、新任務(wù)的適應(yīng)能力;二是要強化服務(wù)意識，牢固樹立為基層服務(wù)的思想;三是要克服等待觀望的依賴思想，強化獨立自主、創(chuàng)造性地開展工作的超前意識，增強工作的主動性。即正確認識和處理好加強領(lǐng)導與搞好服務(wù)的關(guān)系，在強調(diào)對基層服務(wù)的同時，防止對基層工會一味遷就放棄領(lǐng)導;正確處理行政化和群眾化的關(guān)系，在強調(diào)工會組織群眾化的同時，要防止分散無力的民間團體化傾向;在強調(diào)工會組織民主化的同時，要防止放任自流的自由化傾向。

　　總之，工會工作是一項長期而又復雜的系統(tǒng)工程，需要我們工會干部立足本職，抓住重點，創(chuàng)造性的工作，真誠服務(wù)于廣大職工，真正做職工的貼心人。

托管班的意見和建議 篇17

　　最近，我們根據(jù)局黨組的安排，采取個別了解和座談的辦法，廣泛征求了廬陽區(qū)商務(wù)局干部職工及服務(wù)對象等對市局黨組意見和建議。

　　經(jīng)調(diào)查，普遍反映局黨組能認真貫徹落實上級關(guān)于“保持黨的純潔性”的一系列部署和要求及科學發(fā)展觀，不斷加強班子成員的自身建設(shè)，抓大事，議大事，開拓創(chuàng)新，心齊風正，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，核心領(lǐng)導作用發(fā)揮好，群眾信得過。領(lǐng)導班子成員講政治、講學習 講大局、講正氣、講奉獻，忠于職守，求實進取，勤政為民，廉潔奉公，以身作則，充分發(fā)揮模范帶頭作用，群眾基礎(chǔ)好。

　　下面是我局對市局黨組的一些意見和建議：

　　1、局黨組聯(lián)系群眾緊密，作風建設(shè)制度健全，對自身學習抓得比較緊，也比較實，為部屬作好樣子。但建議局黨組在時間緊、任務(wù)重的繁忙情況下，要想方設(shè)法盡量多抽時間對各縣區(qū)商務(wù)局黨組進行業(yè)務(wù)培訓和指導。

　　2、近年來，局在規(guī)劃管理方面創(chuàng)新了一系列舉措，制度覆蓋面廣，內(nèi)容具體，操作性強，工作效率得到了很大的提高。建議局黨組要進一步強化抓制度有些細小環(huán)節(jié)的落實，全面提高落實制度的質(zhì)量和效果。

　　3、為讓社會和公眾更好地了解規(guī)劃、理解和支持規(guī)劃的實施，建議局黨組要進一步加大規(guī)劃宣傳力度。

　　4、為了圍繞打造現(xiàn)代化新興中心城市、建設(shè)區(qū)域性特大城市、實現(xiàn)“新跨越、進十強”的目標，我局建議進一步拓寬暢通各縣區(qū)市局之間的信息資源共享的途徑。具體可通過會議、參觀、簡報等多種形式進行工作的有效做法，抽檢資料等內(nèi)容的溝通交流。對領(lǐng)導班子的意見和建議匯總對公司的意見和建議對學校的意見和建議

托管班的意見和建議 篇18

　　幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議

　　幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情。《幼兒園工作規(guī)程》中“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導綱要》中“科學、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導意見。

　　建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關(guān)注個體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進常規(guī)管理內(nèi)容的時候，安全教育關(guān)注的細節(jié)越來越突出，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。

　　一、把好入園晨檢第一關(guān)

　　每天清晨，當孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負責晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進園，需要特別關(guān)注;紅色卡則表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān)。

　　二、師生來個熱情擁抱

　　每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風港”。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看繪本、一起玩積木。

　　三、座位上貼個小圓點

　　老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應(yīng)一個坐位。孩子們?nèi)氚嘁院螅�找到自己選擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護桌椅、有序做好事情的好習慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突，一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個大問題。

　　四、取餐按照線走

　　伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉(zhuǎn)，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐。看似一條簡單的線，其實是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因為無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠離孩子。

　　五、老師外出倒著走

　　到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領(lǐng)孩子外出。前面帶隊的老師一定會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導他歸隊。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。

　　六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動

　　這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移“陣地”，在老師的視線范圍之內(nèi)活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負責一個區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風感冒。活動結(jié)束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護著孩子。

