大學生就業(yè)意向書十篇

大學生就業(yè)意向書 篇1

　　甲方(用人單位)：

　　乙方(畢業(yè)生)：

　　甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協(xié)議：

　　一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內(nèi)簽署高校三方就業(yè)協(xié)議。

　　二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。

　　三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業(yè)證及學位證，否則，甲方不予錄用。

　　四、三方就業(yè)協(xié)議簽定時間：

　　乙方最遲于20__年12月31日前與甲方簽訂三方就業(yè)協(xié)議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后，15個工作日內(nèi)將經(jīng)甲方蓋章后的三方就業(yè)協(xié)議反饋給乙方。

　　五、違約責任

　　鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣(￥)元：

　　1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;

　　2、乙方被錄取后未按規(guī)定在20__年12月31日前(兩周內(nèi))

　　到甲方報到(并簽訂勞動合同);

　　3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。

　　六、協(xié)議生效及其他

　　本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業(yè)意向的約定，不視為勞動關(guān)系的成立。

　　本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。

　　本協(xié)議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(用人單位)

　　人事部門簽章：

　　年月日

　　聯(lián)系電話：

　　乙方(畢業(yè)生)

　　簽名：年月聯(lián)系電話：

大學生就業(yè)意向書 篇2

　　尊敬的公司領(lǐng)導：

　　首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大專生開啟一扇希望之門，您的信任就是我的動力。

　　我是成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校土木系的學生周卓，于今年七月畢業(yè)，是一名即將踏入社會，走向工作崗位的青年。我在班上擔任副班長和財務(wù)，主要負責同學們的各項工作。我的性格比較內(nèi)外，喜歡交朋友且同學之間相處融洽，積極參加班級體各種活動，有很強的集體榮譽感。我在校期間努力學習，敢于拼搏，表現(xiàn)不錯，在老師心目中是一個好學生。

　　我熱愛建筑專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力，在幾年的學習生活中我努力學好每門專業(yè)課程，系統(tǒng)學習了施工技術(shù)，房屋建筑，為以后的工作打好了理論基礎(chǔ)，但我知道這是遠遠不夠的，還需要實踐經(jīng)驗才行，所以我要在以后的工作中好好學習積累知識，不斷提高自己的能力為貴公司做更多貢獻。

　　因此，特向貴單位自薦，希望能給我一個加入貴公司的機會，如果我能加入，我會努力做好每項工作回報貴單位對我的信任。

　　愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績!

　　此致

　　敬禮!

　　__

　　__年_月_日

大學生就業(yè)意向書 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我將于20xx年6月從中南大學畢業(yè)，所學專業(yè)為材料物理學(金屬物理)，已通過國家大學英語六級。之前一直未找到合適的能讓我有激情加入的公司，直到看到海德魯鋁業(yè)(蘇州)有限公司的招聘信息，雖然已過招聘的截止日期，但我懷有加入貴公司的一腔熱情，故仍去信冒昧打擾。

　　下面簡述自薦加入海德魯鋁業(yè)(蘇州)有限公司的原因：

　　1.貴公司是財富全球500強企業(yè)海德魯公司在蘇州工業(yè)園區(qū)的全資子公司，在發(fā)展壯大之中，也需要優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生的加盟。我在大學生活學習中培養(yǎng)了自己分析解決問題的能力，在動手實驗實習中感覺自己有強烈的創(chuàng)新意識、積極進取向上的心態(tài)。在大三期間任班級組織委員兼宣傳委員時組織的主題團日活動獲校優(yōu)秀團日設(shè)計、制作的班級網(wǎng)頁獲院班級網(wǎng)頁競賽二等獎，鍛煉了自己的組織能力。

　　2.我校材料科學與工程學院的主要研究方向是銅鋁等有色金屬，而我專業(yè)課所學的從銅鋁的微觀結(jié)構(gòu)到熔煉鑄造擠壓加工等涵蓋鋁行業(yè)的全部生產(chǎn)過程。大三下學期結(jié)束后又到西南鋁業(yè)(集團)有限責任公司進行生產(chǎn)實習，更加深了相關(guān)知識的理解。

