班主任工作措施五年級（精選17篇）

班主任工作措施五年級 篇1

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　新的學期里我制定了新的工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

　　下面就是我新學期的工作計劃。

　　一、班級基本情況 ：

　　本班共有學生48人，其中女生24人，男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

　　二、工作目標：

　　1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

　　3、小學畢業測試全班同學達標。

　　三、本學期基本工作要點 ：

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

　　3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施 ：

　　1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

　　3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

　　5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

　　6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

　　8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

　　五、具體工作安排：

　　二月：

　　新學期第一個月，主抓常規管理。

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。

　　2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

　　三月：

　　1、格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

　　2、進行安全教育。

　　3、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。

　　四月：

　　配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優異成績。

　　1、完成學校任務，開主題隊會。

　　2、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。

　　3、配合學校工作，搞好期中考試。

　　五月：

　　做好學生思想教育工作、安全教育工作。

　　1、班級寫字比賽。

　　2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會

　　3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生

　　六月：

　　扎實復習，迎接畢業考試。

　　1、慶六一活動。

　　2、按要求完成各項畢業生表冊填寫工作

　　3、抓好復習，參加畢業考試。

　　新的學期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。

　　這是我的班級同學的最后一個小學的學期了，馬上他們就要步入初中了，所以我也得及時引導他們積極的學習，為初中生活做好準備。這是必須的。

　　新學期、新氣象，我相信我的同學經過我這么多年的培養，也都意識到這是小學的最后一個學期了，他們一定會更加努力的學習的。

　　這既是新的學習的工作計劃。

班主任工作措施五年級 篇2

　　在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

　　一、班級情況說明

　　我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

　　二、加強班風建設

　　1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

　　2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。(1)修改并制定新的班級公約、班規。(2)教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，并輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

　　第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步!3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才。在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作!

　　五、加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

班主任工作措施五年級 篇3

　　一、工作目標:

　　1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

　　2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

　　3營造和諧健康的班級文化的藝術。

　　4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

　　5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

　　二、學生現狀分析：

　　五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

　　三、采取的措施：

　　1班集體建設：

　　現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3抓班級常規及少先隊活動：

　　班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4做好后進生的轉化工作：

　　轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　5創設良好的班級氛圍：

　　充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6努力培養學生的競爭意識：

　　根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

　　四、各月安排:

　　二月

　　1、班級日常規范教育，開學報到工作。

　　2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

　　3、收舊利廢活動，假期作業評比。

　　4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

　　5、辦慶“三八”小報、黑板報。

　　6、班級作文，班級寫字比賽。

　　三月：

　　1、年級寫字比賽。

　　2、第二次小干部會議。

　　3、中隊會：《學習雷鋒》。

　　四月：

　　1、作文比賽。

　　2、第三次小干部會議。

　　3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。

　　4、做好期中分項測試工作。

　　五月：

　　1、熱愛勞動的教育。

　　2、中隊會：《民族大團結》。

　　2、讀書交流會。

　　3、“迎六一”活動。

　　4、期末分項測試工作。

　　六月：

　　1、期末復習考試。

　　2、期末評優及各項總結活動。

　　3、期末家長會。

　　總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

班主任工作措施五年級 篇4

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

　　三，具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

　　(二)常規工作：

　　(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

　　(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

　　(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

　　(四)活動安排：

　　2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

　　5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

　　6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

　　7月：準備期末考試及考風考紀教育。

　　本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任工作措施五年級 篇5

　　一、存在問題：項目部黨支部成立時間較短，黨員人數較少，各項制度還不是特別完善，黨員主動學習的積極性還不夠高，各項黨建工作開展還不是特別完整，黨建宣傳力度還不夠強，項目部職工主動入黨的意識還不夠強烈。

　　二、改進措施：項目部黨建工作將在以下幾方面進行改進

　　1、以經濟建設為中心進一步加強領導班子和干部隊伍的思想政治、作風建設和組織建設。完善各項工作制度，通過強化“第一責任人”建設加強黨建工作責任制，確保“三會一課”，黨風廉政建設、民主評議、黨員教育。

　　2、繼續加強基層組織建設，不斷完善各項制度，加強宣傳力度，做好新黨員發展工作，做到成熟一個發展一個，確保發展質量。

　　3、加強黨風廉政建設。按照在中紀委其次全會上的重要講話精神，結合項目部實際，大興求真務實之風，引導黨員勵精圖治、埋頭苦干、大膽創新、狠抓各項工作的落實。認真貫徹落實領導干部廉潔自律的有關規定，積極推廣廠務公開、內部審計，加強法律監督和群眾監督;開好 黨員民主生活會，對照《黨章》進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，不斷警示每個黨員、領導干部廉政、勤政。增強黨員開拓進取，努力拼搏，積極干好本職工作的責任感。

　　4、建立精神文明建設長效機制，深化《公民道德實施綱要》精神，圍繞環衛各項工作著力抓好以誠信為重點的職業道德建設。繼續深入開展“講文明，樹新風”活動，全面提高公司干部職工的文明素質。

　　5、工會、共青團工作：繼續充分發揮工會、共青團組織的橋梁紐帶作用，開展豐富多彩的文體娛樂活動，開展群眾性創建活動，爭創青年文明號，巾幗文明示范崗活動，年底前準備搞2~3次文體活動，充分調動全休職工的工作積極性。

　　6、認真貫徹建委黨建工作安排，積極開展各項工作，對工作中出現的新情況、新問題及時與分局黨委進行反饋，推動黨建工作不斷取得新成效。

班主任工作措施五年級 篇6

　　為貫徹落實國務院新頒發的《社會救助暫行辦法》(國務院令第649號)及市民政局《關于開展城鄉低保應保盡保、應退盡退整改工作的通知》(衡民發[20xx]27號)、《關于開展農村低保大清查進一步完善應保盡保工作的實施方案》(衡民發[20xx]28)、《衡陽市城鄉低保整改督查工作實施方案》(衡民發[20xx]29號)等文件精神，經局黨組研究，決定在全區開展城鄉低保清查整改工作。特制定本實施方案。

　　一、指導思想和工作任務

　　以黨的和xx屆三中全會精神為指導，結合黨的群眾路線教育實踐活動，在全區開展城鄉低保大清查，進一步摸清城鄉低保工作情況、低保對象的實際生活狀況、實施分類救助，依法救助，切實糾正不按程序辦理低保的不規范做法，對不符合城鄉低保條件的對象一律取消低保資格，實現應退盡退;對符合低保條件的對象及時納入保障范圍，實現應保盡保。通過抓政策宣傳和落實制度入手，明確各級職責，加強干部對政策的執行力，提升群眾對政策的知曉度，真正實現“政策運用準確、程序操作到位、對象審批公正”的目標，不斷提升人民群眾對最低生活保障制度的滿意度。

　　二、工作原則

　　(一)依法依規、嚴格程序的原則;

　　(二)分級負責、屬地管理的原則;

　　(三)全面清理、重點清退的原則;

　　(四)公開、公正、公平的原則。

　　三、工作內容

　　(一)緊扣“法制救助惠民生”主題，開展社會救助政策大宣傳。

　　認真做好《社會救助暫行辦法》的宣傳工作，使廣大的干部群眾了解《社會救助暫行辦法》，全面推行法治救助。各街道、鄉鎮場要全面宣傳最低生活保障、特困人員供養和臨時救助等相關政策。通過發放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅等靈活多樣的宣傳形式大力宣傳社會救助政策;引導社會各界從正面了解社會救助工作性質，將活動深入到鄉鎮場(街道)、村(社區)及群眾家中。

