大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書（通用5篇）
大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
這次實習(xí)，除了專業(yè)上有了很大收獲之外，還能夠認(rèn)識一群活潑可愛的孩子，我感覺到十分欣慰，看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實習(xí)中最快樂的事情。教師永遠(yuǎn)是這個世界上最年輕的人群，因為從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永遠(yuǎn)不會老。
現(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他們真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在。
實習(xí)小結(jié)
懷著緊張和激動的心情，我們開始了實習(xí)生活。雖然是剛剛開始，但早就知道實習(xí)之路必定充滿艱辛，所以我做好了心理準(zhǔn)備。
雖然兩個月的時間并不算長，但是卻能讓人學(xué)到很多東西，實踐所得往往要比課堂上的理論更直接更深刻，實習(xí)生活的節(jié)奏還是比想象中的要快。
實習(xí)工作主要有兩方面的內(nèi)容，班主任工作和專業(yè)教學(xué)工作。
首先是班主任工作方面。這項工作在剛開始的時候我總覺得自己無從下手，只能請自己的指導(dǎo)班主任來告訴我該做什么，然后在接下來的日子里，按照一定的模式去學(xué)習(xí)怎樣管理一個班級。每天早讀晚讀都到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，課間操的時候也去看看，然后去聽聽班主老師的常規(guī)班會，了解班里的基本情況及運作，去學(xué)習(xí)怎么樣去開一個常規(guī)班會。經(jīng)過一段時間，我終于對班級情況和班主任工作有了一定的了解。但是要管理偌大的一個班級并不是一件容易的事，班主任的工作太過繁瑣，也太過細(xì)致。衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)習(xí)、生活方方面面都要涉及。而正是在這種不斷的學(xué)習(xí)實踐與探索中，我不斷找尋自己的不足、不知。從班主任工作方面來看，收獲是巨大的，因為從很多方面我都有了一個從“不知”到“知”的過程，雖然也許這個“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不斷的將這種程度加深，而事實上，它的確在不斷地加深。另外，第一周的聽課和評課也讓我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的方法。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課堂教學(xué)過程的設(shè)計，教材的處理以及課堂導(dǎo)入和提問設(shè)計等方面都有了一點新的了解。因為曾經(jīng)有過專業(yè)見習(xí)，也聽過課，也評過課，自己也曾寫過教案，總覺得自己在這次的聽課中也不至于向當(dāng)初見習(xí)那樣欣喜。只是聽完課后猛然間發(fā)現(xiàn)自己如今聽課時關(guān)注的重點已經(jīng)開始發(fā)生變化，和當(dāng)初見習(xí)時已經(jīng)有所不同了。已經(jīng)不再僅僅關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計，也開始關(guān)注以前常常會被我所忽略的課堂反應(yīng)，學(xué)生氣氛，教學(xué)效果以及各個不同老師的教學(xué)風(fēng)格。然后從這種課堂中去學(xué)習(xí)一位站在講臺上的老師如何去處理課堂中意料之外的偶發(fā)事件。
然后是批改作業(yè)。總以為改作業(yè)不過就是這樣而已，曾經(jīng)在學(xué)校里也幫過老師改作業(yè)，并不覺得有什么特別之處，如今自己拿著那一疊作業(yè)本，竟感覺到了手里拿著的責(zé)任，想從這些作業(yè)里找到學(xué)生們的性格、想法。
也許實習(xí)階段進(jìn)行得最忙綠也是最考驗人的應(yīng)該就是上課了。到底是第一次真正地上講臺，雖說以前也曾在見習(xí)中上過課，也在課前很精心的準(zhǔn)備過，但那也只是一種模擬而已，所有的問題、答案都完全已經(jīng)設(shè)置好了，基本不會出現(xiàn)差錯。但就當(dāng)時的試教就已經(jīng)讓我覺得課堂的臨場變數(shù)太多，時間難以掌控，更何況是現(xiàn)在真正的課堂，變數(shù)更多，課前準(zhǔn)備好的東西一到課上便開始跳躍起來，一不小心便會丟失了一點兩點。原本的理論知識一到了講臺上似乎就不知道怎么用了，常常是顧此失彼。自己第一次到真正的課堂上課，課下準(zhǔn)備了許久，卻免不了緊張，課堂甚至有點失控。上完課給自己總結(jié)，聽老師的意見，找出自己的不足之處。從理論到實踐是一個艱難的轉(zhuǎn)換過程，我從中看到了自己的不足。經(jīng)過了多次的上課，我已經(jīng)能坦然站上講臺了，對課堂的把握和應(yīng)變也能做到比較靈活了，對在不同的班級上課也有了一定的經(jīng)驗。我想我并沒有做到，但是更重要的是我在這中間看到了自己一次次的進(jìn)步，我知道自己在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這已經(jīng)是我要的結(jié)果了，因為只要有進(jìn)步，總是能提高自己，使自己做得更好。
經(jīng)過這次實習(xí)，我更加了解了作為一個老師應(yīng)有的素質(zhì)要求。
