戶外活動應急預案十三篇

戶外活動應急預案 篇1

　　為保護學校廣大師生員工的生命和財產安全，結合我校實際，制定外出實踐活動、參觀等重大戶外活動安全工作預案。

　　一、建立安全事故應急處置領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　安全事故應急處置領導小組下設辦公室，在安保處；安全事故應急處置領導小組由救援行動組、疏散引導組、安全防護組、醫療救護組、事故調查組組成。

　　（1）辦公室

　　主任

　　成員

　　（2）救援行動組

　　組長

　　成員

　　（3）疏散引導組

　　組長

　　成員：各班班主任

　　（4）安全防護組

　　組長

　　成員

　　（5）事故調查組

　　組長

　　成員

　　二、各小組主要職責

　　（一）安全事故應急處置領導小組的主要職責

　　1、遇到安全事故，及時組織、指揮各方面力量，開展應急處置工作，控制事故的損失和擴大；

　　2、組織召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；

　　3、檢查督促有關部門做好搶險救災，事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序的工作；

　　4、檢查督促各部門責任人做好各項安全事故的防范措施和應急準備工作。

　　（二）辦公室的主要職責

　　1、及時了解事故情況，向安全事故應急處置工作領導小組領導報告，并及時傳達領導小組的決策；

　　2、及時與上級主管部門取得聯系，爭取上級領導的指導和支援；

　　3、協調各應急部門之間的關系；

　　4、向上級部門報告安全事故及應急處理的信息。

　　（三）救援行動組的主要職責

　　1、救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場開展實施救援行動；

　　2、組織指揮有關部門開展人員救護，把損失減小到最低程度；

　　3、指揮水電工等有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。

　　（四）疏散引導組的主要職責

　　1、疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶；

　　2、維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。

　　（五）安全防護組的主要職責

　　1、安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場協助醫護人員搶救、運送傷員：

　　2、認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。

　　（六）事故調查組的主要職責

　　對事故的直接責任人和部門責任人，根據事故的性質，依據國家有關安全事故行政責任追究的規定，進行處罰。構成犯罪的，依法移交司法機關處理。

　　三、緊急救援原則

　　若學校發生輕微級以上事故，在及時補救，及時處理，及時報警的同時，即啟動應急預案。

　　四、應急救援疏散崗位

　　1、當安全事故發生，實施緊急疏散時，疏散指揮部全體人員必須迅速到位，指揮師生疏散到安全地帶。

　　①正、副指揮長直接負責人員疏散的組織指揮工作。

　　②領導小組其它成員負責校園秩序的維護管理。

　　⑧總務處主任負責醫療、后勤保障的組織協調。

　　④安保主任負責校門或其它通道秩序的組織協調；各年級主任負責秩序的組織協調。

　　⑤學生會應集中學生清點人數。

　　⑥各班班主任負責本班學生疏散秩序管理。

　　⑦其它教職工協助進行學生疏散秩序管理。

　　每學年學校根據聘任崗位人員安排情況，將上述崗位人員安排落實到人。

　　2、實施緊急疏散時，要做到有序疏散。

　　五、崗位要求