　　(二)動員街道、鄉鎮場干部，開展大走訪活動。

　　各街道、鄉鎮場要結合黨的群眾路線教育大走訪活動，動員街道、鄉鎮場干部開展城鄉低保、困難群眾對象大走訪活動，分別做到三個“六必知”和四個“100%”。一是掌握城鄉低保對象的情況做到“六必知”，即家庭成員戶籍現狀、家庭收入、家庭財產、社會關系、病殘診斷、看病就醫情況;二是掌握其他困難群眾的情況做到“六必知”，即家庭成員財產、社會關系、家庭財產、致貧原因、家庭開支、申報情況;三是對城鄉低保工作的日常管理做到“六必知”，即申請受理、入戶調查、民主評議、審核公示、檔案管理、舉報受理情況。做到“四個100%”:即鄉鎮、街道要做到本轄區的低保戶和五保戶100%入戶;對投訴較多的個人、群眾反映強烈而未納入低保的家庭100%入戶;低保檔案100%查閱;簽署核查情況調查表100%。對符合低保條件未納入保障范圍的要摸清情況，及時按程序受理。

　　(三)開展城鄉低保大排查。

　　1、對全區所有城鄉低保對象進行一次全面清理。重點清查:

　　(1)基層干部、村(居)委會成員、離任村干部和低保經辦人員及其親屬不符合低保條件而享受低保待遇的人員;

　　(2)企業改制職工、困難企業職工、失地農民和兩女結扎戶等成建制納入低保的群體;

　　(3)家庭成員中有死亡未及時申報的;

　　(4)家庭擁有或長期使用小轎車、面包車、經營性大中型運輸車、工程機械、拖拉機和收割機等中型以上農機具的;

　　(5)城市低保對象擁有兩套以上住宅，農村低保家庭成員在城區購買商品房的;

　　(6)夫妻雙方年齡均在45歲以下，身體健康，不工作、不耕種，經常出入棋牌室、KTV、餐飲等場所，家中無特殊困難的;

　　(7)有贍養、撫養、扶養能力而不盡法定義務，而將被贍養、撫養和扶養對象納入低保的;

　　(8)經常變換住址或聯系方式而不告知低保審核機關，致使低保審核機關無法與其聯系的;隱瞞、虛報家庭收入、家庭財產等情況;家庭住址填寫不詳細或與實際不符的;連續3個月以上不按時領取低保金的;

　　(9)子女在義務教育階段進入高收費私立、貴族學校就讀;子女自費出國留學的;

　　(10)衡民發[20xx]26號文件列舉的其它不符合低保條件的家庭。

　　2、對全區城鄉低保審核審批程序執行情況進行大檢查。重點檢查的內容是查看入戶調查記錄本、民主評議記錄本、低保檔案及工作臺賬。檢查入戶調查是否全面、民主評議是否走過場、公示是否到位、審核審批是否符合程序。

　　3、對低保受理情況進行甄別。查看信訪記錄本，結合本次大走訪情況，對投訴較多的個人、群眾反映強烈而未納入低保的家庭認真做好核查，根據實際情況區別對待。對符合條件的家庭引導其申請低保，街道、鄉鎮場及時受理;對不符合低保條件的要給投訴人及當地群眾解釋相關政策，告知不能享受低保待遇原因。

　　(四)完善各項規章制度，開展城鄉低保大整改。

　　1、清查結果的處理和運用。本次清查活動，要根據保障對象戶籍狀況、家庭收入、家庭財產變動和民主評議等情況，由鄉鎮人民政府、街道辦事處提出并簽署意見，報區民政局及時辦理保障對象的保障金增、減、停等復核審批手續。對符合條件的城鄉低保對象繼續享受，對不符合條件的城鄉低保對象停止保障待遇，收回并注銷相關證件。對采取虛報、隱瞞、偽造等手段騙取低保的按國務院頒發的《社會救助暫行辦法》相關規定進行處理，構成犯罪的將移交司法部門依法追究刑事責任。

　　2、完善動態管理機制。要按分類建檔及時實施動態管理。對于無生活來源、無勞動能力又無法定贍養、撫養、扶養人的“三無人員”，可每年核查一次;對于短期內收入變化不大的家庭，可每半年核查一次;對收入來源不固定，成員有勞動能力和勞動條件的最低生活保障家庭，原則上實行城市按月、農村按季核查。

　　3、嚴格公示制度。對這次清查取消、新增以及補差水平變更的低保對象要進行民主評議和張榜公示。鄉鎮人民政府、街道辦事處需將入戶調查、民主評議和審核結果在村(居)委會設置的公示欄內進行公示，公示期為7天，確保低保政策、程序、結果全公開。區民政局要在社會救助局網站公示低保對象相關信息。

　　4、建立長效機制。對這次清查中發現的問題要分析原因，完善制度，規范程序、嚴肅紀律，通過查漏補缺，建立規范、動態的城鄉低保運轉工作機制。

　　四、實施步驟

　　這次低保大清查從20xx年5月25日開始，9月30日結束，分四個階段進行。

　　(一)安排部署和宣傳發動階段(5月至6月中旬)。為確保活動順利開展，我區召開專題會議進行統一部署，加強對活動的組織領導和政策宣傳;各街道、鄉鎮場要高度重視，制定具體可行的實施方案，有序、穩妥的推進活動開展。區局將統一制作橫幅和政策宣傳冊，各街道、鄉鎮場要積極開展政策宣傳，使政策走進千家萬戶。

　　(二)自查自糾階段(6月中旬至7月)。要以居(村)委員會為單位，對照活動內容，認真開展自清自查，分析問題、查找不足。自查面要達100%，并形成相關工作臺賬。對發現的問題，要認真梳理、分析原因、制定措施、健全機制、落實整改。自查結束后，各街道、鄉鎮場填寫《城鄉低保清查情況統計表》并做好匯報總結，報區社會救助工作管理局。

　　(三)檢查驗收階段(8月1日到8月31日)。在各街道、鄉鎮場自查自糾結束后，區民政局組織檢查驗收，檢查驗收分為7個組，每個社區(村)的入戶率不低于30%，對保障差錯率在2%以上的村和社區，責令重新進行整改。

　　(四)市局驗收階段(9月1日到9月30日)。各街道、鄉鎮場對活動進行全面總結，充分做好迎接市級檢查驗收的準備工作。

　　五、工作措施

　　(一)提高認識，加強領導。這次城鄉低保大清查是貫徹落實國務院、省、市政府相關文件精神，進一步加強和改進最低生活保障工作的需要;是履行民政工作職責、保障和改善民生、合理分配社會公共資源的需要;是改進工作作風、自查自糾的需要。各單位要站在講政治和全局的高度，充分認識開展城鄉低保清查整改工作的重要性和必要性。此項工作涉及面廣，任務繁重，各單位要把該工作作為一件大事，擺在突出位置，統籌安排，精心組織。要建立責任制，明確工作要求，落實責任分工，切實提高城鄉低保工作的管理水平。