做一個好老師，首先普通話要好，語言表達(dá)要充滿情感，上課時精神飽滿。一個好的課堂需要氣氛，也需要激情。試想一個老師上課懶洋洋，說話永遠(yuǎn)只有一個調(diào)子，那么學(xué)生的積極性也沒有了，想讓學(xué)生不昏昏欲睡可是有些難度的。其次，老師得有淵博的知識。師者，傳道、授業(yè)、解惑者。有淵博的學(xué)識，既教授學(xué)生，也能吸引學(xué)生，從而更容易得到學(xué)生的尊敬。還有要讓自己的語言盡量風(fēng)趣幽默，因為思品課給人的映像本來就比較死板(當(dāng)然，新課改后的思想品德其實內(nèi)容與形式都很新穎豐富)，所以教師的語言風(fēng)格很是重要。然后要注意儀表教態(tài)，注意要關(guān)注每個學(xué)生，要對每個學(xué)生都平等。還要有和諧的人際關(guān)系，善于和人交往，有親和力等等。做一個好老師的要求太多，而我如今會的太少。經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí)，我至少對如今的初中思想品德課堂有了一點了解，我至少有些明白我缺在哪里，該注意哪里，往后的學(xué)習(xí)又該學(xué)些什么。
兩個月的實習(xí)已經(jīng)過去，雖然很辛苦，卻也是少有的充實生活，少有的經(jīng)歷，收獲豐碩而珍貴。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從20__年3月27日到4月21日，按照學(xué)校的規(guī)定，我申請分散實習(xí)的方式，于是，我選擇在家鄉(xiāng)的一所初中進(jìn)行教育實習(xí)，擔(dān)任初中政治實習(xí)教師。通過本次實習(xí)我收獲了很多。
教育實習(xí)是師范類學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才過程中一個非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠使學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強學(xué)生對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，初步了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備;彌補課堂教學(xué)的不足;初步訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;培養(yǎng)學(xué)生的師德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
陽春三月，帶著對未來的憧憬，來到實習(xí)單位，開始一名實習(xí)政治老師的生活，在近兩個月的實習(xí)生活中，我的專業(yè)素養(yǎng)、人際交往能力、語言表達(dá)能力、組織能力得到了一定程度的提高。實習(xí)任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。
一、教學(xué)任務(wù)。
在實習(xí)期間，大部分時間在聽課中度過，原來，學(xué)生時期的聽課，主要是聽本節(jié)課的知識點，而現(xiàn)在要想成為一名合格的老師，要首先從聽課開始，主要是仔細(xì)體會不同老師的教學(xué)風(fēng)格，所采取的不同教學(xué)方法，對課堂的把握程度，每一個老師都有自己教學(xué)的方式、方法，每一節(jié)課都有自己值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，也有需要自己在下一步真正的教學(xué)中，需要注意和改進(jìn)的地方。下面，我從三個方面對自己在教學(xué)活動中的體會進(jìn)行一下闡述。
首先要充分備課。只有備課充分，了解學(xué)情，才能夠設(shè)置適合不同班級學(xué)生的問題，才能夠應(yīng)對課堂上同學(xué)們可能提出的問題，才能夠在課堂的講授中游刃有余。在這一過程中尤其要注意設(shè)問要清晰，要能夠想到同學(xué)們可能回答的內(nèi)容，盡可能的對同學(xué)們可能的各種回答有所準(zhǔn)備。老師所設(shè)置的問題數(shù)量要適中，質(zhì)量要高，盡量和高考題相聯(lián)系，再講解新課時，所設(shè)置的問題要能夠聯(lián)系之前所講課的內(nèi)容，對于能夠涉及的重點要反復(fù)強調(diào)，變換方式強調(diào)，最后能夠讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)經(jīng)常強調(diào)的重點。設(shè)置明確而且有梯度的問題，只是充分備課的一個方面，備課的過程中，更要了解學(xué)情。由于每個班級都有每個班級的特點，重點班和普通班的學(xué)生不同，各個普通班的學(xué)生也不相同，不同的班級的學(xué)生上課的積極性、活躍度也不相同，對于之前知識點的把握程度有所差異，這就需要教師在上課之前充分了解每一班的情況，對于不同的班級采取不同的教學(xué)策略，設(shè)置不同的問題，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分讓學(xué)生明確本節(jié)課的知識點。
