中學教育教學論壇主持詞

　　時間：XX年9月12日星期五

　　地點：xx中學階級教室

　　與會人員：全體教師

　　提問組長：黃　李　主持人：李

　　開場白：

　　各位老師大家好!今天我們xx中學全體教師舉行本學期第一次改版升級后的公開研訓活動——教育教學論壇。在校長和秀娟主任的精心謀劃下，我們本學期的教師專業成長，在以往研訓開放日及暑期北戴河研訓的基礎上，又以全新的姿態整裝待發。相信，這一輪的活動，不僅是研訓形式的華麗轉身，也會成為我們積累經驗、提升內涵的全新空間，不僅會為我們提供一個智慧共享的平臺，還會為我們提供理性思考的切入點，以達成教育文化價值的形成與認同，提升整體的專業素養。在第一輪活動之前，我們的教研組長和主抓領導為大家進行示范引領，以期在規范的基礎上拋磚引玉。好，下面就讓我們一起走進今天的教育教學論壇（教研組長與骨干教師示范篇）。

　　1、教育名言推介

　　教育名言和警句是教育家們思想智慧的結晶，是對旁人和后代的警示，它經過了時間的篩選，精彩而凝練，富有哲理，耐人尋味，發人深省。“警句如蜂，形體短小而又有蜜有刺”。今天有兩位教研組長選擇的是與各位同仁分享教育名言。下面，請張xx老師，看看她選擇的名言如何“刺痛”我們的心靈。

　　孫xx老師是一位埋頭苦干的典型，她的沉著淡定常常會深深地打動我們。下面，請欣賞xx老師帶給我們名言。

　　感謝張xx老師和孫xx老師的精彩分享。

　　2、教育故事與案例分享

　　我們生活充滿了故事，充滿了感動。一顆敏感而細膩的心，常常籍由一個小小的故事而引發深深的感動，那種感動，尤其是作為教育戰線的一個有心人，那些充滿著愛與智慧的色彩的教育故事，也常常會激起我們心中的漣漪，甚至使我們眼眶潮熱。

　　今天有兩位老師與大家分享的就是教育名家的小故事。

　　先來聽聽思維敏捷、博學多識的楊喜鳳老師帶給大家的故事。

　　下面來聽聽理綜組的組長韓冬梅帶給大家的故事。

　　《勸學》中有云：“君子博學而日參省乎己，則知名而行無過矣。”君子如此博學，還要每天進行自我反省，才能讓自己變得明智并且行為沒有過錯。更何況我們呢？下面我們一起來聽聽呂老師給我們帶來的且行且思且思且行——論教育中的行與思。

　　點評：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發。”智者的話總能引起我們深思。只思不行，無異于在象牙塔內閉門造車；只行不思，就像一頭拉磨的驢，即便走得再多終究只是原地踏步。好行者無疆，好思者不止，讓我們都能成為一個行者，步履輕松，走在教育的路上，讓我們都能做一個思者，帶著我們失敗的經驗，成功的感悟一路前行。且行且思，你做到了嗎？

　　3、課例分享

　　“有效課堂教學”主要指在一定的教學投入內（時間、精力、努力），通過教師的教學，學生所獲得的具體的進步和發展，帶來最好教學效果的教學，是卓有成效的教學。學生的進步和發展是衡量課堂教學有效性的唯一尺度。

　　課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。薄春霞老師和肖靜老師在課堂教學改革中，一直在不斷地探索新的方法和途徑，不斷完善自己的專業知識結構，形成自己穩扎穩打又富于特色的教學風格。下面，我們共同來分享他們對于新型課堂的探索。

　　薄《初識微課》。

　　肖《有效設計》。

　　薄xx老師和肖xx老師都站在了教學改革的前沿，為我們帶來了最新鮮的訊息與理念，由此我們可以感受到有效教學的一些特點：1.激發學生內在需求是實現有效操作提升智慧的前提。2.提供充足的探究時間是實現有效操作提升智慧的保證。3.引導學生內在反思是實現有效操提升智慧的關鍵。

　　4、教育圖書推介

　　讀書是上好課的前提，讀書是教師專業發展的必由之路。蘇霍姆林斯基說：“為什么教師要懂得那些課堂上并不學習的東西以及那些跟中學所學的教材沒有直接聯系的東西呢?這是因為：關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識視野中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。”考察教師的成長軌跡，可以得出這樣的結論：在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定教師在教育這條路上能夠走得多遠。所以我們教師要愛讀書、讀好書、善讀書。

　　下面幾位就是我們嗜書如命的典型。先來聽聽王xx老師向我們推介的好書。

　　王《我從你的全世界走過》。

　　再來聽聽秀娟主任帶給我們的詩意汪。