　　(二)加大宣傳，明確職責。各單位要通過發放宣傳資料、召開居(村)民會議等方式，加大工作宣傳力度，讓廣大群眾知曉活動的目的及意義，積極發動城鄉居民參與到該項工作中來，引導群眾主動支持和配合工作的開展。這次清查整改將作為城鄉低保績效考核、為民辦實事考核的一項重要內容，同時也是今年民政重點工作綜合評估事項，實行“一票否決”。各街道、鄉鎮場作為此項工作的職責主體，必須進一步明確主體、明確職責，加強管理、規范操作，集中力量、專人負責。

　　(三)注重方法，嚴肅紀律。城鄉低保工作涉及到廣大困難群體的切身利益，涉及到不同群體對低保政策的不同解讀。因此一定要把握工作方法，積極穩妥實行，尤其對被清退的對象，一定要做好政策解釋和思想說服工作，并依法書面告知和依章公示，避免產生新的矛盾，防止不穩定事件的發生。要出實招、見實效，對走過場、自查自糾不認真、發現問題不糾正，甚至弄虛作假、虛報瞞報的，將嚴肅追究相關責任人的責任。

　　這次清查，工作任務重、時間緊、壓力大，事關基層穩定和社會和諧，各街道、鄉鎮場要切實加強領導，主動向單位一把手及主管領導匯報，要科學謀劃，周密部署，突出重點，落實到人，確保整改取得實效。

班主任工作措施五年級 篇7

　　根據我行20xx年這一年來會計結算工作中的實際情況，我們在200**年的工作主要從三個方面著手：抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓柜員業務素質以提高我行的服務水平與風險防范能力。現就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在20xx年的工作計劃：

　　一、加強內控制度建設，防范風險的發生。隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求：

　　1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議，提出業務處理中出現的問題并解決，同時形成會議紀要對一些各網點不規范的業務進行統一落實。

　　2、會計結算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民

　　幣結算業務的管理;組織落實相關制度、辦法及柜面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理，包括領取、分發、保管與銷毀的管理;負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷毀工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在著風險點，要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。

　　3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作，并落實專人負責，發現問題及時提出并督促對問題的整改落實情況，定期通報會計結算部的檢查結果并跟蹤落實，杜絕同樣問題在網點的二次發生。

　　二、 加強會計核算工作，提高工作質量。因我行的前臺臨柜人員的流動性較大，而且我行的新業務新辦法變化較快，對我行的會計核算質量一直都是個挑戰：

　　1、繼續執行柜員績效考核機制，經過20xx年的績效考核對我行的臨柜人員產生了一定的積極作用。20xx年我們將更好地利用這一個考核機制，讓更多的柜員參加到這個考核中來，以提高柜員的工作主動性與責任性。

　　2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外，我們將繼續執行對臨柜人員的經濟處罰手段，以及差錯人員的業務學習與考試。促使柜員重視業務差錯的發生，努力減少差錯。

　　3、有罰有獎，按照全行臨柜人員的差錯考核情況，對全年無差錯及工作表現好的柜員進行獎勵，以促進柜員的工作積極性。

　　4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。

　　三、加強業務培訓，提高臨柜人員的業務處理能力，從而提高她們的業務素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍

班主任工作措施五年級 篇8

　　1、管理從嚴。“嚴師出高徒”，從嚴管理，讓學生感覺到我們是嚴厲的老師，他才聽我們的。但嚴而有度、嚴中有愛。學生犯了錯誤，要嚴肅處理，例如有的同學如果該上體育課或音樂課時私自留在教室，一經發現狠狠批評，如果有同學不完成作業，也不能放過，

　　及時讓他們補上，上操不認真，及時批評，課間有追逐打鬧的，只要發現就要及時制止，同時給 全體學生提出共同的目標：學習上紀律上要做本級部最好的班級。無論結果如何，每一個班主任都應該給學生下達這樣的追求目標，讓學生有努力的方向，并且讓大多數同學很樂意遵守我們定的規章制度。也就是在嚴格管理的基礎上，形成一種積極向上的班級風氣。良好的班風是影響個人思想、智力發展的巨大力量。

　　2、培養一支強有力的班干部隊伍，協助老師開展各項工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，所以當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班主任要把建立一個團結，積極向上的班委會當作首要任務。使他們成為全班同學信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。這個堅強核心的產生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養：首先要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更加嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上要以身作則，力求從各方面在全班起到模范帶頭作用;第三，培養班干部團結協作的精神。通過班干部這個小集體在全班建立正確、健全的輿-論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，引導班上大多數學生樹立正確的是非觀，指導全班同學遵循良好的道德規范。當然對班干部的表揚鼓勵也不能過度，班干部犯了錯誤更應狠狠批評，否則也會助長他們的壞習慣，其他同學也會不服氣。

　　3、工作安排注重細節

　　紀律上除了建設好班委，以班長為核心處理一些事情外，還每天設一個值日班長負責早晨和中午課前和課間的紀律，有追逐打鬧的，及時制止并做好記錄，將記錄情況及時告訴老師，讓老師心中有數，以便隨時教育。眼保健操組織學生認真做，每天讓兩名同學做檢查員，協助老師看誰做得不夠認真，督促同學們養成良好習慣。課間操時從站隊、做操、到集合都提出明確的要求。

　　學習上，每一豎行一個大學習小組，設置語文、數學、英語四科的每科四個科代表，(這四個要有一個為主的，負責及時與老師聯系。)其他副科每科兩個負責收作業的。再前后兩桌四個人為一個學習小組，由他們自己選出一個小組長，每天負責檢查做作業情況，并收起本組的每一門作業，然后再交給大組長。平時有背誦的課文等有組長負責檢查，當然什么時候檢查要給他們定下時間。

　　衛生方面：人人有事做，事事有人做。每項工作落實到具體人。每天的值日組長除了帶領大家按時打掃衛生外，還要每天整理好課桌，讓課桌豎成行，橫成排，另外每一個學生都應注意保持課桌排列整整齊齊，還有地面，不要亂扔廢紙，要求學生看到地面有廢紙要及時撿起來，在誰那里誰負責，課間值日組長檢查。

　　4、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強對學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會、眼操和課間操常規、衛生常規、勞動常規以及入放學隊列常規等諸多方面。通過強化訓練，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，養成良好習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　5、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。需注意：要讓孩子跳一 跳能摘到果子，不能好高騖遠，以免他們喪失信心。

　　6、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。首先激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭娶留給老師的印象等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識，這也是一種集體主義精神的培養。其次在班內也要展開競爭。根據具體情況，有時是學習小組與小組之間的競爭，有時是值日小組之間的競爭，有時又是男女同學之間的競爭。

　　7、充分利用班隊會這個思想教育陣地。除了班主任發現問題隨時處理外，還要開好主題班隊會。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。高年級有時可讓班干部主持召開，發現自己班的優勢，查找班級存在的問題，尋求解決的辦法，班主任老師在下面當指導。平時什么時候發現問題及時糾正，以點帶面，抓住教育契機，對全班同學進行思想教育。

班主任工作措施五年級 篇9

　　為打造畜牧黨建工作特色和品牌，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，推動創先爭優活動的深入開展，加快畜牧業轉型升級，促進畜牧業產業化發展，根據縣委黨建工作會議精神，結合本部門實際，特擬定我局20xx年黨建工作創新項目實施方案。

　　一、項目名稱：探索“兩新”組織建設新模式

　　二、項目實施的目的意義

　　通過項目實施，強化畜牧專業合作社黨組織建設，規范合作社運行，充分發揮支部黨員引領示范作用，打造示范點、示范片，促進合作社、養殖戶健康發展，帶動農民增收致富，推動現代畜牧業又好又快發展。

