幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案（精選35篇）
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇1
為切實(shí)做好我園極端天氣條件下道路交通和火災(zāi)等事故預(yù)防工作，確保廣大幼兒的身體健康及生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》文件精神，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定《向陽(yáng)幼兒園極端天氣應(yīng)急預(yù)案》。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以維護(hù)廣大師幼員工的生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，積極開(kāi)展各種應(yīng)對(duì)極端天氣的預(yù)防應(yīng)對(duì)工作，確保全園各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二、工作原則
（一）統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，分工負(fù)責(zé)，相互配合，快速高效；
（二）以防為主，防救結(jié)合；全面部署，保證重點(diǎn)；
（三）調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量參與事故救援工作。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立教育系統(tǒng)極端天氣應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：耿秀青
副組長(zhǎng)：楊素萍、楊轉(zhuǎn)珍、張淑蘭
成員：李立堂、武素珍、王海峰
當(dāng)日值班人員：門(mén)衛(wèi)、保安
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)各種氣象災(zāi)害預(yù)防工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和報(bào)告、信息溝通工作。
（二）實(shí)行班子成員包聯(lián)責(zé)任制。
耿秀青(園長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)：)負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)全園的'安全生產(chǎn)工作，是安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人
李立堂(聯(lián)系電話(huà)：)負(fù)責(zé)路線(xiàn)安排及人員接送
武素珍(聯(lián)系電話(huà)：)負(fù)責(zé)內(nèi)部聯(lián)系
張淑蘭(聯(lián)系電話(huà)：)：負(fù)責(zé)幼兒的安全工作。
楊素萍(聯(lián)系電話(huà)：)：負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
楊轉(zhuǎn)珍(聯(lián)系電話(huà)：)負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
王海峰（聯(lián)系電話(huà)：）：負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
（三）實(shí)行災(zāi)情上報(bào)制度。
幼兒園辦公室設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞。一旦發(fā)生災(zāi)情，在最短的時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)，為指揮決策提供快捷、有效的支持。
四、應(yīng)急措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、組織實(shí)施極端天氣應(yīng)急救援方案，負(fù)責(zé)突發(fā)事故的搶險(xiǎn)救援工作；
2、完成教育部門(mén)交辦的其他工作。
（二）辦公室職責(zé)：
1、根據(jù)預(yù)案實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化和遇到的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)預(yù)案提出調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。
2、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見(jiàn)公布于眾。
3、處理辦公室日常事務(wù)，辦理領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
（三）事故報(bào)告：
事故發(fā)生后，必須做到：
1、在第一時(shí)間立即將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，并在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故報(bào)告
2、事故發(fā)生后，迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)。
（四）事故發(fā)生后的救援工作
1、領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)按救援預(yù)案組織實(shí)施相應(yīng)的事故救援。
2、事故發(fā)生初期，事故單位或現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)積極采取自救措施，防止事故的擴(kuò)大。
（五）應(yīng)急處理方案
1、當(dāng)霧、雪、暴雨、大風(fēng)、揚(yáng)沙、沙塵暴、嚴(yán)寒、高溫等極端天氣發(fā)生和出現(xiàn)時(shí)，學(xué)校先組織有關(guān)人員對(duì)全校的校舍、電路電線(xiàn)進(jìn)行安全檢查。
2、如果極端天氣警報(bào)為紅色警報(bào)以上的，報(bào)主管部門(mén)同意后取消極端天氣期間學(xué)校的師生活動(dòng)。
3、加強(qiáng)極端天氣期間學(xué)校的值班，每一時(shí)段均安排一位教師在校值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)通訊工具和值班電話(huà)保持24小時(shí)暢通。
（六）幼兒園要及時(shí)掌握和處理因雪災(zāi)造成的安全隱患。
1、各學(xué)校要針對(duì)極端天氣制定幼兒安全應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)掌握暴風(fēng)雪的預(yù)警信息。根據(jù)不同級(jí)別的預(yù)警信號(hào)，適時(shí)做出正確的判斷，并通過(guò)幼兒向其家長(zhǎng)通報(bào)。在暴風(fēng)雪等極端天氣影響學(xué)生正常上、下學(xué)通行情況下，經(jīng)教育局同意，學(xué)校可以調(diào)整作息時(shí)間，采取停課、提前放學(xué)、延時(shí)放學(xué)、通知家長(zhǎng)接送、教師護(hù)送等安全措施。根據(jù)災(zāi)情由各學(xué)校一把手及領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)具體實(shí)施應(yīng)急指揮工作。
2、幼兒園，在遇有天氣突變、大風(fēng)天、沙塵等極端天氣條件下，及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)在最短的時(shí)間內(nèi)上報(bào)古交市教育局。
3、幼兒園，要加大對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛和自備公用車(chē)駕駛員的管理，尤其做好極端天氣來(lái)臨前后路況的排查工作，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、暴風(fēng)雪過(guò)后，各單位要立即開(kāi)展自救減災(zāi)工作，及時(shí)組織教職員工清掃校園，確保校內(nèi)學(xué)生通道暢通。校園內(nèi)的重要部位設(shè)立警示牌，高危險(xiǎn)部位人員撤離，用警戒線(xiàn)、防護(hù)網(wǎng)封閉，必要時(shí)設(shè)專(zhuān)人看管，確保萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)要開(kāi)展多各形式的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)。
五、工作要求
1、幼兒園要加強(qiáng)極端天氣期間值班值宿和安全保衛(wèi)工作，做到24小時(shí)有人在崗。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要保持24小時(shí)通訊暢通。
2、做好安全隱患排查，預(yù)防次生或其他安全事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)輛管理，防止發(fā)生交通事故。
4、落實(shí)責(zé)任追究制。各單位領(lǐng)導(dǎo)要抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，對(duì)因?yàn)^職或管理不善造成不良后果的，教育局及相關(guān)部門(mén)將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的行政責(zé)任。
六、本預(yù)案實(shí)施時(shí)間本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
全面負(fù)責(zé)校園雨雪天氣安全工作，校園安全第一責(zé)任人。
副組長(zhǎng)：
組員：
二、安全工作措施
1、當(dāng)日行政值日人員全部到崗，應(yīng)在放學(xué)之前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校大門(mén)口和教學(xué)樓梯門(mén)口，引導(dǎo)組織學(xué)生安全有序離開(kāi)教學(xué)樓和學(xué)校大門(mén)口。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員到崗，遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生提前放學(xué)，并在大門(mén)口組織引導(dǎo)學(xué)生安全離開(kāi)校園，引導(dǎo)家長(zhǎng)站在大門(mén)兩側(cè)接送學(xué)生接學(xué)生。各年級(jí)具體提前放學(xué)時(shí)間是：一年級(jí)、二年級(jí)提前20分鐘，三、四、五年級(jí)依次提前10分鐘。各班接到通知后應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該規(guī)定，否則追究其當(dāng)事人責(zé)任。
3、班主任及值班人員全部到崗，教學(xué)樓和大門(mén)口應(yīng)分工明確，各司其責(zé)，組織引導(dǎo)本年級(jí)學(xué)生安全有序離開(kāi)校園。
4、當(dāng)日上學(xué)前如果遇暴風(fēng)雪就不到校在家學(xué)習(xí)。
5、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇3
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工的平安工作，打造和諧校園，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低雨雪天氣安全事故的`發(fā)生。依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā)，制定本預(yù)案。
一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、應(yīng)急工作措施：
1、雪情就是命令，責(zé)任驅(qū)使行動(dòng)。
（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，總務(wù)處提前一天備好掃雪、防滑設(shè)備。
（2）隨著雪情加大，由主要領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)冰雪天應(yīng)急預(yù)案。校務(wù)處向全體教工、班主任則利用家校通等向?qū)W生家長(zhǎng)及學(xué)生接送車(chē)駕駛員發(fā)出通知和安全提醒。各班在放學(xué)前進(jìn)行一次應(yīng)對(duì)冰雪天安全專(zhuān)題教育。
（3）校務(wù)處根據(jù)雪情，做出準(zhǔn)確判斷，予以作息時(shí)間和上課安排，并通知到各班級(jí)與全體教職工。
（4）總務(wù)處、教導(dǎo)處要按照下雪天掃雪分工及時(shí)組織全體教職工和學(xué)生清理冰雪。
（5）校務(wù)處及時(shí)考勤，并對(duì)掃雪情況予以錄像、照相記錄。
2、加強(qiáng)安全教育，上好應(yīng)急安全教育專(zhuān)題課。
教導(dǎo)處規(guī)定時(shí)間，安排所有班級(jí)舉行一次專(zhuān)題班會(huì)，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行雪天安全教育，要求學(xué)生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)間，應(yīng)立即放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂，嚴(yán)禁留生打掃衛(wèi)生。班主任教育學(xué)生注意交通安全，杜絕安全事故發(fā)生。
3、自覺(jué)除雪行動(dòng)，消除校內(nèi)安全隱患。
（1）早準(zhǔn)備。總務(wù)處要在下雪前一天將除雪相關(guān)物品發(fā)放到各班和校門(mén)口值班室，以備第二天使用。
（2）黨員、干部帶頭。所有學(xué)校中層以上干部、共產(chǎn)黨員按照學(xué)校分工，第一時(shí)間到所在區(qū)域地點(diǎn)帶頭掃雪。
（3）掃雪時(shí)間要求。白天下雪按分工地段，各年級(jí)及時(shí)將責(zé)任區(qū)的雪掃凈。夜間下雪，第二天清晨門(mén)衛(wèi)先在校門(mén)口清理出師生通道，全體教職工應(yīng)在保證安全情況下于學(xué)生到校時(shí)間前半小時(shí)到校。所有行政干部更要帶頭沖在前面，身先士卒，發(fā)揮表率作用。
（4）及時(shí)清除積雪。首先確保學(xué)生上放學(xué)路線(xiàn)暢通，組織全體師生將主路周邊、教學(xué)樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時(shí)清除，保證場(chǎng)地正常使用。
（5）嚴(yán)禁將雪堆放到花池和綠化帶內(nèi)（含校門(mén)口）。
4、做好雪天教育宣傳，加強(qiáng)師生安全防范。
（1）做好家校溝通，班主任及時(shí)將學(xué)校要求傳達(dá)到位。要加強(qiáng)學(xué)生的生活指導(dǎo)，做好學(xué)生在校安全教育指導(dǎo)工作。
（2）政教處要通過(guò)廣播等不斷提醒學(xué)生遵守雪天學(xué)校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內(nèi)，更不得在樓梯、長(zhǎng)廊踏雪追逐嬉鬧，行走時(shí)注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時(shí)候，應(yīng)不騎或少騎自行車(chē)上學(xué)（班），提倡家長(zhǎng)接送或步行到校，以減少不安全因素。
（3）各級(jí)部要加強(qiáng)執(zhí)勤管理，增加課間值班，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓，注意防滑安全，學(xué)生處要在校門(mén)口樹(shù)起警示牌，提醒學(xué)生慢行。
（4）加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)護(hù)送工作，值班干部和值日教師，保證將孩子護(hù)送到校門(mén)口安全區(qū)域。
（5）每天的值日教師加強(qiáng)巡視，及時(shí)做好學(xué)生在校安全的巡視教育工作。
5、及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗，確保保暖措施到位。
學(xué)生在校期間，班主任要將門(mén)窗明確分工，責(zé)任到人，確保門(mén)窗通風(fēng)、關(guān)閉及時(shí)，人走門(mén)窗全部關(guān)閉，嚴(yán)防凍爛暖氣片。對(duì)此采取班級(jí)負(fù)責(zé)制（按衛(wèi)生區(qū)域）和責(zé)任追究制，嚴(yán)懲工作懈怠、不負(fù)責(zé)任，造成損失人員。
6、突發(fā)雨雪天氣，總務(wù)處、各年級(jí)及各科室人員應(yīng)按區(qū)域分工進(jìn)行掃雪，除冰。掃雪工具，各處室、各班級(jí)以自備為主。
三、多方合力攜手，共同保障學(xué)生的生命安全
1、冰雪天氣發(fā)生時(shí)，校務(wù)處與各處室、各班班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)布天氣信息和安全警示，告誡家長(zhǎng)嚴(yán)禁搭乘超載、“三無(wú)”車(chē)輛和私家非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。
2、持續(xù)特殊天氣，辦公室應(yīng)及時(shí)聯(lián)系交警隊(duì)等部門(mén)，建議在學(xué)校周?chē)鷰讉�(gè)主要路段增加警力指揮交通，疏導(dǎo)車(chē)輛。并及時(shí)查處非法營(yíng)運(yùn)行為。
3、需要整天停課等，需及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局等上級(jí)主管部門(mén)。
四、未盡事宜，以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。
五、熱情關(guān)心學(xué)生
（1）正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問(wèn)題。在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知到家長(zhǎng)。學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，查明缺勤學(xué)生原因、去向，匯總學(xué)生出勤情況。