　　l、各級人員必須加強安全責任意識，一旦發生事故，立即趕赴現場。

　　2、各崗位人員必須堅守崗位，認真履行職責，服從指揮。

　　3、未經允許不到崗位或擅自離崗，按學校和上級相關規定處理。

　　六、應急救援保障

　　1、后勤保障，事故發生時，后勤保障人員應根據情況，組織提供疏

　　敝所需的各種物資，保證疏散任務完成。

　　2、醫療保障：事故發生時，若已有傷員，及時處置，并根據情況，報告急救中心。（電話：120）

　　3、通訊保障：事故發生時，所有辦公室電話一律開啟，所有人員手機一律開啟，保證通訊指揮暢通。

戶外活動應急預案 篇2

　　依據國家有關安全生產法律法規及省市人民政府相關規定，結合我市各學校教育活動特點，特制定以下應急預案。

　　一、適用范圍：

　　本市教育系統師生、員工凡離開學校集體外出旅游觀光、參觀、學習、社會實踐、戶外踏青等活動，都屬于此范圍。

　　二、工作原則：

　　1、必須嚴格執行審批制度，并由組織者按《武夷山市教育系統學生集體外出管理辦法（試行）》，提出安全防范措施(含時間、行程、交通工具及安全預案與措施)。

　　2、外出活動，必須嚴格按活動預案行事，若要更改活動行程，要及時請示報告，經同意后方可行動。凡擅自更改線路、時間、和交通工具。造成嚴重后果要追究組織者和校長責任。

　　3、做好外出活動安全防范工作，使用交通工具須經交管部門檢查審批后方可乘車上路。

　　三、組織機構

　　全市針對外出大型活動教育系統成立該活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、機構職責：

　　加強領導，強化工作職責，對各校大型活動，特別是校外活動要慎重審查、審批，對具體的防范預案，對交通工具使用檢查要做到經辦人員親自過問，對此活動內容涉及安全問題要嚴格把關。

　　五、處置措施：

　　1、凡外出行動要明確安全分工，一旦發生意外、報警人、救護人員，應立即到位，并由主持者向上級領導報告情況，請求批示下步工作。

　　2、外出活動無論發生何種情況“以人為本”是最高原則，要不惜一切力量，先保證人身安全，組織者要安排安全防范工作，做到每位老師都要負責安全工作。

　　3、負責報警的人員，先要備好通訊工具，報警電話“110、120、119”以及各級領導電話地址，事發時及時逐級報告。

　　4、預防預警行動：在局領導應急領導小組的.統一指揮下，外出人員與校內人員相互支持、配合、細化工作措施，落實人員、明確責任、把各項工作在出發前后落實到實處。

　　5、各校外出活動，要有各種活動安排細則，并確定各組負責人及職責要求（含外請人員在內）。出發時要有演煉準備。事故發生時第一首要任務救人，及時送往醫院救護。

　　六、報告制度

　　外出活動在事故發生時第一時間向120呼救和局領導報告，并做好現場救人工作。報告主要內容：事件發生的基本情況(時間地點、規模、涉及人員及人員傷亡情況)目前采取的措施，處置過程與結果，需要上級領導何幫助等。

戶外活動應急預案 篇3

　　活動目標：

　　學會一個跟著一個走，并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和自制能力。

　　活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　活動準備：

　　開闊場地棉繩

　　活動過程：

　　1、介紹游戲規則：

　　老師坐火車司機，幼兒一個跟在一個后面，左手隨兒歌的節奏前后擺動，腳踩著棉繩前進，聽口令游戲開始，一起邊念兒歌《火車火車轟隆隆》便向前走，前后的幼兒要配合好，必須踩著棉線。

　　2、“我是小火車”

　　教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的.口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

