創(chuàng)建湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的自查報告
創(chuàng)建湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的自查報告
“以教育的信息化推進教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)沿湖路小學(xué)跨越式發(fā)展”是沿湖路小學(xué)這所百年老校的新的發(fā)展點。依托信息化平臺的合作與創(chuàng)新，搶占信息技術(shù)教育制高點，實現(xiàn)信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育的有機整合是我校發(fā)展的目標。為了進一步提升我校的辦學(xué)水平，通過教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，近年來我校加大了對在現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，進行了一系列有益探究與嘗試，取得了一系列科研成果，使我校現(xiàn)代教育走在了黃石市的前列。
一、學(xué)�；厩闆r：
沿湖路小學(xué)坐落在黃石陳家灣地區(qū)，占地面積6667平方米。有二十六個教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)1500余人，在職教職工85人。我校是西塞山區(qū)的一所窗口學(xué)校。學(xué)校連續(xù)八年被評為黃石市“六好文明學(xué)校”，三次被評為市級“文明單位”，90年被命名為黃石市“合格實驗小學(xué)”，九五年被省教委定為“少先隊工作示范學(xué)�！�，省“德育先進集體”，九六年被命名為“黃石市小學(xué)示范學(xué)�！薄⑷珖白⑻帷睂嶒炏冗M學(xué)校、全國“直讀法教學(xué)”先進學(xué)校，九九年被授予省教科研示范學(xué)校、湖北省教科研五十強學(xué)校、少先隊被授予全國紅旗大隊。2002年被評為 黃石市科普教育先進學(xué)校、 黃石市教師校本培訓(xùn)先進學(xué)校、 黃石市語言文字工作先進單位、黃石市德育特色學(xué)校。
二、學(xué)校現(xiàn)代教育情況：
（一）、硬件建設(shè)：我校在1995年就在全市率先建起了第一批微機室，積極響應(yīng)鄧小平提出的“計算機要從娃娃抓起”的號召。幾年來，我們不斷節(jié)流開源，通過教師集資、家長捐資、政府投入、銀行貸款等方式，籌集資金投入200萬元，先后裝備了微機室、語音室，校園閉路電視系統(tǒng)、校園局域網(wǎng)，為各辦公室配備了計算機，打印機等設(shè)備。目前學(xué)校擁有兩個高標準微機室，實現(xiàn)了教師廣播教學(xué)、教師監(jiān)視監(jiān)聽、轉(zhuǎn)播示范學(xué)習(xí)、個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多媒體教學(xué)功能，可供學(xué)生使用的計算機已達110臺。學(xué)校擁有兩個大型多媒體電教室，語音室、電視臺、演播室、課件室、總控室各一個。班級都配備了閉路電視、錄音機、北大附中附小遠程教育示范班都配備了電腦、實物展示儀、液晶投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。校園網(wǎng)絡(luò)已通到了各個辦公室和教室，校校通工程正在向班班通推進。，寬帶接入了INTERNET網(wǎng)，初步實現(xiàn)了校內(nèi)資源共享和管理現(xiàn)代化。
2003年和北大附屬中小學(xué)成功合辦遠程教育示范校。北大附中、附小優(yōu)質(zhì)的教育資源通過天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)等形式，源源不斷的引進到沿小，進入到辦公室、進入到教室、進入到課堂中。提高我校的教育教學(xué)水平。
（二）、校本培訓(xùn)：1999年就請來市信息教育專家來我校給老師們培訓(xùn)，到了年底有100%的老師都拿到了計算機等級證書，使老師們有了一定的操作基礎(chǔ)。學(xué)校還派專職老師到省內(nèi)學(xué)習(xí)計算機課件制作知識，然后把學(xué)回來的知識再傳給老師們，老師們互相學(xué)習(xí)互相提高。在計算機技術(shù)培訓(xùn)中，我們主要做了以下幾個方面的工作：1、集中培訓(xùn)。學(xué)校一方面請來市教院計算機老師對45歲以下的老師進行分期分批培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的老師集中在多媒體微機室接受培訓(xùn)，專題學(xué)習(xí)WINDOWS 98初步，AUTHORWARE課件制作、office系列軟件、上網(wǎng)和網(wǎng)上搜索的技巧等。另一方面學(xué)校信息技術(shù)教育老師，對老師進行實例講解，作業(yè)布置等。2、分散練習(xí)。在教師掌握了基本的操作技能后，分散到各年級組的網(wǎng)機上實際操作進行鞏固強化。年級組老師取長補短，共同提高。3、定期驗收。學(xué)校定期對老師的計算機掌握情況進行統(tǒng)一測評，重點是通過作業(yè)的形式考察老師的計算機操作水平。4、比賽促進。