　　七、保持衛(wèi)生間地面干燥

　　孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結(jié)束洗手準備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的發(fā)生。

　　八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯

　　幼兒園有四棟教學樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如潮水般的人群進入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。

　　九、家園聯(lián)合踐行安全教育

　　每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓練孩子們走線，進餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時發(fā)校信通告知家長，接送孩子的時候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學習一些安全生活常識，知道110、119、120、122分別代表什么意思。

　　常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護生命的教育，提高生命質(zhì)量。常規(guī)管理中的很多細節(jié)就是安全教育的內(nèi)容，落實常規(guī)管理細節(jié)，踐行安全教育內(nèi)容，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的生活環(huán)境，給孩子一個幸福快樂地童年。

托管班的意見和建議 篇19

　　學完了前面四個模塊的內(nèi)容后，我對教學過程和教學內(nèi)容有以下意見和建議:

　　1.以所供的案例為基礎(chǔ)，希望允許適當增補學習者的個案做分析。

　　2.多可以結(jié)合個人博客資源，廣泛交流，增進感情。

　　3.作業(yè)量希望不能太多。因為我們的培訓學習是在上課期間，本身教師就有學校的教學工作要完成，如果還要做很多的作業(yè)的話，完成質(zhì)量可能就會大大打折。其實學員老師們更應(yīng)注重的是在培訓學習后，能將自己的所學合理的在工作實踐加以應(yīng)用。

　　4.在整個學習過程中，批閱作業(yè)的老師們，非常的辛苦，十分感謝你們對學員作業(yè)的評析及肯定。希望老師們多給予我們鼓勵，讓我們對完成學習充滿信心。

　　5.對于網(wǎng)上在線培訓這種方式，我覺得非常棒。學員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時間進行學習。但就像很多同學所反映的一樣，有時網(wǎng)速太慢，或是不能進行操作，這樣就容易浪費時間，又沒有完成任務(wù)，請對學習平臺進行合理的調(diào)試，讓我們可以隨時隨地登陸進行學習。

　　總之，學完這四個模塊后，收獲不小，但感覺還有很多疑惑，比較吃力。在今后的學習中，我將按要求一步一步的去認真學習解答，以得到更大的進步，不斷的提高自己.

托管班的意見和建議 篇20

　　1、公司并非像外界媒介上宣傳的那樣有強烈的磁場，保守而不像品牌應(yīng)有的激進，作為品牌公司一定要有強烈的號召力和感染力，這是從上而下傳達出去的;

　　2、企業(yè)沒有長遠規(guī)劃和近期目標、年度目標，部門沒有明確的、實操的目標，個人有的或許只是一腔熱誠，時間長了變得迷茫。而市場競爭更加激烈，時間是不等人的;

　　3、作為公司高層以及各部門領(lǐng)導沒有傳達給我們員工一種信心和信念，大家私下只會猜測，動搖軍心，可以說上下級之間嚴重缺乏對話;

　　4、缺乏團結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、激-情的奮斗精神，大家每天只是按部就班，各司其職，部門之間聯(lián)系不緊密，各自為盈;

　　5、員工待遇在同行業(yè)中處于中低水平，沒有任何激勵考核制度，或者有制度不能很好的執(zhí)行下去;

　　6、沒有認真堅持推行培訓、培養(yǎng)制度，人才重視程度不高，老員工已是老油條、新員工沒有人幫帶，人才流失頻率異常;

　　7、企業(yè)文化流于表面，沒有深入人心、沒有形成自發(fā)的企業(yè)精神，沒人敢說真話、提諫言，有好的建議或意見要么就是保留、要么就是得不到認可及時推行，公司不能讓大家有歸宿感;

　　8、員工不懂自己公司的產(chǎn)品，沒有產(chǎn)品培訓及新品內(nèi)部推介。最先接觸到產(chǎn)品的一定是公司的員工，員工都不了解和接受自己的產(chǎn)品，想說服消費者有些困難。

托管班的意見和建議 篇21

　　一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。

　　每個人都有不同的特質(zhì)，包括性格、人生觀、價值觀、技術(shù)能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長的工作崗位。

　　二、倡導全員營銷的觀念。

　　企業(yè)的營銷業(yè)績與每個員工都有著直接的聯(lián)系，每個員工也應(yīng)該有憂患意識。企業(yè)效益好了，員工也能得到實惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導員工關(guān)注營銷、參與營銷、服務(wù)營銷的觀念，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團購或大客戶。