　　3、增加游戲難度：開火車，鉆山洞。

　　火車鉆山洞時，幼兒必須半蹲前進，增加活動難度。

戶外活動應急預案 篇4

　　一、全年活動總綱

　　二、活動方案簡案：

　　上半年：復活節/母親節活動—班級戶外活動 兒童節活動：宣傳活動 下半年：萬圣節活動—面具展

　　圣誕節—賀十年校慶喜迎新年大聯歡 三、活動方案計劃

　　A、 七彩復活節、母親節活動

　　活動時間：5月初

　　活動主題：Happy Easter Day

　　活動目的：讓學生深入了解復活節的由來和時間 讓學生了解復活節的人、事、物和歌曲 體驗復活節的活動和游戲

　　宣導感恩、知恩的美德，孝敬父母、尊敬師長、懂得孝親養德，

　　培養感恩心

　　活動形式：戶外課 B。 歡樂兒童節活動：宣傳活動

　　活動時間：6月1日

　　活動形式：散發宣傳冊、氣球、設置招生專席 C。 百變萬圣節：萬圣節面具展

　　活動時間：10月份

　　活動目的：通過自制面具的活動讓學生深入了解萬圣節的相關知識 感受萬圣節的節日氣息 D。 圣誕節嘉年華：喜迎十年校慶大型聯歡活動

　　活動時間：12月末

　　活動目的：全校共慶十年校慶，喜迎新年大聯歡 四、上半年活動詳案 A、 復活節、母親節活動方案 活動形式：班班組合的戶外親子課 活動步驟：

　　1。 開場熱身：教師頭戴兔子頭飾帶領學生共唱一首關于兔子的歌曲 并宣導活動目的和注意細則 2。 活動安排：第一階段 Games 第二階段 Super show 第三階段 Eggs hunting 第四階段 Rabbit dance 第五階段 愛的祝福 3。 活動實施 第一階段 Games

　　第二階段 Super show 各班學生展示所學成果

　　形式：學生描述主題故事、歌曲接龍、見詞造句等形式 第三階段 Eggs hunting

　　教師準備8個彩蛋背板，某一個背板后面藏有禮物，可讓學生進行選擇，猜到的贈送禮物，

　　猜不到的可以讀出相關的單詞卡 第四階段 Rabbit dance 教師帶領學生共跳“兔子舞”。 第五階段 愛的祝福

　　母親節即將到來，在家長到戶外地點接學生的'時候，可以讓學生們共同表演舞蹈和歌曲獻給母親，并送出愛的祝福。 E。 兒童節活動：宣傳活動

　　活動形式：散發宣傳冊、氣球、設置招生專席 活動準備：宣傳冊、氣球、桌椅、學校教材、彩旗 活動細則：教師共分為兩個團隊，每個團隊7人

　　設置兩處招生專席點兒，招生點固定人員為3人，其余4人為流動發放人員 五、下半年活動詳案 A。 萬圣節活動方案—面具展

　　活動形式：全校學生自制萬圣節面具，材料和題材不限，上交材料后進行評選和展出 活動時間：九月份收集面具并編號，十月份展出并投票

　　活動規則：全校性投票評選出 一等獎 2人 二等獎 4人 三等獎 6人 凡參與學員均發放紀念獎 積分卡

　　活動準備：校園走廊展板展出獲獎面具；其余面具均展放在走廊 B。 圣誕節—賀十年校慶喜迎新年大聯歡

　　活動形式：外租場地全校大聯歡；聯歡會主要形式：節目、游戲、 活動時間：12月末

　　活動目的：全校共慶十年校慶，喜迎新年大聯歡 聯歡會主要形式：節目、游戲、 『前期準備』

　　音響組負責：負責音響設備，包括調音設備、話筒、墊場音樂及節目伴奏音樂等，

　　負責人：冬妮、小倪

　　舞美組負責：負責舞臺及會場的美術裝潢設計，

　　負責人：全校教師

　　秘書組負責：負責文案策劃，包括主持詞、互動游戲設計、會場背景PPT等，

　　負責人：羅老師、美玲

　　后勤組負責：負責聯歡會所需道具及相關用品的準備和采買，如氣球、彩帶、小禮品。

　　負責人：丹丹、孟洋、小強

　　表演節目編排：各班節目由自班任課教師自行編排和設計（伴奏、道具自己準備） 現場紀律管理：按年齡組隊/ 全校教師 活動安排：

　　開場熱身： 全校共唱圣誕歌曲 第一階段 采集各班表演節目單 第二階段 設計游戲環節以及有獎問答

戶外活動應急預案 篇5

　　一、訓練背景及目的

　　由于公司的業務規模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養他們的責任意識、溝通 意識、創新意識和團隊合作意識，打造一支優異的精英隊伍，公司安排戶外訓練，目的在于增加員工團隊協作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠 在訓練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　二、戶外訓練設計方案