　　三、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的精神，深入推進“兩新”組織建設，切實增強黨的凝聚力、戰斗力和創造力，努力實現黨的建設與經濟發展相融互動。為加快促進犍為畜牧業轉型升級，提供堅強的思想、政治和組織保障。

　　四、工作思路

　　旨在著力創新兩新組織發展模式，促進組織建設與產業發展互動共融。堅持支部引領，建立組織保障機制(黨委+支部，增強戰斗力);堅持專合示范，建立利益聯結機制(專合+農戶，增強凝聚力);堅持龍頭帶動，建立市場運作機制(龍頭+專合，增強竟爭力)。

　　五、目標任務

　　一是加強專合組織黨的建設。局黨委要加強與鄉鎮黨委的溝通協調，加強對畜牧專合組織黨建工作的指導，建立健全各項制度，對未組建黨組織的專合組織要指導幫助其創造條件建立黨組織。各基層畜牧獸醫站支部要在局黨委的領導下，與畜牧專合組織支部開展共建活動，采取多種形式深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為畜牧專合組織發展提供堅強的組織保障。二是加強專合組織自身建設。要按照農民專合組織規范化建設要求，幫助專合組織健全財務管理、生產營銷等制度，完善“專合+農戶”利益聯結機制，積極推行“專合寄養”、“農戶領養”等生產發展模式，引導扶持專合組織規范發展壯大，并爭創市級以上農民示范性專合組織。各基層畜牧獸醫站要加強對所轄區域畜牧專合組織的幫扶與指導，并指派專人聯系。三是加強專合組織與龍頭企業合作。要按照“兩個帶動”的要求，積極培育引進畜牧產業化龍頭企業與專合組織合作，建立市場運作風險共擔等機制，提高專合組織市場競爭力，努力實現專合組織與龍頭企業合作共贏，帶動全縣畜牧業健康發展。

　　六、實施步驟

　　1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)

　　一是局黨委召開基層支部書記會，安排部署項目工作。二是各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站結合目標任務，制定切實可行的工作方案，做到任務到人、責任明確。

　　2、組織實施階段(20xx年4月1日—10月31日)

　　各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站，按照工作方案，認真組織實施。并及時上報有關信息，完善措施，確保項目取得成效。

　　3、總結階段(20xx年11月1日—11月30日)

　　按照項目要求、目標任務開展查漏補缺，對項目效果進行深刻總結，為今后黨建創新活動提供經驗和指導。

　　七、具體要求

　　1、加強領導。為加強此活動的領導，保證各項工作目標任務的順利完成，成立黨建創新項目活動領導小組，由局黨委書記魏x任組長，黨委副書記彭x任副組長，各基層支部書記為成員。領導小組辦公室設在局政工組，負責黨建創新項目活動日常工作。各基層支部定期上報工作進展情況，加強監督檢查，確保任務的全面完成。

　　2、精心組織。各支部、鄉鎮畜牧獸醫站要加強與畜牧專合組織的聯系，爭取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動有序進行。

　　3、發揮黨員示范帶頭作用。在項目實施過程中，充分發揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發動、帶頭示范、帶頭完成工作任務。

班主任工作措施五年級 篇10

　　畜牧業是農業和農村經濟發展的重要組成部分，是農民增收的重要途徑，為進一步貫徹落實自治區、地區畜牧業工作會議精神，加快我縣現代化畜牧業發展步伐，實現畜牧業“高產、優質、高效、生態、安全”的發展目標，現結合實際，制定如下實施方案：

　　一、畜牧業發展指導思想性、產業布局和發展目標

　　(一)指導思想：以持續快速增加農牧民收入為核心，以提高畜牧業在農民增收的貢獻率和改造提升傳統畜牧業、開拓創新現代畜牧業為目標，加快城郊牛羊育肥及豬禽、農區牛羊肉、牧區小畜三個產業帶建設，完善畜禽良種繁育、飼草料保障、動物疫病防控、畜牧業產業化經營、畜牧業科技支撐和服務、畜牧業行政執法六大體系，實現牲畜品種優良化、畜種畜群結構合理化、生產經營產業化、疫病防治網絡化、產品經營市場化。

　　(二)產業布局：突出區位優勢和資源優勢，以伊西哈拉鎮、烏恰鎮、烏尊鎮、牙哈鎮等城郊鄉鎮為重點，發展牛羊育肥業，兼顧奶牛和豬禽養殖業，以規模化養殖為主;以玉奇吾斯塘鄉、阿拉哈格鎮、比西巴格鄉、齊滿鎮、墩闊坦鎮、阿格斯塘鄉、哈尼哈塔木鄉等鄉鎮為主，重點發展西門塔爾牛、改良肉羊，以牲畜繁育，家禽養殖為主;塔里木鄉、哈尼喀塔木鄉、阿格鄉、二八臺農場及北山牧場、草湖牧場等以牧區畜牧業為主的鄉(鎮)場，以綿羊、絨山羊為主，自繁自育，穩步擴大良種畜數量，以草定畜，保護生態，重點發展綠色無公害畜產品。

　　(三)發展目標：力爭到20xx年，牲畜存欄達到89.76萬頭(只)，平均凈增率達到6.25%，年出欄牲畜121.18萬頭(只)，全縣肉類總產量6.54萬噸，比20xx年增加2.85萬噸，年遞增8.11%，其中牛出欄10.27萬頭，羊出欄96.26萬只，生豬出欄10.38萬頭，家禽出欄847.66萬羽;奶類總產3萬噸，年遞增4.37%;禽蛋產量2.8萬噸，年遞增17%。農區規模化養殖場和養殖小區飼養量占有飼養量的比例，豬禽達到90%以上，牛羊達到20%以上，畜產品精深加工率達到20%。畜禽良種率達到80%以上，肉牛個體產肉量提高20公斤，肉羊個體產肉量提高10公斤，普通牛產肉量提高10公斤，肉羊產肉量提高3公斤。農牧民畜牧業年人均增收100元以上，20xx年人均畜牧業純收入達到2100元以上。

　　二、主要措施

　　(一)扶持牛羊育肥業，大力推進規模化健康養殖 以規模化養殖小區做為抓手，在伊西哈拉鎮、阿拉哈格鎮、比西巴格鄉等鄉鎮新建一批由企業或養殖合作社牽頭的規模化、集約化、現代化養殖小區，以肉牛(西門塔爾牛)肉羊(薩福克、麥蓋提羊、小尾寒羊、湖羊)養殖育肥為主，對養殖場內布局進行科學調整，建設標準化彩鋼板全封閉圈舍，配備自動飼喂、自動控溫、自動調濕、自動控光等先進機械設備，完善相應的糞便排放設施，建立健全養殖場飼養管理監控制度，實現生產規范化。由縣財政給予適當補貼，用于基礎設施建設，制定優惠政策如低價租用棚圈等方式，吸引農民或養殖大戶進入養殖小區，按照公司化方式運營。養殖小區要制定嚴格的管理制度，規范養殖工藝和規模，實行統一的良種繁育、飼料供應、疫病防治、飼養管理、市場銷售服務，強化生態環境控制，做好畜禽排泄物、廢棄物和病死率禽的無害化處理，使養殖小區真正成為現代化的畜禽養殖基地。進一步完善現有的18個養殖小區基礎設施，挪做它用的養殖小區要及時進行清理，通過改造傳統圈舍，完善糞便處理設施，加強科學技術推廣，落實優惠政策，調動農牧民養殖積極性，從而提高圈舍利用率，發揮養殖示范作用。