（3）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。
（4）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗，禁止把冰雪帶入室內(nèi)。
（5）在坡面、易滑地點(diǎn)放置安全警示標(biāo)志。教育學(xué)生不要奔跑，注意上下樓梯安全。
（6）體育等室外課程作適當(dāng)調(diào)整。
六、強(qiáng)化安全教育
全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，教育學(xué)生注意上下學(xué)交通安全，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。可以通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等形式，提醒家長(zhǎng)做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓子女乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車(chē)輛。
七、及時(shí)上報(bào)信息
校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況要及時(shí)向教育主管部門(mén)上報(bào)。各地教育行政部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部要保持電話(huà)24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。
八、解除預(yù)警
根據(jù)氣象部門(mén)通知和上級(jí)教育行政部門(mén)指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)飛機(jī)充滿(mǎn)了向往，也非常喜歡疊紙飛機(jī)，根據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖。 范例一個(gè)紙飛機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。
1、師：這是什么？
2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？
二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。
1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀(guān)察。（長(zhǎng)方形）
2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。
折疊步驟：
1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。
2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。
3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
一、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。
1、教師交代折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。
二、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。
游戲開(kāi)始大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周?chē)暮骄�(xiàn)，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線(xiàn)走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
教學(xué)反思：
今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí)，都有一種獲得成功喜悅的`激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇5
為保障員工職業(yè)健康，預(yù)防中暑影響員工身體健康，特制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公地點(diǎn)：
應(yīng)急辦公室設(shè)在項(xiàng)目部辦公室。
電話(huà)：
南京市醫(yī)院電話(huà)：
電話(huà)：
三、預(yù)案的啟動(dòng)與終止
夏季室外氣溫在37℃以上，由應(yīng)急組長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。室外氣溫連續(xù)15天底于37℃以下，由應(yīng)急組長(zhǎng)宣布防暑預(yù)案終止。
四、出現(xiàn)中暑的癥狀
在夏季高溫季節(jié)出現(xiàn)頭疼、頭昏、嘔吐、惡心等癥狀時(shí)，可判斷為中暑。
五、應(yīng)急措施：
1、應(yīng)急組長(zhǎng)宣布啟動(dòng)防暑應(yīng)急預(yù)案，由負(fù)責(zé)制訂新的施工作業(yè)時(shí)間，作業(yè)時(shí)間必須避開(kāi)中午高溫。
2、負(fù)責(zé)給員工宿舍購(gòu)買(mǎi)安裝風(fēng)扇等降溫設(shè)備。
3、做好夏季防暑知識(shí)宣傳，以告員工信、黑板報(bào)等形式向員工傳授各種預(yù)防中暑的'措施。
4、負(fù)責(zé)向施工一線(xiàn)員工發(fā)放防暑藥品，如人丹、菊花茶、風(fēng)油精。
5、由、監(jiān)督項(xiàng)目部及各隊(duì)食堂，要求每天給員工做綠豆湯等防暑降溫食品，工地有供應(yīng)開(kāi)水設(shè)備。
6、員工出現(xiàn)中暑時(shí)，立即向應(yīng)急小組匯報(bào)，組長(zhǎng)根據(jù)中暑情況組織應(yīng)急小組部分、全部及項(xiàng)目其它人員進(jìn)行應(yīng)急處理。
7、小組其他成員為機(jī)動(dòng)人員，做好配合工作。
六、對(duì)外聯(lián)系電話(huà)：
南京市急救中心電話(huà)：120
南京市環(huán)保局電話(huà)：
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇6
幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神，結(jié)合本校實(shí)際，全面開(kāi)展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午、下午
二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園
三、活動(dòng)組織：以“人人參與，趣味競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過(guò)實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，并通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的'靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì)。
四、活動(dòng)的具體要求：
1. 巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng)，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。
3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。
五、體育游戲活動(dòng)安排
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇7
根據(jù)《四川省財(cái)政廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實(shí)行緊急采購(gòu)的通知》（川財(cái)采【20xx】15號(hào)）精神和學(xué)校1月25日新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，為做好我校“新型冠狀病毒”疫情防控工作，學(xué)校招投標(biāo)采購(gòu)中心就我校疫情防控期間有關(guān)防控所需物資制定如下采購(gòu)方案：
一、緊急采購(gòu)決策機(jī)構(gòu)：
西華師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、采購(gòu)小組：
由招投標(biāo)采購(gòu)中心、計(jì)財(cái)處、國(guó)資處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處及相關(guān)采購(gòu)需求部門(mén)組成緊急采購(gòu)小組，決定采購(gòu)環(huán)節(jié)的'事宜。
三、采購(gòu)需求：
由采購(gòu)需求單位根據(jù)防控工作要求提出有關(guān)貨物、工程、服務(wù)等采購(gòu)需求，報(bào)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
四、采購(gòu)原則：
緊急采購(gòu)，集體決定。
五、采購(gòu)方式：
采用校內(nèi)單一來(lái)源、競(jìng)爭(zhēng)性談判和議價(jià)等方式進(jìn)行。
六、供應(yīng)商的選擇：
采購(gòu)金額較大的采購(gòu)項(xiàng)目，采取邀請(qǐng)和使用單位推薦等方式由采購(gòu)小組集體確定供應(yīng)商；采購(gòu)金額較小的采購(gòu)項(xiàng)目，由采購(gòu)單位直接確定供應(yīng)商。
七、合同簽訂及履約：
由采購(gòu)需求單位負(fù)責(zé)。
八、各牽頭單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)記錄、采購(gòu)文件、采購(gòu)合同、采購(gòu)票據(jù)的管理，留存歸檔備查。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇8
為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低點(diǎn)，故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預(yù)案如下：
一、指導(dǎo)思想：
預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí)，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：
當(dāng)校園的一教室因冬季取暖突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團(tuán)任火蔓延。可能發(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機(jī)構(gòu)：
1、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮：湯臻校長(zhǎng)成員：王友明房從東劉先華
2、義務(wù)消防隊(duì)組長(zhǎng)王友明王成松李光杰崗位職責(zé)：
（1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識(shí)（事先練習(xí)，演習(xí)前準(zhǔn)備好材料，演習(xí)時(shí)向?qū)W生示范）。
（2）據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案，組織師生疏散演練。
（3）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。
職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
五、前期準(zhǔn)備階段宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段（10月12日止）
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《南嵐小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（以男性為主），學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
3、落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生擁護(hù)逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會(huì)課，提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
①遇火不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對(duì)策。
③積極自救，互幫互助。
④聽(tīng)從指揮，有序疏散。
6、后勤部門(mén)提前在操場(chǎng)上劃定安全警戒線(xiàn)，檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。
防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求：
1、聽(tīng)到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。
2、各班主任按學(xué)生疏散路線(xiàn)圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)要求做到到排隊(duì)迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。
3、由義務(wù)消防隊(duì)成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法，并演練。
4、學(xué)生代表實(shí)際操作滅火器使用方法。
5、在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報(bào)戒除后，各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。
二、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
三、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪(fǎng)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)園。加強(qiáng)對(duì)園舍的巡邏保衛(wèi)，嚴(yán)把大門(mén)關(guān)。
3、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)備培訓(xùn)，讓全園教職工都知道本園所有報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)方位，一旦發(fā)生突發(fā)事件，可采取最快速的報(bào)警機(jī)制。（門(mén)衛(wèi)、財(cái)務(wù)室有報(bào)警按扭；財(cái)務(wù)室、操場(chǎng)有攝像監(jiān)視器；操場(chǎng)四周、后花園有紅外線(xiàn)防護(hù)設(shè)備）這些都直接通往最近的警署。
四、處理程序
1、遇來(lái)人來(lái)訪(fǎng)不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門(mén)衛(wèi)加以阻止不得放行。
2、若來(lái)人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)可按緊急報(bào)警按扭或打“110”報(bào)警電話(huà)。
3、組長(zhǎng)立即上報(bào)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書(shū)面。
4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要派應(yīng)變能力強(qiáng)，口才好的老師與闖入者周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪，平息事態(tài)；同時(shí)班級(jí)老師保護(hù)好幼兒的`安全，并迅速疏散至安全的地方。
5、班級(jí)教師負(fù)責(zé)安撫被劫持幼兒，避免哭鬧、大聲叫喊，以免引起劫持者精神緊張，導(dǎo)致不必要的傷害行為。
6、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)。
7、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
五、程序表
門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)行闖入
報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)按緊急報(bào)警按扭或報(bào)警
報(bào)教育局專(zhuān)人與之周旋有專(zhuān)人保護(hù)幼兒
情況調(diào)查及報(bào)告
結(jié)論通報(bào)，善后處理
備注：
發(fā)生情況，須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方。如沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇10
一、指導(dǎo)思想
以24屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xxx20xx年）及安徽省實(shí)施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話(huà)對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要性，進(jìn)一步提高廣大干部群眾的'語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化中的重要作用，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和精神家園。
二、宣傳主題
依法推廣普通話(huà)，提升國(guó)家軟實(shí)力。
三、組織機(jī)構(gòu)
