大學(xué)生畢業(yè)聚會發(fā)言
大家好！
今天是我們鐵道信號與工程系工程專業(yè)（高速鐵路工程及維護技術(shù)專業(yè)、鐵道工程技術(shù)專業(yè)）的聚會。感謝09級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學(xué)。
今天的報告會有三層意思：第一、工程09級同學(xué)暢談頂崗實習(xí)體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收獲感到欣慰；第二、09級同學(xué)完成了三年大學(xué)學(xué)業(yè)，在即將離開校園的時候，給自己也給學(xué)弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝福；第三我們有140名工程10級同學(xué)即將離開學(xué)校去實習(xí)崗位——就業(yè)崗位武漢鐵路局實習(xí)，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應(yīng)該為這個報告會的成功表示祝賀。
頂崗實習(xí)對于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”。其實，對于職業(yè)教育來說，我們的課堂教學(xué)本來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校，我們的教學(xué)模式是追求“做中學(xué)”，理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化。因此我們的課堂會在各種實訓(xùn)室，會在高鐵實訓(xùn)線，更會在校外實訓(xùn)基地。我們的目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，這種教學(xué)模式的重要標志就在于，當(dāng)我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時候，能夠?qū)崿F(xiàn)技能與素質(zhì)要求的“零對接”，各項崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優(yōu)勢在于，對于生產(chǎn)一線的工作崗位，我們學(xué)生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因為我們學(xué)生有明確的理想、有長遠的眼光，更務(wù)實求真，腳踏實地；我們的高素質(zhì)就表現(xiàn)在，對于職業(yè)崗位，我們有動力、有耐力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
今天的報告會上，學(xué)長們告訴了我們很多：
第一、要有理想：憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準確就只讓理想存放在夢里。任何憧憬的實現(xiàn)都在于你作出的貢獻——對社會的貢獻、對企業(yè)的貢獻、對團隊的貢獻。所以，談理想首先是談做一個有貢獻能力的人，對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對于我們上課的學(xué)生，每一次布置教學(xué)實訓(xùn)項目，如果你把它作為一次作業(yè)，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會處處發(fā)現(xiàn)問題，力求圓滿完成，這里面的效果是不一樣的。對于去武漢局實習(xí)的同學(xué)來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實習(xí)學(xué)生，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責(zé)。因此，從進入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，你才會有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、學(xué)會做人：我們的同學(xué)在實習(xí)現(xiàn)場，常常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直，感受到工長的關(guān)懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團隊協(xié)作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時，要記住，“任何得到都不是理所當(dāng)然的”。學(xué)會做人，首先在于學(xué)會付出，懂得付出，以誠相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當(dāng)今社會這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學(xué)工程專業(yè)的人，我們有很多特征性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報告、整理工程資料、編制工程預(yù)算、編制網(wǎng)絡(luò)計劃等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的愿望。因此，所謂職業(yè)規(guī)劃，說到底，就是你應(yīng)該設(shè)計并實施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時光。總是離別時刻方知時光短暫。今天我們工程專業(yè)的同學(xué)在這里見證離別：09級同學(xué)的畢業(yè)與10級武漢局同學(xué)的離校。我們想要學(xué)到的東西有很多，給我們的時間很少。用短暫的時間干什么？學(xué)知識？掌握技能？提高本領(lǐng)？我認為，都很重要。但關(guān)鍵的是，如何提高學(xué)習(xí)能力，工程08級的群語錄寫的是：學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來。但最重要是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習(xí)慣會讓你的學(xué)習(xí)不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習(xí)慣養(yǎng)成要從今天開始。
在整個的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護的人；而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業(yè)人群的職業(yè)特征：扎實、開朗、靈活。希望大家用這六個字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。