　　進一步加大對養殖專業戶和養殖示范村的扶持力度，繼續落實“安居還畜”和“育肥工程”，力爭每年扶持50戶年育肥規模超過20xx只羊、500頭牛的育肥專業戶，帶動500戶年育肥規模超過250只羊、50頭牛的養殖戶。積極推廣“大進大出，快育快出”的生產模式，將市場購銷優勢和農戶飼草料、勞力優勢有機結合，引導養殖育肥販運大戶縮短牛羊育肥周轉周期，實現羔羊當年育肥、當年出欄，牛育肥期不超過三個月，羊育肥周期不超過60天，提高產肉量，通過養殖專業戶帶動一批專業村，帶領更多養殖戶進入市場。

　　(二)加快人工飼草料基地建設，緩解草畜矛盾

　　按照“增糧、減棉、管果、強畜”的發展思路，大力發展糧食生產和飼草料生產，糧食播種面積穩定在29萬畝左右，青貯玉米種植面積不低于25萬畝，積極引進高產優質青貯玉米良種，推廣一年二熟、三熟制，確保每年可用于青貯飼料的玉米秸稈保證在70萬噸以上，繼續落實青貯窖水泥補助和鍘草機補助等惠農政策，使全縣秸稈利用率達到100%。積極爭取飼草料基地建設項目、農區草地開發利用項目、游牧民定居項目，落實牧草種補貼政策，引進推廣林果地內間作套種優質飼草、飼料新技術，鼓勵種植大戶利用新開荒地、撂荒地種植飼草料，每年新增人工飼草料地1.5萬畝，力爭20xx年達到10萬畝，對新開發建設的人工飼草料地發放草場使用權證，由草原行政主管部門登記造冊，依法管理。通過禁牧休牧和草原生態補償項目的實施，加強對天然草原的保護和合理開發利用，在北部山區建立草畜平衡卡制度，核定載畜量，以草定畜，通過轉變放牧生產方式，增加單位面積上的牧草產量，切實減輕草場壓力，增強草場自我更新、自我修復、再生能力，從根本上保護和改善草原生態環境，實現草原生態與畜牧業可持續發展。

　　(三) 加快品種改良步伐，健全畜禽良種繁育體系 品種改良以提高肉食品產量和效益為中心，以西門塔爾牛、肉羊改良為主，堅持自繁自育，采用行政強制和優惠政策引導相結合的方式，嚴禁屠宰幼齡母畜和生產母畜，把生產母畜作為重要的生產資料加以保護，逐步提高能繁母畜比例。切實落實良種補貼、凍精補助、良種母犢牛補貼等優惠政策，每年改良牛2.5—3萬頭以上，力爭20xx年黃牛良種率由現在的70%提高到90%以上。按照“整鄉覆蓋、整村推進”目標，加大良種肉羊的繁育力度，以薩福克、多浪羊、小尾寒羊和湖羊為主，加強種公羊的飼養管理，提高良種利用率。以示范村的規模養殖戶為重點，品種改良人員定點定戶進行技術承包和技術指導，連續3-5年持續不間斷的扶持一批改良核心戶、示范戶和示范村，力爭20xx年，全縣達到13個肉羊改良示范村，100戶改良核心戶，300戶示范戶，改良肉羊存欄數達到5000-1000只以上，輻射帶動肉羊改良工作的全面開展，使肉用良種羊覆蓋率達到80%以上，大幅度提高肉食品產量和養殖效益。繼續推廣“集中育雛，分散養殖”的全程式免疫家禽養殖模式，充分發揮庫車縣種禽場的龍頭帶動作用，加快鄉鎮集中育雛點建設步伐，推動家禽產業化發展，使家禽養殖規模由目前的200萬羽孵化育雛規模，發展到20xx年的600萬羽。

　　(四)強化動物防疫體系建設，提高重大動物疫病防控能力

　　繼續抓好獸醫防疫體系建設，完善縣、鄉、村三級動物防疫體系，縣級動物防疫監督站要抓好動物防疫檢疫試驗室和無公害畜產品檢測試驗室建設，提高疫情監測和畜產品安全監測能力。加快村級動物防疫點、報檢點、疫情監測點、獸醫門診、品種改良點的“五點合一”站點建設，每年新增10—20個“五點合一”服務點，力爭20xx年，在全縣所有管理區都配齊“五點合一”服務點，畜禽實現全部集中免疫制度。對國家規定的高致病性禽流感、口蹄疫等重大動物疫病實行強制免疫，繼續實行牲畜合同防疫制度，按照“政府保密度，業務部門保質量”的要求，落實重大動物防疫工作責任制和責任追究制，落實重大動物疫病防控工作一票否決制度。切實落實重大動物疫病防控應急儲備機制，完善縣、鄉兩級重大動物疫情貯備庫。

　　進一步加快鄉鎮(場)定點畜禽屠宰場和活畜交易市場的建設，強化產地檢疫和屠宰檢疫，全面落實畜產品準入制度，推廣電子標識，建立養殖場免疫、獸藥使用記錄以及休藥期制度，落實城區五公里范圍內禁養區制度，建立起動物標識和疫病可追溯體系，形成“以監促檢、以檢促防”的監督執法工作機制。加強畜產品的監督檢查力度，設立“健康肉”銷售點，積極推廣無公害、綠色畜產品養殖模式，探索無公害畜產品市場準入制，逐步提高畜產品安全水平。

　　(五)深化畜牧業技術推廣體制改革，穩定隊伍，提高素質

　　創新畜牧獸醫科技服務體制，調動基層技術人員開拓創新積極性，積極開展“科技入戶”工程，采取市場機制和行政選派相結合的辦法，向養殖大戶、基地或公司派駐科技特派員，直接與養殖場(戶)掛鉤，到場到戶服務，提供生產、經營上的技術服務，積極推廣“良種、良料、良法、良舍”配套技術，實現“科技人員直接到戶、良種良法直接到圈、技術要領直接到人”，從而引導農牧民轉變傳統的飼養方式。科技特派員承擔的科研項目，同等條件下優先納入縣科技三項經費予以立項，到畜牧業一線工作成績顯著的，在職稱評聘時優先，對做出突出貢獻的人員可破格晉升職稱;品種改良服務體系，要積極探索以鄉鎮為單位，技術帶頭人牽頭，將品種改良技術人員組織起來，對轄區內所有黃牛冷配實行技術承包，采取技術服務費與凍精費用分離、利潤歸已的辦法，將品種改良技術服務社會化。鼓勵村級防疫員建成社會化經濟合作組織，簽訂勞務合同，明確責任和義務，將防疫工作納入社會化服務范疇，進行市場化運作，防疫服務費由防疫員合作組織自收自支，積極推行“六員一體”(防疫員、協檢員、診療員、政策宣傳員、信息統計員、技術推廣員)工作機制，以動物防疫、品種改良、動物疫病治療等有償服務收入為主體，工作量化，細化責任，實行績效工資，提高服務能力，穩定村級防疫員隊伍。草原站技術人員要利用技術優勢，籌措資金購進大型牧草加工機械，組織技術人員成立飼草料加工服務組織，對分散種植的苜蓿集中收購，生產草顆粒、草捆，提高草產品附加值，增加飼草料的商品價值，對玉米秸稈等飼草進行集中加工粉碎存貯，零售批發的模式，以提高飼草的加工利用率，實現飼草料商品化。