學(xué)校結(jié)合培訓(xùn)開展系列競賽活動如：AUTHORWARE課件制作競賽，多媒體教學(xué)設(shè)計評比，二維動畫制作評比，電教“四優(yōu)”競賽等活動，極大地提高了老師的學(xué)習(xí)熱情。5、集中派出30多位中青年教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，不僅讓青年教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基于網(wǎng)絡(luò)平臺的未來教育理念，還讓中青年教師熟悉運用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育教學(xué)的方法和技巧。通過校本培訓(xùn)，派出學(xué)習(xí)、專家講課等形式提高了我校教師信息技術(shù)能力。我校中青年教師基本做到了人人能運用電子備課，個個會做課件，能制作課件，制作個人或班級網(wǎng)站的教師達30多人。
（三）、教學(xué)應(yīng)用：我校十分重視強化信息教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不斷提高老師們的應(yīng)用水平。1、協(xié)助辦公。極力推進無紙化備課的發(fā)展，計算機實現(xiàn)辦公自動化已成可能，用計算機錄入文字的速度快而且便于保存，可重復(fù)調(diào)用，傳輸方便，便于修改。因此，我校辦公正在向“無紙化”發(fā)展。遠程班的教師要求建立備課數(shù)據(jù)包。學(xué)校要求老師的論文、上交材料等能用計算機的一律自己在計算機上完成。然后通過網(wǎng)絡(luò)共享發(fā)送到相關(guān)部門。2、輔助教學(xué)。學(xué)校為配合學(xué)校教學(xué)，購買了如《科利化》、《鵬博士》等教學(xué)軟件，為配合第二課堂素質(zhì)教育活動，學(xué)校購買了《反斗星》《芝麻開門》等系列兒童教育軟件。另外購買了系列相關(guān)的素材庫鼓勵教師根據(jù)教育需自制課件。學(xué)校推行“兩倡導(dǎo)”，一是倡導(dǎo)正確認識在市場上能買到的由軟件公司開發(fā)的“成品”，做到為我所用。首先，針對課堂教學(xué)需要，選擇那些符合新教學(xué)大綱或新課程標準的資源型軟件如《科科華》教育軟件。其次，對“成品”進行合理調(diào)用和開發(fā)�！俺善贰笔且粋�系統(tǒng)，教師鈳以隨時從它的素材庫中調(diào)用自己所需的組件，包括調(diào)用呈現(xiàn)方式，調(diào)用教學(xué)音像效果等，然后利用便于操作的工作平臺加以組合，發(fā)揮自己的教學(xué)特長，結(jié)合學(xué)生的實際情況，增加創(chuàng)意，進行二次開發(fā)創(chuàng)造出自己的課件。教師們意識到面對“成品”素材，科任教師應(yīng)對教學(xué)中的重點、難點，對原來資源進行整合，重組。這樣，CAI才能真正起到輔助作用，教師的創(chuàng)意才能充分體現(xiàn)出來，教師才可能成為課件的主宰。二是倡導(dǎo)教師大膽嘗試CAI課件制作，掌握現(xiàn)代化教學(xué)的小主動權(quán)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校已初步建設(shè)了一支以電教專職人員當核心以學(xué)科教學(xué)新秀為骨干的自制課件隊伍。目前，我校老師自制課件資源已達15G，課件數(shù)量有150件，課件和課件輔助教學(xué)獲省市各類獎項50多人次。已覆蓋語文、數(shù)學(xué)、自然、勞動、思品、社會、美術(shù)、音樂、等學(xué)科，教師利用AUTHORWARE等多媒體集成工具制作的多媒體交互課件，在教學(xué)上不僅極大地激發(fā)了學(xué)生興趣，而且在人機交互中，充分尊重了學(xué)生的主體地位，提高了教學(xué)效率，促進了信息技術(shù)教育與其他學(xué)科的整合。為方便老師制作課件，學(xué)校在服務(wù)器上建立了50G的素材庫、積件庫、課件庫等，其中大量的圖片、動畫、及聲音素材為老師提供了方便的條件。3、促進德育。學(xué)校閉路電視緊密結(jié)合校德育主題播放相關(guān)內(nèi)容節(jié)目。校電視臺成了名符其實的展示學(xué)生才藝的舞臺。學(xué)生自主參與的一些大型活動，通過校電視臺進行現(xiàn)場直播。每一次活動，從策劃、組織、攝影、采編、切換等全過程都極大地鍛煉了教師素質(zhì)，同時讓教師體會到工作的價值，品嘗到工作的愉悅。4、現(xiàn)代管理。學(xué)校已經(jīng)初步建立了教育辦公自動化系統(tǒng)（小學(xué)版）下設(shè)五個子系統(tǒng)：教師信息管理系統(tǒng)、學(xué)生素質(zhì)教育系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)校校務(wù)管理系統(tǒng)、智能分班系統(tǒng)。5、信息搜集。學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，學(xué)校規(guī)定各辦公室每天上午9：00之前必須開機一次，接收校內(nèi)發(fā)送的電子郵件，各種通知、文件等通過網(wǎng)絡(luò)傳輸。鼓勵老師上網(wǎng)查閱資料，搜集信息。
