高中二年級愚人節作文800字（精選3篇）

高中二年級愚人節作文800字 篇1

　　這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想著；今天是愚人節，我該怎么捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說；續續，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？

　　在放學回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表揚？不，都不是！因為明天是4月1日———愚人節。

　　這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想著；今天是愚人節，我該怎么捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說；續續，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？”這……“我不好怎么回答，吞吞吐吐地說到。我想：如果告訴他，她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢？但不告訴她又會傷和氣，怎么辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地說：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應了涓涓，她既然不會告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地說：今天是愚人節啊！我們商量商量怎么捉弄別人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應了。

　　我們討論了一會兒，決定先捉弄易嬌。

　　這時，易嬌正津津有味地看著漫畫書呢！按原計劃，涓涓用調虎離山之記引開了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來。不一會兒，易嬌來了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然后一下坐下去，摔個四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發雷霆，厲聲說。我嚇不得了，小聲說：是……是我搬走了……你……你的凳子。”易嬌聽了，狠狠地把我臭罵了一頓！

　　嗨，沒想到易嬌警惕性這么高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過我可不服氣，吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃。

　　易嬌仍然在看漫畫書，涓涓走過去，伸出手，說：易嬌，和我握個手好嗎？”易嬌疑惑不解的問我：這是干什么啊？續續，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計劃就前功盡棄了。于是，我打算用激將法，我對易嬌說：易嬌啊，你可是女中豪杰啊，不會連握手都不敢了吧？”誰說的！”易嬌大聲說。立即起身和涓涓握手。握完后，她正準備坐下，說時遲，那時快，我以平生最快的速度把凳子拉出來，易嬌坐了個空，摔了個四腳朝天。我們終于如愿以嘗了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節呀！”是呀是呀！犧牲了你一個人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接著說。易嬌恍然大悟：對呀，哈哈。”全班都笑了，教室里充滿了歡樂！

　　我覺得愚人節并不是為了捉弄人，而是給大家帶來歡樂！這不正是愚人節的禮物嗎？

高中二年級愚人節作文800字 篇2

　　四月一日是愚人節，我在家里冥思苦想，仍然想不出一個能讓我戲弄的對象。在我苦無妙計的時候，一個鬼點子一閃而過，“爸爸和媽媽！”興高采烈的我一拍大腿喊道。我情不自禁為我的足智多謀暗自喝彩。

　　事不宜遲，我迫不及待地撥通了遠在廣州進貨的爸爸媽媽的電話。“爸爸，我告訴你一個天大的好消息，我今天在步行街逛街的時候撿到了五十塊錢！我假裝歡呼雀躍，以便讓爸爸和媽媽也為我高興。“是嗎？正熙。雖然錢是你撿到的，但拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。你不要把五十塊錢拿去亂花，那是別人的錢，你一旦得到了不該得到的東西，你的心里就會像下雪天過獨木橋——提心吊膽。好了，明天我就回家，記住別花這錢了”聽筒里傳來了媽媽柔和的語調。“知道了”我滿臉堆笑地說著。

　　“耶！”我高興得一蹦三尺高，躺在沙發上做白日夢：聰明一世的爸爸媽媽竟然也被我騙了，誰說我是木瓜腦袋，托愚人節的福，我呀！真是聰明絕頂。眉開眼笑的我拿著棒棒冰，開始在電腦上網游起來了，還時不時地哼著歌，為自己的“杰作”喝彩呢！那感覺真是爽極了！

　　時間就像軍艦鳥振動得一樣快，第二天清晨，爸爸媽媽回來了。他們看見我，臉上洋溢著笑容，我撒嬌似地撲進了他們的懷抱。

　　但是，出乎意料的事發生了，滿面紅光的媽媽柔聲細雨地問起我的正經事來：“正熙，你昨天撿到的五十塊錢呢？”媽媽的話語象一支利箭射中我，令我呆若木雞。我的心里像十五個水桶——七上八下。要不要告訴媽媽呢？實話實說吧，媽媽一定會責備我的。不告訴呢？愧對自己，心里就像二大娘的針線筐——亂七八糟，仿佛有兩個小人在唇槍舌劍，吵得不可開交。“媽，哪有的事！愚人節，開個玩笑！”我笑瞇瞇地說。

　　話音剛落，媽媽頓時收斂了笑容，語重心長地開導我：“正熙，雖然四月一日是愚人節，但是，不能撒謊呀！撒謊，會腐蝕你的心靈，做人要言而有信，不能撒謊騙人，要一諾千金。”聽完媽媽的話，我漲紅了臉把頭埋得低低。猛然間，我看見床頭那本書《知榮辱樹新風》。我怎么這么糊涂啊！天天認真看這本書，被書中的故事迷住了。記住老師叮嚀的話：“知榮辱從我做起！”我悔恨當初，這都是“愚人節”惹的禍！

　　做人應該言而有信，要一諾千金。我捧著書，把書中的這句話深深地埋藏在心底。

高中二年級愚人節作文800字 篇3

　　今天是愚人節下午，我正興致勃勃地聽課，要到布置作業的時候，張老師突然宣布說：今天沒有作業！一聽到這個振奮人心的消息，我立即一蹦三尺高，抑制不住心里的喜悅，從心眼里迸發出一種強烈的開心，便手舞足蹈，且一發不可收拾。同學們呢，有的面帶微笑，有的像我一樣搖頭晃腦，有的開懷大笑……可正同學們沉浸在一片歡樂的海洋時，卻發現張老師的神情有點古怪，微笑中帶有一絲詭異，好像不想露出任何破綻讓我們發現，可謂是天衣無縫，我們還是察覺了，難道是笑里藏 刀嗎？

　　當同學們剛剛從歡樂中回過神來時，發現疑點重重：平常的無作業日，張老師都毫無表情。這次卻帶著不易察覺的微笑，且一直抿嘴笑著一言不發……這一切我覺得都太撲朔迷離，不得不讓生性多疑的我心里不安，張老師看到同學們臉上的表情從心花怒放到默不作聲，突然開懷大笑，激動地說；孩子們，今天是什么節？同學們你看我，我看你，哦，立即反應過來——愚人節！

　　天啦，我們被張老師耍了，個個氣得吹胡子瞪眼：有的拍桌子，有的氣得直跺腳，有的竟然跳起來大呼不干……激動的心情一下從天堂掉到地獄，一下激情澎湃的我變得垂頭喪氣……

　　沒想到，老師笑嘻嘻地說：“孩子們，你們經常寫作文不知道寫什么嗎？今天的心情變化不是的寫作材料嗎？好，今天的作業是把你剛才看到的，聽到的，想到的寫出來吧！我相信一定是一篇精彩的美文！”

　　唉，今天是愚人節，我們真真正正的被愚了一把，郁悶！