高中運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞
高二（1）、（2）班：
迎面走進(jìn)過(guò)的是高二（1）、（2）班代表隊(duì)：他們有恒星的堅(jiān)持與永久，他們有流星的絢爛與光輝，他們有接近太陽(yáng)的翅膀，比夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。映著朝陽(yáng)熠熠生輝，踏著大地萬(wàn)丈光芒。加油吧！高二（1）班，拼搏吧！高二（2）班。用不敗的靈魂舞出絢燦的舞步，用奮斗的汗水留下光輝的足跡。天驕一班，唯一神話，天驕二班，不拜傳奇！
高二（3）、（4）班：
看邁著整齊的步伐，昂首闊步向主席臺(tái)走過(guò)來(lái)的，是我們高二（3）班和高二（4）班的同學(xué)，他們帶著嶄新的力量隨陽(yáng)光而至，鮮花將永遠(yuǎn)為他們開(kāi)放，他們青春飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)向上，相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔，終點(diǎn)處將會(huì)有他們沖刺的身影，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上將會(huì)有他們微笑的臉龐。
高二（5）、（6）班：
喜馬拉雅山直沖云霄，可上面有攀爬著的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影。迎面走來(lái)的是高二（5）班和高二（6）班的運(yùn)動(dòng)健兒們。雖不一定能創(chuàng)造神話卻必定能留下勇敢的足跡，那自信的身影，堅(jiān)定的神色，正宣告著他們的誓言“勇者無(wú)畏，百折不撓”
高二（7）、（8）班：
看，邁著整齊的步伐，喊著雄偉的口號(hào)，向我們走來(lái)的是高二（7）班和高二（8）班的運(yùn)動(dòng)方陣，他們意氣風(fēng)發(fā)，心中充滿激情，他們生龍活虎，臉上寫(xiě)滿信心。也許跑的最快的不是他們，跳的最高的不是他們，但我們分明看到了一個(gè)團(tuán)體的風(fēng)貌，一種體育精神！
高二（9）、（10）班：
仰望天空，白云朵朵，陽(yáng)光明媚。俯瞰大地，高二（9）班和高二（10）班的運(yùn)動(dòng)健兒，英姿颯爽。雄鷹只有搏擊長(zhǎng)空，才能領(lǐng)略到天空的廣闊；小溪只有匯入大海，才能感受到海洋的寬廣；他們堅(jiān)信只有在群英會(huì)萃的賽場(chǎng)，方可是我英雄本色！加油吧！高二（9）班和高二（10）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利正在向你們招手！
高二（11）、（12）班：
迎面走過(guò)來(lái)的是高二（11）班和高二（12）班的健兒們，他們英姿煥發(fā)，精神抖擻，勝利好像志在必得，他們不求最好只求更好，相信他們會(huì)跑得更快，跳得更遠(yuǎn)，更高。是雄鷹就該搏擊浩瀚蒼穹；是駿馬，就該馳騁萬(wàn)里沙場(chǎng)，是健將就該傲立于“金銀臺(tái)”.加油吧！向勝利前進(jìn)。
高二（13）、（14）班：
看，高二（13）、（14）班的方陣走過(guò)來(lái)了。這是一個(gè)神話的組合，他們，一文一理，步伐整齊，身姿矯健，精神飽滿，激情四射。年輕在他們身上得到最完美的詮釋；自信，在他們臉上得到最精彩的體現(xiàn)。讓我們?yōu)樗麄冏８＃佑停☆A(yù)祝他們攜手共創(chuàng)輝煌！
高二（15）、（16）班：
下面走過(guò)來(lái)的是由兩個(gè)優(yōu)異文科班組成的“王牌團(tuán)隊(duì)”高二（15）（16）班方陣的代表隊(duì)。高二（15）班生龍活虎，高二（16）班文武雙修，他們用勤奮使自己在月考中獨(dú)占熬頭。更高，更快，更強(qiáng)是他們的運(yùn)動(dòng)精神，刷新記錄，爭(zhēng)創(chuàng)一流是他們的目標(biāo)，看吧！實(shí)力雄厚的他們，一定會(huì)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)精彩！
高二（17）、（18）班：
聽(tīng)，一支英雄的號(hào)角正在奏響！看，一群雄鷹展翅正蓄勢(shì)待發(fā)！是他們，高二（17）班和高二（18）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們邁著整齊的步伐，高喊著嘹亮的口號(hào)，臉上始終洋溢著自信的微笑，心中更是蕩漾著運(yùn)動(dòng)的激情。他們堅(jiān)信這支雄姿英發(fā)的隊(duì)伍，不僅僅是學(xué)習(xí)上的佼佼者，更會(huì)是馳騁于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的征服者！