�。ㄋ模�、遠程教育：搶占教育制高點，通過現(xiàn)代教育技術(shù)全面提升辦學(xué)水平。創(chuàng)辦北大附屬中小學(xué)遠程教育示范學(xué)校，是我校2003年推進現(xiàn)代技術(shù)教育的重大舉措。作為黃石地區(qū)第一所遠程教育示范學(xué)校，我們搶占信息教育制高點，通過強強聯(lián)合，引進了一大批北大的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，全面提升了我校的辦學(xué)水平。以此為契機，我校加大信息教育的教學(xué)與研究。通過遠程教育課、電視課和校園網(wǎng)吧的開設(shè)加大了信息技術(shù)教育普及力度。通過教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)的實驗與研究
作為一所實驗小學(xué)，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的實驗與研究始終走在本市的前列。國家級課題、省級課題課、市級課題的研究與實驗成績斐然。
由彭紅霞老師主持的市級科研課題《計算機促進小學(xué)語文教學(xué)》進行了5年，王玲、皮詠龍、劉歡、段芷菱等老師參與此項課題的實驗與研究。取得了一系列科研成果。彭紅霞老師的《計算機促進小學(xué)語文教學(xué)》一文發(fā)表在《中國電化教育》雜志，《計算機優(yōu)化小學(xué)識字寫字教學(xué)》一文發(fā)表在《湖北電化教育》雜志，《運用現(xiàn)代教學(xué)手段構(gòu)建創(chuàng)造性作文教學(xué)》一文獲全國論文一等獎，《運用現(xiàn)代教學(xué)手段構(gòu)建自主創(chuàng)意識字》一文獲湖北省“四優(yōu)評比”三等獎。皮詠龍、向波等教師的課件獲省、市一等獎。近幾年來累計有十多位教師，三十多個課件獲省、市、區(qū)級獎勵。
國家級課題“遠程教育與小學(xué)課程的全面整合”實驗開題才一年，在社會產(chǎn)生良好反響。我校創(chuàng)辦北大附屬中小學(xué)遠程教育示范學(xué)校已列入西塞山區(qū)2003年工作要點。該項課題在吳雙法老師主持下，積極開展研究。彭紅霞、向波、劉惠芬、陳海清、劉歡等老師參加該課題的實驗與研究，取得了一批科研成果。吳雙法老師的論文《遠程教育離黃石有多遠》、《一堂非典型肺炎研討課》在《黃石日報》發(fā)表。彭紅霞老師的《網(wǎng)站使語文教學(xué)如此精彩》發(fā)表后產(chǎn)生良好的社會反響。沿小學(xué)生的作文《我在網(wǎng)上學(xué)語文》、《我當網(wǎng)管》也在《黃石日報》�！饵S石日報》跟蹤報道我校《倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明從小學(xué)生做起》、《沿小運用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)蔚然成風(fēng)》、《沿小教師過了網(wǎng)關(guān)方放假》�！冻炻曨l報》報道《黃石第一個遠程教育示范班在沿湖路小學(xué)建成》。沿小六班（1）80％以上的課用上遠程教育資源。六（1）遠程班班、五（5）班等班級的班級主頁得到廣泛好評。
四、現(xiàn)代教育技術(shù)亮點追蹤
1、2003年元月和北大附中附小成功合辦遠程教育示范學(xué)校，在黃石地區(qū)中小學(xué)實現(xiàn)了遠程教育零的突破。取得了良好的社會效益。
2、黃石市各大媒體從不同的側(cè)面跟蹤報道了我校創(chuàng)辦遠程教育示范校，信息教育取得的輝煌成績。
3、沿湖路小學(xué)教育信息網(wǎng)的橫空出世。我市小學(xué)第一個教育信息網(wǎng)站落戶沿小。隨著沿小教育信息網(wǎng)瀏覽量的不斷上升，引起各大門戶網(wǎng)站、教育網(wǎng)站的關(guān)注。中國信息平臺、k12、網(wǎng)易、搜狐、北京263 在線、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)，湖北教育信息網(wǎng)，黃石教育信息網(wǎng)......紛紛介紹沿湖路小學(xué)的教育信息網(wǎng)，并與之鏈接。當你打開google、百度、雅虎、新浪搜索“沿湖路小學(xué)”28700個相關(guān)信息足以讓你目不暇接。
4、黃石市第一個遠程教育示范班在沿小建成。第一批遠程教育班在運用北大資源和網(wǎng)絡(luò)資源上積累了豐富的經(jīng)驗，遠程班成為沿小新的亮點。
5、通過因特爾未來教育培訓(xùn)，校本培訓(xùn)沿小教師的信息技術(shù)綜合實力躋身黃石市中小學(xué)前列。教師制作網(wǎng)站、班級建立主頁在黃石地區(qū)無人能望其項背。
雖然在創(chuàng)建湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中我們?nèi)〉昧蓑溔说臉I(yè)績。但我們不敢懈怠，我們將繼續(xù)加大信息技術(shù)投入，完善校園信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建綠色信息化校園。使現(xiàn)代教育技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)。用實際行動落實“以教育的信息化推進教育的現(xiàn)代化、實現(xiàn)沿湖路小學(xué)跨越式發(fā)展”的目標。