　　(六)完善畜產品市場體系建設，進一步搞活畜產品流通，促進畜牧業產業化發展

　　以促進產業化發展為大目標，構建布局合理、結構優化、運營暢通、符合畜產品交易特點的市場體系。在交通便利處，建設以牛羊活畜交易市場、牛羊屠宰加工企業、飼草料加工交易市場、育肥小區和托肥所及集檢疫防疫和食宿的綜合性畜牧業科技示范園區，帶活整個畜牧市場流通體系，為養殖戶直接進入市場奠定基礎。積極發展多種形式的畜牧業合作經濟組織，按照專業化規模經營的要求，鼓勵養殖大戶和科技人員牽頭，積極創辦各種形式的畜產品生產、加工與營銷專業合作組織，實行自主經營、自我管理、自我服務，帶動養殖戶開拓市場，增強抵御市場風險的能力。按照“活儲為主，凍儲為輔”的儲備機制，建立肉食品儲備調節和風險保障機制，對牛、羊、豬、禽肉及禽蛋，實施“定點儲備、定點屠宰、定點銷售、定點補貼”，保證我縣節假日的儲備及應急供應。

　　三、切實加強畜牧業發展的組織領導，加大財政、金融保險對畜牧業的支持力度

　　一是健全畜牧業工作機構。鄉(鎮)場相應成立工作班子，制定出臺符合實際、具有可操作性的畜牧業發展工作方案和扶持政策。形成主要領導負總責親自抓，分管領導具體抓，其它領導協助抓的工作格局。由縣、鄉鎮領導與畜牧專業技術人員，各負其責，各顯其能，定點包戶，掛牌督辦，協助鄉鎮建成養殖小區，確保養殖小區建得成，用得好，農民得利，鄉鎮得益，實現養殖小區和養殖戶共贏的局面。

　　(二)加大財政扶持力度

　　出臺牛羊育肥發展優惠政策，以養殖小區和養殖大戶為重點，從良種引進補貼，養殖基礎彩鋼板，養殖設施機械化，養殖制度規范化，防疫制度化，糞便處理無害化等方面提出具體指標，按照年育肥出欄牛100頭、羊500只，一次性給予補助10萬元，年育以出欄牛500頭、羊2500只以上的，一次性給予補助50萬元，年育肥出欄牛1000頭、羊5000只以上的，一次性給予補助100萬元。年初由養殖小區或養殖大戶提出資金補助申請，陳述建設內容，年中進行督促檢查，年終驗收組統一組織評審檢查，達到相應標準者給予兌現獎勵。

　　(三)加大對畜牧業的金融支持

　　農行和信用社每年各拿出畜牧業專項貸款20xx萬元，用于支持畜牧業發展。為提高養殖放貸率，規避市場風險，金融部門延長貸款期限為2—3年，實行錯時放款，由縣財政承擔50%的利息，養殖戶承擔50%的利息，由鄉財政所直接給貸款戶兌現。加強畜牧業專項貸款管理，實行封閉運行，在鄉(鎮)、畜牧部門、金融機構與農戶之間建立監督機制，有棚圈、青貯窖，懂技術的農戶優無發展。

　　(四)建立養殖戶牲畜保險，建立畜牧業養殖基金 要繼續鞏固和完善已開展的能繁母豬保險業務，積極開展牛、羊、禽的政策性保險試點。在全縣從專業養殖戶開始，建立養殖保險基金，開展養殖戶牲畜保險試點。

班主任工作措施五年級 篇11

　　一、抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

　　(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　二、抓好常規工作:

　　(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油 當月之星 。

　　(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識

　　三、加強學風建設:

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作20xx年班主任德育工作計劃工作計劃。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、活動安排:

　　9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

　　10月：積極開展 向雷鋒同志學習 的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

　　總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任工作措施五年級 篇12

　　1、團隊精神教育

　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

　　(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　2、心理品質教育

　　(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;

　　向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　3、創新教育

　　(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

　　(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　4、個性與共性教育

　　(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　5、學校教育與家庭教育相結合

　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

班主任工作措施五年級 篇13

　　隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，有幾分的欣慰，也有幾分的失落。

　　在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

　　一、抓好學生的思想工作，明確學習目標

　　本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

　　二、不叫班級每一個學生“掉隊”

　　九年級是初中的最后一年，對于學生來說，是人生的關鍵。中考的成敗會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。我經常告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入一中、三中，實現自己的夢想，在學期初，一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

　　三、有效指導學習，采用盯防戰略

　　現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

　　四、嚴明賞罰

　　我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責;②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

　　五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理

　　九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。各種活動都要采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。

　　六、鼓勵鞭策，抓好后進生轉化工作

　　后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

　　當然也存在一定的問題：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

　　以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

班主任工作措施五年級 篇14

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為主導，以抓質量提升、內涵發展為目標，以推廣四二一教學模式，打造激情課堂為抓手，以提升教師素質為重點，切實開展教研教改、德育創新，促進我校教育均衡、和諧、健康發展。

　　二、基本思路

　　明確一個目標：以提升教育教學質量為根本目標

　　把握兩個重點：優化學校管理，以管理促發展;加強教學改革，一個個促發展

　　實現三個發展：學生全面發展;教師專業發展;學校內涵發展 突出四項工作:加強九年級復習工作，努力提升中招升學率;強化教師培訓，打造專業化教師隊伍;優化校園文化，打造特色校園;改善學校辦學條件。

　　抓管理，強素質，提質量。本學期學校要深化管理，繼續從規范化管理向精細化管理轉變，以管理提升教學質量，以管理提升服務意識和服務質量。要通過多種途徑增強教師素質，增強教師教育教學能力，增強教師責任意識。以打造激情高效課堂為突破口，以促進學生發展為目標，抓質量絕不放松，抓安全毫不松懈，促進學校各項工作的順利開展。

　　三、本年度的主要工作和措施

　　(一)優化管理，向管理要質量

　　目前學校大局基本穩定，突出的、最艱巨的困難是學校教學質量亟待提高，這是我們思考了幾年而且沒有很好解決了的大問題。雖然說在招生

　　上有一定的客觀因素，但是學生進入學校后沒有明顯的進步也是個不能回避的現實。這就說明我們在學生入校后的三年抓的不夠好，不夠有效。問題在于，一個是個別教師工作態度不端正，沒有真正俯下身子搞好本職工作，另一個是我們的一些教師改革意識不強，教學方法落后，影響了教學質量的提升。

　　怎么辦，在調動教師積極性上，我們要以感情凝聚人、待遇吸引人、事業激勵人為指導，積極開展相關工作，比如和班子成員要分包的年級和教研組，定期和教工談心交流，幫助解決他們工作和生活中的困難。盡可能在政策范圍內提高教師的待遇，改善教師的辦公和學習環境，鼓勵有事業心有創新精神的年輕教師參加各類培訓，參加各類競賽，幫助他們在事業上獲得成功。