　　三、樹立員工節(jié)約的觀念。

　　企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流，要樹立員工節(jié)約的好習慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費用，一箱A4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元，一年下來可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節(jié)約很多電費開支(一般大的公司都這么要求員工)。

　　四、進行公開的獎勵和懲罰。

　　激勵措施的到位雖然不能說是員工責任心和積極性的原動力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍圖也無從談起。公司領(lǐng)導應(yīng)該不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹立好的典型好的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。

　　五、明確任務(wù)標準并切實執(zhí)行，讓員工時刻以一種負責任的心態(tài)對待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達成的借口。

　　目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識階段，而不是“我要做什么”，這種理念導致員工工作被動，缺乏創(chuàng)造力。并且在目標執(zhí)行過程中，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒有達到預期的效果，領(lǐng)導是否接受借口和理由?因此，在目標執(zhí)行過程中，目標什么時候能夠完成?這個目標由誰來做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達成公司將采取什么措施?以往公司在對待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環(huán)。

　　如果責任的氛圍不夠濃，大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己個人在這件事上到底應(yīng)該負有多大的責任，出現(xiàn)問題的原因是什么，有什么補救措施，今后應(yīng)如何避免。只有以責任者的心態(tài)對待工作，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實地提升，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口，這樣造成員工責任意識的淡薄。

　　六、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

　　公司文化應(yīng)該是經(jīng)過時間和經(jīng)歷來沉淀的，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導“拍腦袋”現(xiàn)象，因為由幾個人生硬總結(jié)出來的東西是沒有生命力的，也不會被員工接受并認同。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導的責任或義務(wù)，這是一個需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見的基礎(chǔ)上。

　　新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價值觀(簡單到幾句話)、企業(yè)精神(簡單到幾條)，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點的經(jīng)營宗旨、價值觀念和道德行為準則的綜合， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個性化。

托管班的意見和建議 篇22

　　近幾年，通過全黨全社會的共同努力，形成了扶貧開發(fā)的強大合力，各級政府部門履行領(lǐng)導職責，創(chuàng)新思維，加大力度，取得了可喜的成績，使一部分貧困人口脫貧，走上了共同富裕的道路。

　　但是通過本人調(diào)查，扶貧工作還存在著針對性不強，扶貧資金和扶貧項目不多，扶貧對象不準以及區(qū)域不平衡等問題，尤其是邊遠地區(qū)扶貧工作比較薄弱，沒有做到精準扶貧，譬如大湖口鎮(zhèn)天福村五年來因癌死亡人數(shù)高達80多人，現(xiàn)存癌癥病人還有26人，病困家庭占全村總戶數(shù)的32.4%，這些家庭因救親人性命，家里的錢用光，親戚的錢借完，最后錢光人亡，從而使天福村成了遠近聞名的癌癥村。雖然通過縣人大常委會組織有關(guān)部門給予了一定的政策。但是杯水車薪，雖多方申請，還是沒有納入扶貧村的范疇。

　　因此，對全縣的精準扶貧工作提出幾點建議，供領(lǐng)導和有關(guān)部門參考。

　　一、強化調(diào)查研究，做到扶貧對象精準

　　縣政府要組織相關(guān)單位，安排專門隊伍，走村入戶，進行詳細的調(diào)查研究，確定扶貧村和扶貧戶，并要在一定范圍內(nèi)進行公示，確保扶貧單位和扶貧戶精準。

　　二、建檔立卡，分期實施，普及廣大貧困戶

　　對全縣真正的貧困村和貧困戶要造冊，建檔立卡，并根據(jù)資金和力量情況，分年度拿出規(guī)劃，力爭在20xx年內(nèi)全縣所有貧困人口都能享受國家精準脫貧的政策。必要時，要對邊遠地區(qū)進行適當?shù)膬A斜。

　　三、分門別類落實方案，培養(yǎng)脫貧能力

　　要按照中央“五個一批”的精神，不能一味的進行資金扶持，要從教育培訓，產(chǎn)業(yè)扶持等措施上變“輸血”為“造血”，使廣大貧困人口在市場經(jīng)濟中能夠自主努力，真正擺脫貧困。

　　四、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，創(chuàng)造脫貧環(huán)境。

　　除了資金，能力的扶持外，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為廣大貧困戶創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境和生活環(huán)境，引導農(nóng)戶大力發(fā)展生產(chǎn)力，增加收入，從而從根本上脫貧。