　　（一）參訓人員：公司輔導員及培訓老師

　　（二）培訓時間：9:00—4:30（全天）

　　（三）培訓地點：小學操場

　　（四）人員安排：

　　（1） 主持人：

　　（2） 隊員：分為三隊：由、三人分別帶隊。

　　（3） 工具準備：點名冊、腰麥、游戲道具。

　　（五）團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

　　對于公司：

　　（1）進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力；

　　（2）學會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識；

　　（3）改善人際關系，形成積極向上的團隊氣氛；

　　（4）促進溝通現信息交流，讓人際交往更暢順；

　　（5）讓每個參訓員工的工作崗位上表現更杰出；

　　（6）增強團隊應變性，從容各種挑戰。

　　對于學員：

　　（1）認識自身潛能，增強自信心；

　　（2）克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；

　　（3）調整身心狀態，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰；

　　（4）認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。

　　（5）挑戰極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發，培養在超越自我的信念和意識；

　　（6）磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力；

　　（7）增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態；

　　（8）加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效運行績效；

　　一天課程安排：

　　8：00 集合上車（地點可選）

　　9：00 到達戶外拓展訓練基地，開始場地類拓展項目

　　破冰（9：00-9：15）問好、講話

　　訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態。解除學員之間，學員與培訓師間的陌生感。

戶外活動應急預案 篇6

　　一、活動目的

　　進一步貫徹特色教育工程精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然。激發學生的創造力，磨練學生的意志品質。帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷。增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

　　二、活動主題

　　走進春天，播種希望，放飛快樂。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動安排

　　1、全校各班分組開展活動。小學部以年級分組開展活動。

　　2、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

　　（1）如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

　　（2）應急處理措施：

　　a、突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

　　b、突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

　　c、突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

　　3、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

　　五、活動要求

　　1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

　　2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

　　3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

　　4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

　　5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

　　6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

　　7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。

　　8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

　　9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

　　六、安全應急措施

　　1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

　　2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

　　3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息。對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

　　4、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

　　5、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個人。

戶外活動應急預案 篇7

　　活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）

　　后附《國際流行的戶外活動分級標準》、《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們可利用也可制定適合我們自己的分級標準。

　　活動計劃

　　活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、過夜住宿的方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束

　　線路大體情況

　　主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示；

　　預算

　　1、費用方式：（固定費用還是aa制還是其他）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中因情況變化增加費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式，規劃方案《戶外活動方案》。

　　裝備要求

　　1、個人裝備；

　　2、集體裝備；

　　3、補給保障；

　　4、其他（比如需要提供的地圖、地理等技術資料或者其他）。

　　報名要求

　　1、活動計劃參與總人數；

　　2、參與人員年齡、性別的限制；

　　3、對個人戶外經驗的要求條件；

　　4、報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。

　　紀律要求

　　1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的`規則、制度和公約；

　　2、對環保的要求；

　　3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

　　團隊中專職分工人員的情況和聯系

　　要在出發前將團隊的隊長（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、隊醫等相關的人員介紹給每一位隊員認識，并提供通信聯系方式給每一位隊員。

戶外活動應急預案 篇8

　　費用預算如下:

　　按實際費用平攤。在出發時支付。確保每人不超過40元

　　發生的費用如下：

　　車費：(待確認)

　　食品飲料費用：約26.5元/人（調料飲料）

　　燒烤器具：約5元/人

　　燃料（木炭）：3元/人

　　餐具等：0.5元

　　其它：待商議。

戶外活動應急預案 篇9

　　一、活動目的：

　　開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　二、活動時間：20xx年4月 23 日

　　三、活動地點：江東公園(步行)

　　四、活動準備：

　　1、各班班級教師做好各幼兒家長的通知工作。

　　2、通知幼兒統一穿園服。

　　3、年段組長事先進行實地勘察，確定路線，確定每個班活動休息場地。

　　五、活動過程：

　　1、幼兒8：20前到校，整理行裝，準時步行出發。(清點人數一次)

　　2、由班主任領隊，班級老師、保育老師和配備人員分別在隊伍的中間和最后。

　　3、組織幼兒參觀公園,教師作適當引導。(清點人數一次)

　　4、帶領幼兒在空地休息，引導幼兒與同伴分享。教育幼兒不亂扔垃圾。

　　5、組織游戲活動：拉個圓圈走走、老鼠和鐘。感受春天大自然的變化等。

　　6、集體拍照留念。

　　7、 整隊回園。(清點人數一次)

