辦學(xué)意向書（精選3篇）

辦學(xué)意向書 篇1

　　校企聯(lián)合辦學(xué)意向書

　　一、校企聯(lián)合辦學(xué)的指導(dǎo)思想：

　　以__大精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“校企一體化”的辦學(xué)特色，利用社會力量辦學(xué)，推行素質(zhì)教育與就業(yè)教育;以服務(wù)社會，服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑;以就業(yè)為導(dǎo)向，從實際出發(fā)，想方設(shè)法縮短學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的距離，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。

　　二、校企聯(lián)合辦學(xué)的目的：

　　促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)雙贏，實現(xiàn)資源共享;促進(jìn)教學(xué)相長;提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力;提高教師的專業(yè)實踐能力;解決學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問題;達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果。

　　三、校企聯(lián)合辦學(xué)實施辦法：

　　校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個模式進(jìn)行：

　　1."訂單"培養(yǎng)模式：

　　這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的知識和技能，能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需求。根據(jù)我校辦學(xué)專業(yè)的綜合實力，將繼續(xù)主動了解各大企事業(yè)的用人需求，積極主動地與企事業(yè)溝通協(xié)商，達(dá)到供需共識，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施和實習(xí)場地建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的證書后接收學(xué)生就業(yè)。

　　2."頂崗實習(xí)"模式：

　　對用工人數(shù)不明確，不宜采用"訂單"模式但又需提前用人的企業(yè)，我校采用"頂崗實習(xí)"模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對在校學(xué)習(xí)一年半的學(xué)生進(jìn)行面試考核和基本技能考核，擇優(yōu)推薦學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)待就業(yè)，把畢業(yè)實習(xí)安排到企業(yè)，把實訓(xùn)課堂"搬到"基地，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。這一模式需處理好技能等級鑒定訓(xùn)練課題的問題和學(xué)生管理問題。

　　3."學(xué)習(xí)"模式：

　　與企業(yè)建立長期的互助互利關(guān)系。把企業(yè)作為學(xué)校的見習(xí)、實習(xí)基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生產(chǎn)設(shè)備為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。安排學(xué)完理論基礎(chǔ)課班級的學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和短期見習(xí)實習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。選派骨干教師到企業(yè)學(xué)習(xí)并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。

　　4."培訓(xùn)和技改"模式：

　　利用學(xué)校教師資源和鑒定資質(zhì)，主動承接企業(yè)的員工學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的技改項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。

　　5."生產(chǎn)經(jīng)營"模式：

　　利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。

　　四.合作意向

　　1.擬在雙方共同協(xié)商后，成立“__學(xué)院戶外運(yùn)動專業(yè)__方向教學(xué)點”，校址設(shè)在__學(xué)院。教學(xué)體系和模式按__學(xué)院的模式進(jìn)行，由__學(xué)院提供場地、師資，負(fù)責(zé)教學(xué)管理，頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　2.辦學(xué)層次主要開展“__向”教育、成人高考本科教育及普通高考本科教育。

　　3.擬合作專業(yè)包括____X等。

　　三、我們歡迎貴校來我司考察，達(dá)成合作意向，選定合作專業(yè)，鑒定辦學(xué)協(xié)議。

　　__學(xué)院

　　__有限公司

　　____年__月__日

辦學(xué)意向書 篇2

　　風(fēng)，載著時光飛逝，如同歲月蒼老的容顏，在瘦瘦的日子里，把青春打皺成紙屑，在被時光研磨成粉末，跟隨清風(fēng)，飄散在過往的上空。踩著陌上的時光，回望，那一幕幕逝去的風(fēng)景，夏夜草地上，圣誕夜的舞蹈室，例會的教室，通知的短信就這樣趁著時光的粉碎機(jī)，把過往研磨得零零碎碎。也許時光一老，這些東西就再也不會重現(xiàn)，只能在記憶里，一幕幕的回放。曾經(jīng)，梁思成問林徽因說這個問題我這輩子就只問一次為什么是我。林徽因回答，這個問題的答案很長，讓我用一生來回答你。想來陪伴是最長情的告白，這就是我之所以想留下來的原因，因為我想多陪陪你。在我還在的時間里。

　　一、 留任職位及職位分析

　　留任職位：總監(jiān)制

　　我沒有過人的才藝，沒有過分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我有的也僅僅只是對播音的熱愛，對于我當(dāng)初可以通過初試，復(fù)試，終試，我覺得都難以置信。即便我有一百分的熱情想去留任臺長，想必以我的能力還不足以去領(lǐng)導(dǎo)一個廣播臺，因為有太多優(yōu)秀的同學(xué)。

　　而對于總監(jiān)制，根據(jù)平時得接觸和了解，可以知道總監(jiān)制的日常工作就是錄制精品節(jié)目和一些其他的工作。

　　藝術(shù)總監(jiān)是職業(yè)劇團(tuán)的靈魂，也是這個團(tuán)體的藝術(shù)事務(wù)負(fù)責(zé)人。一個劇團(tuán)的盛衰，也往往取決于它的藝術(shù)總監(jiān)是否具有優(yōu)異的創(chuàng)作力和卓越的藝術(shù)視野。這是百度百科對藝術(shù)總監(jiān)的解釋。