其次，以狀態(tài)上好每一節(jié)課，上好課是對一個老師最基本的要求。課堂上不僅要能夠單純的關(guān)注自己的教學(xué)，更要把學(xué)生放到眼里。雖然，一個班里總會有幾個同學(xué)借著其他同學(xué)回答問題或者小組探究的過程中，走神、說話、甚至看小說，但是，在講課的過程中要顧全大局，不能因為這幾個同學(xué)，耽誤班級其他同學(xué)的課程。對于這種現(xiàn)象，可以在講課的過程中，通過單獨提問其問題的方式，給予提示。把學(xué)生放到眼里，脫稿教學(xué)是最基本的要求，因為只有當(dāng)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心，教學(xué)框架十分清晰，才能夠在教學(xué)的過程中深入到學(xué)生中去，防止學(xué)生打瞌睡，走神。那么應(yīng)該如何做到脫稿教學(xué)呢?對于這個問題，我向有經(jīng)驗的老師進(jìn)行了請教。他們說，首先自己要能夠熟諳課本知識，尤其是課本的具體表述，答題語言，都能夠講解自然。其次，講解的過程中，必須要分清本節(jié)課的重點、難點，對于細(xì)小的知識點一時回憶不起來，可以在講解的過程中，給學(xué)生閱讀的時間，然后讓學(xué)生回答，這樣做，一方面避免了自己上課銜接不自然的情況，另一方面也能夠使學(xué)生參與到課堂中來。無論是講授法，還是綜合探究，別提問和集體回到相結(jié)合，在備課時所設(shè)置問題中，一步一步引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思路走。或許一節(jié)課單純的講授并不多見，更多的表現(xiàn)為學(xué)生的回答，但是學(xué)生正是在老師的引導(dǎo)下積極思考，形成自己的觀點，真正做到教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。
最后，作業(yè)檢查。初中心智還沒有完全成熟，有些同學(xué)認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，而作業(yè)批改就成為了任課老師和學(xué)生進(jìn)行溝通交流的一種方式。筆記本上的一句問候，對于認(rèn)真的同學(xué)給予表揚，對于消極懈怠的同學(xué)予以批評，都體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心，學(xué)生在作業(yè)筆記中能夠感受到老師的責(zé)任心與關(guān)心。批改作業(yè)時，針對不同學(xué)生的問題采取不同的對待方法。當(dāng)堂時可能有的同學(xué)不用心，這時需要老師對他進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，當(dāng)他聽得不耐煩，幽默的話語，溫暖的笑容可能就增加學(xué)生對自己的認(rèn)可度，通過自己的人格魅力，讓學(xué)生從心底里喜歡上這一科目。
二、班主任工作。
我不僅學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)活動，而且還擔(dān)任班級的副班主任的工作，這一工作能夠了解該學(xué)校的管理制度，更好的融入學(xué)生，與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的一些困難，以下幾點感觸較深。
首先，要熟悉班級建設(shè)的常規(guī)流程，多看，多聽，多思考，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的情緒變化，并通過與班主任、班長的交流發(fā)現(xiàn)問題所在，即使彌補。在與班主任的交流過程中，要注意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有鋪墊，班主任的工作千頭萬緒，班級管理事情繁雜，只有真正把學(xué)生放在心上，多進(jìn)課堂，多關(guān)注學(xué)生，學(xué)生才能夠有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，要多多與學(xué)生交流。這一交流不只是交流學(xué)習(xí)情況，更重要的是了解學(xué)生的思想動態(tài)，這些初中學(xué)生大部分是年齡較小，他們從小就受社會網(wǎng)絡(luò)各種不良思想的侵蝕，堅持“學(xué)習(xí)無用論”的大有人在，同時，他們又個性突出，有點以自我為中心，這就需要我們在日常的工作中，關(guān)注大局，積極創(chuàng)造各種條件增強團(tuán)體的協(xié)作能力，增強班級榮辱感，鼓勵他們積極為班級做貢獻(xiàn)。與同學(xué)們的溝通要適度，尤其是像我這種副班主任，夾在學(xué)生和班主任之間，管理的“度”很難把握，但是無論怎樣的困難，都要心理有學(xué)生，多與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)他們村存在的問題，增強其學(xué)習(xí)動力。
最后，在日常生活中，要廣泛的涉獵各個方面的知識，或許知識可以不精，但是必須要廣。政治教學(xué)更要注重時政的積累，學(xué)會時事政治的評論。在評論時事的過程中，積極鼓勵學(xué)生發(fā)言，鼓勵其形成自己的觀點與認(rèn)識。
三、體驗教師課后各項工作。
批改作業(yè)也是一項重要的課后教學(xué)活動。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標(biāo)點符號，還有抄錯題等，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點小錯誤我都會讓他們改正，并在最后認(rèn)真地寫上批語，指出他們應(yīng)該在什么地方加以改進(jìn)，寫得好的也會寫上幾句表揚的話。慢慢我發(fā)現(xiàn)，在之后的作業(yè)中，他們都做得很認(rèn)真、仔細(xì)、工整。看來，老師不僅是傳授知識，更重要得是用自己的言行潛移默化學(xué)生，鼓勵學(xué)生，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有，課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫。但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作，或是某個同學(xué)的一句話，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的沒說或者口誤。每次講課后，我的實習(xí)指導(dǎo)老師劉老師都會給我一些建議。一聽劉老師點撥，就覺得確實是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進(jìn)。畢竟經(jīng)驗豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。
