情滿中秋初中記事作文（通用3篇）
情滿中秋初中記事作文 篇1
“明月幾時有？把酒問青天。”聽到這句詩，你應該知道今天是什么節(jié)日了吧？沒錯，正是每年的團圓之夜——中秋節(jié)。
這天，我們全家人吃好飯后，便迫不及待地收拾飯桌。為了尋找一個合適看月亮的地方，我們經過一番尋找，最終決定在一個“風水寶地”——我家里的陽臺。一切準備就緒了，我們把“重點物品”——月餅給端到了小桌子上，準備等待月亮“登臺”。
月亮姐姐領著一群光彩奪目的“燈”——星星，悄悄的來到了“星光大道”的中間。我不愿去破壞這靜謐、令人遐想的星空，只是靜靜地仰望著“紫衣仙女”和星星們的表演。
不一會兒后，我便陶醉其中，開始了許多遐想：月亮仙子穿著云朵妹妹賜予給她的薄紗，在夜空里興奮地跳著美麗動人的舞蹈。這讓我想起了一些神話故事：月兔正在月球上搗著藥；吳剛正在砍伐玉桂樹；嫦娥正在偷吃長生不老丸……我還想到了一些有關于月亮的詩句：“明月幾時有？把酒問青天。”“海上生明月，天涯共此時�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@些詩句，都映襯出了這些詩人是多么地思念故鄉(xiāng)、多么的思念家鄉(xiāng)的親人的感情呀！
我靜靜地坐在那里，一口一口地吃著月餅�！霸率枪枢l(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親�！贝藭r此刻，我覺得今晚的月亮好圓好圓、好美好美！我覺得，家鄉(xiāng)的月亮是最圓、最美、最亮的！
情滿中秋初中記事作文 篇2
幾天前是中秋節(jié)，吃過晚飯后，我迅速的叫上爸爸、媽媽，搬來桌子和凳子，坐在陽臺上，一邊品嘗美味的月餅，一邊聊天賞月。
夜靜悄悄的。漆黑的夜空上，月亮好似一個美麗的大大的圓盤。它把皎潔的月光灑向了大地的每一個角落。一陣清風吹過，讓我感到中秋節(jié)的月亮顯得格外明亮，格外圓。我問媽媽：“為什么中秋節(jié)的月亮這么的大呢？”媽媽說：“中秋節(jié)，是一家人團圓的日子，所以中秋節(jié)的月亮又大又圓。”聽完媽媽的一句話，我不禁想起李白那的詩——《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。過了一會兒，我看見月亮越來越高，首先是慢慢的往上爬，象一個膽小的小姑娘，接著，望著四周，“嗖”的一聲，就跳了上來。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見了美麗的嫦娥，可愛的玉兔。你瞧，嫦娥帶著玉兔朝我笑了笑呢。
啊，中秋節(jié)是我么的美�。≡铝潦俏颐吹膱A��！月光多么的皎潔啊！我真希望月亮可以天天都是這么的圓，天天都是這么皎潔的月光，并且祝我的家人永遠健康。
情滿中秋初中記事作文 篇3
中秋，又一個沒有月的中秋。我站在時有寒風的窗口，仰望灰藍色的天穹。哦，昨日的花絮，才下眉頭，又上心頭……
中秋，沒有月，沒有了“月光籠罩萬物”的靜謐，沒有了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。似乎多了一種思緒，淅淅瀝瀝在飄灑的，是零碎的往日。