　　在我看來，作為廣播臺的總監(jiān)，除了精品節(jié)目的錄制，還有很多其他的工作要做的。根據(jù)日常的觀察來說，總監(jiān)就可以多想些創(chuàng)意，可以增進(jìn)部門同學(xué)之間的感情，這樣會使部門相處的關(guān)系顯得更加的融洽。

　　二、 留任的自我鑒定

　　回首過去，我已經(jīng)在校廣播站踏踏實實的干了不平凡的一年。對校播音這個工作崗位談一下自己的粗淺看法和認(rèn)識。

　　就個人而言，我的性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。辦事比較認(rèn)真，有責(zé)任心。信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時候，我對所從事的工作都從不張揚(yáng);無論大事小事，我一律都會認(rèn)認(rèn)真真地對待。我還是個善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個人的能力是有限的，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高個人水平，那么我們就會被淘汰。所以我要表達(dá)我由來已久的愿望：我想留任。在廣播臺工作了近一年的時間里，我從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣與各成員之間相處的關(guān)系。怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。受益匪淺。而我想留任，我想我有足夠的能力去做好本職工作，并能做的更好。同時我更希望，我可以把我所學(xué)到的交給學(xué)弟學(xué)妹們。

　　三、任職的建議和作為

　　假如我沒有成功的留任，一下是我對總監(jiān)制這個職位的些許建議： ① ： 做好迎新工作，開展豐富、全面的入學(xué)教育活動，幫助新生更快的適應(yīng)廣播站生活。②：使廣播臺工作個性化，時常與部門成員多溝通，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法努力。③：做好各項會議的記錄工作。將各項工作分配給各成員，提高工作效率，讓廣播臺每個成員都得到充分的鍛煉。

　　如果我可以成功的留任。我想我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　我想，我也并非曠世明君，無法鑄就千古傳奇。如果我成功的留任了，我只努力的做一件事，就是盡可能的融洽部門同學(xué)之間的關(guān)系，不能夠一年下來也就熟悉幾個人，更多的讓他們自己去交流，畢竟我們廣播臺是一個大家庭。

　　四、 廣播臺現(xiàn)今存在的問題

　　1.部門同事相處的相對陌生

　　2.開會紀(jì)律過差，時間選取相對尷尬后期有好轉(zhuǎn)。(前期開會多在12點或是12點半。12點剛下課，12點半下課一會了，去吃飯怕來不及，不去吃飯又不知道去哪里)

　　3.等等

　　五、 存在問題的解決方法與建議

　　部門同事之間的相處相對陌生，而時常聚會之類的太過老套，而且要所有的人抽出時間來是不太可能的，所以在我看來，可以利用每次例會的時間來促進(jìn)同學(xué)們的感情。至于具體如何實施，具體問題具體分析，如果有需要，我可以提出一些創(chuàng)意。

　　開會最重要的就是紀(jì)律，沒有規(guī)矩不成方圓，這個沒有在領(lǐng)導(dǎo)口中聽到，也許是顧及面子沒有說，但是我覺得開會紀(jì)律可以看出一個部門的素質(zhì)，紀(jì)律是必須要強(qiáng)調(diào)的，首先，作為學(xué)長學(xué)姐就要起到以身作則。

　　六、 廣播臺工作感想

　　感想說多可以多到說很久，但是話說多了就顯得矯情了，我只能說，這一年來的工作我很開心，圓了我未完成的心愿，能夠播音是幸福的。哪怕我知道我說的那么多的文字也許沒有人可以聽到，陪伴我的只有校園角落的花花草草，但是我卻依舊覺得幸福，和搭檔的打打鬧鬧，相互調(diào)侃;播音過程中出現(xiàn)的種.種口誤;這些就是大學(xué)里的美好回憶。

　　七、 結(jié)束語

　　有時候，生活就是這樣，歲月無聲如默片，不經(jīng)意的一道光束，無心的一些動作，卻能投射到歲月的膠片上，演繹別樣的精彩。還有一些不經(jīng)意且恬淡生長的美好，在我們的心田里。

　　恬淡無求，反倒無所不能;靜篤無為，卻能無所不為;清心寡欲，卻能萬般美好紛至沓來;無心栽花，反倒萬畝繁花清香入懷。

辦學(xué)意向書 篇3

　　甲方：_____________

　　乙方：_________學(xué)校

　　為加強(qiáng)高校與普通中小學(xué)在教育管理、教育科研、教育技術(shù)、教育出版等方面的互相合作，甲乙雙方就確定____________學(xué)校成為《_________實驗學(xué)校》一事，達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、甲乙雙方同意_________學(xué)校自_________年_________月至_________年_________月期間掛牌成為《_________實驗學(xué)校》。