　　除此之外，對病殘人口，失學兒童還要給予一定的資金扶持。

　　總之，要想實現(xiàn)20xx年全面脫貧，就一定要不留死角，重點提高生產(chǎn)生活環(huán)境，提高貧困戶自身素質(zhì)，給予他們在市場經(jīng)濟條件下生存和發(fā)展的能力，只有這樣，才能使我縣貧困人口真正擺脫貧困。否則，年年投資金，年年是貧困，我縣的扶貧幫困工作永遠在路上。

托管班的意見和建議 篇23

　　敬愛的老師們：

　　我在小學已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個即將跨入另一所新學校的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校對學生的教育更好，我向您們提點建議。列舉建議

　　我希望您們在教育學生是想一想，如果您們是學生，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰，不熱愛勞動，要讓我們這些學生多參加一些活動，讓他們學會勞動。上課時，最好說話幽默點，這樣學生上課不會走神。

　　為了讓您們用更好的教育方法教育學生，也為了學生們，我向您們提點建議。

　　第一，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時，用一些風趣幽默的語言。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴肅。

　　第二，最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點，幽默點，讓學生心甘情愿接受批評。

　　第三，讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

　　第四，讓學生們輕松點。現(xiàn)在學生壓力太大了，又要上那個補習班，又要面對一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

　　第五，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們。但由于這一點，父母放松了警線。現(xiàn)在學生會抽煙，會早戀，會打架，會說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強道德教育。總結(jié)點題

　　以上就是我的建議，望老師們采納。

　　建議人：XX班

　　X月X日

托管班的意見和建議 篇24

　　1、領(lǐng)導班子成績方面

　　(1)、領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

　　(2)、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

　　(3)、領(lǐng)導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，特別是金融行業(yè)競爭如此激烈的情況下，我們今天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導班子的努力分不開。

　　(4)、領(lǐng)導班子敬業(yè)心、責任心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

　　(5)、領(lǐng)導班子改革創(chuàng)新意識強，能正確面對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標，促進了信用社發(fā)展。

　　(6)、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)責任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

　　2、主要問題。

　　(1)、領(lǐng)導應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與一線職工的交流。

　　(2)、建議領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。

　　(3)、建議領(lǐng)導提拔干部要堅持“四化”標準，事前應(yīng)將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度。

　　(4)、建議領(lǐng)導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

　　(5)、領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

　　(6)、建議領(lǐng)導對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。

托管班的意見和建議 篇25

　　這次培訓，雖然很辛苦，過程也很糾結(jié)（因為確實很多題操作不了，自己就和自己生氣）。但是也確實學到了很多東西，為了更好地促進我們的學習，特提出以下幾點意見和建議：

　　（1）為我們提供了很好的“網(wǎng)絡(luò)學習”平臺，學習時間可以自主安排，老師指導詳盡、到位，同學之間的交流也更加方便、直觀。

　　（2）每個作業(yè)都有樣例和具體的操作指導，很適合我們這些對電腦運用不是很熟練的老師們學習和提高。

　　（3）“課程資源”開設(shè)得好，讓我們不至于茫然無措和像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，非常有利于我們在理論和操作上的有效學習。

　　（4）每一模塊的內(nèi)容較多，理論較深，難度較大，而完成學習的時間僅有一周，加之我們的教學壓力大、任務(wù)重，掌握起來比較困難。可否將每個模塊的學習時間和作業(yè)作品上交時間適當延長？這學期學不完可以放到下學期繼續(xù)學。

托管班的意見和建議 篇26

　　幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議

　　幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情。《幼兒園工作規(guī)程》中“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導綱要》中“科學、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導意見。

　　建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關(guān)注個體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進常規(guī)管理內(nèi)容的時候，安全教育關(guān)注的細節(jié)越來越突出，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。

　　一、把好入園晨檢第一關(guān)

　　每天清晨，當孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負責晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進園，需要特別關(guān)注;紅色卡則表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān)。

　　二、師生來個熱情擁抱

　　每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風港”。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看繪本、一起玩積木。

　　三、座位上貼個小圓點

　　老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應(yīng)一個坐位。孩子們?nèi)氚嘁院螅�找到自己選擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護桌椅、有序做好事情的好習慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突，一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個大問題。

　　四、取餐按照線走

　　伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉(zhuǎn)，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐。看似一條簡單的線，其實是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因為無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠離孩子。

　　五、老師外出倒著走

　　到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領(lǐng)孩子外出。前面帶隊的老師一定會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導他歸隊。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。