我念，我舊時的同窗！在這本該月圓的夜晚，在我眼前浮現的都是你們燦若星辰的笑容，你們真誠如水的目光。小學的校園里，我們笑過，哭過，奔跑過，嬉戲過，甚至大聲地宣誓：“我們是一家人！”但在這沒有月的中秋，我們的團圓只是一場迷離的夢。拿過豎笛，拂去灰塵，便不由自主地吹起一支明媚而憂傷的曲子，在偌大而寂靜的夜空里淺淺回蕩。又看到你們的笑容了，在那張畢業(yè)照上。我那昔日陽光、活潑的同伴呵，你們定格成了一張笑容燦爛的映像，我們之間的距離也永遠地定格成了肩并肩、頭靠頭的親密。同窗呵，你們此時是否在望著天空？是否在獨酌著自己的心事？但愿風兒能將這首我們一起吹奏的最后一首曲子，輕輕送到你們的耳畔，讓“蟲兒飛”的美成為陰沉夜空的那輪明月。還記得嗎，流水般的往事？還記得嗎，晴天里玩耍的紅彤彤的臉龐，雨天里湊在一起的小傘花，雪天里那個胖嘟嘟的小雪人？還記得嗎，我們一起奮筆疾書的歲月，我們那聲稚氣的“永別了，母�！�？……在即將分別的時候，甚至走出考場舒出一口長氣時，我，你們，竟還沒有理解離別是什么，或者說，我們不愿意去想此后的分道揚鑣。時至今日，坐在初中的課堂上，不知哪位老師一語道破：“小學是回不去的！”我駭然抬頭。是的，昨日已過，怎么會“昨日重現”呢？只能讓它如絲絲縷縷的花絮，在這沒有月的中秋，輕舞飛揚。
我思，我舊時的恩師！在時空的彼端，您是否還坐在夜的寂靜里，手持書本靜靜品讀？您是否望著天空，為班級哪個調皮的孩子傷神？您是否托著下巴，手捧一杯柚子茶，微蹙著眉頭，悄悄地思索著、思索著？老師呵，我懷念那有您陪伴的日子，每一天都那么安詳；我懷念那聆聽您教誨的日子，每一天都那么有收獲。老師，還記得去年十二月嗎？我們因患水痘而被迫停課，在嘗到了分別的滋味后又聚在一起時，大家紛紛抱怨病魔的無情。然而，你來到我們中間，輕輕地說：“也許應該感謝病魔。它讓我們提前理解了分離，讓我們明白該如何面對今后的每一天�！蹦o靜地望著我們，我們詫異地望著您。我們懂了，又似乎沒有聽懂。畢業(yè)復習，我們埋著頭揮動筆桿，您批完了成堆的作業(yè)，便還是靜靜地看著我們，像在回味，也像在思索。臨行前，您在不舍的氣氛里，輕念著我們的名字，為我們送上離別的祝福，依然是靜靜的眼神，只是眼圈微微泛紅，好幾次都不得不調整情緒。靜靜的眼神呵，那是老師您心底的不舍與欣慰，那是根根梨花針，一根一根插進我們的心中。老師呵，如果可以，我愿意是您杯中的柚子茶，溫暖您的心扉；我愿意是飛向您的一縷風，撫平您微蹙的眉頭；我愿意是您面前的一篇美文，為您帶來生命的感動……在這沒有月的中秋，就讓我來做您頭頂的明月吧，來報答您對我們的付出。讓感恩變?yōu)榛ㄐ醢桑谖业男闹�，輕舞飛揚。
我想念，我掛念，我懷念……許許多多的人和事，是我心中的中秋花絮，是我永久的秋思。驀然回首，每一處燈火都飄來快樂的笑聲，雖然空中沒有月。不，空中怎會沒有月呢？任何一片陰云后都可能有一輪明月，一個光明的所在。我眼前又浮現出新同學、新老師的模樣來。不是嗎？昔日的舊友也已經融入了新的集體，他們擁有了更多的知心伙伴；昔日的老師又在引導著另一群活潑可愛的孩子，其中也一定有使她欣慰的學生。過去的日子，也許就是一段燦爛得像陽光似的回憶，飄舞在心靈深處，回不去，卻可以拿出來慢慢回味。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”中秋，沒有月，但我們都在彼此祝愿。相信在明日之夜，在你、我、他欣然抬頭間，一輪明晃晃的圓月會帶著記憶的花絮，向你綻開淺淺的微笑！