“最贊教師”頒獎典禮主持詞

　　有請最贊教師——何。

　　讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）

　　請何xx老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。

　　老師們，這6位教師傳遞著對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個游戲：“真愛永流傳 ”

　　1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。

　　2.游戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

　　先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。

　　我們的游戲重在參與，不在輸贏，請所有參加游戲的老師會后領取小禮物。

　　第二篇章

　　真愛流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮斗！下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因為愛情》，表演者：陳露寅等。

　　三尺講臺，樹起了一代又一代授業解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無盡的科研。現在，我宣布榮獲XX年度教研先進個人每組第一名的教師名單：

　　綜合組：江   高數組：李  低數組：何    高語組：謝    低語組：張   英語組：蔣   體育組：胡

　　有請范副校長為教研先進個人頒獎。（頒獎音樂）

　　請發表獲獎感言。請抽取二等獎名單。

　　正是有了這么多優秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項事業蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。

　　接下來我們來玩一個“搭石過河”的游戲

　　1.比賽器材：專用活動道具“石頭”（泡沫墊子，35*35厘米，每組2塊，共6塊）

　　2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據活動人員進行靈活分配。

　　3.比賽規則：每隊3人，2人站在起點，負責過河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線后準備，組織者發令后，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當位置，2名隊員依次反復前進直到完成（2塊“石頭”全都過線），完成沖過終點時間最少為勝。

　　4.注意事項：

　　（1）    賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面；

　　（2）    單手單腳觸地一下加計2秒；

　　（3）    賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績；

　　（4）    隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績。

　　第三篇章

　　教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈演唱《后來》。

　　一曲《后來》唱出了岳小教師與學生攜手共進的蓬勃。在我們岳小，每一位班主任維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻。她們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善著自己的教育人生。

　　現在我宣布榮獲XX年度班隊量化考核一等獎的班級及班主任名單：

　　一（6）戴         二（3）鄭      三（4）張

　　四（2）吳          五（1）李     六（1）葛

　　有請董芳芳副校長為優秀班主任頒獎。（頒獎音樂）

　　請張xx老師發表獲獎感言。

　　張老師的話說出了我們岳小人的心聲，下面我們將進行第三個游戲：心心相印（我來比劃你來猜 ）

　　1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　2.參加人員:兩人一組，每個年級一組

　　3.游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）

　　第四篇章

　　你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。

　　老師們，我們從事的是甜蜜的事業，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。

　　現在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。

　　7. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致吳xx老師的頒獎詞是：

　　從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；她收獲的是學生對她的信任和愛戴；她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。