　　在管理上下功夫。學生的學習積極性不高怨老師教學水平低，教師的教學積極性不高教學能力低怨學校管理水平低。

　　新的學期，我們要在深化目標管理、年級管理、和團隊意識上下功夫，在實施精細化管理上做文章。為全校師生創造一個既溫馨又規范，既相互競爭又團結合作、積極向上的管理氛圍。進一步增強教工的責任心、事業心。基本思路是，一方面加大老師們捆綁考核，淡化單打獨斗。增加與外校的評比，讓教工合作起來一起向外校學習，和外校比拼。一方面在內部建立更加公平合理的考核與評價機制，讓有才、有能、工作業績突出的教師得到實惠。

　　(二)、創新德育工作，弘揚傳統文化

　　我國傳統文化博大精深，教育思想璀璨奪目。我們將著力開發課內外資源，努力營造濃厚的傳統文化氛圍，用中國優良的傳統文化來熏陶教育祖國的下一代。

　　一是營造傳統文化教育氛圍，在學校建筑物粉刷改造中，在校園綠化美化中，請專家設計，充分體現中國傳統文化，打造中國式園林校園、綠色校園。

　　二是在校園文化布置上以弘揚中國優秀傳統文化為主題，特別是在墻壁和走廊上布置有關“忠孝仁義禮智信”歷史故事和傳說，讓學生行走在中國傳統文化中，潛移默化地接受中國優秀傳統文化。

　　三是各學科教學要在完成課標規定的任務的同時，要結合學科實際，積極開發有關中國傳統文化的校體課程，培育學生的傳統文化內涵。

　　四是社團建設中，積極引導成立楹聯社、詩文社、書畫社等等，為學生深入學習和了解中國傳統文化以及個性發展提供空間和舞臺。

　　學校還要結合實際，開展相關教育活動。如我們一直在開展的感恩教育。從而使國學教育入眼、入腦、入心，逐步融入到學生的心靈成為孩子生命的組成、行動的指南。進一步組織教師積極開展“品讀經典、滋養人生” 讀書活動，通過品讀《四書五經》等經典作品，豐富教育智慧，促進專業發展。把中國傳統文化教育打造成我校的第一特色。

　　(三)加強教學管理，再創質量新高

　　1、繼續探索“四二一”教學模式，打造激情課堂。進一步推進“四二一”教學模式改革，堅持以學生為本，以小組合作為平臺，以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)、糾錯本為補充，使課堂教學高效、富有活力，從而全面提高教育教學質量。“四二一”教學模式一定要突出“小組合作、當堂達標”這兩個環節。每節課要給學生留下15分鐘“練”的時間，以老師講授的“精煉”“準確”“有效”來保證訓練的時間，實現“堂堂清”的目標，提高課堂效率。七八年級A班要求必須嚴格落實，B班結合學生實際積極推進，并把以上工作要求納入到常規教學檢查中，加強監督指導。

　　2、集體備課，保障教育高質量。以年級和教研組為單位扎實推進集體備課。切實落實集體備課制度，加強教師間的合作交流，強化教師的備課反思，設計合理預案，拓展教學思路，提高業務能力，提升教育質量。

　　1.備課組長在學期初制定集體備課安排表主備課人必須對所承擔的教學內容精心研究，提前兩周準備集體備課教案。每周二上午(語文教研組);周二下午(數學教研組);每周三上午(英語、政史地教研組);周三下午(理化生教研組)在備課組長的主持下，進行集體備課活動。主備人介紹自己的教學構思，其他成員進行補充、刪減、矯正，最后教研組長總結，各成員要對議課、說課內容作詳細記錄。主備人根據討論意見進行個人復備，進一步完善、整理，形成更加規范的教學設計并將教學案母案。

　　3、深入開展教研活動。以教研組為單位，深入開展各種教研活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。每周堅持開展聽評課活動，展示學校教師教學成果，圓滿完成課題申報與結項工作。

　　4、充分發揮教務處的指導與監督作用，實施精細化管理，加強教學常規的考評與教師業務的考核。教務處全體人員要深入課堂，以便隨時掌握教學動向，及時對老師的教學工作做出及時有效的指導。本學期每月對教案、作業批改檢查一次，檢查結果及時公布，將作為教師考核依據。

　　5、切實加強九年級復習工作。

　　畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。

　　①與九年級教師和班主任簽訂中招成績責任書，與年度評優選模直接掛鉤。

　　②三月份采取兩周一考試，四五月份開始每周一考試，通過考試來發現問題，通過考試來調動師生的積極性，每次考試后認真開展成績分析，及時召開教師會、學生會、家長會。

　　③積極向湘江等優秀學校學習，至少每月實行一次聯考，每月對優秀生組織一次較大規模的表彰，鼓勵冒尖，鼓勵先進。

　　④每周由校長或副校長召開一次九年級班主任碰頭會，認真研究每周復習情況。

　　⑤學校將組織中三教師參加各類中考培訓活動，讓各位教師都能及時把握中考動態。要求中三老師認真備課，要做好集體備課和個人的二次備課。認真做一些本科目的資料，做到教師下海學生上岸;做到精講精練，切實提高復習效率。

　　總之，學校將以求實效的工作態度做好九年級教學工作，激發全年級老師的斗志，凝聚全年級教師的智慧，為我校的發展奠定扎實的基礎。

　　(四)加強隊伍建設，努力提高教職工素質

　　1、以感情凝聚人待遇吸引人事業激勵人為指導，進一步加強師德教育和專業培訓，加大信息技術應用培訓，力爭使一線教師都能熟練地使用多媒體制作課件，去年已經為九年級教師配備了辦公筆記本，今年爭取為七八年級一線教師配備辦公筆記本，要求 100%的教師會運用信息技術開展教學，信息化技術使用率達80%以上，充分發揮“班班通”設備的作用。

　　2、注重名師工程和青年教師工程建設。本學期繼續堅持進行“青藍工程”，并且要進一步制度化、具體化。學校還將組織學校骨干教師外出參觀學習，積極推薦優秀教師參加市學科骨干教師的選拔與培訓。

　　3、堅持個人反思、同伴互助、專家引領的思路做好教師培訓工作：一是要求每位教師每周寫個人教學反思一篇，每周例會上通過“教師論壇”交流分享工作心得;二是從學校的實際出發，實施切實可行的校本培訓方案。

　　(五)加大投入，改善辦學條件

　　本年度繼續抓學校硬件建設，改善辦學條件，服務學生，提高學校競爭力。本年度爭取推進圍墻改造工作，做好地理實驗室和宿舍樓房頂防漏層鋪設工作，在宿舍樓內門上加裝鐵皮防護，對教學樓樓梯門做好維修工作，爭取在學校操場上鋪設塑膠，提高學生活動質量。本學期還要在教學樓上安裝直飲水設備，為師生的工作學習提供更為舒適的條件。學校還將進一步對學校進行整體優化設計，開展綠化美化工作，把一中校園建設成為一個具有中國園林特色和濃郁中國文化內涵的校園。

班主任工作措施五年級 篇15

　　通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

　　1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

　　2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

　　3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

　　1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

　　2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

　　3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

班主任工作措施五年級 篇16

　　一、指導思想：

　　以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.