四、同事交流
實習(xí)期間，作為一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，有很多的苦悶，也有很多的無奈，工作的困難可想而知，有時候只有滿腔熱血是解決不了問題的，需要自己細(xì)致的反思，多多與同事進(jìn)行交流。這一方面，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，他教給我如何協(xié)調(diào)各方面的事情，幫我排解苦悶，經(jīng)常告訴我與學(xué)生溝通交流的方式方法，指出我存在的問題。很多時候，同事身上發(fā)生的事情，感同身受，在工作中，干好本職工作就是的王道，“謹(jǐn)言慎行”是我對自己的告誡。
五、教學(xué)反思不可避免的，教學(xué)工作中會出現(xiàn)諸多問題。
首先是在教學(xué)心理上，我們過分依賴多媒體來進(jìn)行教學(xué)，而致使我們在充分備課后，在突然出現(xiàn)電腦故障的情況下，容易出現(xiàn)恐慌心理，不能冷靜地進(jìn)行教學(xué)，覺得自己沒有能力再講好課程，對自己失去信心。在我們試講期間，老師就曾突然要求我們，在不運用課件的情況下進(jìn)行教學(xué)，要求我們必須用流暢的語言將打在課件里的資料表述出來，用最原始的粉筆黑板畫出邏輯圖。由于我們心理素質(zhì)不佳，不懂得變通，按部就班，因此花費了我們講課相當(dāng)多的時間，讓我們的教學(xué)計劃無法順利展開，教學(xué)時間控制不好。后來老師告訴我們，之所以讓我們不用課件進(jìn)行講課，是為了讓我們不要過分依賴多媒體課件，要多鍛煉處理諸如在教學(xué)過程中多媒體不能使用等問題的能力，并且在備課過程中要把可能出現(xiàn)的客觀因素考慮進(jìn)去，有應(yīng)對各種問題的措施和方案。
其次是我覺得我的個人知識儲備不夠充足。在日常教學(xué)中我都會犯些小錯誤，這些都是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)。而且高中已經(jīng)進(jìn)行了新課改，新課改后的政治科目的課文結(jié)構(gòu)框架與原來的有著很大區(qū)別，新課改更注重的是培養(yǎng)學(xué)生有更強的思辨能力、邏輯推理能力，引導(dǎo)他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。要想真正的教好政治，必須熟悉課本才行。所以實習(xí)期間，甚至是實習(xí)回來后，我都一直在復(fù)習(xí)高中政治的知識，不放過每一個細(xì)節(jié)，就是這個原因。
再次就是我的教態(tài)和教學(xué)用語并不成熟。直到實習(xí)結(jié)束，我在講課時，還不具備一個老師的氣質(zhì)。對于這一點，我也不想多說，解決的方法就是對整節(jié)課要有著總體的把握，不斷地積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己。
在實習(xí)期間，我感受到作為一個老師的辛苦，這種辛苦是之前從未感受過的，但只要走上了教育崗位，就要用十二分的熱心，責(zé)任心，和敬業(yè)之心盡心盡力，不放棄每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都有閃光的地方，即使自己能力有限，但是，讓這種有限的能力盡可能的發(fā)揮光和熱，就是我所追求的。這一段時間，我所經(jīng)歷的事，遇到的人，是我之前所未曾預(yù)想到的，但是，在接下來的工作、學(xué)習(xí)生活中，我會努力做到。這一段實習(xí)經(jīng)歷帶給我的書本中沒有的知識，將是我人生中寶貴的財富。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到將來的教育事業(yè)中去，做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書 篇3
敬愛的黨組織：
在xx年1月15日我榮幸的成為了光榮的中共預(yù)備黨員。按照黨章規(guī)定，我的黨員預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員。為了讓黨組織如期研究我的轉(zhuǎn)正問題，特此向黨組織提交入黨轉(zhuǎn)正申請書，請審查。
在預(yù)備期一年內(nèi)，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，無論是政治上、思想上都取得了較大的進(jìn)步。特別是通過參加黨內(nèi)的活動，我對黨的性質(zhì)、宗旨有了更深刻的認(rèn)識，同時，我的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)也得到了較大的提高與升華，更增強了自身的黨性修養(yǎng)，從而更加明確了作為一名黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。現(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做以下匯報：