　　3.貴公司是外商具有良好的英語獨資，需要聽、說、讀、寫能力的員工，而我在大學期間從未間斷過英語學習(前兩年基礎(chǔ)英語，后又上了三個學期的專業(yè)英語)，四六級均一次通過，現(xiàn)已以XX年6月四級84.5分的成績報名參加大學英語口語測試。另外，通過考研更加深了自己的英語基礎(chǔ)(今年碩士研究生入學考試英語成績?yōu)?2分)。

　　4.自己有很好的計算機軟件應(yīng)用水平，還能進行計算機日常使用的硬件維護。大二上學期用獎學金買了自己的電腦后自學了圖像處理、多媒體編輯、網(wǎng)頁制作等軟件，對MS OFFICE、AUTO CAD等軟件更是能運用自如。我相信貴公司能給我提供一個利用自己的技能、展示自我并得到別人認可的機會，而我也能在經(jīng)過短暫的適應(yīng)期后，就會為公司做出貢獻。

　　感謝您在百忙之中抽空閱覽，如有機會與您面談我將十分感謝。

　　望有機會加盟貴公司!

大學生就業(yè)意向書 篇4

　　姓 名 學 號 專業(yè)名稱 用人單位

　　二0一五 年 月

　　經(jīng)用人單位和畢業(yè)生雙向選擇，達成如下就業(yè)意向：

　　就業(yè)意向合同書

　　甲方： 有限公司

　　乙方： 身份證號碼：

　　有限公司(甲方)擬錄用 學院 專業(yè) 年應(yīng)屆畢業(yè)生(乙方)為本單位職工，乙方自愿報名應(yīng)聘甲方單位并已知甲方有關(guān)畢業(yè)生錄用的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)定。經(jīng)雙方友好協(xié)商，同意簽訂本意向書如下：

　　一、就業(yè)意向

　　1、乙方自愿參加學校與甲方聯(lián)合舉辦的古箏班培訓，學習期滿后，正式上崗。

　　2、培訓結(jié)束：

　　1)乙方培訓期滿合格后，乙方將進入 工作，與 甲 方正式簽訂勞動合同

　　2) 甲 方同意乙方進入 工作，簽訂勞動合同。 甲 方對此沒有異議

　　3、工作地點和待遇：

　　1)工作地點： 泉州 。

　　2)待遇：試用期： 元;轉(zhuǎn)正后，薪資按基本工資+課時補貼+業(yè)務(wù)提成+交通補貼+房補+其他進行核算，薪資保底3000元。 二、協(xié)議的終止

　　1、乙方在培訓期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動終

　　止：

　　1) 乙方違反甲方的管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的; 2) 根據(jù)工作情況，甲方認為乙方不具備工作能力的; 3)乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成或勝任將來的工作的;

　　4) 乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的。

　　2、本合同簽訂后，乙方取得畢業(yè)證，必須在規(guī)定時限內(nèi)到甲方參加工作，不得再到其他機構(gòu)就業(yè)，否則將按有關(guān)法律法規(guī)賠償甲方前期培訓等相關(guān)費用。

　　三、爭議解決

　　本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向泉州市豐澤區(qū)人民法院提起訴訟。

　　四、其他

　　本協(xié)議一式 叁 份，甲、乙雙方各壹份，乙方學校壹份，簽字蓋章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方： 乙方： 法定代表(授權(quán)代表)： 身份證號：

　　聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話： 20__年 月 日 20__年 月 日

大學生就業(yè)意向書 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先，非常感謝您在百忙之中詢看了我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇

　　希望之門，給我一個邁向成功機會，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。

　　我是一名湛江師范學院大四的師范類學生，我性格開朗、待人友好，為人誠實謙虛，善于思考，學習能力強。專業(yè)知識較扎實，能夠熟練操作辦公系統(tǒng)軟件，對新事物接受能力快，工作主動性高,做事認真負責。積極上進;具有良好的團隊精神和人際關(guān)系，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，喜歡藍球，足球，排球，閱讀，旅游等活動。還有我會熟練操作windows平臺上的各類應(yīng)用軟件(如Word97、Excel97、Powerpoint，Access等)。另外，我還會熟練掌握教師的日常工作流程與細節(jié)，熟練掌握備課，說課，講課，輔導學生等專業(yè)技能，具有高度的人文關(guān)懷精神。最后，我有優(yōu)秀的閱讀寫作能力，并有一定韓語基礎(chǔ)。

