地稅企業(yè)自查報(bào)告（通用3篇）

地稅企業(yè)自查報(bào)告 篇1

　　我公司根據(jù)貴局要求，對(duì)x年xx月xx日(注冊日)到20xx年xx月xx日止的納稅情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　納稅人名稱：

　　納稅人識(shí)別號(hào)：

　　經(jīng)濟(jì)類型：

　　法定代表人：

　　檢查期間：

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

　　一、企業(yè)基本情況：

　　我公司系20xx企業(yè)，我公司注冊成立于20xx年xx月xx日，注冊資本：20xx萬元，企業(yè)負(fù)責(zé)人：。企業(yè)現(xiàn)在正常經(jīng)營。

　　二、企業(yè)經(jīng)營情況：

　　企業(yè)營業(yè)收入、利潤情況。

　　三、稅費(fèi)繳納情況

　　我公司自20xx年至20xx年xx月xx日納稅情況如下：

　　(一)、耕地占用稅

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　(二)、代扣代繳稅款

　　1、建安稅：

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　2、個(gè)人所得稅：

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　(三)、營業(yè)稅及附加(流轉(zhuǎn)稅)

　　截止20xx年xx月xx日營業(yè)稅及附加繳納情況：

　　營業(yè)稅：元

　　增值稅：元

　　城建稅：元

　　教育費(fèi)附加：元

　　地方教育費(fèi)附加：元

　　水利基金：元

　　(四)、房產(chǎn)稅、土地使用稅：

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　(五)、印花稅：

　　1、合同印花稅：應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　2、注冊資金印花稅：應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　(六)企業(yè)所得稅：

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　(七)契稅：

　　應(yīng)交數(shù)、已交數(shù)。

　　附注：上述數(shù)據(jù)由于是取自財(cái)務(wù)賬簿，手工加計(jì)，可能稍有出入。

　　負(fù)責(zé)人：

　　20xx年xx月xx日

地稅企業(yè)自查報(bào)告 篇2

　　黨務(wù)公開工作推行以來，我鎮(zhèn)對(duì)黨務(wù)公開工作重視程度不斷提升，精心安排部署，加大了工作力度，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

　　一、主要做法

　　一是完善組織，確保公開工作責(zé)任到人。根據(jù)相關(guān)人員職務(wù)變動(dòng)，調(diào)整了黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在鎮(zhèn)黨務(wù)群團(tuán)辦設(shè)立黨務(wù)公開工作辦公室，具體負(fù)責(zé)黨務(wù)公開的指導(dǎo)、推動(dòng)和督促、檢查工作。同時(shí)結(jié)合工作開展，將黨務(wù)公開工作納入全鎮(zhèn)黨建目標(biāo)進(jìn)行考核，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部、村干部年度考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了基層黨組織的工作責(zé)任。

　　二是突出重點(diǎn)，確保公開內(nèi)容全面具體。⑴在中心工作方面，突出公開黨組織的重大決策、決定、決議等。⑵在思想建設(shè)方面，突出公開黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況，年度黨建主體活動(dòng)安排，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃等。⑶在組織建設(shè)方面，突出公開領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)情況，主要包括：民主生活會(huì)前征集意見情況，自查自糾情況，制定整改措施情況，領(lǐng)導(dǎo)班子、成員工作分工、工作職責(zé)，基層工作落實(shí)情況；黨費(fèi)收繳、使用管理情況。黨員發(fā)展公示情況，入黨積極分子情況，民主評(píng)議黨員情況。⑷在作風(fēng)建設(shè)方面，突

　　出公開領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。⑸在制度建設(shè)方面，突出公開黨內(nèi)制度規(guī)定的各項(xiàng)辦事程序和工作要求，完善黨內(nèi)民主決策、民主監(jiān)督、民主管理制度等情況。

　　三是規(guī)范目錄，確保范圍時(shí)限符合公開要求。在程序上，鎮(zhèn)、村級(jí)公開的內(nèi)容，分別鎮(zhèn)由紀(jì)委、組織部門，各村、社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)提出，交黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審核后公開。在形式上，主要采取了黨務(wù)公開欄，召開會(huì)議等形式。一般是黨務(wù)與政務(wù)、村務(wù)同時(shí)公開，把黨務(wù)公開與其他公開有機(jī)地結(jié)合起來。在時(shí)限上，黨務(wù)公開的時(shí)限要與公開的內(nèi)容相適應(yīng)。常規(guī)性工作定期公開，一般每半年公開一次；階段性工作逐段公開，一般每季度公開一次；臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。

