家長會流程

　　一、    幼兒主持：

　　李：敬愛的爸爸媽媽;蘇：敬愛的園長媽媽和江老師、柴老師;

　　依：大家中午好;

　　依：謝謝爸爸媽媽在百忙之中為了我們的成長來開家長會，家長會現在開始;李：現在請把我們的班主任江老師講話。

　　二、    班主任主持

　　尊敬的園長，尊敬的各位家長，大家中午好!很榮幸能夠和各位家長在這里探討寶貝的成長，為了家長會的順利進行，體現我們家長的高雅氣質，請家長將手機調至振動或關機狀態，不要接聽電話，來回走動，給我們的寶貝做一個好榜樣，讓我們一起端身正義，集體誦讀《弟子規》。

　　感謝各位家長整齊劃一的誦讀，在讀的過程中《弟子規》中有一句話叫“讀書法、有三到、心眼口、信皆要”是告訴我們讀書的時候，從我們口中傳出，回到我們的耳朵和心里，使我們的心變得平和寧靜。

　　各位家長：我們的心靜了嗎？答：

　　給我們自己一個掌聲，今天來的家長都是要求進步，對孩子期望比較高，關心孩子的家長，孔子說：“取法呼上----得乎其中”“取法呼中，得乎其下”“取法呼下---了無所得”，是告訴我們您對孩子的期望是高的，孩子給您回饋的是中等水平，您對孩子期望是中等水平孩子給您回饋的是下等水平，您和您的孩子收獲是什么都沒有的。《弟子規》是一本童蒙養正的經典教材；《弟子規》不是用來讀的，也不是用來背的，是要求小朋友在日常生活中做到的，那么讓我們今天回到家里后就掌握了一門讀經典的技巧。

　　第一、    是家長會怎樣在家里教寶寶讀經典的一種方法；

　　第二、    是家長要求我們的孩子做到的，家長必須先做到；

　　“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”,是告訴我們，如果我們做好了不用去命令孩子學，孩子也會學習，我們如果做的不好，做不到，就算去命令孩子，向它學，孩子也不會學習, 《弟子規》里說：凡道字，重且舒，勿積極，勿模糊，讓孩子的心靜下來。

　　好多家長一再向我們提問說：讀《經典》太難了，無用，教不會，為什么要讓孩子學這些不懂的東西，那么今天由我們的專家解釋，讓我們掌聲有請專家（光碟45分鐘）。

　　請看我們班的寶貝指讀《經典—論語》

　　我知道每一位家長都希望子女健康、開心，那么請記住只要孩子盡力了，就要支持他，贊揚他，他才會更用心，這樣他才會真正的健康、開心。

　　興趣是最好的老師，孩子的任何興趣都是家長和老師共同培養的，您要有學習的興趣，再帶動孩子的興趣，不要靠嘴，要考行動，每天在固定的時間和寶貝一起指讀《經典》，一定要是每天，有些家長會說忙，沒時間，可是您知道嗎，如果您不付責任，只是抱著試一試的態度大部分不會成功的，而您如果堅持每天跟孩子認真指讀三個月等他上了路，則一輩子不用再擔心孩子，這是一種花費最少、受益最多的教育投資，千萬不要再蹉跎，等他過了七歲，那時候后悔就來不及了，讀《經典》的時候只需要注意指讀，不需要孩子去理解，先讓孩子把圣賢的東西全盤裝進腦子里，再用他一生的時間去消化吸收。

　　“移風易俗，莫善于樂”在家里唱歌的家長請舉一下手，給他們掌聲，現在生活壓力這么大，我教給家長在家中和寶貝用音樂互動溝通，讓寶貝學會感恩的一個方法。（請梁老師）

　　唱歌能讓您煥發激情，美術能讓您賞心悅目，讀《經典》能讓您增長智慧，那數學是什么呢？是一種換腦子的科學，你得用心去想，而不是機械的給他灌進去，比如20以內的加減運算，我們用了許多方法，最終的目的不是讓他只會算，9+8是多少,而是要讓孩子學會找到方法解決問題，我們家長對孩子用心用錯了地方。比如我們班的孩子本來數學學的挺好的，只是心靜不下來，而且依賴性強，每次回家做作業必須由家長監督完，才能完成，可是家長講的又和老師的方法不同，孩子就會有疑問，此時家長不是打電話咨詢老師而是說你們老師是咋教的，一會這樣一會那樣，我也想在這里和各位家長說一下，您不能說遇到一個不合心意的老師，就拿自己孩子的前程當兒戲，“尊師才能重教”因為孩子在未來的日子里，會遇到不同的老師，當孩子對老師沒有恭敬心了，學習能好嗎？當然我也會出現許多的失誤或考慮不周全的地方，您可以單獨和我溝通，或在家園聯系冊上注明，我會用心改進的，每位老師都會像父母一樣盡職盡責的教孩子，偶爾與您的期待不吻合時，請您相信老師，少一份抱怨，少一份指責，孩子會對所學的越來越有興趣，“尊其師則行其道”和老師保持一致。拼音是一門基礎課程，從幼兒園一直伴隨我們到老，所以家長完全不必擔心他們現在不會等積累到一定階段，自然就會了，您們需要做到的就是檢查孩子能規范的寫出來嗎，會讀嗎？英語是語言需要我們做的就是對孩子說：“乖孩子，跟它學”（聽錄音機）每天讓孩子聽十分鐘就行了，課本上的單詞，我們學會了，但需要我們去引導，等到7月低就會很熟了，請千萬不要跟孩子急，只要有進步，我們就應該開心并大聲的表揚他，您只要堅持下去，孩子就會很好教的。一定要保護孩子保持持久的學習熱情。