小學天氣應急預案（通用3篇）

小學天氣應急預案 篇1

　　一、指導思想

　　防范事故，確保人員安全，減少財產損失。

　　二、適用范圍

　　暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣。

　　三、應急預案組織機構

　　總指揮：

　　副指揮：董(負責應急工作的分工)

　　組 員：張（協調學校各部門工作）

　　劉（負責與上級部門信息聯絡）

　　邢(負責聯系學生家長)

　　各班代課老師（負責校內房屋安全）

　　四、應急預案

　　（一）暴雨等惡劣天氣來臨之前

　　1、注意天氣預報，時該關注暴雨等惡劣天氣的動向，隨時向全校師生發布暴雨等惡劣天氣狀況；

　　2、加強巡查排除安全隱患，特別是學校廁所；

　　3、關緊教室、走廊門窗。（各教室由班主任負責，教師辦公室由教導主任負責）

　　4、班主任加強對學生防暴雨等惡劣天氣知識的教育（各班主任負責）。

　　（二）防暴雨等惡劣天氣具體措施

　　1、遇到下課，應延遲下課，由當時的課任教師聯系班主任共同負責維持班級學生秩序，當確定天氣好轉時方可下課。

　　2、如果放學時，暴雨仍就不停，學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任定靠在班級中并做好家長簽字工作。

　　3、學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣，應就近尋找避險處，等天氣好轉后再回家或上學，如有條件，可事先與家長或班主任聯系，學校安排好到校學生的看護工作。

　　4、在家未上學時，如遇暴雨，學生可以推遲上學時間，直至天氣好轉，家長可與班主任聯系具體事宜（班主任電話讓每個學生知道），班主任并將學生到校情況報教導處。

　　5、遇節假日暴雨,學校班子成員立即到位,做好低洼地物資的轉移、房屋排查等工作。

　　6、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段，學校值班人員和董賀軍校長應當不斷地在校園內巡視，疏通排水管道，若發現險情，立即向總指揮報告，進行應急處理。

　　7、在暴雨等惡劣天氣中發生時，要切斷校內一切電源，禁止撥打手機。

　　8、若有人受傷，立即送衛生院救治或打120送醫院。

　　9、未安排任務的老師應在辦公室待命，不得擅離學校。

　　10、暴雨等惡劣天氣過后，進一步的巡查校園，及時發現安全隱患，并予以及時的排除。

小學天氣應急預案 篇2

　　為切實做好我校極端天氣條件下道路交通和火災等事故預防工作，確保廣大學生的身體健康及生命安全，根據《中華人民共和國突發事件應對法》文件精神，結合西湖管理區教育系統實際，特制定《西湖小學極端天氣應急預案》。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀重要思想為指導，以國家《安全生產法》為依據，以維護廣大師生員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對極端天氣的預防應對工作，確保全校各項教育教學工作的順利開展。

　　二、工作原則

　　（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效；

　　（二）以防為主，防救結合；全面部署，保證重點；

　　（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作。

　　三、組織機構

　　（一）成立學校極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　（二）實行領導小組成員包聯責任制。

　　（三）實行災情上報制度。

　　學校由劉玉萍負責電話、網絡信息的傳遞。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的支持。

　　四、應急措施

　　（一）領導小組主要職責：

　　1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發事故的搶險救援工作；

　　2、完成教育部門交辦的其他工作。

　　3、根據預案實施過程中發生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充。

　　4、配合上級部門進行事故調查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見公布于眾。

　　（二）事故報告：

　　事故發生后，必須做到：

　　1、在第一時間立即將所發生的事故的情況報告上級主管部門，并在24小時內寫出事故報告

　　2、事故發生后，迅速采取必要措施搶救人員和財產。

　　（三）事故發生后的救援工作

　　1、領導小組應及時按救援預案組織實施相應的事故救援，

　　2、事故發生初期，現場人員應積極采取自救措施，防止事故的擴大。

　　（四）應急處理方案

　　1、當沙塵、風暴、暴雨、大雪、嚴寒冰凍等極端天氣發生和出現時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

　　2、如果極端天氣警報為紅色警報以上的，報主管部門同意后取消極端天氣期間學校的師生活動。

　　3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一位教師在校值班，發現問題及時向校領導匯報，領導通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

　　（五）學校及時掌握和處理因惡劣天氣造成的安全隱患。

　　1、學校要每天要及時收聽、收看、接收天氣消息，及時掌握惡劣天氣信息。根據不同級別的惡劣天氣狀況，適時做出正確的判斷。在極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學校可以調整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。

　　2、學校在遇有天氣突變、大風天、雷暴等極端天氣條件下，及時同家長取得聯系，務必在第一時間內做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報西湖管理區教科文局。

　　3、學校要及時提醒接送學生家長及接送學生的公交車司機民，尤其要做好極端天氣來臨前后車況、路況的排查工作，預防交通事故的發生。

　　4、如極端惡劣天氣給學校教育設施造成重大損失，在極端惡劣天氣過后，學校要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網封閉，必要時設專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。

　　五、工作要求

　　1、學校要加強極端天氣期間值班值宿和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。學校主要領導和分管領導要保持24小時通訊暢通。

　　2、做好安全隱患排查，預防次生災害或其他安全事故發生。

　　3、加強交通安全教育，防止發生交通事故。

　　4、落實責任追究制。各單位領導要抓好各項工作的落實， 對因瀆職或管理不善造成不良后果的，學校將嚴肅追究相關人員的行政責任。

小學天氣應急預案 篇3

　　教學目標：

　　1、根據記憶活想象，表現心中的風景。

　　2、培養學生的創造能力。

　　課前準備：教師與學生搜集一些具有當地特色的風景圖片。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、引導。

　　1、引導學生回憶曾經給自己留下深刻印象的風景。

　　2、引導學生回憶語文課上曾經學過的描寫優美風景的課文片斷。

　　3、引導學生曾經聽過的旋律優美的音樂，產生的聯想。

　　4、引導學生想象：你理想中的家鄉美景或理想中的生活環境。

　　二、指導學生作畫。

　　1、根據上面的提示，選擇你喜歡的進行作畫。

　　2、作畫形式、要求：

　　(1)可以用中國畫、水彩畫、水粉畫的形式進行創作表現。

　　(2)也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進行創作。

　　3、學生創作，教師巡回指導。

　　三、展示學生中的優秀作品。

　　第二課時

　　課前準備：學生自帶自己拍攝的風景照片。

　　教學過程：

　　1、 揭示內容：利用自己拍攝的風景照片，進行添畫、擴展，創造風景畫。

　　2、 指導學生通過觀察教材上的范圖懂得創作方法：利用我們自己拍攝的風景照，粘在白紙上，延伸、擴展出一幅風景畫。

　　3、 學生進行創造，教師巡回指導。

　　4、 展示優秀作品。

　　5、 未完成的學生可以課后繼續創作。