為做好本屆推普工作，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)工作力度，特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：杜朝暉
副組長(zhǎng)：吳健萍、江歡
成員：王賽群、徐珍鳳、張曉琴、劉虹
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字政策
深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xxx20xx年），進(jìn)一步了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策，提高語(yǔ)言文字能力，營(yíng)造以普通話(huà)和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活與工作有機(jī)結(jié)合。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇11
為貫徹落實(shí)全縣教育大會(huì)精神，加快補(bǔ)齊我縣學(xué)前教育短板，發(fā)揮城區(qū)公辦園資源優(yōu)勢(shì)與幫帶作用，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園管理水平和保教質(zhì)量，特制定幼教共同體（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“幼共體”）建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)，以及中共浙江省委浙江省人民政府《關(guān)于學(xué)前教育深化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求,不斷提高我縣學(xué)前教育普及普惠水平，更好地實(shí)現(xiàn)幼有所育，逐步滿(mǎn)足人民群眾對(duì)“上好園”的美好期盼。
二、工作目標(biāo)
20xx年順利完成學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、質(zhì)量保證的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
三、工作框架
幼共體就是“一所中心園+N所園區(qū)”的發(fā)展共同體，其中共同體中規(guī)模較大辦學(xué)相對(duì)優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，其它規(guī)模較小的公辦園為分支機(jī)構(gòu)（園區(qū)）。根據(jù)我縣27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園現(xiàn)狀，除將十里鋪中心園劃歸為縣靈江幼兒園分園外，結(jié)合地域、等級(jí)、辦園規(guī)模、保教質(zhì)量等關(guān)鍵因素，組建7個(gè)幼共體。幼共體的中心園為部分鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地二級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)公辦園，分園為規(guī)模較小的二級(jí)與三級(jí)公辦園。同時(shí)，城區(qū)公辦園與7個(gè)幼共體組建城鄉(xiāng)發(fā)展聯(lián)盟，三年輪換一次。組建方案詳見(jiàn)附件。
四、管理模式
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置
幼共體擁有獨(dú)立法人，設(shè)立獨(dú)立的黨組織與工會(huì)。幼共體實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推行書(shū)記園長(zhǎng)一肩挑。幼共體設(shè)園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)1-3名，幼共體內(nèi)設(shè)辦公室、保教處、教科室、總務(wù)處等科室。園長(zhǎng)兼任聯(lián)盟城區(qū)公辦園副園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)兼任屬地小學(xué)中層。參照《浙江省公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見(jiàn)》（浙編辦發(fā)〔20xx〕32號(hào)）和《浙江省等級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范性文件配備工作人員。
（二）運(yùn)行機(jī)制
以“六個(gè)統(tǒng)一”保證幼共體中心園有效地領(lǐng)導(dǎo)管理共同體內(nèi)各園區(qū)，同時(shí)推動(dòng)形成幼共體、城區(qū)聯(lián)盟園、幼共體各園區(qū)屬地小學(xué)“三位一體”協(xié)同管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)價(jià)值、共擔(dān)責(zé)任、共享成果。
1.統(tǒng)一人員調(diào)配。幼共體各園區(qū)教職員工統(tǒng)一由幼共體中心園管理，建立內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制，統(tǒng)籌安排各園區(qū)教師。幼共體需根據(jù)各園區(qū)等級(jí)要求配齊配足保教人員，且保教人員不到小學(xué)任教或兼課。
2.統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理。幼共體內(nèi)財(cái)務(wù)統(tǒng)一劃撥至幼共體中心園賬戶(hù)，統(tǒng)一列支。
3.統(tǒng)一保教安排。幼共體各園區(qū)保教活動(dòng)由中心園統(tǒng)一策劃與安排，規(guī)范保教行為，提高保教質(zhì)量，形成幼共體的辦園特色。保教活動(dòng)安排中兼顧各園區(qū)的個(gè)性化發(fā)展，形成幼共體課程園本化、班本化。以活動(dòng)為載體，拓寬幼共體各園區(qū)幼兒成長(zhǎng)空間，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4.統(tǒng)一招生管理。屬地小學(xué)負(fù)責(zé)幼共體招生工作。針對(duì)招生現(xiàn)狀，精準(zhǔn)施策，擬定各園區(qū)招生“一園一案”，完成招生工作。
5.統(tǒng)一培訓(xùn)開(kāi)展。幼共體培訓(xùn)由城區(qū)聯(lián)盟園負(fù)責(zé)，根據(jù)幼共體保教人員現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃：
①每年選派1名以上骨干教師與各幼共體骨干教師進(jìn)行置換交流。
②視情況接收幼共體新入職教師跟崗學(xué)習(xí)一學(xué)期或一學(xué)年；后勤管理崗位人員與保育員跟崗學(xué)習(xí)一個(gè)月至三個(gè)月。
③組建聯(lián)盟園互動(dòng)教研組，每學(xué)期定領(lǐng)域定主題，組織討論，進(jìn)行集體備課，以一課三研、一課多上等形式開(kāi)展集體教研活動(dòng)。
④開(kāi)展捆綁式師徒結(jié)對(duì)，城區(qū)聯(lián)盟園中獲縣級(jí)以上名師、教壇新秀等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，賽課在獲縣二等獎(jiǎng)及以上的骨干教師，與幼共體教師采取一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。
6.統(tǒng)一捆綁考核。各幼共體、城區(qū)聯(lián)盟園、幼共體各園區(qū)屬地小學(xué)建立“三位一體”捆綁考核機(jī)制。
五、考核激勵(lì)
（一）考核機(jī)制
1.制定《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核實(shí)施辦法》，完善《學(xué)年度學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考核方案》，將城區(qū)聯(lián)盟園班子、幼共體中心園屬地教共體（小學(xué)）、分園區(qū)屬地小學(xué)的班子指導(dǎo)協(xié)助幼共體管理情況納入學(xué)校班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考核中。聯(lián)盟城區(qū)公辦園班子履職重點(diǎn)考核內(nèi)容為根據(jù)幼共體發(fā)展的需要開(kāi)展行政和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幼共體各園區(qū)屬地小學(xué)履職重點(diǎn)考核內(nèi)容為按與教育局簽訂的承諾書(shū)，完成招生工作，以及協(xié)同做好小學(xué)所在園區(qū)的日常管理工作和安全監(jiān)管等工作。
2.制定《龍游縣幼教共同體考核實(shí)施辦法》。幼共體考核結(jié)果計(jì)入聯(lián)盟城區(qū)公辦園發(fā)展性評(píng)價(jià)，分值不低于25%；計(jì)入幼共體各園區(qū)屬地小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)，分值不低于15%。同時(shí)，按學(xué)年對(duì)各“校中園”發(fā)展情況進(jìn)行排名。
3.強(qiáng)化考核剛性和正確的用人導(dǎo)向。幼共體考核中連續(xù)兩年排名末位，招生、管理、保教質(zhì)量等方面無(wú)明顯改善，約談?dòng)坠搀w負(fù)責(zé)人；連續(xù)三年排名末位，幼共體負(fù)責(zé)人調(diào)整現(xiàn)職崗位。幼共體各園區(qū)屬地小學(xué)協(xié)同辦園不力，“校中園”連續(xù)兩年排名后三位，約談屬地小學(xué)負(fù)責(zé)人；“校中園”連續(xù)三年排名后三位，調(diào)整屬地小學(xué)負(fù)責(zé)人現(xiàn)職崗位。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
設(shè)立三年一輪的幼共體專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，每學(xué)年評(píng)選一次，評(píng)選結(jié)果在各類(lèi)考核中直接應(yīng)用,g根據(jù)我縣學(xué)前教育工作實(shí)際設(shè)立分別幼共體爭(zhēng)先獎(jiǎng)、幼共體招生獎(jiǎng)、協(xié)同管理獎(jiǎng)、學(xué)前教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、實(shí)施步驟
（一）科學(xué)謀劃階段（20xx年2月至4月）。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，廣泛調(diào)研，分析龍游縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園現(xiàn)狀，完成幼共體的初步劃分，形成《龍游縣幼教共同體改革實(shí)施方案》（征求意見(jiàn)稿）。
（二）實(shí)施前準(zhǔn)備階段（20xx年5月至6月）。在完善《龍游縣幼教共同體改革實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，研究制定幼共體改革相關(guān)配套方案，由相關(guān)責(zé)任科室負(fù)責(zé)，幼職成教（行政審批）科協(xié)作完成。同時(shí)通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園走訪(fǎng)、召開(kāi)各層面的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)和建議，對(duì)各類(lèi)方案再認(rèn)證、再完善、再修訂。
（三）啟動(dòng)實(shí)施階段（20xx年7月至8月）。舉行幼共體啟動(dòng)儀式，縣教育局任命幼共體園長(zhǎng)及班子。幼共體與城區(qū)聯(lián)盟園、各園區(qū)屬地小學(xué)簽訂相關(guān)協(xié)議與承諾書(shū)，擬定各幼共體“一園一策”招生方案。通過(guò)集會(huì)、紙媒、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳方式，加大對(duì)幼共體的宣傳力度，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各界對(duì)幼共體的理解與支持，促進(jìn)幼共體改革更好發(fā)展。
（四）檢查評(píng)估階段(20xx年1月至4月)。20xx年4月，督導(dǎo)科啟動(dòng)對(duì)全縣幼共體改革工作實(shí)行中期評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決改革過(guò)程中出現(xiàn)的各種新情況、新問(wèn)題。8月對(duì)幼共體改革建設(shè)進(jìn)行終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估。
（五）成果展示階段(20xx年5月至7月)。召開(kāi)推進(jìn)全縣幼共體改革建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，集中展示成果，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇12
我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評(píng)估，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門(mén)的評(píng)估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
一、工作亮點(diǎn)
一年來(lái)中心園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個(gè)調(diào)整、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作在短時(shí)間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀(guān)念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
二、存在的問(wèn)題
一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過(guò)督導(dǎo)反饋，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。 1.教師隊(duì)伍方面的問(wèn)題：由于我園所處農(nóng)村且建園時(shí)間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個(gè)學(xué)期，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！ 對(duì)此我園已采取針對(duì)性的措施：首先我園高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，并實(shí)行績(jī)效考核制度，從而極大限度地調(diào)動(dòng)了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺(jué)在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)！
2.我園教學(xué)用房的問(wèn)題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們已經(jīng)開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)五畝地皮，將在下一年開(kāi)始進(jìn)行新校舍的建造，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行校園整改！ 3.家長(zhǎng)觀(guān)念方面的問(wèn)題：家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(zhǎng)方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(zhǎng)素質(zhì)的新路子。
三、下步整改措施
1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能
樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類(lèi)獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)
扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀(guān)念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷
提高。將實(shí)施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。
3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高
以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開(kāi)展“客座教師”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，更好地為幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇13
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)案。
一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):園長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：保教主任、后勤主任組員:各班教師
二、機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范樓梯口，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改，要確保安全。
4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。
6、幼兒密集出入時(shí)，安排一名教師維持秩序，白天值班教師負(fù)責(zé)。
三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。
1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予