　　六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動

　　這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移“陣地”，在老師的視線范圍之內(nèi)活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負責一個區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風感冒。活動結(jié)束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護著孩子。

　　七、保持衛(wèi)生間地面干燥

　　孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結(jié)束洗手準備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的發(fā)生。

　　八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯

　　幼兒園有四棟教學樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如潮水般的人群進入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。

　　九、家園聯(lián)合踐行安全教育

　　每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓練孩子們走線，進餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時發(fā)校信通告知家長，接送孩子的時候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學習一些安全生活常識，知道110、119、120、122分別代表什么意思。

　　常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護生命的教育，提高生命質(zhì)量。常規(guī)管理中的很多細節(jié)就是安全教育的內(nèi)容，落實常規(guī)管理細節(jié)，踐行安全教育內(nèi)容，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的生活環(huán)境，給孩子一個幸福快樂地童年。

　　年月日

托管班的意見和建議 篇27

　　一、食品安全認知方面

　　1.政府和媒體應(yīng)該通過各種渠道開展食品安全宣教工作，普及食品安全知識和食品安全意識；比如在人口較密集的大型超市等食品購買場所，設(shè)置食品安全宣傳欄、發(fā)放小冊子、利用超市廣播以及小型實物宣傳展覽等多種形式。

　　2.媒體傳播借助特有的宣傳和披露方式，對有關(guān)食品安全的生產(chǎn)經(jīng)營、銷售等事實情況進行實時監(jiān)督、披露，通過報刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等積極向大眾傳播有關(guān)的食品安全和維權(quán)知識，深化市民認識，號召政府、市民參與其中，嚴厲打擊不法行為。

　　3.應(yīng)加強宣傳辨別安全食品的技能、食品營養(yǎng)、食品衛(wèi)生等科普知識，增強消費者購買食品時關(guān)注食品安全標識以及相關(guān)檢驗證明的意識，不斷提高廣大消費者對安全食品的辨別能力。

　　4.信息公開化及時曝光侵害消費者利益的不法企業(yè)，創(chuàng)建企業(yè)誠信評比系統(tǒng)，消費者應(yīng)該堅決抵制購買違法、不誠信企業(yè)的食品，從根本上樹立企業(yè)的責任心。

　　5.政府應(yīng)當對安全食品的生產(chǎn)與經(jīng)營進行適當?shù)难a貼，鼓勵安全食品的生產(chǎn)，并引導安全食品進超市，盡快形成安全食品消費。

　　6.政府、企業(yè)及消費者都應(yīng)該接受食品安全知識方面的培訓

　　(1) 對從事食品行業(yè)的工作人員進行系統(tǒng)的培訓，包括食品營養(yǎng)知識、食品衛(wèi)生知識、食品安全知識、食品安全意識、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、社會公德、職業(yè)技能及相關(guān)法律法規(guī)的培訓。

　　(2)對企業(yè)中負責食品質(zhì)黽監(jiān)管的工作人員進行培訓，即食品質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)、企業(yè)管理技能和相關(guān)法律法艦方面的培訓。

　　(3)對政府部門從事食品檢驗、質(zhì)量管理的專業(yè)人員進行食品安全知識、食品安全監(jiān)管意識及監(jiān)管技能的培訓。

　　二、食品維權(quán)意識方面

　　1.政府及相關(guān)部門應(yīng)創(chuàng)造有效的激勵機制，促使消費者在遭遇侵權(quán)行為后積極舉報，地方的食品安全委員會要專門設(shè)立食品安全舉報電話，鼓勵消費者積極維權(quán)，并將檢查處理的結(jié)果及時向舉報人反饋并向公眾公布，充分發(fā)揮消費者的社會監(jiān)督職能。

　　2.政府及相關(guān)部門應(yīng)積極加強食品安全立法、執(zhí)法及監(jiān)管力度，用制度和法律保障食品安全。構(gòu)建全方位食品安全監(jiān)管體系，在還不具備建立統(tǒng)一監(jiān)管機構(gòu)的條件下，可以建立類似美國的職能劃分機制來盡量避免出現(xiàn)的問題。

　　3.嚴厲打擊犯罪，增強消費者維權(quán)意識。食品安全問題如此嚴重，違法生產(chǎn)如此猖獗，執(zhí)法不嚴是問題產(chǎn)生的主要原因。所以應(yīng)加強打擊犯罪的力度。食品安全問題應(yīng)該上升到公共安全的高度上，對危害公共安全的行為應(yīng)嚴懲不貸。并且參考我國刑法，采取量刑，只有這樣才能使非法生產(chǎn)廠商意識到食品安全的重要性，才會重新考慮計劃生產(chǎn)，這一舉措對確保我國食品安全指數(shù)的提高有重大意義。