　　固定公開內(nèi)容有：⑴組織設(shè)置和人員分工情況；⑵年度黨建工作計(jì)劃和上一年度目標(biāo)完成情況；⑶上一年度黨員民主評(píng)議情況，包括參加的黨員數(shù)、群眾代表數(shù)，評(píng)議過程以及評(píng)議處置結(jié)果等情況。定期公開內(nèi)容有：⑴黨員黨費(fèi)繳納情況；⑵黨員參加組織活動(dòng)情況以及群眾評(píng)議情況；⑶黨員受獎(jiǎng)懲情況；⑷黨組織當(dāng)年工作目標(biāo)進(jìn)展或完成情況；⑸黨員結(jié)對(duì)幫扶情況；⑹創(chuàng)先爭優(yōu)承諾踐諾點(diǎn)評(píng)。不定期公開內(nèi)容有：⑴黨員發(fā)展情況：及時(shí)對(duì)擬被確定為發(fā)展對(duì)象、擬被吸收為預(yù)備黨員、預(yù)備期將滿擬被轉(zhuǎn)為正式黨員的人選實(shí)行事前公示；⑵先進(jìn)評(píng)比情況：主要公開村、社區(qū)黨組織推薦有關(guān)人員參加上級(jí)榮譽(yù)評(píng)比的類別、條件、方法、初定名單

　　等內(nèi)容；⑶鎮(zhèn)黨委和村、社區(qū)黨組織認(rèn)為需要公開的其他內(nèi)容：有黨支部任期目標(biāo)、黨員基本情況、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員聯(lián)系的困難戶、入黨積極分子公示表等。

　　二、存在問題

　　目前，全鎮(zhèn)黨務(wù)公開工作中存在的主要問題有：一是我鎮(zhèn)各村、社區(qū)黨務(wù)公開工作發(fā)展不平衡、推進(jìn)程度不一；二是黨務(wù)公開作為一項(xiàng)長期化的工作，持續(xù)推進(jìn)力度有待加強(qiáng)三在實(shí)際操作上還缺乏一定有特色有實(shí)效的工作方法；四各基層黨組織黨務(wù)公開欄的硬件設(shè)施設(shè)置沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，檔次不高，有待提升。

　　三、下步打算

　　我們將根據(jù)區(qū)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，做到扎實(shí)、規(guī)范、有序、有計(jì)劃、分步驟，保質(zhì)提亮推進(jìn)黨務(wù)公開工作。

　　1、提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范建設(shè)。鎮(zhèn)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)制訂完善工作方案，完善和改進(jìn)黨務(wù)公開欄、意見箱。 按照黨務(wù)公開工作要求，全面探索、穩(wěn)妥推進(jìn)黨務(wù)公開工作，并逐步做到“五規(guī)范”：規(guī)范內(nèi)容、規(guī)范形式、規(guī)范時(shí)限、規(guī)范范圍、規(guī)范程序。

　　2、加強(qiáng)調(diào)研，培植典型。要求各基層黨組織把黨務(wù)公開工作作為重點(diǎn)工作來抓，大膽探索，精心策劃。黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，具體工作指

　　導(dǎo)，切實(shí)幫助基層解決難點(diǎn)問題；通過舉辦專題培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)，提高工作水平。適時(shí)組織召開黨務(wù)公開觀摩推進(jìn)會(huì)，宣傳、總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，選樹典型，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。下一步要重點(diǎn)加強(qiáng)非公企業(yè)及兩新黨組織的黨務(wù)工作工作。

　　3、完善機(jī)制，確保黨務(wù)公開深入持久。建立目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)檢查考核力度，并把檢查結(jié)果作為作為各項(xiàng)黨建創(chuàng)建評(píng)優(yōu)工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

地稅企業(yè)自查報(bào)告 篇3

　　一、人才需求情況

　　據(jù)前程無憂的無憂指數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國金融業(yè)(包括證券、保險(xiǎn)、銀行、會(huì)計(jì)四大行業(yè))的發(fā)布職位數(shù)逐月穩(wěn)步增長，9月份的發(fā)布職位數(shù)已經(jīng)突破了金融危機(jī)前的最高點(diǎn)，而隨后的10月、11月發(fā)布職位數(shù)繼續(xù)保持較高的水平(見圖-1)。這表明從20xx年下半年開始，全國金融業(yè)的人才需求已基本從金融危機(jī)的負(fù)面影響中擺脫出來。據(jù)近日由萬寶盛華發(fā)布的20xx年第一季度雇傭前景調(diào)查顯示，金融、保險(xiǎn)行業(yè)的凈雇傭前景指數(shù)為44%，與20xx年同期相比，該指數(shù)均呈現(xiàn)不同程度的上升。(“凈雇傭前景指數(shù)”是指所有接受調(diào)查的企業(yè)中，期望增加招聘人數(shù)的雇主比例減去期望減少招聘人數(shù)的雇主比例之差。)