錯(cuò)誤行為。
2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間，教室門(mén)都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。
4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話(huà)，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇14
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。
2、了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門(mén)的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料：教學(xué)DVD
【活動(dòng)過(guò)程】
1.導(dǎo)入活動(dòng)
(1)游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
①師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里?
②師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?
③師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的?和幼兒園里的門(mén)一樣嗎?
(2)觀(guān)看DVD，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。
①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)?
②師：小朋友是怎么關(guān)門(mén)的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?
③師：片中的小男孩在玩什么?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?
(3)交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng)。
①師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?
②師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
2.概念學(xué)習(xí)
(1)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的`行為。
師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
(2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
①師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
②師：開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么?
③師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷......)
④師：大家再想一想，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。)
3.教師小結(jié)。
4.師：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。
家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇15
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過(guò)阻斷傳播渠道避免傳染。
2.愿意主動(dòng)洗手，能在家保持良好作息習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.防病安全我知道教學(xué)ppt。
2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來(lái)襲
教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過(guò)去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過(guò)的第三四個(gè)春節(jié)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒(méi)有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來(lái)家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話(huà)里或者視頻里聊了幾句話(huà)？為什么幼兒園還不開(kāi)學(xué)呢？已經(jīng)開(kāi)始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來(lái)說(shuō)說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)今年過(guò)年有什么變化了嗎？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑：“其實(shí)，這些變化都是因?yàn)榻衲甓欤幸环N叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰(shuí)？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧！”
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒(méi)有去上班，我們也不能出門(mén)玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個(gè)人也沒(méi)有了。那是因?yàn)橐粋�(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來(lái)了，人們一遇到它就會(huì)生病。它到底是誰(shuí)呢？原來(lái)呀，它來(lái)自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見(jiàn)它們。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場(chǎng)所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)通過(guò)我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟?lèi)一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會(huì)生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么病毒。
“這個(gè)‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會(huì)從生病的.人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因?yàn)楦腥玖怂〉沽恕Ｈ藗兌荚谙朕k法打敗病毒，比如待在家里不外出，如果人們都待在家里的話(huà)，就不會(huì)給病毒傳播的機(jī)會(huì)啦！病毒不能再繼續(xù)傳染，就會(huì)從人類(lèi)的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)抵抗力，不去靠近和食用野生動(dòng)物，“新型冠狀病毒”就很難再回來(lái)啦！”
三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤
演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習(xí)慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來(lái)看一看下面這些做法，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的吧！”
分析圖片中的行為，拖動(dòng)圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里，進(jìn)行行為分類(lèi)。
“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門(mén)，如果必須出門(mén)，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的，我們來(lái)拖動(dòng)它試試看。看！戴口罩的行為是正確的哦！”
“有的小朋友說(shuō)了，在家可以吃零食，因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來(lái)試一試。哦，不對(duì)呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會(huì)讓小朋友們吃不下正餐，這會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均衡，對(duì)身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯(cuò)誤的行為哦！”
……（此部分ppt是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請(qǐng)幼兒自行操作）
四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法
進(jìn)行總結(jié)：“今天，我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過(guò)得不一樣了，因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢?zhēng)。要把病毒擋在門(mén)外，甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)人類(lèi)社會(huì)，就需要所有人少出門(mén)，出門(mén)必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習(xí)慣，早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運(yùn)動(dòng)、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們，一起把我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的洗手方法再?gòu)?fù)習(xí)一遍，請(qǐng)小朋友們跟老師一起做動(dòng)作。‘先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”
五、親子小任務(wù)
布置親子小任務(wù)，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻，上傳到班級(jí)群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇16
參賽作品名稱(chēng)
小餐廳活動(dòng)方案
參賽作者
夏曉曉
單位名稱(chēng)
山東省聊城市東阿縣位山幼兒園
時(shí)間
20xx年6月
地點(diǎn)
角色游戲區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。
2、學(xué)習(xí)分工合作，懂得職責(zé)扮演。
3、培養(yǎng)幼兒講文明，講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桌椅、廚師衣帽、碗，杯子、勺子、筷子、鍋、玩具刀、廢舊物用制作的飲水機(jī)、野菜、太空泥和不織布手工制作各種仿食物、各種飲料瓶、菜單、玩具錢(qián)幣、
具體活動(dòng)方案及流程
導(dǎo)入：上午有的小朋友拔了一些野菜，咱們要把野菜放在哪里？幼兒踴躍的討論，最后一致決定放入‘小餐廳’，幼兒討論放入哪個(gè)區(qū)域，引起幼兒興趣，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)入小餐廳。
1、根據(jù)幼兒在班級(jí)區(qū)域角色游戲的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶飯店里有哪些人？(廚師、服務(wù)員、點(diǎn)餐員、收銀員等)結(jié)合幼兒日常生活中在飯店點(diǎn)餐的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出他們分別是干什么的？引起幼兒的興趣。
2、角色劃分：
根據(jù)幼兒的意愿自由選擇角色，確定老板、廚師、服務(wù)員、顧客的分工，并且佩戴廚師帽、圍裙等。
3、活動(dòng)規(guī)則：
（1）游戲時(shí)要認(rèn)真的'扮演角色，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（2）懂得使用禮貌用語(yǔ)（您好、歡迎光臨、請(qǐng)坐、請(qǐng)用餐等）。
（3）游戲結(jié)束時(shí)要保持區(qū)域干凈整潔。
觀(guān)察要點(diǎn)：
(1)每組幼兒的人員選擇是否均衡，如有人員過(guò)多或過(guò)少的情況，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，確保游戲順利開(kāi)展。
(2)每組的區(qū)域劃分是否合理
(3)每組的道具投放數(shù)量是否充足，種類(lèi)是否滿(mǎn)足幼兒的需求。
5、游戲開(kāi)始：
1、幼兒按照自己分配好的角色進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域，并且檢查各種道具：
（1）廚師檢查煤氣灶、鍋、勺子、圍裙、廚師帽等。
（2）燒烤區(qū)檢查肉串、雞腿、魚(yú)，茄子等各種燒烤自制手工食品。
（3）主食餛飩、農(nóng)家大包子、水餃等材料是否充足，確保游戲順利進(jìn)行。
2、服務(wù)員招呼客人顧客，進(jìn)入點(diǎn)餐環(huán)節(jié)（并且推出本店特色：農(nóng)家大包子、涼拌野餐等）服務(wù)員給顧客準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心（教師觀(guān)察幼兒交流是否使用禮貌用語(yǔ)）。
3、點(diǎn)餐員進(jìn)入廚房把顧客的要求完整的傳遞給廚師，廚師根據(jù)顧客的要求做出相應(yīng)的食物，服務(wù)員將準(zhǔn)備好的食物分別送給顧客品嘗，并且使用禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)用餐、請(qǐng)慢用等）。
4、顧客用餐后對(duì)食物進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)廚師和服務(wù)員表示感謝。
5、最后顧客進(jìn)入收銀區(qū)（顧客說(shuō)：老板，結(jié)賬，老板說(shuō)：一共錢(qián)，收您錢(qián)，歡迎下次光臨）。
6、顧客有序的離開(kāi)就餐區(qū)，服務(wù)員對(duì)用餐區(qū)進(jìn)行打掃，廚師收拾廚房用具，收銀員整理賬目。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇17
各部門(mén)、處室，藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)中心，各年級(jí)部：
近日，長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)降雪天氣，為切實(shí)保障學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
在市教育局的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，本著以人為本、生命至上的原則，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，做到嚴(yán)密防范，不漏險(xiǎn)情，排除隱患，確保安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)和應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔣小明兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
(二)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作；
2、按市教育局的統(tǒng)一要求，將做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作與教育教學(xué)工作統(tǒng)籌部署，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展；
3、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)后勤保障組、保衛(wèi)組、醫(yī)療組、教工組和學(xué)生組
1、后勤保障組：保障后勤物資的供應(yīng)，按照應(yīng)急處置工作要求，儲(chǔ)備一定數(shù)量的稻草編織袋、口罩、帽子等防護(hù)用品。
組 長(zhǎng)：
組 員：
2、保衛(wèi)組：一旦強(qiáng)降雪天氣發(fā)生，校保衛(wèi)組和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及值班人員，按應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的指令，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行安全保衛(wèi)。
組 長(zhǎng)：
組 員：
3、醫(yī)療組：做好全校師生的個(gè)人防護(hù)和救治工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
4、教工組：負(fù)責(zé)做好教工的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
6、學(xué)生組：負(fù)責(zé)做好學(xué)生的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
三、預(yù)防措施
(一)密切關(guān)注天氣情況，提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害等。