在思想方面，近一年來，我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會會議精神。通過這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在市場經(jīng)濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠(yuǎn)保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
在工作方面，我作為班級的班長，努力做好分工和協(xié)調(diào)組織工作，使班級各項活動開展得有成效，并積極配合老師高效地完成任務(wù)，同學(xué)和班干部也給予我很大的幫助。這也使我深切地體會到了黨員與群眾的魚水關(guān)系，認(rèn)識到了 “從群眾中來，到群眾中去”的工作路線的正確性。我只有起好表率作用，帶好頭，才能有號召力，才能帶動廣大同學(xué)一起進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己學(xué)好專業(yè)知識，并不斷提高實踐能力。通過這一年的努力，我在班里榮獲了二等獎學(xué)金、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等榮譽稱號。課余積極參加各類考證，已取得內(nèi)審員、會計電算化等證書，增強了我的專業(yè)技能。我除了學(xué)好學(xué)校專業(yè)課外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。
在生活方面，我會主動去幫助有困難的同學(xué)，只要我能做的我都會盡力去做。我一直認(rèn)為，在幫助別人的同時自己收獲的是更大的快樂。我和同學(xué)、寢室成員相處融洽，大家都喜歡主動找我交談。所以班級里不管發(fā)生什么情況，我總能及時掌握信息，盡快的分析并解決問題。
逢畢業(yè)之際，很多同學(xué)因為實習(xí)的原因不能及時得到學(xué)校方面的通知，很多事情無法正常展開。我就主動承擔(dān)起聯(lián)系老師與同學(xué)們的任務(wù)。以便于他們能安心地實習(xí)，為自己的明天長遠(yuǎn)規(guī)劃。我時刻謹(jǐn)記班級、同學(xué)、人民群眾的切身利益和實際困難，再小也竭盡全力去辦。
此致
敬禮
申請人：
申請期：xx年x月x日
大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書 篇4
敬愛的黨組織：
xx年x月20日經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，我實現(xiàn)了我人生夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。現(xiàn)在我的預(yù)備期已滿一年，根據(jù)黨章第一章第七條規(guī)定，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。
自從被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來，在黨組織的嚴(yán)格要求和支部成員的無私幫助下，經(jīng)過自己的積極努力，在政治思想方面有了很大的提高，特別是通過參加黨組織生活和黨內(nèi)活動，學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，加深了對黨的宗旨的認(rèn)識，增強了黨性，進(jìn)一步認(rèn)識到做一個合格的共產(chǎn)黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是解決思想上入黨的問題。現(xiàn)將我這一年來的學(xué)習(xí)、生活、工作情況向組織做一下匯報：
思想方面：我主動加強政治學(xué)習(xí)，，除了經(jīng)常看新聞、看報紙上網(wǎng)關(guān)心時事政治外，還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝歷史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向，明確黨員的權(quán)利義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時也堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟時政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理想基礎(chǔ)。
學(xué)生工作方面：我始終以一名中共正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為院學(xué)生會的x部的部長，我牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實地，任勞任怨的工作。老師同學(xué)都給予我莫大的支持和幫助，這也讓我深刻的體會到“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線的正確性。
學(xué)習(xí)方面：我嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求，牢固的掌握了一些專業(yè)知識，通過自己的努力，我取得了優(yōu)異的成績，榮獲09—XX年勵志獎學(xué)金以及校二等獎學(xué)金，我還在課余時間積極參加社會實踐，被評為“暑期社會實踐優(yōu)秀個人”。
日常生活方面：我注意從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)，在同學(xué)中，我還注意宣傳黨的思想理論以及方針路線。