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。班主任全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

　　5、 春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、 注意言行文明，愛護公園內的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

戶外活動應急預案 篇10

　　一、目標：

　　1、能有序開展游戲，會自主選擇和遵守游戲規則。

　　2、體驗玩沙游戲帶來的樂趣。

　　二、準備：

　　1、沙中淘寶：沙箱兩只、篩子、動物吃的食物埋與沙中，八套小動物操作材料。

　　2、灌沙灌沙《貪吃的小動物》：貼有各種動物形象的空瓶、漏斗、勺子、沙子。

　　3、火球沙拓印游戲《海底世界》：水里動物拓印模具、火球沙。

　　4、沙畫游戲《小魚游游》：托盤、沙子。

　　二、過程：

　　1、以談話引起幼兒活動興趣。

　　師：小朋友們，現在又到了我們玩沙游戲的時間了。咦，教室里有這么多的沙箱，沙里會有些什么寶貝呢？（幼兒自由猜）

　　師示范篩到食物，送給小動物吃（只要篩一個）。到另一個沙箱示范篩到小動物喜歡吃的各種形狀的餅干。

　　師：哇，老師篩到了一條小魚，誰最愛吃呀？（幼：小貓）小魚，小魚，送給小貓吃。還有許多小動物們愛吃的食物等著小朋友來淘寶哦。

　　師：這個沙箱里會有些什么呢？哇，老師淘到了一個形狀的餅干，我來看看哪個小動物喜歡吃形狀的餅干，

　　幼：形狀的餅干送給小動物吃。寶貝可真多，等下小朋友記得多淘些餅干出來給小動物吃哦。

　　2、討論玩沙游戲的.游戲規則。

　　師：今天的玩沙游戲除了有“沙中淘寶”，還有灌沙游戲“喂小動物”，拓印游戲“海底世界”沙畫游戲“小魚游游”。用到的工具也比較多，用到了篩子、鏟子、漏斗、勺子等等，那么我們在玩沙的過程中應該注意什么？

　　（1）篩沙時篩子應該平放，不要把沙鏟到沙箱外面去。

　　（2）玩沙游戲時要保持地面的干凈整潔。

　　（3）拓印時不要把沙弄散，要按結實了。

　　（4）喂小動物時到紅線就不要再喂了，小動物飽了。

　　（5）聽到《小小一粒沙》的音樂，你們就開始整理自己玩的區角的材料。

　　3、幼兒開展游戲，教師巡回指導。

　　（1）幼兒分組拿卡插卡，自主進入游戲區。

　　（2）游戲中，教師觀察幼兒的游戲情況并適當進行指導。

　　4、幼兒在音樂聲中收拾整理游戲材料。

　　5、評價游戲。

　　師：今天你玩了什么游戲？你覺得誰在游戲中的表現最棒？為什么？

戶外活動應急預案 篇11

　　（一）參訓人員：

　　公司輔導員及培訓老師

　　（二）培訓時間：

　　9：00—4：30（全天）

　　（三）培訓地點：

　　小學操場

　　（四）人員安排：

　　（1）主持人：黃琳

　　（2）隊員：分為三隊：由李麗、劉東、趙想三人分別帶隊。

　　（3）工具準備：點名冊、腰麥、游戲道具。

　　（五）團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

　　對于公司：

　　（1）進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力。

　　（2）學會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識。

　　（3）改善人際關系，形成積極向上的團隊氣氛。

　　（4）促進溝通現信息交流，讓人際交往更暢順。

　　（5）讓每個參訓員工的工作崗位上表現更杰出。

　　（6）增強團隊應變性，從容各種挑戰。

　　對于學員：

　　（1）認識自身潛能，增強自信心。

　　（2）克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力。

　　（3）調整身心狀態，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰。

　　（4）認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。

　　（5）挑戰極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發，培養在超越自我的信念和意識。

　　（6）磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力。

　　（7）增強學員的自信心和強烈的'進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態。

　　（8）加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效運行績效。

　　一天課程安排：

　　8：00集合上車（地點可選）

　　9：00到達戶外拓展訓練基地，開始場地類拓展項目

　　破冰（9：00—9：15）問好、講話

　　訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態。解除學員之間，學員與培訓師間的陌生感。

　　游戲一：旗人奇事（9：15—9：45）

　　操作要求：

　　進行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌（隊歌歌詞不少于4句），還要選出團隊負責人，并討論如何用藝術的方式展示這各項成果。團隊創作時間15分鐘，團隊展示時間15分鐘。活動目的：

