教師元旦演講稿（精選7篇）

教師元旦演講稿 篇1

　　同學們：

　　你們好！

　　在本周的日歷上，有一個特殊的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

　　1月1日是元旦節，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是新的一年的開始，一年的第一天。

　　從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。

　　把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。

　　我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。

　　讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……

　　在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

教師元旦演講稿 篇2

　　老師、同學們：

　　還有幾天，日歷就進入嶄新的20xx年了，大家又將長大一歲。今天我們來談談“元旦”的話題。

　　“元旦”，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。 “日”下面的一橫表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。為了迎接新年的到來，為了表達追求美好、幸福生活的愿望和憧憬。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。德國人元旦要爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。 意大利的一些地方元旦前夜，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。巴西農村有一獨特的風俗，人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。

　　同學們，你們準備怎樣來慶祝呢?我們可以把教室打掃干干凈凈來迎接新年;我們可以給摯愛的父母一句暖語，表達節日的問候;我們還可以對過去的一年進行總結，來展望新的一年。

　　元旦期間車流量會比較大，街道、道路會比較擁擠，因此在假期要特別注意交通安全，遵守交通規則，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行并走人行橫道線，注意來往車輛;

　　其次，在假期外出時要征得家長或監護人的同意，并向家長或監護人告知去向，不得在父母不知情的情況下，到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往，防止上當受騙。

　　在節假日里我們要安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。特別要注意用火、用電、用氣的安全。不玩火，不燃放煙花、爆竹。還要注意食品和飲食衛生，不要暴飲暴食，防止食物中毒。

　　20xx年又是一個新的開始，我祝愿大家在新的一年里成績進步，身體健康，祝愿所有的老師們家庭幸福，永遠快樂。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

教師元旦演講稿 篇3

　　各位領導、老師們、同學們，下午好!

　　辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂。今天下午，我們歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。 當春天的腳步離我們越來越近，當新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學們在新的一年里身心健康、學業進步、前程錦繡。

　　在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。文達是一個響亮的名字，她有著光輝的過去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的美好未來。作為一名文達人，在得到仰視和羨慕的同時，注定必須有更高的層次和責任。在日新月異的社會發展面前，在知識經濟騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過,不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業奉獻，不斷創新，才是必由之路。

　　競爭不同情弱者，競爭更不相信眼淚,競爭激發人的無限潛能。學生的發展也逼迫老師們更快地發展,其實，老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發展才是硬道理。我們老師們發展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們,不僅為了給你們知識，而更主要的是讓你們學好電腦技能， 知識要你們自己去探究，要你們親自去創造，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。

　　同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。

　　如果在明天的社會上，所有從文達走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，未來無限。

　　在新的一年里 ：

　　我們真切期盼，我們真誠祝愿：每一位老師心想事成!

　　每一位學子夢想成真!謝謝大家!

教師元旦演講稿 篇4

　　各位老師們、同窗們：

　　大家好！ 在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，請容許我代濮院鎮小黨支部和學校行政，向一年來盡力耕耘，辛苦勞動的全校師生員工，向全部離、退休老同志拜年，祝大家新年快活、萬事如意！ 過去的一年，在全部師生員工的盡力下，我們濮院鎮小快馬又快鞭，各項工作上了新的臺階，從濮小的文明細節、幸福細節中充足展示了我們實行素質教導、新課程改造的`結果。

　　浙江省示范小學、嘉興市教導科研基地學校、嘉興市中小學生籃球賽雙冠、桐鄉市中小學安全文明校園達標學校、桐鄉市中小學田徑活動會集團總分第一名等項集體聲譽給了我們更多的激勵；學校德育工作首創的新局勢、教導科研工作的務實創新、網絡建設的領先一步、社區教導的奇特優勢和小籃球特點的做強做大等都使我們這所百年老校煥發出艷麗的光芒；每一位教師都在施展自己的積極性，都在展示自己的才干的同時晉升自我，超出自我，從而獲得專業成長，一批敬業、專業、有特點的教師是濮小最可貴的財富，人和睦順是過去一年中的一個鮮明的特色；每一位學生在快活、幸福地成長，你們的盡力在學會學習、學會做人的細節中得到充足展現，也許你不是最好，但你們在這一年中健康成長了，你們是祖國的未來，健康、向上、活躍和充斥性命力是我們的培育的目的，你們在享受學習、享受性命中快活成長是這一年中的鮮明特色。

　　年將至，我們將持續發揚濮院鎮小尋求出色、求真務實的風格，以“關注性命、張揚個性、放飛幻想”為辦學理念，抓住機會，不斷發明新問題，剖析新抵觸，解決新艱苦，抓住每一個細節，把教導事業推向新高潮。只要我們全校高低團結一心，堅強拼搏，扎實工作，開辟進取，我們就必定能夠實現我校的建設目的，我們也必定能夠迎來濮院鎮小更加美妙的明天！ 最后，我衷心祝賀同窗們在新的一年中學習提高，學業有成；祝賀老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成就！

教師元旦演講稿 篇5

　　同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來表示。為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景和向往更加美好的生活，大家都會舉行不同的慶祝活動。

　　同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學說，我們把教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學還準備把教室布置的漂亮點，更多的同學還準備自己的個性特長表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以動起腦筋來，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每個孩子在新的一年里都有自己美好的愿望，老師也有一個愿望：希望我們東馬莊小學所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子，所以在新的一年里我們每位同學都要學會做人。

　　學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。人，從本質上講，是社會的人，因此，學會做人，離不開現實社會。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《小學生日常行為規范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。

　　學會做人，對于每個人來說，都非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。” “學校是我家，美麗靠大家”。在這里，我真誠的向大家呼吁：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠左行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!

　　同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你的生活空間一定會有新的擴充，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最后，我祝愿孩子們在新的一年里成績進步，身體健康，祝愿的老師們家庭幸福，永遠快樂。孩子們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!

　　謝謝大家!

教師元旦演講稿 篇6

　　如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

　　這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。

　　與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置，每周語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節(從下半年開始小學一年級將不開設英語課)，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎?

　　順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。

　　我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。

　　所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松在入小學前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

教師元旦演講稿 篇7

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　在本周的日歷上，有一個光輝的日子1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

　　1月1日又稱元旦，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。

　　親愛的同學們，x年，是一個新的開始，是一個新的未來。在此，送給同學們幾點希望：

　　希望同學們在新的一年，繼續銘記一句話愛在我們中生長，我們在愛中成長。

　　希望同學們在新的一年，能為自己定下新的'計劃，從現在開始，努力學好各門功課，積極參加學校組織的各項活動。希望同學們在新的一年，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。

　　新年新氣象，在新的一年即將到來之際，向老師們和同學們送上新年的祝福：祝老師們在新的一年工作順利，幸福安康。祝同學們在新的一年學習進步，更上一層樓。