晨誦展示主持詞
開(kāi)場(chǎng)詞：
女：尊敬的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
女：首先，祝敬愛(ài)的老師們身體健康！
男：祝親愛(ài)的同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
女：五千年的華夏文明，異彩紛呈的唐詩(shī)宋詞。
男：浸潤(rùn)著我們的心田，蕩滌著我們的靈魂。
女：今天，我們誦讀千古美文，與經(jīng)典相伴。
男：今天，我們吟唱詩(shī)詞歌賦，與圣賢同行。
女：在書香里
男：在辭賦中
合：我們茁壯成長(zhǎng)。
合：金茵小學(xué)五年級(jí)組晨誦展示現(xiàn)在開(kāi)始！
一班：
有人說(shuō)，毛澤東是一位軍事家，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵；有人說(shuō)，毛澤東是一位哲學(xué)家，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。今天，就讓我們一起跟隨五年級(jí)一班，走近毛澤東，傳唱他馳騁萬(wàn)里江山、吞吐千古豪情的壯麗詩(shī)篇。
二班：
中國(guó)詩(shī)壇，群星璀璨。宋休的蘇軾便是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦，書法繪畫，樣樣精通。今天，讓我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略他灑脫曠達(dá)的風(fēng)骨。請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班為大家?guī)?lái)的《走近蘇軾》
三班：
梅花，傲雪綻放，高潔幽香。古往今來(lái)，多少文人墨客歌詠它，贊美它，詠它風(fēng)韻獨(dú)特；吟它神形俱清；贊它標(biāo)格秀雅；頌它節(jié)操凝重。請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的晨育展示《梅花頌》
四班：
輕叩古典詩(shī)文的大門，我們眼前展現(xiàn)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。古詩(shī)中的春夏秋冬，更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。請(qǐng)欣賞五年級(jí)四班的晨誦展示《走過(guò)春夏秋冬》
五班：
望月抒懷，鴻雁傳書；別情依依，歸夢(mèng)悠悠。思鄉(xiāng)的游子低吟輕唱著一首首凄婉的歌。請(qǐng)欣賞五年級(jí)五班的晨誦展示《思鄉(xiāng)組詩(shī)》。
六班：
從古至今，多少詩(shī)人對(duì)月低吟，抒發(fā)相思之情。望梅歌詠，贊頌傲雪風(fēng)骨。請(qǐng)欣賞五年級(jí)六班的晨誦展示《梅月情懷》
結(jié)束語(yǔ)：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)，寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情
女：讓我們一起
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)
合：王年級(jí)組晨誦展示至此結(jié)束，謝謝大家！