　　我的求職目標是貴公司的講師職位。貴公司辦學始于20xx年，經(jīng)國家教育主管部門正式批準成立，擁有豐富的辦學資源和教學經(jīng)驗，八年累計學員十萬多人次。該校一貫堅持“業(yè)余教育正規(guī)化”的原則，不斷自省、不斷完善，力求以“全程教育、全城連鎖、全誠服務(wù)”的辦學理念，以學科的多元化，項目的精品化、服務(wù)的人性化為總體目標，形成強大的培訓優(yōu)勢。該學校多次榮獲“優(yōu)秀職業(yè)培訓機構(gòu)”等榮譽稱號，20xx年獲“廣東省民辦學校優(yōu)秀獎”。

　　貴公司在用人方面給畢業(yè)大學生提供了許多機會。考察應(yīng)聘者的邏輯能力、理解能力、溝通能力，包括組織領(lǐng)導能力�？疾旌细窈�，會對其進行個人培訓和工作發(fā)展計劃。根據(jù)具體的實際需要進行人員培訓工作，以便更快的投入到實際的工作中。我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學習和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的你所要的職位整個工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神努力將自己的能力與實際工作相結(jié)合。

　　通過自身SWOT分析和對貴公司的了解，分析自身的優(yōu)勢和劣勢。我需要提高自身的能力，揚長避短、抓住機遇，實現(xiàn)自身目標。首先要了解相關(guān)專業(yè)知識，提升自身專業(yè)知識，達到企業(yè)應(yīng)聘要求。查找有關(guān)資料增加閱歷，尋找相關(guān)實習機會。更加深入的了解教師人員所需具備的因素，努力向理想目標靠近!

　　我相信好的開端是成功的一半。希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點，誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意!

　　此致

　　敬禮!

　　求職人：

　　聯(lián)系電話：

大學生就業(yè)意向書 篇6

　　甲方(用人單位)：

　　乙方(畢業(yè)生)：

　　丙方(學校)：漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系

　　甲乙雙方通過校園招聘、供需見面、雙向選擇，達成以下協(xié)議：

　　一、甲方如實向乙方介紹單位情況以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方如實向甲方介紹本人情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內(nèi)報到。乙方以甲方員工的身份接受甲方的管理，丙方監(jiān)督。

　　二、甲方錄用乙方的方式為 ，待遇 元/月。

　　三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。 四、本協(xié)議一式 叁份，簽字蓋章后立即生效，協(xié)議方各執(zhí)壹份，具同等法律效力。

　　甲方(用人單位)： 乙方(畢業(yè)生)： 法定代表(授權(quán)代表)：

　　年 月 日 年 月 日 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

　　丙方(學校):

　　年 月 日

大學生就業(yè)意向書 篇7

　　畢業(yè)生就業(yè)意向書

　　姓 名 學 號 專業(yè)名稱 用人單位

　　二0一四 年 二 月

　　經(jīng)用人單位和畢業(yè)生雙向選擇，達成如下就業(yè)意向：

　　就業(yè)意向合同書

　　甲方： 醫(yī)院

　　乙方： 身份證號碼：

　　醫(yī)院 (甲方)擬錄用 大學 專業(yè) 年應(yīng)屆畢業(yè)生 (乙方)為本單位職工，乙方自愿報名應(yīng)聘甲方單位并已知甲方有關(guān)畢業(yè)生錄用的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)定。經(jīng)雙方協(xié)商，同意簽訂本意向書如下： 1. 乙方自愿參加甲方舉辦的崗前培訓，學習期滿后，正式上崗。 2. 培訓結(jié)束：

　　1) 乙方培訓期滿合格后，乙方將進入 工作，與 甲 方正式簽訂勞動合同

　　2) 甲 方同意乙方進入 工作，簽訂勞動合同。 甲 方對此沒有異議 3. 工作地點和待遇：

　　1) 工作地點： 醫(yī)院。

　　2) 待遇：基本工資1200/月+績效工資。試用期考核合格后按醫(yī)院規(guī)定享受績效工資。

　　二. 協(xié)議的終止：

　　1. 乙方在培訓期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動終止： 1) 乙方違反甲方的管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的

　　2) 根據(jù)工作情況，甲方認為乙方不具備工作能力的 3) 乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成或勝任將來的工作的