　　4.完善法律保障機制。我國的食品安全法運行時間較短，內(nèi)容頁不夠完善，會讓違法者鉆法律的空子。可以借鑒西方國家的法律體制，在危害國家或公共安全的嚴重問題上，實行兩法并行制，既可以彌補違法者在法律未涉及的領(lǐng)域逃避應(yīng)負擔的責任。

　　5.創(chuàng)建食品安全消費者維權(quán)綠色通道，使消費者能方便的反映問題，執(zhí)法部門要公正透明地解決問題，不斷提高消費者維權(quán)的積極性。

托管班的意見和建議 篇28

　　一、總體要求

　　以黨的精神為指導，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，堅持“依法培訓、按需施教”理念，抓好企業(yè)“三項崗位”人員、技術(shù)負責人、班組長、新工人和農(nóng)民工為重點的全員安全培訓，嚴格安全培訓監(jiān)管、監(jiān)察和責任追究，進一步提高安全培訓質(zhì)量，提升企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，減少“三違”行為，推進全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　二、工作目標

　　以企業(yè)“三項崗位”人員培訓為重點，依法落實安全培訓各項制度，繼續(xù)深化全員安全培訓工作，促使從業(yè)人員熟悉安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章，掌握基本的安全生產(chǎn)知識、技能和操作規(guī)程，安全生產(chǎn)意識明顯增強、技能明顯提高，杜絕“三違”行為或明顯減少，各類傷亡事故得到有效控制。

　　20xx年計劃培訓高危行業(yè)安全管理人員20xx人，特種作業(yè)人員8000人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全執(zhí)法人員380人，一般行業(yè)主要負責人和安全管理人員20xx人，從業(yè)人員20xx0人;協(xié)助省局培訓高危行業(yè)主要負責人1200人。

　　三、主要任務(wù)

　　(一)加強指導，嚴格監(jiān)管，完善措施，力爭培訓的質(zhì)量與數(shù)量雙提升

　　針對培訓機構(gòu)不再審批的變革，培訓機構(gòu)的辦學條件、教學管理、師資隊伍、后勤保障等開展教育培訓的基本要素缺失了標準，沒有了準入關(guān)，基本一步邁入了市場化。但是，對培訓機構(gòu)的監(jiān)管、責任追究仍是安監(jiān)部門的重要職責。因此，市、縣區(qū)安監(jiān)部門要充分發(fā)揮職能作用，落實監(jiān)管監(jiān)察責任。要自始至終對培訓機構(gòu)進行指導，規(guī)范培訓機構(gòu)依法依規(guī)開展教育培訓活動，要把提高教學質(zhì)量擺在培訓工作的核心地位來抓，確保每位學員學到真東西，增長真本領(lǐng)。要建立健全各項規(guī)章制度，要增強培訓機構(gòu)內(nèi)在的自我約束力，做到有法可依，有章可循，有責可追。安監(jiān)部門要加大對培訓機構(gòu)的執(zhí)法檢查頻次和力度，規(guī)范市場秩序，實施對培訓工作的全程監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和解決、處理培訓工作中存在的各種問題，既要為培訓機構(gòu)保駕護航，搞好服務(wù)，也要對培訓中違法違規(guī)行為嚴肅查處，確保在完成或超額完成培訓任務(wù)的同時，教學質(zhì)量得到有效保障和提高。