　　二、甲方實驗指導(dǎo)范圍：

　　1.學(xué)校發(fā)展問題診斷、發(fā)展設(shè)計、宣傳策劃、課題規(guī)劃及操作指導(dǎo)、教育技術(shù)專項建設(shè)咨詢;

　　2.教師(教學(xué)、科研、教育技術(shù)、教育寫作等)培訓(xùn)、經(jīng)成人考試提供教育技術(shù)專業(yè)專科及專升本學(xué)歷學(xué)習(xí)名額。

　　3._________

　　三、甲方實驗指導(dǎo)形式：

　　1.根據(jù)需要召集實驗學(xué)校工作或培訓(xùn)會議;

　　2.實驗學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)、交流，每學(xué)年至少一次;

　　3.寄送刊載有關(guān)內(nèi)容的《_________學(xué)報》、《_________》，定期寄送《_________工作通報》，工作網(wǎng)站發(fā)布即時信息、網(wǎng)絡(luò)會議、電話、傳真、電子郵件發(fā)送資料;

　　4.在實驗期間協(xié)助乙方設(shè)計、確立一項科研課題，并提供相關(guān)查新資料和指導(dǎo)實施;

　　5.指導(dǎo)撰寫并以專輯、專欄形式在《_________學(xué)報》和《_________》上安排發(fā)表乙方教學(xué)教研教管教改論文;

　　6.審議并指導(dǎo)乙方發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)制訂乙方辦學(xué)方案及校本培訓(xùn)方案并協(xié)助實施;

　　7.指導(dǎo)乙方在因特網(wǎng)上建立獨立域名的網(wǎng)站，提供50m建站空間、技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站管理;或為乙方在甲方網(wǎng)站上建10m空間的動態(tài)宣傳網(wǎng)頁;

　　8.組織乙方教學(xué)骨干外出學(xué)術(shù)考察、交流。

　　四、乙方應(yīng)有的條件：

　　1.校領(lǐng)導(dǎo)、教師都有進(jìn)行教育實驗、開展教育科研、提升教育技術(shù)、熱心教育寫作的強(qiáng)烈愿望;

　　2.學(xué)校有專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、專職教科室和有關(guān)機(jī)構(gòu)就開展的項目作對口聯(lián)系并操作實施;

　　3.學(xué)校有基本教育技術(shù)設(shè)施、能現(xiàn)場多媒體演示、攝錄，能收發(fā)傳真、上網(wǎng)檢索、收發(fā)e-mail;

　　4.學(xué)校有穩(wěn)定教育科研經(jīng)費(fèi);

　　5.學(xué)校不是其它高校或其它教育科研院所的實驗學(xué)校(或基地)，或與其它高校或其它教育科研院所簽有的實驗學(xué)校協(xié)議已經(jīng)結(jié)束。

　　五、實驗經(jīng)費(fèi)：

　　1.乙方交納實驗經(jīng)費(fèi)每年_________元，簽協(xié)議當(dāng)月交納第一年經(jīng)費(fèi)，次年和第三年三月續(xù)交第二、三年經(jīng)費(fèi)。此經(jīng)費(fèi)用于支付：向乙方提供《_________學(xué)報》和《_________》、《_________工作通報》等資料費(fèi)、郵發(fā)信息、在甲方網(wǎng)站上為乙方提供的'10m空間網(wǎng)頁制作費(fèi)、確立課題的相關(guān)查新資料費(fèi)用，甲方組織專家巡視乙方的交通差旅等費(fèi)用，通訊通聯(lián)費(fèi)用，有關(guān)證書、實驗校牌制作費(fèi)用，協(xié)議期間甲方開展工作產(chǎn)生的有關(guān)費(fèi)用;

　　2.培訓(xùn)、會議根據(jù)舉辦情況(時間、地點、條件、內(nèi)容)制定培訓(xùn)費(fèi)或會務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，乙方按實際參加人數(shù)交納;

　　3.項目的專家咨詢、審議、指導(dǎo)工作費(fèi)由乙方按慣例標(biāo)準(zhǔn)支付專家;

　　4.發(fā)表論文需交版面費(fèi)的按出版標(biāo)準(zhǔn)由乙方承擔(dān);

　　5.建立網(wǎng)站，由乙方按成本支付域名及50m空間費(fèi)用;

　　六、實驗學(xué)校工作啟動程序：

　　1.甲乙雙方確認(rèn)接受上述條款，簽署本協(xié)議;

　　2.乙方交納第一年實驗經(jīng)費(fèi)到達(dá)甲方賬戶;

　　3.甲方向乙方頒發(fā)實驗學(xué)校證書和授牌;

　　4.甲方與乙方共同安排第一階段實驗工作。

　　七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，同等效力。未盡事宜可由雙方協(xié)商解決。

　　甲方(簽章)：________

　　代表：________________

　　電話：________________

　　傳真：________________

　　簽訂時間：____________

　　乙方(簽章)：________代表：________________

　　電話：________________

　　傳真：________________

　　簽訂時間：____________