　　4) 乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的

　　2.本合同簽訂后，乙方取得畢業(yè)證，必須在規(guī)定時限內(nèi)到甲方參加工作，不得再到其他機構(gòu)就業(yè)，否則將按有關(guān)法律法規(guī)賠償甲方前期培訓等相關(guān)費用。 三. 爭議解決：

　　本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向人民法院提起訴訟。 四. 其他：

　　本協(xié)議一式 叁 份，甲、乙雙方各一份，乙方學校一份，簽字蓋章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方： 醫(yī)院 乙方：

　　法定代表(授權(quán)代表)

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

大學生就業(yè)意向書 篇8

　　大學生就業(yè)意向問卷調(diào)查計劃

　　方向內(nèi)容：

　　(1)調(diào)查目的，意義和研究課題

　　目的，意義：近幾年來高校持續(xù)擴招，大學生就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。而就業(yè)是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對自己的就業(yè)有很大的幫助的，了解大學生擇業(yè)意向和就業(yè)心態(tài)才能更有效地進行就業(yè)指導。 研究課題：關(guān)于大學生就業(yè)意向

　　(2)調(diào)查范圍的確定

　　范圍確定：我們把這次課題的研究對象范圍初步定在了整個洛陽師范學院。

　　(3)調(diào)查方式的確定

　　方式：本次調(diào)研我們決定用問卷調(diào)查的方式

　　(4)調(diào)查方案的選擇

　　方案選擇;關(guān)于方案的選擇，我們分成A·B·C·D四個小組 ，每個組出一套方案，最后歸結(jié)為一套最詳細，最真實，最權(quán)威的方案，最為我們這一大組最后的最終決策方案。

　　(5)調(diào)查項目，調(diào)查內(nèi)容的確定

　　調(diào)查內(nèi)容：畢業(yè)后去向，就業(yè)單位意向，就業(yè)地區(qū)意向，就業(yè)途徑的選擇,第一份工作能接受的薪酬，就業(yè)是考慮的因素。

　　調(diào)查項目;大學生就業(yè)意向特點分析

　　(6)調(diào)查場所，時間和進度的確定

　　場所：學生上課教室(初步定為逸夫樓，東區(qū)階梯教室，一號教學樓) 時間：決定利用學生上課前早來教室的時間或者下課晚走的時間

　　進度：一天時間在商學院發(fā)放100份問卷。

　　(7)調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段的計劃和安排

　　調(diào)查經(jīng)費主要是在問卷的紙張影印方面，對于這方面的經(jīng)費我們決定申請某某復印社的贊助，我們可以在問卷的右下方寫明;“感謝某某復印社的傾情贊助”以提高其復印室知名度，幫助其做宣傳。這樣我們影印問卷所需的經(jīng)費了保障。

　　(8)調(diào)查人員的選擇，培訓和組織

　　人員選擇;工商管理第二學位的學生

　　培訓;由于此專業(yè)學生都學過關(guān)于社交的溝通與利益，因此在這里就不做過多培訓。

　　組織：本組人員平均成A`B`C`D四組A組負責階梯樓，B·c兩組負責逸夫樓，D組負責一號教學樓

　　大學生就業(yè)意向的調(diào)查問卷

　　親愛的同學們：

　　我們是洛陽師范學院第二學位工商管理專業(yè)一班的學生，我們正在做大學生就業(yè)意向的調(diào)查，了解大學生的就業(yè)意向，可能會占用您幾分鐘的時間，下面這套問卷題希望您能認真填寫，我們會對您的回答保密，謝謝您的支持與合作!!

　　1.你覺得現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎樣?

　　A.形勢嚴峻就業(yè)難 B.就業(yè)形勢正常 C.就業(yè)形勢好就業(yè)容易 D.不了解

　　2.畢業(yè)后你會選擇怎樣的就業(yè)方式?

　　A.繼續(xù)考研 B.考公務(wù)員 C.找工作 D.自己創(chuàng)業(yè)

　　3.你畢業(yè)后你會選擇在哪就業(yè)?

　　A.私營企業(yè) B.國有企業(yè) C.外貿(mào)企業(yè) D.自己創(chuàng)業(yè)

　　4.畢業(yè)后你會選擇在哪個城市就業(yè)?

　　A.留在洛陽 B.回家鄉(xiāng) C.去大城市 D.不確定

　　5.你對你自己的專業(yè)的滿意程度?

　　A.滿意 B.不滿意 C.一般 D.無所謂

　　6.你覺得你所讀專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?