　　促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感與團隊意識。激發和強化學員運用和發揮集體智慧，推動團隊建設進程。

戶外活動應急預案 篇12

　　活動目標：跳皮筋是幼兒喜歡的一種民間游戲，跳皮筋能鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性和靈活性，并能激發幼兒對民間體育游戲的興趣和體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：皮筋4至5根；兒歌、古詩等

　　玩法：

　　三人一組或多人一組

　　1、雙腳站在皮筋左側，右腳邁入皮筋里，左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點， 接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳皮筋，跳皮筋的高度逐漸增高，以增加難度。

　　2、說兒歌、古詩跳皮筋。在說兒歌跳皮筋時要注意節奏感。

　　3、探索、創編皮筋的多種玩法。

　　活動計劃：

　　1、首先有具體的活動計劃，及時發現幼兒的所好、所想，掌握幼兒學習規律，使每個幼兒能在玩中得到快樂和進步。

　　2、第一階段：讓幼兒自由玩皮筋，引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法（鉆、跳、跨、踩……），能邊說兒歌邊跳皮筋。

　　3、第二階段：能這換皮筋的形狀跳（長方形、正方形、三角形……〕，并嘗試雙腳交替跳及繞圈跳。

　　滾木輪

　　活動目標：

　　1、鍛煉孩子的平衡能力和靈敏性。

　　2、培養幼兒的大膽能力和協調性。

　　活動準備：

　　整修好的廢舊電纜芯6至7個。

　　玩法：

　　1、首先讓幼兒自己先推著木輪走動，熟悉了以后雙腳跨上木輪嘗試自己手腳并用向前慢慢滾動。

　　2、在以上基礎上可以慢慢站直身體，用腳踩著讓木輪向前滾動。

　　3、在熟練的程度上可以站直身體用腳踩踏木輪前后滾動或在木輪上轉動身體。

　　活動計劃：

　　第一階段：先讓幼兒練習用手推動木輪滾動，然后雙腳踩上木輪手腳并用讓木輪向前動起來。

　　第二階段：在熟練的基礎上站直身體用腳踩踏木輪向前滾動。

　　第三階段：兩個幼兒同時在木輪上站立，在保持平衡的狀態下一起向前滾動。

戶外活動應急預案 篇13

　　活動計劃：

　　根據幼兒托班學段學生的年齡、心理特點，運用小沙包盡可能多的創設各種活動方式，在游戲的教學中注重對幼兒素質的全面提高，讓幼兒在變換練習的形式中感受沙包玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性，讓幼兒在全面發展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。

　　活動目標：

　　1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協調以及培養敏捷的反應能力，提高學生快速反應和應變能力。

　　2、學習沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。

　　3、發展幼兒手臂、腿部力量和動作的協調性,培養幼兒的競技意識。

　　活動準備：

　　每幼兒一個沙包，課前布置好活動場地。

　　小沙包的玩法：

　　1、拋沙包：看誰拋得高

　　和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協調性。

　　2、頂沙包：鍛煉平衡能力

　　把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

　　3、踢沙包：鍛煉腿部力量

　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發展足夠協調，還可以鼓勵寶寶連續踢沙包，各自和寶寶計數，看誰踢得多，在發展腿部力量的同時，還可以鍛煉數數呢。

　　4、夾包跳：練習雙腳跳

　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養。

　　5、運沙包：練習爬的動作

　　選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。

　　6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性

　　寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。可以和寶寶比賽，看誰抓包的次數多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

　　7、看誰投得遠

　　學生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復進行練習，看誰投得遠。

　　8、沙包投準

　　把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。