(二)認(rèn)真開(kāi)展強(qiáng)降雪天氣應(yīng)和應(yīng)急處置工作的宣傳教育，提高廣大師生的安全意識(shí)。加大宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等向廣大師生宣傳和普及有關(guān)應(yīng)對(duì)強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害的基本常識(shí)，努力提高廣大師生的安全意識(shí)和抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力。
(三)建立學(xué)校做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作責(zé)任制，并將責(zé)任層層分解，落實(shí)到人。
(四)開(kāi)展對(duì)校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施和校舍的自查，及時(shí)清掃積雪，必要時(shí)設(shè)警示標(biāo)志，確保不發(fā)生人員傷亡；要加強(qiáng)值班，保證信息暢通。
(五)大雪與暴雪期間，學(xué)校可在市教育局的指導(dǎo)下，視具體情況通知停課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)放假在家學(xué)生的隨訪(fǎng)工作。
(六)建立為期一周的值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班。
四、建立強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作的責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度
(一)實(shí)行工作責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組及各工作組根據(jù)職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)。
(二)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。對(duì)在強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作中作出貢獻(xiàn)的，予以宣傳、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未能履行職責(zé)或工作失誤的，予以嚴(yán)肅批評(píng)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇18
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，建立并完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時(shí)，能及時(shí)、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預(yù)案。
一、成立食品安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門(mén)職責(zé)
組長(zhǎng)：
組員：、
二、建立及時(shí)逐級(jí)報(bào)告制度
教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類(lèi)似食物中毒癥狀的病人時(shí)，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級(jí)食品衛(wèi)生部門(mén)、醫(yī)院和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地點(diǎn)、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門(mén)積極采取措施，組織搶救，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。若懷疑投毒則向公安部門(mén)報(bào)告。
三、事故處置方法及具體措施
一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，幼兒園要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。并在第一時(shí)間向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。應(yīng)急處理程序：
1、一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，事件發(fā)現(xiàn)人要立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時(shí)間組織人員，并即時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，按照分工開(kāi)展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。
2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。期間，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂。
3、組織陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告有關(guān)處理情況。
四、后期處置
發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門(mén)報(bào)告的同時(shí)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物、大便），炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時(shí)后，全園一切正常后處理掉。
五、如實(shí)反映情況
園負(fù)責(zé)人及與本次中毒有關(guān)的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況，將中毒人員所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，進(jìn)餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來(lái)源、質(zhì)量，存放食物條件，加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
六、食品安全日常工作要求
1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠(chǎng)家或商家購(gòu)買(mǎi)。除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的食品；督促庫(kù)管把好進(jìn)貨渠道，做好索證、檢查產(chǎn)地標(biāo)識(shí)、保質(zhì)期。
2、掌握好食品原材料庫(kù)存量及存放時(shí)間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)要做好滅鼠工作。
3、原材料的貯存要分類(lèi)、分架、離墻、離地；食品的存放、加工、分發(fā)要做到生熟分開(kāi)。
4、已加工完的飯菜盛桶后要及時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。
6、飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。
7、非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。
8、各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇19
為深入貫徹落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，落實(shí)、省委省x和教育廳、市教育局、蘇州大學(xué)、區(qū)教體文旅委關(guān)于疫情防控工作的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的。防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，幼兒園決定從2月1日起，進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間的校園管理工作，有關(guān)事宜通知如下：
一、自2月1日起，校園加強(qiáng)實(shí)行封閉式管理。外來(lái)人員、車(chē)輛一律不得入內(nèi)。
二、延遲開(kāi)學(xué)期間如有工作需要確需返校的教職工需報(bào)學(xué)校人事處批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫（額溫）超37。5℃不得進(jìn)校。家長(zhǎng)、幼兒一律不得不得進(jìn)入校園，有事可與班主任通過(guò)電話(huà)、微信、qq等新式溝通。開(kāi)學(xué)后師生員工按規(guī)定在校門(mén)口接受體溫測(cè)量，符合規(guī)定的方可進(jìn)入校園，不符合規(guī)定的幼兒在隔離室等待家長(zhǎng)接去就醫(yī)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，家長(zhǎng)接送幼兒不入園。
1、入園時(shí)間為7：45—8：45，期間家長(zhǎng)將幼兒送至園門(mén)口，由幼兒自行進(jìn)入校園，托班幼兒由班級(jí)老師負(fù)責(zé)在門(mén)口接，進(jìn)入校園先洗手再晨檢，晨檢通過(guò)再進(jìn)入班級(jí)。如有疑似，進(jìn)入隔離室，并馬上通知家長(zhǎng)。
2、離園時(shí)間托班15：40—15：50，小班15：50—16：00，中班16：05—16：15，大班16：20—16：30。一班家長(zhǎng)按順序在園門(mén)口排隊(duì)等候，二班家長(zhǎng)在食堂南面小路上排隊(duì)等候，三、四班家長(zhǎng)在小樹(shù)林至縱橫樓前道路等候，排隊(duì)時(shí)彼此之間間隔1米，教師將幼兒帶至園門(mén)口場(chǎng)地3路縱隊(duì)站立，按照1、2、3、4班從北往南依次排隊(duì)，家長(zhǎng)刷卡入園，教師喊幼兒姓名并放行。
3、中午離園幼兒實(shí)行錯(cuò)峰措施，托、小班11：45起，中大班11：50起，由班級(jí)老師帶到園門(mén)x給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需提前5分鐘到達(dá)園門(mén)口，按照時(shí)間段分批站好等候。
四、除救護(hù)、消防、工程搶修等車(chē)輛外，其他車(chē)輛一律禁止進(jìn)入校園。
五、中途不得隨意進(jìn)出校門(mén)。疫情防控期間，如有特殊情況，教職
工中途需要離開(kāi)學(xué)校的須經(jīng)分管園長(zhǎng)同意、傳達(dá)室登記后放行，返校時(shí)同樣需要測(cè)溫x校。
六、外來(lái)人員一律不得進(jìn)校，如有特殊緊急情況，需經(jīng)園長(zhǎng)室同意，體溫檢測(cè)無(wú)異常的出示有效證件、履行登記手續(xù)、方可戴口罩進(jìn)入校園。
七、開(kāi)學(xué)后疫情防控期間停止一切師生集體外出活動(dòng)及升旗儀式。
八、開(kāi)學(xué)后疫情防控期間師生一律在校內(nèi)用午餐，教職工中途不得外出或接受外賣(mài)食品。就餐的人員嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定（佩戴口罩直到最后用餐時(shí)，同向就坐用餐等）。
九、加強(qiáng)消毒通風(fēng)。公共區(qū)域、食堂、教室、衛(wèi)生間要按規(guī)范每天消毒、通風(fēng)。個(gè)人要講衛(wèi)生，不串班，勤洗手。
十、加強(qiáng)人員管理。凡外地返蘇的教職工需自覺(jué)居家醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天，方可到校。
十一、上級(jí)有關(guān)部門(mén)如有補(bǔ)充意見(jiàn)隨時(shí)補(bǔ)充。
以上規(guī)定，要求大家自覺(jué)遵守，有特殊情況可聯(lián)系幼兒園辦公室，聯(lián)系電話(huà)：。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)氣氛，知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。
2.用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。
3.萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前讓幼兒觀(guān)看新聞聯(lián)播。
2.搜集國(guó)慶節(jié)喜慶場(chǎng)面的圖片。
活動(dòng)建議：
一、圖片引入法
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片的內(nèi)容。
二、幼兒自由講述
互相交流，說(shuō)說(shuō)自己知道的國(guó)慶節(jié)盛況。
1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過(guò)國(guó)慶節(jié)的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))
2.那你還知道國(guó)慶節(jié)有什么樣的慶祝活動(dòng)啊?(部分幼兒講述后請(qǐng)小朋友之間相互說(shuō)一說(shuō)國(guó)慶節(jié)是怎樣過(guò)的)
三、結(jié)合圖片，鞏固知識(shí)。
(讓幼兒知道中華人民共和國(guó)的誕生是十月一日，是國(guó)慶節(jié))小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據(jù)材料給幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、慶典活動(dòng))
四、情感滲透：
激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。我們今天的生活來(lái)之不易，小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?(鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的有用人才)
五、活動(dòng)延伸：
組織幼兒進(jìn)行國(guó)慶繪畫(huà)展(個(gè)人、兩人合作、集體作品等等)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇21
參賽作品名稱(chēng)
小小快遞員
參賽作者
錢(qián)羽沖
單位名稱(chēng)
四川 省 廣安市
時(shí)間
20xx年10月24日
地點(diǎn)
鄰水縣鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)
1、1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個(gè)個(gè)包裹的郵寄過(guò)程。 2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛(ài)并尊敬快遞員。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置快遞站的環(huán)境。
（2）材料準(zhǔn)備：需要派送的包裹、腳踏車(chē)，評(píng)分表、“最佳快遞員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作，中、大班幼兒分組參加活動(dòng)。
（4）家長(zhǎng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)把網(wǎng)購(gòu)小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫(xiě)孩子的班級(jí)及孩子的學(xué)號(hào)。
（5）后勤準(zhǔn)備：給包裹貼上標(biāo)識(shí)，比如星星班就貼星星，蘋(píng)果班就在包裹上貼蘋(píng)果，用記號(hào)筆加粗加大幼兒學(xué)號(hào)。
（6）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中接觸過(guò)快遞。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程
一、初期工作
——區(qū)域活動(dòng)時(shí)間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級(jí)老師和幼兒派送包裹。
1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合，
2、請(qǐng)幼兒換裝，當(dāng)一名快樂(lè)的快遞小能手。
3、老師介紹包裹地址標(biāo)識(shí)。
5、幼兒開(kāi)始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識(shí)分類(lèi)，星星班的一個(gè)籃子，蘋(píng)果班的一個(gè)籃子。
6、幼兒給包裹分好類(lèi)后，開(kāi)始自由協(xié)商分組派送一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)班的包裹。
7、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車(chē)，思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。
8、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)樓層分布圖和班牌。
二、開(kāi)始工作
1、老師講解活動(dòng)要求：
（1）要將“客戶(hù)”包裹正確的送達(dá)；
（2）在送包裹時(shí)不認(rèn)識(shí)路的小朋友一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)向其他老師詢(xún)問(wèn)路線(xiàn)；
（3）要微笑服務(wù)，小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確，而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿(mǎn)面，這樣才不會(huì)被投訴，才會(huì)被“客戶(hù)”喜歡。
