班主任工作證明范例（精選33篇）

班主任工作證明范例 篇1

　　x老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經常輔導青年教師�？傊�，該同志是一位德才兼備的好骨干教師。

　　特此證明

　　獨山鎮天峰初級中學

　　20xx年x月x日

　　（蓋章）

班主任工作證明范例 篇2

　　是我校一名語文教學骨干教師、也是一名優秀班主任。擔任班主任工作使他有強烈的事業心和責任感，工作踏實認真，堅持以人為本，構建和諧的.師生關系，注重言傳身教，關心保護學生；有一套完整的工作方法和經驗，能夠始終把德育工作放在首位，班級工作有條不紊。

　　他保護學生，尊重學生，能夠很好的和學生打成一片，一直堅持對學生進行耐心、細致的政治思想和品德教育，他堅持從嚴治班，但從不搞一言堂，而是在校紀、班規指導下的民主管理。

　　高常紅同志積極組織學生開展素質教育，開辟第二課堂，引導學生開展個性特長，在班里成立多種興趣小組，屢次給學生進行講座，陶冶學生的思想情操，培養學生的愛國主義思想和集體主義觀念，使全體學生都得到了全面提高和開展，出色完成班級管理工作。

　　中心校

　　20xx年11月21日

班主任工作證明范例 篇3

　　茲有我校教師_______，_______年_______月參加工作，_______年_______月取得_______教師專業技術職務任職資格，任現職以來擔任班主任工作共_______年，具體經歷是：_______至_______任_____________年級_______班班主任，______________。

　　特此證明。

　　電話：

　　座機：

　　開具證明人：____（簽名），____職務

　　電話：

　　手機：

　　座機：

　　單位簽章：

　　________年 ____月____ 日

班主任工作證明范例 篇4

　　茲有我單位，至底已累計從事工作共xx年。

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無任何違反職業道德的行為。我單位對證明的`真實性負責。

　　特此證明。

　　x月x日

班主任工作證明范例 篇5

　　茲證明xx老師從20xx年9月至20xx年7月在我校任教期間，一直連續擔任班主任工作能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的.各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生（特別是留守兒童），有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中20xx年還榮獲“縣優秀班主任”稱號。特此證明

　　高級中學城西分校

　　20xx年6月。

　　特此證明

　　xx縣下車中學

　　20xx年6月20日

班主任工作證明范例 篇6

　　該老師思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，能出色地完成本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收生物學中新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明范例 篇7

　　該同志自1998年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。特此證明。

　　x學校

　　20xx年x月x日

班主任工作證明范例 篇8

　　茲有我校教師，自聘任為職稱（或自年月畢業）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。

　　2、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。

　　3、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。

　　4、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。

　　5、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任XX年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　20xx年XX月XX日

班主任工作證明范例 篇9

　　新課改進行以來，______ >經常參加省市的各級課改培訓。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關的書，并將所學習的培訓內容很好地應用到了自己的課堂上。積極參與教學法的研究與實驗，在教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法，讓學生自己去探索、發現、總結，力求每節課都能在教學新理念，教學環節，教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的互動關系,教師和學生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學習、審視、反思自己，促進自身業務素養的提高，并結合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討，不斷提升自我業務能力。重視青年教師的'培養，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標準下提高學生語文自學能力的研究》獲市優秀獎，他本人也被獲得區級骨干教師的稱號。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明范例 篇10

　　_________：

　　現證明老師任現職以來擔任___班主任，工作共___年，具體情況如下：

　　___（學年度），工作單位___，年段，班級，學科，擔任___（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學等）。

　　特此證明

　　學校蓋章

　　時間：20___年___月___日

班主任工作證明范例 篇11

　　張滿同志自1998年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。特此證明。

　　黑龍鎮北張莊學校

　　20xx年10月18日

班主任工作證明范例 篇12

　　茲證明______老師，自________年____月起，在我校擔任____年級____班的班主任。任職期間，______老師以其專業的教育素養、細致入微的工作態度和對學生無私的關愛，贏得了學生的愛戴和家長的信賴。她成功構建了和諧的師生關系，有效促進了學生的`德智體美勞全面發展，并多次在學校的班主任考核中被評為優秀。

　　特此證明______老師作為班主任的杰出貢獻與成就。

　　學校名稱：______中學

　　學校蓋章：

　　證明日期：________年____月____日

班主任工作證明范例 篇13

　　新課改進行以來， >經常參加省市的各級課改培訓。利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關的書，并將所學習的培訓內容很好地應用到了自己的課堂上。積極參與教學法的研究與實驗，在教學中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學法，讓學生自己去探索、發現、總結，力求每節課都能在教學新理念，教學環節，教學手段上有新突破。使教與學成為一種新型的互動關系,教師和學生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學習、審視、反思自己，促進自身業務素養的提高，并結合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討，不斷提升自我業務能力。重視青年教師的培養，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標準下提高學生語文自學能力的研究》獲市優秀獎，他本人也被獲得區級骨干教師的稱號。

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明范例 篇14

　　自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的.各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中XX年還榮獲“優秀班主任”稱號。

　　特此證明。

　　中心小學

　　XX年XX月XX日

　　現證明XX老師任現職以來擔任班主任工作共XX年，具體情況如下：

　　時間（學年度）工作單位XX年段或班級或學科擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）XX年段班級數教研組人數寄宿生人數。

　　20xx年XX月XX日

　　茲有我校教師，自聘任為中二職稱（或自XX年XX月畢業）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　2、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　3、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　4、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　5、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任年，班主任工作考核情況：

