文員轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定（精選3篇）
文員轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定 篇1
一、崗位職責(zé)概述：
崗位概要：主要負(fù)責(zé)協(xié)助經(jīng)理進(jìn)行接待、考勤、辦公室日常事務(wù)管理及人事管理。 1.考勤工作：協(xié)助人事專員，做好員工考勤管理與匯總，每周和所有員工考勤核對(duì)。 2.文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。檢查復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的及其它用紙情況，不夠時(shí)及時(shí)添加紙張。 3.日常郵件的收發(fā)管理與月結(jié)。對(duì)運(yùn)費(fèi)超過(guò)100元的郵件，向寄件人說(shuō)明需要填寫(xiě)工作聯(lián)絡(luò)單并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 4.日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
5.協(xié)助工作：協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司員工培訓(xùn)活動(dòng)的組織，搞好公司企業(yè)培訓(xùn)。
二、工作總結(jié)和自我評(píng)價(jià)：
轉(zhuǎn)眼間已至12月，進(jìn)入公司至今，已有兩個(gè)月的時(shí)間，回首這兩個(gè)月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就這幾個(gè)月的工作情況，做簡(jiǎn)要總結(jié)：
1.工作收獲：
(1)工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果; (2)工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)
(3)踏實(shí)的工作態(tài)度：我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。 2.工作中存在的不足：
工作細(xì)心度仍有所欠缺;在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔蚣?xì)心，從而浪費(fèi)時(shí)間或是再做一遍。相信在接下來(lái)的工作中，本人一定會(huì)仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)來(lái)完成每項(xiàng)工作。
接下來(lái)的工作計(jì)劃：會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情! 3.需要努力的方向及感想：
希望在以后的工作中，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門(mén)經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭�，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人! 同時(shí)也希望公司能建立起更完善的各項(xiàng)制度，讓公司和員工共同成長(zhǎng)進(jìn)步!
文員轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定 篇2
時(shí)間總是毫不留情地走著，一晃眼三個(gè)月的文員實(shí)習(xí)又結(jié)束了。在來(lái)這里實(shí)習(xí)辦公室文員之前，我還以為這份工作過(guò)于簡(jiǎn)單，我可能不會(huì)撐過(guò)三個(gè)月就打包走人了，沒(méi)想到三個(gè)月下來(lái)，我竟有了自己還有些許不足，希望再延長(zhǎng)一些時(shí)間來(lái)完成這次實(shí)習(xí)的念頭。
除了我剛提到的些許不足，本人在此次辦公室文員的實(shí)習(xí)過(guò)程中，總的來(lái)說(shuō)還是可以的。第一是本人在工作中非常的踏實(shí)。這一點(diǎn)也不是一進(jìn)去實(shí)習(xí)就有的好態(tài)度，剛進(jìn)去實(shí)習(xí)時(shí)，本人是有些輕視這份工作的，因?yàn)楸救怂鶎W(xué)的專業(yè)比辦公室文員的工作看起來(lái)要難得多，這使我在初入文員這個(gè)崗位時(shí)，覺(jué)得自己干不了多久就會(huì)走人，覺(jué)得缺乏一定的挑戰(zhàn)性，沒(méi)想到在實(shí)習(xí)了一個(gè)星期之后，我的想法就大大改觀了，我發(fā)現(xiàn)腦子里想的和實(shí)際做起來(lái)的，根本就是兩回事，那些我以為很簡(jiǎn)單的辦公室文員工作，在我做起來(lái)后才明白，職業(yè)真的不分高低貴賤，要想把一件事情做好，都需要付出極大的努力和認(rèn)真，辦公室文員的工作也一樣。后來(lái)我就非常踏實(shí)了，踏實(shí)到辦公室的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常在會(huì)議上表?yè)P(yáng)本人的這份踏實(shí)。
第二是本人在工作中比其他的人都細(xì)心。這一點(diǎn)不是我自己自吹的，而是因?yàn)楸救怂鶎W(xué)專業(yè)的緣故，本人要比其他人的觀察能力要強(qiáng)得多，這也就造就了我在處理文稿、打印文件等這些細(xì)碎小事上也比其他人要細(xì)心得多。這一點(diǎn)是我認(rèn)為做辦公室文員非常合適的一點(diǎn)，辦公室文員的工作，說(shuō)白了主要還是協(xié)助辦公室主任在工作，一旦主任因?yàn)槊β刀兴韬龅牡胤�，做下屬的辦公室文員也就要起到一個(gè)檢查出問(wèn)題的作用了。
第三是本人在工作中主動(dòng)去找事做。這是大多數(shù)辦公室文員或許都不太會(huì)做的事情，然而我做了。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不喜歡閑著的人，一旦我手頭的事情做完了，我就想要繼續(xù)做新的事情，尤其是在實(shí)習(xí)期間，我希望自己通過(guò)不斷地做事來(lái)鍛煉自己的能力，不想因?yàn)闊o(wú)所事事而白白浪費(fèi)自己三個(gè)月的大好青春!我希望自己在實(shí)習(xí)之后獲得的是一個(gè)脫胎換骨的人，而不是一個(gè)做了三個(gè)月辦公室文員依舊不知道未來(lái)到底是不是適合做辦公室文員的人。
而我最開(kāi)始提到的些許不足，我想是我在未來(lái)職場(chǎng)里面依舊會(huì)碰壁的事情，因?yàn)槁殘?chǎng)上的人際關(guān)系是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還沒(méi)有完全把握好，也只能未來(lái)再去改進(jìn)了!
文員轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，從xx年年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展星星爭(zhēng)章活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解, 經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫梅若嵐的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書(shū)肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心, 幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件, 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán)。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
以上這篇是新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。