（4）在騎乘腳踏車(chē)時(shí)如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請(qǐng)他先過(guò)；
（5）不要爭(zhēng)搶包裹，送完包裹回來(lái)要排隊(duì)領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動(dòng)包裹派送完為止。
（6）騎乘腳踏車(chē)時(shí)要注意不要騎太快；
（7）腳踏車(chē)需要上樓時(shí)走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>
2、小朋友到位準(zhǔn)備上車(chē)，依次離開(kāi)快遞小站派送包裹。
3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說(shuō)謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。
4、拿出評(píng)分表，請(qǐng)“客戶(hù)”為我們的小快遞員打分。好評(píng)為十分，合格為七分，差評(píng)為五分。請(qǐng)客戶(hù)根據(jù)自己對(duì)本次服務(wù)的滿(mǎn)意度在相應(yīng)的表格下打勾。
4、第一輪派送結(jié)束，幼兒排隊(duì)領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。
5、 在老師的注意提醒下開(kāi)始下一輪的派發(fā)包裹。
6、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的.活動(dòng)主人。
7、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊(duì)。
8、拿出自己的評(píng)分表給快遞站的站長(zhǎng)老師，我們開(kāi)始評(píng)比最佳快遞員（評(píng)分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利）。
9、站長(zhǎng)老師為最佳快遞員頒獎(jiǎng)。
10、請(qǐng)最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動(dòng)對(duì)快遞員叔叔的認(rèn)識(shí)。
11、教師總結(jié)快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個(gè)人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)。
三、活動(dòng)結(jié)束
各班幼兒講好安全，有序離開(kāi)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇22
活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解“讓座”的意思。
2.懂得讓座是一種美德，知道要給需要幫助的人讓座。
3.體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《小螞蟻?zhàn)屪饭适乱纛l及圖片；《讓座》歌曲音頻。
紙面教具：《我會(huì)讓座》。
活動(dòng)過(guò)程
一師幼討論，幫助幼兒初步理解“讓座”
——小朋友們坐過(guò)公交車(chē)嗎？
——你有把自己的座位讓給別人嗎？給誰(shuí)呢？
二播放音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞并理解故事
1.播放故事音頻及圖片《小螞蟻?zhàn)屪返谝欢巍?/p>
2.播放故事音頻及圖片《小螞蟻?zhàn)屪返诙巍?/p>
3.播放故事音頻及圖片《小螞蟻?zhàn)屪返谌巍?/p>
4.播放故事音頻及圖片《小螞蟻?zhàn)屪返谒亩巍?/p>
三播放歌曲，令幼兒進(jìn)一步理解給需要的人讓座
——你們知道為什么要給老婆婆讓座嗎？
四提供紙面教具，鼓勵(lì)幼兒表演故事內(nèi)容
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇23
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí)，一次戶(hù)外活動(dòng)在操場(chǎng)上，孩子們便開(kāi)始喊了起來(lái)：“好冷啊，風(fēng)好大啊！”聽(tīng)孩子們這么一說(shuō)，我馬上接上去問(wèn)孩子們：“那有什么辦法可以使我們不冷呢？”丹丹說(shuō)：“鉆到被子里就不冷了。”天逸說(shuō)：“鍛煉身體，跑跑步就不冷了。”婷婷說(shuō)：“穿上棉襖就不冷了。”天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，衣服穿得過(guò)多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。
活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶不怕冷
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現(xiàn)不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
重難點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入
教師邊操作娃娃邊說(shuō)：“北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷！”
師：寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓）
師：（出示圖一）我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的`好辦法？是什么好辦法？圖片里的哥哥在干什么？（小腳小腳跳跳）
師：大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法？圖片里的姐姐在干什么？她想了一個(gè)什么好辦法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái)）
師總結(jié)：能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多，有小手小手（搓搓），小腳小腳（跳跳）還有小球小球（拍拍）。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》
師：娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)鍛煉身體讓自己暖和起來(lái)？
師：娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái)，我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手，某某你的小手很冷的，還沒(méi)有暖和起來(lái)，我們?cè)僖黄饋?lái)鍛煉一下。(第二遍)
師：娃娃聽(tīng)到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了，你們?cè)敢鈫幔课覀兏尥抟黄鸪@首好聽(tīng)的歌。（第三遍唱歌）
三、游戲
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)跟鋼琴寶寶玩一個(gè)好玩的游戲想不想玩？想玩的話(huà)坐坐神奇仔細(xì)挺好這個(gè)游戲是怎么玩的？游戲是這樣玩的我我來(lái)唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，你們來(lái)唱后面的呼呼，好嗎？我來(lái)看看誰(shuí)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了？
師：弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，妹妹小朋友唱后面的呼呼？
師總結(jié)：今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇24
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)夏季的服裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫(huà)筆
3、適合于表演的音樂(lè)一段
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。
三、設(shè)計(jì)服裝
1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧？"
2、幼兒構(gòu)想
3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：
（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇25
活動(dòng)目標(biāo)：
告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
引導(dǎo)孩子在外就餐使用公筷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師：寶寶們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家長(zhǎng)上傳的孩子假期的照片，并請(qǐng)孩子來(lái)分享。）
師：那你們出去玩的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結(jié)）：過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)佩戴口罩。
1.討論近期需要戴口罩的原因
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因?yàn)楝F(xiàn)在有疫情，會(huì)有病毒進(jìn)入我們的鼻子和嘴巴，然后就會(huì)傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小朋友就會(huì)生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會(huì)傷害我們，小朋友們才能健康成長(zhǎng)。
2.學(xué)會(huì)佩戴口罩
師：那寶寶們都會(huì)戴口罩嗎？下面跟著老師一起來(lái)戴某某，請(qǐng)寶寶們把自己的口罩拿出來(lái)。
（教師講述示范正確戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來(lái)，跟著老師再來(lái)復(fù)習(xí)一下七步洗手法。
師：下面我們分組來(lái)洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了七步洗手法。
總結(jié)
師：寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒(méi)被消滅，出去玩的時(shí)候一定要注意保護(hù)好自己，戴好口罩，經(jīng)常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)于疫情有一定的了解，因此活動(dòng)很順利的進(jìn)行，部分幼兒對(duì)于口罩的佩戴還不太清楚，通過(guò)集體練習(xí)并單獨(dú)指導(dǎo)后，都能夠正確佩戴。對(duì)七步洗手法進(jìn)行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說(shuō)出并跟著老師一起做，在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)的都很好。
本學(xué)期之后的日常活動(dòng)中，會(huì)多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長(zhǎng)多溝通，一起做好防疫工作。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇26
活動(dòng)主題：
《我勞動(dòng)我快樂(lè)》
活動(dòng)時(shí)間：
4月29日全天
活動(dòng)地點(diǎn)：
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)；
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)她們的情感；
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能分享勞動(dòng)的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者）；
2、提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通；
3、各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）；
4、通知家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作；
5、“我勞動(dòng)我快樂(lè)”橫幅。（29日掛園內(nèi)）
活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：
內(nèi)容：
收集勞動(dòng)者的圖片
流程：
教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀(guān)察---手機(jī)圖片資料---展示（我的`觀(guān)察勞動(dòng)成果展示）
備注：
1、時(shí)間：4月27日以前；
2、可收集家里大人、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片；
3、28日展示各班觀(guān)察成果。
內(nèi)容：
參觀(guān)活動(dòng)
流程：
對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀(guān)---訪(fǎng)問(wèn)---討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）
備注：
1、時(shí)間：29日上午9：20—10：30。
2、參觀(guān)之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)則教育。
3、參觀(guān)過(guò)程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話(huà)術(shù)要正確。
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受。
5、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中。
6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)。
內(nèi)容：
親子勞動(dòng)體驗(yàn)
流程：
準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長(zhǎng)）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長(zhǎng)）---延伸（繪畫(huà)）
備注：
1、時(shí)間：29日下午15：30分—16：30分；
2、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間；
3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇27
一、處置事件的組織
學(xué)校干部，安全干事、值周教師，班主任、
二、報(bào)告程序
1、學(xué)校校長(zhǎng)
2、四川傳媒學(xué)院
3、教育局。
三、處置措施
1、發(fā)現(xiàn)校舍倒塌，第一知情人立即報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，應(yīng)急小分隊(duì)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶救受傷人員。
2、疏散圍觀(guān)學(xué)生，各班主任立即集合各班學(xué)生點(diǎn)名清人，發(fā)現(xiàn)有缺席學(xué)生要逐一將缺席學(xué)生的去向了解核實(shí)清楚。
3、學(xué)校立即報(bào)告四川傳媒學(xué)院、教育局
4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請(qǐng)求救助。將受傷人員送到醫(yī)院進(jìn)行救治、并隨即通知受傷人員的父母。
5、學(xué)校總務(wù)處要保證搶救傷者的費(fèi)用到位、死者善后處理的費(fèi)用到位。
6、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，為堪測(cè)現(xiàn)場(chǎng)、確定事故原因提供依據(jù)。
7、安撫學(xué)生情緒，解除學(xué)生的恐怖心理，維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
8、做好傷、亡學(xué)生父母及親友的接待工作和解釋工作。
四、注意思想及其他事宜
1.倒塌事故發(fā)生時(shí)間如果是下班時(shí)間，在校教師和門(mén)衛(wèi)應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)；及時(shí)組織搶救和事故處理。
2.學(xué)生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。
3.事故發(fā)生后，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向上級(jí)和相關(guān)部門(mén)報(bào)告，應(yīng)急小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和成員負(fù)責(zé)組織人員疏散及求助。
4.人員疏散：學(xué)生疏散時(shí)要以有序迅速為原則(不帶書(shū)包、不拖時(shí)間)；各下班教師應(yīng)在最后離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域；由班主任組織有序進(jìn)行，按照疏散的順序進(jìn)行疏散，疏散時(shí)，無(wú)險(xiǎn)情的樓層要讓有險(xiǎn)情的樓層先疏散。各年級(jí)負(fù)責(zé)老師要進(jìn)行人員清查和紀(jì)律監(jiān)督。
5.協(xié)助疏散：確保樓梯口的暢通。
學(xué)生應(yīng)及時(shí)到達(dá)籃球場(chǎng)或其他安全地帶，臨時(shí)組班，不回本班教室；各班班主任應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏學(xué)生。