　　A.很好 B.一般 C.不好 D.不清楚

　　7.如果你找不到與你專業(yè)相符的專業(yè)的工作怎么辦?

　　A.先就業(yè)在考慮 B.繼續(xù)找直到找到與自己專業(yè)相符的工作 C.不找了，繼續(xù)考研

　　8.畢業(yè)后你會選擇哪種途徑方式找工作?

　　A.聽父母和親戚的安排 B.自己去人才市場找工作 C.在網(wǎng)上投簡歷 D.朋友介紹

　　9.你對你未來工資的預(yù)期?

　　A.1000_1500 B.1500_20xx C.20xx_3000 D.3000以上

　　10.你覺得你在求職過程中最具競爭力的應(yīng)該是哪些方面?

　　A.專業(yè)知識 B.實踐經(jīng)驗 C.個人能力 D.技能證書

　　11.你畢業(yè)求職時，以下哪三項是你優(yōu)先考慮的?

　　A.工作地區(qū) B.經(jīng)濟收入與福利 C.個人發(fā)展機會 D.專業(yè)對口 E.工作單位性質(zhì) F.工作環(huán)境

　　12.您的性別A.男 B.女

　　13.您的專業(yè)：

　　再次感謝您的支持與合作!

　　大學生畢業(yè)就業(yè)意向調(diào)查的基本情況

　　1. 對就業(yè)形勢的了解從針對同學們畢業(yè)后去向的問題1的調(diào)查結(jié)果看，認為就業(yè)形勢嚴峻的同學為69.6%認為就業(yè)形勢正常的同學為20.7%認為就業(yè)形勢好的同學為1.1%對現(xiàn)在就業(yè)形勢不了解的同學為8.7%。

　　2. 畢業(yè)后的去向從問題2的調(diào)查結(jié)果看，選擇直接就業(yè)的同學為33.6%，選擇繼續(xù)考研的同學為39.1%，考公務(wù)員的同學為17.3%，而選擇自己創(chuàng)業(yè)的同學為9.7%。

　　3. 就業(yè)單位意向從問題3的調(diào)查結(jié)果看畢業(yè)后就業(yè)單位意向有17.3%的同學選擇了在私營企業(yè)就業(yè)，有44.5%的同學選擇了再國企就業(yè)，有21.7%的同學選擇了去外貿(mào)企業(yè)就業(yè)，有16.3%選擇自己創(chuàng)業(yè)。

　　4. 就業(yè)地區(qū)問題4對于畢業(yè)后就業(yè)城市的選擇，有18.5%的同學選擇了留在洛陽，有17.4%的同學選擇了回家鄉(xiāng)就業(yè)，有30.4%的同學選擇了去大城市就業(yè)，有33.7%的同學對自己畢業(yè)就業(yè)地區(qū)不確定。

　　5. 對自己專業(yè)的滿意度問題5對于自己專業(yè)的滿意度，有18.5%的同學對自己專業(yè)的滿意度選擇了滿意，有58.7%對自己的專業(yè)滿意度選擇了一般，有14.1%的同學對自己專業(yè)的滿意度選擇了不滿意，有8.7%的同學對自己專業(yè)的滿意度選擇了無所謂。

　　6. 對自己專業(yè)的前景的了解問題6對于自己專業(yè)的就業(yè)前景的了解，有14.1的同學認為很好，有60.9%的同學認為一般，有百分之15.2的同學認為自己的專業(yè)就業(yè)前景不好，有9.8%的同學對自己專業(yè)就業(yè)前景的了解不清楚。

　　7. 就業(yè)途徑的選擇問題8對于就業(yè)途徑的選擇，有18.5%的同學選擇了聽父母家長的安排，有50%的同學選擇了自己去人才市場找工作，有26.1%的同學選擇了在網(wǎng)上投簡歷，有5.4%的同學選擇了朋友介紹。

　　8. 求職過程中最具競爭力的因素問題10對于求職過程中最具競爭力的因素，有15.2%的同學認為專業(yè)知識最具競爭力，有16.3%的同學認為實踐經(jīng)驗認為最具有競爭力，有60.9%的同學認為個人能力最具競爭力，有7.6%的同學認為技能證書最具競爭力。

