元旦節(jié)演講稿鑒賞
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
[鑒賞提示]這是一篇新年伊始，一個(gè)肩負(fù)時(shí)代使命的青年向同齡人發(fā)出的激動(dòng)人心的倡議，具有立論自然、呼喚力強(qiáng)、催人奮進(jìn)、鼓舞斗志的作用和力量。
作為一篇演講詞，其內(nèi)容的基本要求是適合自己，適合聽眾，而這篇演講詞的演講者和聽眾正是同齡、同身份的人，有著共同的志趣和思想感情，所以容易產(chǎn)生情感的交流和共鳴�！蹲屒啻簾òl(fā)光彩》是千萬個(gè)有志于國家建設(shè)的莘莘學(xué)子共同關(guān)心的問題，本演講詞的題目便引人入勝，令人思索。
這篇演講詞的開頭從日歷牌上1月1日展開議論，“華夏神州又增添了一道年輪”，“標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年�！逼鸸P平凡而又至關(guān)重要，對祖國滿懷希望和信心。接著就1月1日又稱元旦，對“元旦”二字作出恰切形象又頗富時(shí)代氣息的解釋，給元旦賦予了全新的含義。在怎樣迎接新的一年的問題上，演講人提出了“歲不待人”的緊迫感，作為“跨世紀(jì)”的一代青年，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的歷史重任，要?jiǎng)俦举Y料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)查看更多文秘資源網(wǎng)資料任這樣的歷史合作，就要“認(rèn)真讀書”，“用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)習(xí)大廈的地基�！边@是這篇演講詞的內(nèi)容重點(diǎn)，文字不多卻字字珠璣，嚴(yán)肅認(rèn)真地回答了“如何讓青春煥發(fā)光彩”的問題。演講詞的末尾用激情和期待提出與與會考共勉的熱切話語作結(jié)，富有強(qiáng)烈的感染力和號召力。
前些年，在部分青年學(xué)生中一度存有“讀書無用論”的厭學(xué)情緒，“60分萬歲”成了他們的口頭禪。什么國家的前途，人民的命運(yùn)在心目中根本不占什么位置，這雖只是青年學(xué)生中一少部分人，但危害極大。“讓青春煥發(fā)光彩”，這義正詞嚴(yán)的呼喚對厭學(xué)者、胸?zé)o大志的“混世”之徒無疑是當(dāng)頭一棒，令他們警醒，奮起直追，趕上時(shí)代的步伐。