6.傷病求助：發(fā)生事故后，傷病人員及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，不提倡在警報(bào)解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專(zhuān)業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行；傷病人員臨時(shí)聚焦點(diǎn)為籃球場(chǎng)。
7、如有媒體采訪(fǎng)，必須請(qǐng)示學(xué)校和教育局同意，未經(jīng)同意，任何教職工不得接受采訪(fǎng)，以避免報(bào)到失實(shí)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇28
一、指導(dǎo)思想
全體教職工要高度樹(shù)立“生命無(wú)價(jià)，安全至上，責(zé)任如山”意識(shí)，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，高度重視學(xué)校安全工作，增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，采取有效措施，將應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣和學(xué)校安全工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員： 6名班主任及其他任課教師
分 工：董校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作
阮負(fù)責(zé)制訂預(yù)案，負(fù)責(zé)宣傳
姬負(fù)責(zé)后勤保障
各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)加強(qiáng)惡劣天氣安全知識(shí)教育，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
三、惡劣天氣范圍
大風(fēng)、雷電、雨雪（中大）、冰雹等。
四、具體措施
1、加強(qiáng)校舍安全檢查。學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專(zhuān)人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電氣線(xiàn)路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。
2、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì)、廣播等形式，加強(qiáng)宣傳，提高職工的安全防范意識(shí)，防止上下班期間發(fā)生各類(lèi)事故，提高雨雪天氣、大風(fēng)天氣師生安全意識(shí)。各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防凍防寒，預(yù)防感冒。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。各班主任要利用電話(huà)等通訊手段，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作，及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)值班，保障安全信息暢通。學(xué)校實(shí)行教師值日?qǐng)?zhí)勤，校長(zhǎng)帶班制度，要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件。
5、大雪天氣，要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪，加強(qiáng)后勤保障工作，提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。
6、如突遇災(zāi)害天氣，必要時(shí)，學(xué)校可采取停課、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)）。
我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇29
一、防控工作體系
1、成立黨組織書(shū)記或園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成。園長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。有多園區(qū)辦學(xué)的，各園區(qū)須指定防控工作責(zé)任人。
2、建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
3、制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)園前準(zhǔn)備工作方案，開(kāi)園工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4、明確屬地管理原則。各幼兒園要加強(qiáng)與地方衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
5、建立疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向有關(guān)單位報(bào)送信息。
二、防控工作措施
（一）開(kāi)學(xué)前
1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各幼兒園要通過(guò)微信、短信等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車(chē)站、碼頭、展覽館等。
2、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，精準(zhǔn)掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒在園內(nèi)各年級(jí)、班級(jí)的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。
3、開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。
4、做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)教室、食堂、圖書(shū)室、洗手間等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等工作，徹底清除各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境。開(kāi)學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
5、幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問(wèn)題，做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀(guān)察室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6、開(kāi)學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿(mǎn)足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
7、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
8、加強(qiáng)校車(chē)安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車(chē)內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。
9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)值班值守，及時(shí)報(bào)送疫情防控信息。
（二）入學(xué)當(dāng)日
1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫(xiě)健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
3、對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀(guān)察幼兒入園。
4、通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7、幼兒園應(yīng)盡量避免組織開(kāi)學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。
（三）開(kāi)學(xué)后
1、上好開(kāi)學(xué)第一課。幼兒園要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。
2、保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物（主要是寵物）接觸，遠(yuǎn)離病菌。
3、在園區(qū)、教室、圖書(shū)室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。有條件的幼兒園可在入口處設(shè)置紅外熱成像儀。
4、堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行摹⒔逃鞴懿块T(mén)報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的`追訪(fǎng)工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。
5、實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。
6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午睡室、專(zhuān)用活動(dòng)室、圖書(shū)室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類(lèi)物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
7、食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。
8、食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
9、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線(xiàn)消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線(xiàn)消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘；洗碗機(jī)消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。
10、鼓勵(lì)有條件的幼兒園實(shí)行“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
11、及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控公共物資，如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇30
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機(jī)，以滿(mǎn)足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨，大力開(kāi)展社區(qū)志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）圍繞四大關(guān)愛(ài)群體，開(kāi)展四項(xiàng)志愿活動(dòng)
1、愛(ài)心助老志愿活動(dòng)。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對(duì)象，開(kāi)展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂(lè)、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù)，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開(kāi)展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢(xún)和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會(huì)生活的條件，增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng)、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)能力。
3、愛(ài)心助困志愿活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開(kāi)展捐款捐物、結(jié)對(duì)助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長(zhǎng)期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對(duì)子，為困難群眾排憂(yōu)解難，使他們感到社會(huì)關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用，開(kāi)展宣講、輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。
（二）圍繞四項(xiàng)工作，開(kāi)展四項(xiàng)志愿行動(dòng)
1、文明社區(qū)志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開(kāi)展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)保健、科普知識(shí)等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動(dòng)，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。
2、共享奧運(yùn)志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展以宣講奧林匹克知識(shí)、文明禮儀知識(shí)、觀(guān)賽知識(shí)為主要內(nèi)容的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，傳播奧林匹克知識(shí)，弘揚(yáng)志愿者精神，努力成為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
3、文明交通志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，宣傳交通知識(shí)，協(xié)助民警值勤，維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)和影響廣大市民自覺(jué)遵守交通規(guī)則，革除出行陋習(xí)，提高個(gè)人文明素質(zhì)，營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇31
一、演練內(nèi)容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時(shí)間
20xx年10月31日
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任
六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員
發(fā)布疏散命令：
一樓東門(mén)：
一樓西門(mén)：
二樓東樓梯：
三樓西樓梯：
疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：
七、疏散路線(xiàn)
1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。
2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。
注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
八、演練啟動(dòng)方式
演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線(xiàn)路快速撤離到幼兒園安全地帶。
九、人數(shù)清點(diǎn)
各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向報(bào)告安全疏散人數(shù)。落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇32
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏，確保事故處理高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開(kāi)展，特制訂本預(yù)案。
一、機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：
（1）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：朱廣清
副組長(zhǎng)：李希權(quán)李輝
組員：王文超崔彥青各班班主任
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由吳志兵具體負(fù)責(zé)。
（3）監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
（4）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、機(jī)構(gòu)職責(zé)：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
一是全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見(jiàn)，并對(duì)辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