　　9. 對未來工資的預(yù)期問題9對未來工資預(yù)期調(diào)查，有3.3%的同學對未來工資的預(yù)期是在1000——1500，有17.4%的同學對未來工資的預(yù)期是在1500——20xx，有38%的同學對未來工資的預(yù)期是在20xx——3000，有41.3%的同學對未來工資的預(yù)期是在3000以上。

　　10. 對于就業(yè)優(yōu)先考慮的因素：問題11對畢業(yè)求職是優(yōu)先考慮的因素，在被調(diào)查的同學中，有43.5%的同學選擇了工作地區(qū)，有79.3%的同學選擇了經(jīng)濟收入和社會福利，有的同學選擇了個人的發(fā)展機會，有22.8%的同學選擇了專業(yè)對口，有26.1%的同學選擇了工作單位的性質(zhì)，有45.7%的同學選擇了工作環(huán)境。

　　大學生就業(yè)意向調(diào)查特點分析

　　通過調(diào)查資料的統(tǒng)計和分析研究，我們可以了解到我們本次調(diào)查的洛陽師范

　　學院學生在求職擇業(yè)方面的一些基本情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.直接就業(yè)是首選，選擇考研的比例也很大

　　隨著近幾年畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務(wù)員的人數(shù)逐年增多，問題2的調(diào)查結(jié)果則從側(cè)面反應(yīng)出這一現(xiàn)實情況。39.1%的同學選擇“繼續(xù)考研”，17.3%的同學選擇了考公務(wù)員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業(yè)壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業(yè)“，可以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業(yè)早日進入社會的。

　　2.國家機關(guān)、企事業(yè)單位受熱捧，私企外企遭冷落

　　從上文中就業(yè)單位意向的統(tǒng)計結(jié)果看出，選擇在國家機關(guān)、企事業(yè)單位工作的同學占44.5%，有21.7%選擇了外貿(mào)企業(yè)就業(yè)，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業(yè)工作，而選擇自己創(chuàng)業(yè)的同學占16.3%。很多同學認為國家機關(guān)、企事業(yè)單位較其他單位工作環(huán)境更為穩(wěn)定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

　　3.就業(yè)薪酬期望趨于理性

　　在被調(diào)查的同學中，對于薪酬的期望值在3000元以內(nèi)的同學占58.7%(1000~20xx占20.7%，20xx~3000占38%)，可以看到同學們對于自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領(lǐng)、長見識難得的機會，因此對工資的要求并不高。

　　4.就業(yè)時考慮的因素日漸多元化

　　在就業(yè)時考慮的因素中，選擇“經(jīng)濟收入與福利”的占79.3%，選擇工作地區(qū)工作環(huán)境的同學所占的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分布很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。 在如何看到專業(yè)是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業(yè)對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發(fā)展機會”。

　　5.大學生對畢業(yè)就業(yè)增強自身競爭力的觀念趨于成熟

　　有60.9%的同學認為個人能力對于就業(yè)最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關(guān)注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業(yè)有中具有競爭力，這兩點都體現(xiàn)了大學生在對就業(yè)中增強自身競爭力的觀念趨于成熟。 大學生就業(yè)意向調(diào)查特點分析：

　　通過調(diào)查資料的統(tǒng)計和分析研究，我們可以了解到我們本次調(diào)查的洛陽師范學院學生在求職擇業(yè)方面的一些基本情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.直接就業(yè)是首選，選擇考研的比例也很大

　　隨著近幾年畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)壓力逐年增大，學生報考研究生和考公務(wù)員的人數(shù)逐年增多，問題2的調(diào)查結(jié)果則從側(cè)面反應(yīng)出這一現(xiàn)實情況。39.1%的同學選擇“繼續(xù)考研”，17.3%的同學選擇了考公務(wù)員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業(yè)壓力，而33.6%的同學選擇“直接就業(yè)“，可以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學還是希望能夠就業(yè)早日進入社會的。

　　2.國家機關(guān)、企事業(yè)單位受熱捧，私企外企遭冷落

　　從上文中就業(yè)單位意向的統(tǒng)計結(jié)果看出，選擇在國家機關(guān)、企事業(yè)單位工作的同學占44.5%，有21.7%選擇了外貿(mào)企業(yè)就業(yè)，僅僅只有17.3%的同學選擇到私營企業(yè)工作，而選擇自己創(chuàng)業(yè)的同學占16.3%。很多同學認為國家機關(guān)、企事業(yè)單位較其他單位工作環(huán)境更為穩(wěn)定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