在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學(xué)習(xí)，用更科學(xué)的思想武裝自己，進(jìn)一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進(jìn)黨員看齊，不斷完善自己，注意日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，自己做到政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、意志堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士！
請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請，如果因為我自身的原因不能如期轉(zhuǎn)正，我會堅定信念，不氣餒，努力提高自己的工作水平和辦事能力，真正從思想上、行動上入黨，請黨組織不斷考驗我，并用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我！我將欣然接受批評和指正，使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
大學(xué)生教師實習(xí)轉(zhuǎn)正申請書 篇5
敬愛的黨支部：
20xx年*月*日，經(jīng)黨支部大會討論通過，上級黨委批準(zhǔn)，我成為了 一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，至今已滿一年。按照黨章的規(guī)定，我的預(yù)備期已滿，為此特向黨組織鄭重提出轉(zhuǎn)為正式黨員的申請，請黨組織根據(jù)我在預(yù)備期間的 表現(xiàn)，討論通過我由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。下面，我將自己在預(yù)備期的表現(xiàn)，向黨組織作詳細(xì)的匯報。
在一年的預(yù)備期里，我嚴(yán)格按照一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，努力學(xué)習(xí)、踏實工作、爭當(dāng)模范，從而使自己思想、工作和作風(fēng)上都取得了較大進(jìn)步。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是通過深入學(xué)習(xí)黨的**屆*中全會精神，使自己對黨的認(rèn)識更加深刻，對黨的崇高理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念更加堅定。通過學(xué)習(xí)，自己的馬列主義理論水平有了進(jìn)一步提高。
我作為一名水電工人和預(yù)備黨員。我擁護(hù)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，自覺遵守黨和國家的法律法規(guī)及單位的各項規(guī)章制度，遵守水電工人的 職業(yè)道德。一年來，我結(jié)合工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，始終與黨中央保持思想上、政治上的高度一致。在工作中，我嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自 己，模范遵守黨紀(jì)國法和職業(yè)道德，在單位中樹立了良好的形象。
為了不斷提高自己的工作能力，努力為黨的水電事業(yè)多作貢獻(xiàn)，一年來，我努力學(xué) 習(xí)，刻苦鉆研技術(shù)，使自己的工作水平能力有了長足的進(jìn)步，有效地保證了自己圓滿完成各項工作任務(wù)。過去一年中，我擔(dān)任機械隊的副隊長，在干好本職工作的同 時，積極配合隊長搞好了機械隊的各項工作。由于我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，因此，在工作作風(fēng)上，比過去有了很大改進(jìn)。過去，我在工作作風(fēng)上比較 漂浮，有時不夠深入。這一年來，我堅持每天到工地指揮生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每一項工作都盡量往前趕，特別是三期圍堰的填筑，提高了工期將近一個月。贏 得了領(lǐng)導(dǎo)和工人的好評。
去年，支部大會在討論我入黨時，有同志對我有意見，這一年來，我針對自己的缺點，努力加以改進(jìn)，基本上克服了這一缺點。同時，我努力團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體利益，較好地發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的作用。
總之，過去一年來，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些不足。比如，工作中有時不夠細(xì)致。對于自己的缺點和不足，我將在今 后的工作中加以改正。如果這次我不能按期轉(zhuǎn)正，說明自己還不具備一個正式黨員的條件，我一定繼續(xù)努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉(zhuǎn)正，我絕 不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續(xù)不斷努力，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
請黨組織接受我的申請，并對我進(jìn)行審查和考驗。