　　20xx年在全球金融危機(jī)的大背景下，廣東省金融業(yè)不降反升。據(jù)省金融辦的數(shù)據(jù)顯示，20xx年廣東省主要金融產(chǎn)業(yè)和金融市場發(fā)展指標(biāo)均取得了突破性的發(fā)展，成為金融危機(jī)下廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的亮點(diǎn)之一。20xx年，全省金融業(yè)繼續(xù)保持快速增長態(tài)勢，金融業(yè)增加值占GDP的比重再度提高。數(shù)據(jù)顯示，20xx年全省金融產(chǎn)業(yè)增加值完成524.21億元，同比增長17%，金融業(yè)增加值占GDP的比重為6.8%，占第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為14.2%，與20xx年底相比，分別提高了0.9和0.4個(gè)百分點(diǎn)。據(jù)了解，從20xx年開始，廣東省提出了用5年時(shí)間將金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為廣東國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。目前金融產(chǎn)業(yè)是發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一。而作為廣東的省會(huì),廣州金融業(yè)不只是廣東經(jīng)濟(jì)的支柱，在全國也是名列前茅。在未來，廣州金融行業(yè)將需要大量具有實(shí)操性強(qiáng)的金融專業(yè)知識(shí)人才，四大金融行業(yè)也將提供大量的職位。由此可見，未來廣州金融專業(yè)教育市場的需求將會(huì)非常大。

　　二、專業(yè)建設(shè)情況

　　(一)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　本專業(yè)金融老師具有多年的金融的工作經(jīng)驗(yàn)并具有較為豐富的實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)金融老師現(xiàn)有5名，其中兩名教師為外聘教師，他們具有多年的金融的工作經(jīng)驗(yàn)并具有較為豐富的實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)、豐富的校園活動(dòng)

　　為了普及學(xué)生個(gè)人理財(cái)意識(shí)、對(duì)金融工具的廣泛認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)資金增值和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，本專業(yè)每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦各種有意義的投資理財(cái)活動(dòng)，比如華夏學(xué)院炒股模擬大賽，銀行技能操作大賽，期貨投資大賽，全國高校金融投資模擬大賽等。讓學(xué)生感受金融的魅力，并能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。

　　(三)、優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施

　　擁有多媒體教學(xué)設(shè)施，先進(jìn)的金融實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)學(xué)院的安排，實(shí)訓(xùn)樓203、408、502為金融實(shí)訓(xùn)課的模擬實(shí)訓(xùn)室。

　　三、基本辦學(xué)條件

　　1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　(1)、師資力量

　　理論上要引進(jìn)“雙師型”教師，并且應(yīng)達(dá)到教師總數(shù)的50%以上。這樣才能盡可能將最新的市場資訊與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生。理論上教學(xué)要和實(shí)踐相結(jié)合、走出和引進(jìn)相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合，所有專業(yè)教師必須從事一門以上專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)其實(shí)踐技能的鍛煉;聘請(qǐng)社會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)的金融從業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，以加強(qiáng)對(duì)專職金融教師的指導(dǎo);鼓勵(lì)教師參加證券分析師資格考試與理財(cái)規(guī)劃師考試。

　　(2)、師資結(jié)構(gòu)

　　建立、健全專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)制度與激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)制定專業(yè)帶頭人與骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，全面提升師資隊(duì)伍的品質(zhì)。

　　首先，培養(yǎng)1名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、人文素養(yǎng)厚實(shí)、實(shí)踐教學(xué)能力突出的專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人每年培養(yǎng)青年教師2名;通過到考察交流、企業(yè)實(shí)踐等措施，使專業(yè)帶頭人具有較強(qiáng)的組織教學(xué)、培訓(xùn)、科研及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的能力，成為引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向的領(lǐng)軍人物。

　　其次，培養(yǎng)4名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的骨干教師，開展教學(xué)研究、教材修訂、教學(xué)示范等工作，形成教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展力量，帶動(dòng)專業(yè)整體發(fā)展。

　　最后，培養(yǎng)2名愛崗敬業(yè)，謙虛好學(xué)，為人師表，教學(xué)工作成績突出青年教學(xué)能手。

　　2.教學(xué)設(shè)施

　　擁有多媒體教學(xué)設(shè)施，并建立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該有以下的特色：