　　3.就業(yè)薪酬期望趨于理性

　　在被調(diào)查的同學中，對于薪酬的期望值在3000元以內(nèi)的同學占58.7%

　　(1000~20xx占20.7%，20xx~3000占38%)，可以看到同學們對于自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自己走入社會的第一步，是學本領(lǐng)、長見識難得的機會，因此對工資的要求并不高。

　　4.就業(yè)時考慮的因素日漸多元化

　　在就業(yè)時考慮的因素中，選擇“經(jīng)濟收入與福利”的占79.3%，選擇工作地區(qū)工作環(huán)境的同學所占的百分比分別是43.5%和45.7%。我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分布很均衡，也反映了同學們考慮因素的多元化和差異化。

　　在如何看到專業(yè)是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一定要與專業(yè)對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發(fā)展機會”。

　　5.大學生對畢業(yè)就業(yè)增強自身競爭力的觀念趨于成熟

　　有60.9%的同學認為個人能力對于就業(yè)最具競爭力，這說明個人自身能力的加強是大學生最關(guān)注的，而只有7.6%人認為技能證書在就業(yè)有中具有競爭力，這兩點都體現(xiàn)了大學生在對就業(yè)中增強自身競爭力的觀念趨于成熟。

　　大學生就業(yè)意向調(diào)查報告

　　近幾年來，隨著高校的持續(xù)擴招，高等教育已經(jīng)逐漸從精英教育向大眾教育發(fā)展，大學生的就業(yè)形勢日漸嚴峻。大學生的就業(yè)問題已在社會上引起廣泛的關(guān)注，為了更好地了解畢業(yè)生的擇業(yè)意向和就業(yè)心態(tài)，更有效地進行就業(yè)指導，我們特進行了本次的調(diào)研。本次調(diào)查問卷一共在洛陽師范學院學院發(fā)放100份，其中回收的有效問卷共92份，問卷有效率為92%。問卷回收后，我們小組四個成員，分別進行了數(shù)據(jù)的整理、處理和分析。

　　通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學認為求職成功的關(guān)鍵因素是個人的知識和實踐能力但同時卻有的同學認為自己最欠缺的素質(zhì)是相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗�？梢�，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)其實很多平日里就早做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以后的就業(yè)還是很樂觀的。所以，我們認為就業(yè)難，難在很多同學在大學里并沒有對自己進行過規(guī)劃，虛度了大好青春，等到畢業(yè)之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應(yīng)早做準備，在校加強專業(yè)知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學會與人交往，早日融入社會。

　　目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕子。我們大學生要從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國家機關(guān)、企事業(yè)單位工作。然而，以上地區(qū)、單位僧多粥少，失業(yè)也就在所難免，于是才會出現(xiàn)目前的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)，其實在我國經(jīng)濟迅速騰飛的進程中，小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地急需人才，小型企業(yè)、私人企業(yè)都求賢若渴。因而，我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業(yè)還是不會很難的。

　　各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙于學生就業(yè)的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，不斷深化改革，完善就業(yè)市場。政府應(yīng)出臺政策鼓勵大學生自己創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務(wù);對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠。

　　小組負責人：熊杰

　　調(diào)查計劃：光旭敏、翟媛媛

　　調(diào)查小組：胡雯茜、劉研、張晨

　　調(diào)查問卷設(shè)計：熊杰

　　調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計：梁曉夢、孟璠

　　調(diào)查分析：王亞飛

　　調(diào)查報告：熊杰

大學生就業(yè)意向書 篇9

　　甲方：_____有限公司

　　乙方：__________ 身份證號碼：_______________

　　_____有限公司(甲方)擬錄用_____ 學院_____專業(yè)_____年應(yīng)屆畢業(yè)生_____(乙方)為本單位職工，乙方自愿報名應(yīng)聘甲方單位并已知甲方有關(guān)畢業(yè)生錄用的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)定。經(jīng)雙方友好協(xié)商，同意簽訂本意向書如下：