　　(二)創(chuàng)新方式，改進方法，學以致用，注重理論與實踐相結(jié)合

　　多年來，經(jīng)過安監(jiān)部門和培訓機構(gòu)的共同努力，安全生產(chǎn)培訓教育工作有了長足的發(fā)展，取得了明顯成效，積累了豐富經(jīng)驗。但與經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的進步，科技的日新月異相比，還有很多不足之處，需要不斷的加以改進和創(chuàng)新。一是培訓的內(nèi)容要有針對性和實用性。要因人施教，要針對培訓對象的年齡、文化程度、從業(yè)經(jīng)歷等開好方子，對癥下藥，個別人要給吃小灶，不能千篇一律，得過且過。教要教管用的，理論是外殼，實用是靈魂，培訓之前就要想到并做到所教的內(nèi)容是否實用、管用。二是培訓的方式要有實戰(zhàn)性和靈活性。安全培訓教學的指向是教授安全知識和生產(chǎn)技能的，是要受培訓的人員到生產(chǎn)一線“戰(zhàn)場”去“戰(zhàn)斗”的，所以必須要教會培訓對象作戰(zhàn)本領(lǐng)。培訓的方式要靈活多樣化，互動式、案例式、體驗式、模擬式、影像式等都可以在教學中靈活應(yīng)用，增強教學的吸收力，提升教學的效果。三是培訓的管理要有強制性和規(guī)律性。要嚴格按照培訓大綱編寫教案，組織教學，培訓的時間，授課的內(nèi)容必須得到落實，考試也要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。安監(jiān)部門對此要加強監(jiān)管，防止走過場，弄虛作假。安全培訓的人員和培訓的內(nèi)容基本是相對固定的，因此，大多數(shù)培訓教學是在不斷重復，這就需要認真研究其內(nèi)在的規(guī)律性，在重復的基礎(chǔ)上不斷完善和升華。要準確掌握社會生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)Π踩�生產(chǎn)培訓的需求，掌握安全培訓的周期規(guī)律，適時組織班次開展培訓工作。必要的班次可以在請示市局同意后，打破地域局限，不同縣區(qū)之間可以并班培訓。

　　(三)規(guī)范教學，質(zhì)量第一，寬進嚴出，推動教學與管理水平邁上新臺階

　　各安全培訓機構(gòu)要嚴格按照國家、省局制定的安全培訓大綱要求組織教學，不得隨意增減和變通。承擔授課的教師必須取得省安監(jiān)局頒發(fā)的《安全培訓教師資格證》，并認真編寫針對性、實用性強的教學教案，精心制作多媒體課件，認真完成授課任務(wù)，確保培訓對象學到真知識和技能。要加大實操教學的投入，保證開展實操教學設(shè)施的數(shù)量和狀態(tài)，要注重實操培訓的效果，切實提高特種作業(yè)人員的實操水平。安全培訓考試機構(gòu)，要采取現(xiàn)場實際操作或仿真模擬操作方式嚴格組織實操考核，不允許走過場，敷衍了事。要加強安全培訓考試監(jiān)管，監(jiān)考人員要認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考試、考場紀律，維持良好的考場秩序，杜絕任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，絕不姑息。培訓對象培訓后要經(jīng)過考試合格才可通過，這是檢驗培訓成果的唯一手段和標準。凡經(jīng)過規(guī)定要求考試不合格的可補考一次，達到考試合格后才予以發(fā)證，補考仍不合格的，要重新參加培訓考核。

　　(四)突出重點，應(yīng)培盡培，按時辦證，實現(xiàn)培訓合格與取證資質(zhì)相統(tǒng)一

　　1、重點加強“三項崗位”人員培訓工作。“三項崗位”人員(高危企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊作業(yè)人員)是培訓的重點對象和主力軍，具有長期性、普遍性、關(guān)鍵性，是培訓的重點。對其培訓的要求是：高危企業(yè)主要負責人和安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得安全資格證后方可上崗;冶金、建材、機械、輕工、紡織、煙草、商貿(mào)、交通運輸、旅游等企業(yè)和人員密集場所的主要負責人、安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得培訓合格證后方可上崗;特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門培訓取得特種作業(yè)操作證后方可上崗。

　　2、著力做好企業(yè)全員安全培訓工作。企業(yè)要認真落實對從業(yè)人員進行培訓的主體責任，其從業(yè)人員既可在社會安全培訓機構(gòu)進行培訓，也可以在具備安全培訓條件的大企業(yè)進行培訓，但都要經(jīng)過正規(guī)的考試合格方可取得相應(yīng)的資格證書。企業(yè)自身也要開展培訓教育，有條件和能力的可以進行特種作業(yè)人員的培訓，參加經(jīng)批準的正規(guī)考試點考試，合格的也給予發(fā)放資格證書。對其他從業(yè)人員，要按照有關(guān)規(guī)定，必須進行系統(tǒng)的嚴格的安全培訓，未經(jīng)培訓或培訓不合格者，一律不得上崗作業(yè)。全年力爭對所有生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員做到全員培訓。