二是統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)生活秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本校制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)各部門(mén)或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開(kāi)展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對(duì)開(kāi)展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
二、日常工作開(kāi)展
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。
3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，各部門(mén)、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育，要組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自覺(jué)性和責(zé)任感。
5、添置設(shè)備。學(xué)校要對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。
三、事故應(yīng)急處理
1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話(huà)、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政向上級(jí)部門(mén)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，
由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門(mén)及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊(cè)。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保問(wèn)題的解決。
5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門(mén)抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽(tīng)從指揮，確保到位。
6、信息公開(kāi)。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
四、事故責(zé)任追究
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
4、對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門(mén)對(duì)相關(guān)管理者實(shí)行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇33
一、活動(dòng)意義;
希望幼兒園的幼兒合唱節(jié)每年舉辦一次，以班級(jí)為單位，以合唱為形式來(lái)比賽，旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也通過(guò)合唱給孩子一個(gè)展示自己良好精神面貌和優(yōu)美聲音的機(jī)會(huì)。今年作為[婺劇進(jìn)校園"試點(diǎn)學(xué)校的希望幼兒園，本次在班級(jí)合唱曲目中依然增加了婺劇曲目:婺劇，婺劇，婺劇，婺劇，戲曲，讓婺劇經(jīng)典唱腔真正走進(jìn)全園。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月31日(周二)下午13:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園場(chǎng)
四、合唱節(jié)目單
1、，表演者:小樹(shù)合唱隊(duì)指導(dǎo)老師:施霏曹志霞
2、，表演者:朵朵一班朵朵二班指導(dǎo)老師:吳曉霞姚君吳舒藝陳春燕
3、，表演者:芽芽一班指導(dǎo)老師:周麗
慧毛欣欣
4、婺劇，表演者:小樹(shù)一班指導(dǎo)老師:付淑歡鄭燕子
5、婺劇，表演者:苗苗一班指導(dǎo)老師:王亮徐秋琴施霏
6、婺劇，表演者:小樹(shù)二班指導(dǎo)老師:董欣希方詩(shī)敏
7、婺劇，表演者:苗苗二苗苗三班指導(dǎo)老師:王靜王亞婕毛薇姜思進(jìn)
8、戲曲，表演者:小樹(shù)三班指導(dǎo)老師:張敏張遠(yuǎn)迎
9、婺劇，表演者:朵朵三班指導(dǎo)老師:錢(qián)月蘭戴玲玲詹萍
10、戲曲，表演者:小樹(shù)四班指導(dǎo)老師:曹志霞余鏡吾
11、婺劇:選段，表演者:希望幼兒園全體老師指導(dǎo)老師:施霏
五、溫馨提示:
1、活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)全園家長(zhǎng)必須前來(lái)觀(guān)看。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)全園家長(zhǎng)于12月31日下午13:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)園觀(guān)看活動(dòng)(幼兒園將在13:15統(tǒng)一開(kāi)大門(mén))，進(jìn)入幼兒園后家長(zhǎng)直接就坐在場(chǎng)的對(duì)應(yīng)座位上。
2、為避免幼兒園接送路口擁擠，機(jī)動(dòng)車(chē)不要駛?cè)胗變簣@正門(mén)，其它車(chē)輛有序停放。
3、幼兒表演時(shí)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)坐在座位上不要隨意走動(dòng)，您孩子節(jié)目表演好后家長(zhǎng)不要離開(kāi)您的位置，老師會(huì)親自將幼兒送到您的座位處。
3、幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，每個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)給予幼兒熱烈的掌聲。
4、幼兒園安排攝像師現(xiàn)場(chǎng)拍照攝像，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擠到臺(tái)前拍照。
5、為保演出會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)主持人宣布整場(chǎng)活動(dòng)全部結(jié)束后家長(zhǎng)和幼兒方可離場(chǎng)。當(dāng)晚幼兒不在園內(nèi)用餐。
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇34
為預(yù)防幼兒在郊游路途中、活動(dòng)中出現(xiàn)的意外事故，確保郊游活動(dòng)有序、順利、安全進(jìn)行，若發(fā)生意外，以最快的時(shí)間實(shí)施救治，將意外事故的后患減少到最底程度，特制訂此安全應(yīng)急預(yù)案：
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校安全工作條例》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全制度，以確保郊游活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展。
二、具體應(yīng)急方案：
1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
2.如有幼兒出現(xiàn)負(fù)輕傷、擦傷等情況，立即通知醫(yī)務(wù)后勤組人員進(jìn)行處理。
3.如發(fā)生交通事故，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，積極報(bào)警并上報(bào)有關(guān)事宜。
4.教師做到出發(fā)前點(diǎn)名，活動(dòng)中不定期點(diǎn)名，活動(dòng)結(jié)束后點(diǎn)名，做到每位幼兒及家長(zhǎng)高高興興郊游，平平安安返園。
5.為不影響家長(zhǎng)工作，幼兒返園后的一切活動(dòng)按日常教學(xué)開(kāi)展。
三、教職工工作任務(wù)及要求：
1.全體教職工做到職責(zé)、任務(wù)明確，按分配的任務(wù)全程跟班，活動(dòng)中提高安全警惕，保證幼兒的一切活動(dòng)均在保教人員的視線(xiàn)內(nèi)，
2.班主任應(yīng)提前向幼兒進(jìn)行郊游活動(dòng)中的'安全教育，同時(shí)做好各方面的準(zhǔn)備工作。
3.全體教職工帶好通訊工具及班級(jí)家園聯(lián)系手冊(cè)，活動(dòng)中隨時(shí)待機(jī)，保證信息暢通無(wú)誤，服從統(tǒng)一部署和指揮。
四、附成員組成情況（安全事故處理小組）
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2.職責(zé)：
（1）制訂本次活動(dòng)的各種安全方案，保證活動(dòng)順利組織、開(kāi)展。
（2）如發(fā)生意外，及時(shí)處理事故，情況嚴(yán)重在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。
3、各成員具體職責(zé)：
（1）現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組：
組 長(zhǎng)： 組 員：
（2）幼兒管理組：
組 長(zhǎng)： 組 員：
（3）醫(yī)務(wù)后勤組：
幼兒園低溫雨雪凝凍天氣應(yīng)急預(yù)案 篇35
目前，全國(guó)各地區(qū)陸續(xù)公布開(kāi)學(xué)時(shí)間，為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。園長(zhǎng)和老師們一定要提高應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園參考實(shí)行演練。
一、演練目標(biāo)
1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定；
2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；
3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；
4、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、演練準(zhǔn)備
1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門(mén)口擺放桌椅；
2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員掃描二維碼電子無(wú)接觸登記；
3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個(gè)(扮演幼兒)；
5、疫情相關(guān)上報(bào)部門(mén)的聯(lián)系電話(huà)表。
三、演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備
演練之前，可由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，能夠推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。
四、分情景演練流程
針對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。
家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)
演練地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口
參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1)入園的家長(zhǎng)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米(可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距)，保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。
2)晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。
3)配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng)。
幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常
演練地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口
參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員
情景描述：幼兒由一名家長(zhǎng)送入園，在大門(mén)口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量為38.5℃)。
工作流程：
1)保安組織家長(zhǎng)保持間隔，有序等待體溫檢測(cè)等流程。
2)幼兒園保健醫(yī)立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，要求家長(zhǎng)帶幼兒回家觀(guān)察。
3)園所第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門(mén)，做好登記處理。
4)對(duì)幼兒接觸過(guò)的人和物等進(jìn)行全方面的消毒處理。
5)和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。
幼兒體溫正常時(shí)入園
演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師
情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的'幼兒園生活。
工作流程：
1)一名幼兒在幼兒園門(mén)口由保健醫(yī)測(cè)量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。
2)幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。
3)保安引導(dǎo)幼兒入園時(shí)踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。
4)配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。
教職工入園檢查
1)入園前，保健醫(yī)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；
2)檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；
3)保安用消毒液對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園。
幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀
演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)課室
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師
情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。
工作流程：
1)班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專(zhuān)用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門(mén)口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作。
2)班級(jí)保育老師迅速打開(kāi)門(mén)窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理及環(huán)境消毒工作。
3)配班老師組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng)。
4)保健醫(yī)立即打電話(huà)通知家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，等在等待家長(zhǎng)的過(guò)程中做好防護(hù)工作。
5)家長(zhǎng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專(zhuān)用通道出入，并送至幼兒園正門(mén)口。保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
進(jìn)餐及離園流程
進(jìn)餐
1)餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。
3)教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1)班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
2)確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。
3)食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。
4)保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。
5)保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線(xiàn)消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線(xiàn)消毒至少1個(gè)小時(shí)。
五、演習(xí)結(jié)束工作安排
演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起復(fù)盤(pán)防疫流程，調(diào)整工作流程與方法。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工。
通過(guò)應(yīng)急演練，讓教職工對(duì)防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)開(kāi)學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，確保所有孩子的健康，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心!