　　一、就業(yè)意向

　　1、乙方自愿參加學校與甲方聯(lián)合舉辦的古箏班培訓，學習期滿后，正式上崗。

　　2、培訓結(jié)束：

　　1)乙方培訓期滿合格后，乙方將進入__________ 工作，與 甲 方正式簽訂勞動合同

　　2) 甲 方同意乙方進入_______________ 工作，簽訂勞動合同。 甲 方對此沒有異議

　　3、工作地點和待遇：

　　1)工作地點：_________。

　　2)待遇：試用期：_____元;轉(zhuǎn)正后，薪資按基本工資+課時補貼+業(yè)務(wù)提成+交通補貼+房補+其他進行核算，薪資保底3000元。

　　二、協(xié)議的終止

　　1、乙方在培訓期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動終止：

　　1) 乙方違反甲方的管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的;

　　2) 根據(jù)工作情況，甲方認為乙方不具備工作能力的;

　　3) 乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成或勝任將來的工作的;

　　4) 乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的。

　　2、本合同簽訂后，乙方取得畢業(yè)證，必須在規(guī)定時限內(nèi)到甲方參加工作，不得再到其他機構(gòu)就業(yè)，否則將按有關(guān)法律法規(guī)賠償甲方前期培訓等相關(guān)費用。

　　三、爭議解決

　　本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向泉州市豐澤區(qū)人民法院提起訴訟。

　　四、其他

　　本協(xié)議一式 叁 份，甲、乙雙方各壹份，乙方學校壹份，簽字蓋章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：_________________________ 乙方：__________

　　法定代表(授權(quán)代表)：__________ 身份證號：__________

　　聯(lián)系電話：______________ 聯(lián)系電話：__________

　　20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____ 日

大學生就業(yè)意向書 篇10

　　甲方：東方電腦學校

　　乙方：

　　第三方：系接受甲方規(guī)定學時培訓，經(jīng)考試合格取得相關(guān)證書的新東方學員

　　一、 鑒于

　　1、甲方系福州市勞動和社會保障局批準的正規(guī)學校，其教學方法、教材配備、課程設(shè)置、教師資源、管理模式均按企業(yè)需求量身定做培訓方式，既“學校=公司，畢業(yè)=就業(yè)”培訓方式;

　　2、 乙方有意吸納優(yōu)秀的新東方學員，并鼓勵在職人員參加后續(xù)教育;

　　3、 新東方學員具有實踐性強，知識面廣的特征，雙方在培養(yǎng)人才方面有溝通需求信息的意愿;

　　4、 雙方平等協(xié)商，在互惠基礎(chǔ)上達成本意向書。

　　二、 本意向書性質(zhì)

　　本意向書就優(yōu)秀新東方學員的實習及就業(yè)在甲乙雙方設(shè)定優(yōu)先權(quán)，該優(yōu)先權(quán)在公平競爭條件下優(yōu)先給予新東方學員�；セ莼ダ�，資源共享為雙方長期合作的基礎(chǔ)。

　　三、 第三方權(quán)利

　　本意向書為第三方設(shè)定權(quán)利，但不設(shè)定義務(wù)，第三方有權(quán)放棄權(quán)利。但第三方一旦行使權(quán)利既被看作是一種承諾，第三方自己作出的承諾應(yīng)當遵守。

　　四、 優(yōu)先權(quán)

　　甲方培訓的“新東方學員”，通過認證考試合格后，可優(yōu)先送至乙方實習、考察，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用。

　　五、 其他合作

　　乙方根據(jù)自身經(jīng)營要求及技術(shù)發(fā)展狀況，提出培訓要求交由甲方設(shè)置相關(guān)課程，甲方實施定向培訓。

　　六、 保證的排除

　　甲方保證其培訓合格的人才具有相應(yīng)的專業(yè)技能，并提供職業(yè)道德教育，但并不構(gòu)成對其學員未來職業(yè)品行的絕對保證，雇員之道德風險由雇主自行控制。

　　七、 意向書期限

　　本意向書自雙方簽字蓋章生效，有效期一年，自__年 月 日起

　　至__年 月 日止。到期本意向經(jīng)雙方協(xié)商后可順延。

　　八、 修改與終止

　　本意向書的修改經(jīng)雙方協(xié)商一致。終止意向書應(yīng)提前三個月提出。

　　甲方：

　　地址：

　　郵編： 電話： 傳真：

　　代表： e-mail： 網(wǎng)址：

　　________________________________________

　　乙方：

　　地址：

　　郵編： 電話： 傳真：

　　代表： e-mail： 網(wǎng)址：