　　二、工作目標：

　　1、德育工作：

　　(1)堅持不懈地抓好學生行為習慣的養成教育，通過掌握《守則》《規范》內容，培養學生養成讀書、學習、衛生、生活等多種良好的習慣，為學生終身發展打下良好的基礎。

　　(2)切實抓好每月的專題教育活動。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。

　　(3)通過感恩教育活動的開展，培養學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養。

　　(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。

　　(5)辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。

　　(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創造舒適的班級育人環境。

　　(7)開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。

　　2、教育教學工作：

　　(1)及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作。

　　(2)認真落實常規教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。

　　(3)使學生養成課前自主預習的良好習慣。

　　(4)做好培優輔差工作，促進全體學生的全面發展。

　　(5)通過 “讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養成自主進行課外閱讀的良好習慣。

　　3、個人業務提高方面：

　　(1)加強理論學習，提高教育教學質量。

　　(2)提高教育科研能力。

　　(3)提高課堂教學實踐能力。

　　三、班級現狀分析：

　　本學期班級現有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教育，要及時發現學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現違反校規校紀的不良行為。

　　四、具體工作措施：

　　1、德育工作：

　　(1)加強學生行為習慣養成教育。

　　開學第一周，組織學生認真學習《守則》《規范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

　　(2)辦好家長學校。

　　在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發展。

　　(3)開展“感恩教育”活動。

　　培養學生孝心、愛心和社會責任感。

　　(4)專題教育。

　　本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規范與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。

　　(5)開展主題班隊會活動。

　　每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。

　　(6)學生文體素質培養。

　　組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發揮學生的各方面特長，促進學生的全面發展。

　　2、教育教學工作：

　　(1)認真制定好各項工作計劃。

　　在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

　　(2)認真開展好課堂實踐活動。

　　認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

　　①備課時認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。

　　②上課時注意三維目標的達成，精講巧練，及時完成下發的4本練習冊，并且及時跟蹤批改。

　　③積極參與學校組織的“上好每節課，展示一節課”的教學活動，本學期至少上一節公開課。積極承擔學校組織的教研課、示范課，積極參加市、縣里組織的教學競賽、教學標兵評選等活動，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力。

　　④每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力。

　　(3)做好培優輔差工作。

　　認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對于特長生在語文課上給他們創造更多的展示機會，鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高語文綜合素養。

　　(4)抓好課前預習工作。

　　開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。預習內容：語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文后的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收獲、嘗試應用、質疑。

　　(5)繼續開展“新世紀師生讀書工程活動”。

　　本學期學生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書3本以上，30萬字。學生每周寫兩篇讀書心得體會，同時摘錄積累名言警句，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。充分利用好每周周三的七、八節閱讀課，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“最佳小讀者”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

　　3、班級管理工作：

　　(1)特色班建設：

　　本學期本班特色是剪紙，充分發揮學生繪畫的潛能，教給學生剪、刻的技法，鼓勵學生有創意地表達，用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美，同時培養創造力。

　　(2)班干部任用：

　　本學期繼續輪流評選班干部。使中等生得到鍛煉，培養他們的組織管理能力，幫助他們樹立自信，讓以前有經驗的班干部協助他們完成班級管理工作。

　　(3)日常管理：

　　開學初，組織學生認真學習《班級管理條例》，熟知《小學生守則》《小學生日常行為規范》，使學生明確各項規章制度，并且按制度和守則規范嚴格要求自己，認真遵守紀律，講究衛生，積極參與學習活動，樹立競爭意識，形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”(負責分擔區衛生)“服務員”(分別負責自行車擺放，抬水，擦桌椅、窗臺等工作)，明確責任分工，做到“任務在身，責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩周進行一次操行評定，促進學生良好的行為習慣的養成。

　　4、個人業務提高方面：

　　(1)通過讀書，加強理論學習，用先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教學實踐，從而提高教育教學質量。

　　(2)繼續實施“自主體驗文本情境，優化閱讀”教改實驗，在實驗中總結經驗，記好實驗跟蹤記錄，寫好實驗論文及其階段總結，做好實驗的結題工作。

　　(3)認真講好公開課，把它作為展示自己的平臺，從中總結經驗，促進提高。

　　希望通過以上各項工作的扎實有效的開展，在促進全體學生的全面發展的同時，自身素質也能得到進一步的提高。

班主任工作措施五年級 篇17

　　一是積極采取措施，穩定現有客戶及經營資源。穩定我行貸款，積極為企業富裕資金尋找出路，在爭取以銀行承兌匯票的簽發彌補企業歸還貸款對我行造成的損失的基礎上，為企業制定全面、客觀、可行的投資理財方案，引導企業資金流向，力爭最大限度保證和謀求我行的經營利益。

　　二是密切關注形勢，爭取企業年金(20xx年度初二班主任老師工作計劃)托管業務。繼續密切關注企業經營及發展情況，及時向市分行匯報xx集團年金業務進展情況，全力配合市分行開展對xx集團企業年金業務的營銷，力爭企業年金業務年內在我行順利辦理。

　　三是進行銷售網點走訪，增加資金歸行總量。

　　四是加強銀團貸款管理，防范和化解融資風險。繼續組織相關專業人員就銀團貸款業務進行專題學習和研究，完善業務管理流程和操作辦法，同時加強與企業及參貸銀行的信息溝通，建立完善的信息溝通機制和風險預警制度，切實防范和化解融資風險。

　　五是調整經營結構，構建多元化經營新格局。努力提高非信貸盈利資產的比重。按照風險可控、積極穩步的原則，積極培育客戶融資需求。突出負債結構的調整，最大限度降低經營成本，提高資金效益。還要調整收益結構，大力發展中間業務，建立中間業務與資產業務、負債業務的聯動效應，利用我行多樣化的業務品種、優質高效的服務，加大對優質客戶的營銷力度，爭取市場份額，提高經營效益。

　　六是全力推進個人金融業務的發展壯大

　　按照經營模式轉變和業務效益結構優化的形勢發展要求，把全力推進個人金融業務的發展壯大做為工作的重點和中心：一是切實建立“大個金”格局，以提高低成本存款為著重點，壯大和豐富個人金融業務，提高其在全行經營效益中的比重;二是加快個人理財業務的發展，鞏固和擴大中高端優質個人客戶群，穩定地提高中間業務收入;三是重視和大力開展個人資產業務，采取有力有效措施，使其業務規模達到一個初具發展基礎的可觀水平

　　七是加強員工隊伍建設，全面提高干部員工綜合素質。加強崗位輪換工作，健全完善人員培訓和崗位輪訓機制，結合全行股改的新形勢新任務，探索更為靈活有效的教育和學習方式，富有成效地開展各項教育和學習培訓活動，使全行員工的個人綜合素質、思想狀況得到明顯改觀，充分增強工作熱情，提高工作積極性，推動全行各項經營管理和業務工作的更快更好發展，適應我行股份制改革形勢下崗位的新要求。

　　八是建設內控文化，強化內控管理

　　從內控管理的“學、改、查、教”等四個方面為著手，講方法，求實效，不斷加大力度，深入開展各項內控管理工作和案件防范活動：一是“學”。狠抓對全行員工的內控管理學習活動。以上級行內控工作內控工作有關文件、領導講話和會議精神以及規章制度、管理辦法等為主要學習內容，每周開展一次小組學習，每半月進行一次集中學習，保證學習效果;二是 “改”。進一步積極查找漏洞、分析原因、制訂整改方案，認真落實整改;三是“查”。以內控機制建設情況和屢查屢存問題為重點，認真深入和嚴格地開展定期自查活動，使內控機制建設不斷深入;四是“教”。強化內控管理工作員工教育活動，使員工不斷樹立正確的內控工作觀念，形成到位的內控工作意識，從而深化內控文化建設。