　　特此證明！

　　單位（公章）：XX學校

班主任工作證明范例 篇15

　　張滿同志自1998年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。 由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。 本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的.好同志。 特此證明。

　　xx鎮北張莊學校

　　20xx年10月18日

班主任工作證明范例 篇16

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學習上，想盡一切辦法努力提高學生的成績；在生活上，關心體貼照顧學生，做好學生的后勤保障工作；精神上，與學生經常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風正，學風濃，贏得了學校和廣大家長的好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮第二小學

　　20xx年8月27日

班主任工作證明范例 篇17

　　現證明xx老師任現職以來擔任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時間（學年度）工作單位xx年段或班級或學科擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）xx年段班級數教研組人數寄宿生人數。

　　20xx年x月x日

班主任工作證明范例 篇18

　　現證明___老師任現職以來擔任班主任工作共____年，具體情況如下：

　　時間（學年度）____工作單位____年段或班級或學科____擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）____。

　　單位公章：____

　　____年____月____日

班主任工作證明范例 篇19

　　茲有我校教師洪登鵬，自聘任為二級教師職稱以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx至20xx學年，擔任四年級班主任。

　　2、20xx至20xx學年，擔任五年級班主任。

　　3、20xx至20xx學年，擔任四年級班主任。

　　4、20xx至20xx學年，擔任三年級班主任。

　　5、視同班主任年限情況：20xx至20xx學年度擔任回頭嶺小學負責人。累計擔任班主任5年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　20xx年9月18日

班主任工作證明范例 篇20

　　自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣沿河鄉中心學校四年級擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內“優秀班級”“優秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的`道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，何偉同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xx縣中心學校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明范例 篇21

　　鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　達縣黃都鄉中心學校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明范例 篇22

　　____老師思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的`教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明范例 篇23

　　自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內 “優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的`素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　達縣黃都鄉中心學校

　　二0xx年十月十日

班主任工作證明范例 篇24

　　茲有我校教師 ，自聘任為 職稱（或 自 年 月畢業）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。

　　2、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。

　　3、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。

　　4、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。

　　5、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任 年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　年 月 日

班主任工作證明范例 篇25

　　我校教師______在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。

　　在學習上，想盡一切辦法努力提高學生的成績；在生活上，關心體貼照顧學生，做好學生的.后勤保障工作；精神上，與學生經常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風正，學風濃，贏得了學校和廣大家長的好評。

　　特此證明。

　　______第二小學

　　20______年8月27日

班主任工作證明范例 篇26

　　茲有我單位同志，至20xx年08年底已累計從事工作共XX年。

　　20xx年XX月-20xx年XX月

　　20xx年XX月-20xx年XX月

　　20xx年XX月-20xx年Xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無任何違反職業道德的行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　20xx年XX月XX日

班主任工作證明范例 篇27

　　鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　達縣黃都鄉中心學校

　　二0xx年十月十日

班主任工作證明范例 篇28

　　茲有____老師，自________年____月起，擔任我校____年級____班的班主任，其在班級管理與學生關懷方面展現出了非凡的才能與深厚的愛心，特此證明。

　　一、情感關懷，營造溫馨班級

　　____老師深知學生心理健康的重要性，她以母親般的關懷，細心觀察每一位學生的情緒變化，及時給予心理疏導和支持。通過一對一談心、情緒工作坊等形式，幫助學生解決心理困擾，營造了一個充滿愛與理解的班級氛圍。

　　二、危機干預，守護學生安全

　　在面對學生突發事件或危機情況時，____老師總能迅速反應，冷靜處理。她建立了完善的班級危機干預機制，與校心理咨詢室緊密合作，為學生提供專業的心理援助。在她的努力下，班級多次成功化解了潛在的安全隱患，確保了每一位學生的身心健康。

　　三、家校合作，共筑心理防線

　　____老師認識到家庭環境對學生心理健康的深遠影響，因此她積極搭建家校合作平臺，向家長普及心理健康教育知識，指導家長如何正確關愛孩子。通過家校共同努力，形成了一道堅實的.心理防線，為學生的健康成長保駕護航。

　　綜上所述，____老師以其敏銳的洞察力、專業的心理素養和無私的奉獻精神，在班主任工作中取得了顯著成效。她的工作不僅促進了學生的全面發展，更為構建和諧校園做出了重要貢獻。特此證明。

　　____

　　____年____月____日

班主任工作證明范例 篇29

　　______老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的`校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經常輔導青年教師�？傊�，該同志是一位德才兼備的好骨干教師。

　　特此證明

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明范例 篇30

　　自20______年9月參加教育工作以來，一直擔任小學班主任工作。從20______年9月到20______年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20______年9月至20______年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20______年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間。以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的'任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　單位（公章）：______

　　20______年____月____

班主任工作證明范例 篇31

　　張____，在德慶縣香山中學擔任班主任工作情況如下：

　　1、20______—20______學年度，擔任高二1班班主任；（證明人：____）

　　2、20______—20______學年度，擔任高三1班班主任。（證明人：____）

　　特此證明！

　　責任審核人（職務及簽名）：____

　　___香山中學

　　20______—6—21

班主任工作證明范例 篇32

　　茲有我單位，至20xx年底已累計從事工作共xx年。

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的.法律、法規，無任何違反職業道德的行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　20xx年x月x日

班主任工作證明范例 篇33

　　張同志自19____年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。 由于本人的`不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。 本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20______年10月被評為縣級“骨干教師”，20______年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。 特此證明。

　　黑龍鎮北張莊學校

　　20______年10月18日