　　(1)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜合化。建設(shè)成功后的金融綜合實(shí)訓(xùn)室教學(xué)應(yīng)包含多媒體教學(xué)系統(tǒng)，金融投資模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)、銀行柜臺(tái)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)、期貨投資實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)、黃金外匯教學(xué)系統(tǒng)等等各個(gè)方面，綜合性強(qiáng)，為學(xué)生今后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(2)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境仿真化。在對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)和各個(gè)實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)時(shí)，要為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，給實(shí)驗(yàn)者一個(gè)置身于企業(yè)實(shí)際環(huán)境的感覺，這種感覺可使學(xué)生自覺調(diào)整狀態(tài)，促使學(xué)生主動(dòng)思考、規(guī)劃其實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)步驟，主動(dòng)加入群體活動(dòng)中去完成實(shí)驗(yàn)。

　　(3)、實(shí)訓(xùn)崗位企業(yè)化。直到現(xiàn)在，許多院校的模擬實(shí)訓(xùn)就是讓每個(gè)學(xué)生以企業(yè)實(shí)際業(yè)

　　務(wù)流程為線索，針對(duì)某個(gè)特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由學(xué)生模擬企業(yè)不同部門、不同的工作崗位，獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理。例如：“證券投資分析”的實(shí)驗(yàn)，首先讓學(xué)生扮演證券公司的證券分析師角色，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)，公司財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，做出對(duì)標(biāo)的證券的實(shí)操方案。因此，金融綜合實(shí)訓(xùn)室要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)崗位企業(yè)化，就是讓實(shí)驗(yàn)者模擬真實(shí)企業(yè)中的不同崗位，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的“職業(yè)角色”。

　　3.教材及圖書、數(shù)字化(網(wǎng)絡(luò))資料等學(xué)習(xí)資源

　　將職業(yè)資格證書考試主要課程納入教學(xué)計(jì)劃，并充分利用類似“考試大”等資源網(wǎng)站進(jìn)行模擬考試，積極做好職業(yè)資格考試的準(zhǔn)備。

　　4.教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

　　“以學(xué)生為主導(dǎo)”并做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如說投資的實(shí)操課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立操作，驗(yàn)證投資理論并分享經(jīng)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。此外，鼓勵(lì)實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，除了在第六學(xué)期安排學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)半年，在第四學(xué)期、第五學(xué)期均可以安排學(xué)生下企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性。

　　5.教學(xué)管理

　　無論是理論界還是實(shí)踐領(lǐng)域，都未把教學(xué)管理上升到“制度”的層面。大多數(shù)的《教育學(xué)》、《教育原理》書上講“教育制度”、“教學(xué)組織形式”、“教學(xué)管理”，而不提教學(xué)制度，甚至在《學(xué)校管理學(xué)》著作里也很少有專章論及“教學(xué)管理制度”。實(shí)踐上以“教學(xué)常規(guī)”論之。但教學(xué)管理制度確實(shí)存在，它具體表現(xiàn)為一種教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，比如班級(jí)授課制;一套關(guān)于教學(xué)程序與教學(xué)行為的規(guī)范體系，比如教學(xué)常規(guī);同時(shí)它還是一套分類系統(tǒng)與激勵(lì)機(jī)制，如教師的職稱晉升等。教學(xué)管理制度是教學(xué)系統(tǒng)高效運(yùn)行的基本保障。教學(xué)系統(tǒng)是由有形的教學(xué)人員、教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教學(xué)時(shí)空等物質(zhì)和無形的課程理念、教學(xué)思想等意識(shí)組成。正是通過教學(xué)管理制度，如同計(jì)算機(jī)程序一樣，把教學(xué)系統(tǒng)的各種因素連接成一個(gè)整體，保證教學(xué)活動(dòng)有序、規(guī)范、高效地運(yùn)行。一方面，課程理念、教學(xué)思想總是借助一定的制度才能轉(zhuǎn)化為人們自覺的行動(dòng)，變成現(xiàn)實(shí);另一方面，人員設(shè)施等又總要不得借助于制度才得以合理地開發(fā)與利用。

　　四、人才培養(yǎng)方案制定和實(shí)施

　　投資與理財(cái)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是以《教育部關(guān)于制訂高職高專專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》 》(20xx.8.26)為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)院各專業(yè)實(shí)際制定學(xué)院高職高專各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。并嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案開展教學(xué)管理工作。