小學音樂第二單元鏡頭里的奧妙教學設計
四.小結：
引導學生：如果還有別的你喜歡的電影插曲，我們可以在以后的音樂課上進行聽賞
第二單元 第二課時
教學時間：六（1）（2）（3）（4） 3/14~3/16
教學準備：
歌曲《兩個小星星》音響資料
教學內容：
學唱歌曲《兩顆小星星》
教學目標：
接觸12/8拍的歌曲，體會《兩個小星星》中表達的自豪情感
教學過程：
教學活動 學生活動 備注
一. 組織教學
1. 師生問好
2. 發聲練習
5 5 5 5 5 4 3 2 1-
mi mi mi mi mi yi yi yi yo
用歌聲進行師生問好
用老師所給出的旋律分別進行斷音和連音的練習
a.斷音練習
（喉嚨放松，聲音自然松弛的發出來，腹部有氣息支撐）
b.連音練習
（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）
用正確的方法進行發聲練習，注意自己的發聲位置
同時要注意每個學生的演唱姿勢是否準確
二. 復習6/8拍的節奏
1. 出示一段節奏譜
2. 提問學生6/8拍的含義
3. 引導學生自學節奏（口讀）
4. 拍節奏體會6/8拍的強弱特點
三.講解12/8拍的含義及特點
以八分音符為一拍，每小節6拍
a自學節奏（讀）
b 同桌糾正
c 齊讀
用音符節奏譜表示
三. 欣賞歌曲《兩顆小星星》
1. 體會歌曲情緒
2. 邊聽賞邊劃拍
3. 為歌曲分樂段，并找出相同旋律的樂句
4.分樂句邊劃邊學唱歌譜
5.輕聲慢速地演唱
自豪的情感
體會12/8拍的特點，初步熟悉歌曲旋律
找到相同旋律的樂句，便于學習歌譜
注意連音線處要數好拍子。
三連音的學習用模唱的方法。
連起來，輕聲慢速演唱
注意劃拍的速度要均勻
四. 小結
帶領全班慢速齊唱歌譜
全班慢速齊唱歌譜
后記：
這首歌曲相同部分的節奏比較簡單，第二、三主題的節奏較難，引導學生要邊唱邊在心里數好拍子很重要，三連音的速度一定要控制好。
第二單元 第三課時
六（1）（2）（3）（4）
教學準備：
歌曲《兩個小星星》的音響資料、維也納童聲合唱團音響資料
教學內容：
學唱歌曲《兩顆小星星》
教學目標：
接觸12/8拍的歌曲，體會《兩個小星星》中表達的自豪情感。
教學過程：
教學活動 學生活動 備注
一.組織教學
1.師生問好
2.音樂欣賞
帶領學生一起欣賞“維也納童聲合唱團”的視頻
3.發聲練習
1 3 5 6 5 3
mi hi hi hi hi hi
1 3 5 6 5 3 1—
ma ha ha ha ha ha ha
a.斷音練習
（喉嚨放松，聲音自然松弛的發出來，腹部有氣息支撐）
b.連音練習
（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）
調整情緒開始學習
用歌聲相互問好
通過聽賞“維也納童聲合唱團”的演唱，感受優美的童聲
找到正確的發聲方法、聲音位置。
用正確的方法進行發聲練習，注意自己的發聲位置
在聽賞的過程中帶領學生一起觀察演唱者的姿勢、口型、發聲等
二.復習6/8拍節奏
1.出示上一課時所學過的節奏，帶領學生一起復習