　　3、認真做好受訓人員的取證、復審、換證工作。繼續(xù)做好高危行業(yè)主要負責人和安全管理人員安全資格取證、換證和復審培訓工作。市培訓中心要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按類別合理安排培訓班次，各縣區(qū)要積極配合，按要求統(tǒng)計上報參培人員，及時參加省、市組織的安全資格培訓。各培訓機構(gòu)要搞好摸底調(diào)查，制定詳實可行的年度培訓計劃，并盡可能按計劃和時序進度進行培訓，提高培訓的效率和效果，及時開展并做好“三項崗位”人員的取證、復審和換證工作。

　　(五)嚴格監(jiān)管，獎罰并舉，規(guī)范秩序，確保安全培訓工作健康有序開展

　　1、組織開展對安全培訓工作專項執(zhí)法檢查。一是市、縣安監(jiān)局要把安全培訓工作納入年度執(zhí)法計劃，全年組織開展不少于兩次的安全培訓專項執(zhí)法監(jiān)督檢查，也可以不定期進行抽查。二是查培訓機構(gòu)是否有超出資質(zhì)證書規(guī)定的有效期限、業(yè)務(wù)范圍從事安全培訓活動或不按大綱要求組織教學、擅自減少培訓內(nèi)容、壓減培訓學時等違法違規(guī)行為;是否有轉(zhuǎn)讓、租借資質(zhì)證書，專職教師未取得有效資格從事培訓行為;是否存在內(nèi)部管理混亂、未建立培訓檔案或檔案管理不規(guī)范、出具虛假培訓檔案等現(xiàn)象。同時，還要對培訓的過程進行隨機抽查，對參培人數(shù)、教材、教師資質(zhì)、出勤、課堂秩序進行監(jiān)督檢查。三是查受訓人員的基本情況，是否參加了正規(guī)的培訓，受訓內(nèi)容，學習課時，考試結(jié)果是否符合要求，查受訓人員應(yīng)知應(yīng)會的培訓教育是否熟悉和掌握，檢驗培訓機構(gòu)或企業(yè)的培訓質(zhì)量和效果。

　　2、嚴肅責任追究。一是對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要依法依規(guī)嚴肅處理。情節(jié)較輕的批評教育，及時改正;情節(jié)較嚴重的通報批評，列入“黑名單”;情節(jié)非常嚴重的，暫停辦學資格，責令其進行整改，整改完并經(jīng)市級安監(jiān)部門審查通過后方可繼續(xù)開展培訓工作;整改后仍不合格的，取消安全培訓資格。對相關(guān)的行政處罰還要按規(guī)定進行相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。二是今后發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，一律倒查事故相關(guān)人員安全培訓情況，凡因安全培訓原因造成事故發(fā)生的，要嚴肅追究培訓機構(gòu)及相關(guān)人員的法律責任。

　　3、建立安全培訓工作的舉報制度。公布舉報電話，受理舉報的問題，并及時調(diào)查和處理。

　　4、年終要對培訓機構(gòu)全年開展培訓情況進行綜合考評。對工作開展好的要提出表揚，在政策、監(jiān)管上多予支持;對表現(xiàn)差的，要找準問題，進行批評教育，并適度增加對其執(zhí)法和監(jiān)管的力度，存在問題較多的，要對其負責人進行誡勉談話。

　　5、市縣區(qū)安監(jiān)部門要落實對安全培訓的監(jiān)管責任，認真制定培訓計劃并嚴格實施，加強對培訓機構(gòu)的日常監(jiān)督管理，實施開展專項執(zhí)法檢查。督促培訓機構(gòu)增加資金的投入，不斷改善和提高辦學條件，關(guān)注師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平。嚴格培訓檔案和培訓收費的管理，嚴禁出現(xiàn)管理混亂和違反規(guī)定亂收費問題。

　　6、通過各種形式，廣泛宣傳安全培訓工作的重要性和必要性，安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要及時總結(jié)和推廣安全培訓工作的先進典型和經(jīng)驗，推動安全培訓工作日臻完善和提高。對因培訓工作出現(xiàn)問題造成不良后果的和影響的，要予以批評和公開曝光。各培訓機構(gòu)對培訓工作中的體會、做法、建議意見等，也可以向媒體或當?shù)匕脖O(jiān)部門進行反饋，要通過宣傳和輿論引導，增強全社會對安全生產(chǎn)培訓工作的認識和支持，建立良好的安全培訓秩序和氛圍。

　　附件：20xx年度安全培訓工作計劃表

　　年月日

托管班的意見和建議 篇29

　　尊敬的老師：

　　您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。

　　老師，當我考上真理中學的時候，我就經(jīng)常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

　　其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

　　老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調(diào)。

　　老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們!

　　您的學生：