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黨員教師個(gè)人自查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2024-08-03

黨員教師個(gè)人自查報(bào)告(精選3篇)

黨員教師個(gè)人自查報(bào)告 篇1

  時(shí)間的腳步總是匆匆而過(guò),不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來(lái)了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我更要及時(shí)地對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開批評(píng)與自我批評(píng)工作,希望通過(guò)這次民主生活會(huì)更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

  201x對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是刻骨銘心的,我們?nèi)澜绲娜藗兌济鎸?duì)了相同的生活壓力,我們共同經(jīng)歷了那段甲流所帶來(lái)的恐慌日子。作為一名黨員在那個(gè)特殊的時(shí)期,我嚴(yán)格執(zhí)行每天兩次的體溫記錄和上報(bào)工作,遇到不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)總是能自己主動(dòng)打電話詢問(wèn),每天堅(jiān)持兩次向單位和家長(zhǎng)報(bào)告幼兒健康情況,那段時(shí)間是緊張的也是忙碌的更是充實(shí)的,因?yàn)槲业恼J(rèn)真收到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可,他們幾句問(wèn)候的信息、感謝的話語(yǔ)更是激勵(lì)了我更加認(rèn)真踏實(shí)的工作。

  作為幼兒園的老師每天面對(duì)的就是孩子和形形色色的家長(zhǎng),作為黨員的我在工作中堅(jiān)持用真情感動(dòng)人,用微笑服務(wù)人,在和家長(zhǎng)的交往中我學(xué)會(huì)了拒絕所有家長(zhǎng)的饋贈(zèng),同時(shí)我也收獲了更多家長(zhǎng)另一種形式的回饋--班級(jí)一盆盆鮮活的植物,各項(xiàng)活動(dòng)的大力支持,所以我更是堅(jiān)信那句話“精誠(chéng)所至,金石為開”只要你能真心實(shí)意的對(duì)待所有的孩子所有的家長(zhǎng),你一定會(huì)得到一枚最特殊的獎(jiǎng)杯--家長(zhǎng)的口碑,這也應(yīng)該是我們受益一生的財(cái)富。

  因?yàn)槿藷o(wú)完人,所以我們每年都要通過(guò)民主生活會(huì)來(lái)展開批評(píng)與自我批評(píng),通過(guò)反思審視自己的問(wèn)題,改正自己的問(wèn)題,我認(rèn)為在工作中我存在以下的問(wèn)題:

  1、理論功底還不夠深厚。

  首先,理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí),又高于感性認(rèn)識(shí),是對(duì)事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象,感覺孩子越來(lái)越難教,家長(zhǎng)越來(lái)越不好溝通等。其次,社會(huì)形勢(shì)總是再變,而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí),在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象,在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來(lái)越大。

  2、專業(yè)知識(shí)還比較欠缺,業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

  作為幼兒教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲,作為蒙氏學(xué)科的帶頭人我越來(lái)越感覺到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺,在指導(dǎo)新教師的過(guò)程中還有很多的不足之處。

  3、代教的方式有待改變。對(duì)于新老師出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能心平氣和的接受,指導(dǎo)的語(yǔ)氣有些生硬,缺乏指導(dǎo)溝通的技巧。

  對(duì)存在問(wèn)題的原因分析及整改措施:

  1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外,會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

  2、在管理事務(wù)中,總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長(zhǎng),對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題總是從原則上去考慮,而忽略了人的感性情感,片面的批評(píng)影響到年輕教師工作的積極性和自信心。

  今后的改進(jìn)方向:

  首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  其次,牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出,自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能用個(gè)人的人格魅力征服人。

  作為一名從教多年的教師,一名年輕的共產(chǎn)黨員通過(guò)這次自查自糾活動(dòng)中,我深刻的評(píng)析、審視了自己,對(duì)于問(wèn)題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo),讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng),努力成為一名幼兒喜愛的、家長(zhǎng)滿意的老師!

黨員教師個(gè)人自查報(bào)告 篇2

  減負(fù)增效一直以來(lái)是教學(xué)中所面臨的較為復(fù)雜的議題,既要減負(fù)但同時(shí)又要增效,這是我們教師所期盼的理想境界,但在實(shí)踐中往往又把握不住分寸,真是“向著真理的方向多邁一步,真理將變成謬誤。”

  在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過(guò)程中,明顯的感受到,每個(gè)學(xué)生存在差異,要精確地進(jìn)行學(xué)情分析,要明確學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀,這是我教學(xué)的基礎(chǔ),在教學(xué)中還是要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律,要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,不斷提高教學(xué)效果。以下是我的教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)見解:

  1、提高課堂教學(xué)效率是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。

  首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。俗話說(shuō)得好:教師要給學(xué)生一杯水,自己應(yīng)有一桶水。現(xiàn)在,知識(shí)信息正高速發(fā)展,教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮,如多媒體教學(xué)手段的利用,多媒體的制作,軟件的開發(fā)等等。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新,具有其先進(jìn)性。所以,教師得不斷學(xué)習(xí)充電,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力,為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。

  其次是教師要在備課上下功夫。備課,是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究,多斟酌,多進(jìn)行教學(xué)探索。有句話說(shuō)得好“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分,對(duì)一堂課的教學(xué)思路,教學(xué)邏輯清晰可見,教學(xué)目標(biāo)明確無(wú)誤,是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此,教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。

  再次是教師上好每一節(jié)課也是減負(fù)增效的關(guān)健,課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。在課堂上應(yīng)師生互動(dòng),且動(dòng)而不亂。教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué),注意雙邊活動(dòng)來(lái)引起學(xué)生注意力。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng),啟發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營(yíng)造輕松、和諧的課堂氣氛,讓學(xué)生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

  另外,課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中,可適當(dāng)使用游戲,但是不可濫用,因?yàn)槲覀冏鲇螒虻哪康氖亲寣W(xué)生“樂學(xué)”而不是“學(xué)樂”。因此,游戲的設(shè)計(jì)必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中,既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí),又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、課堂反饋也是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)

  作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段,也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此,合理地布置一點(diǎn)課外作業(yè)是必要的。對(duì)于作業(yè)的有效性,我也探索、研究了許多許多,如我還試著設(shè)計(jì)趣味性作業(yè),讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā),選擇學(xué)生身邊的,感趣的事物,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)”興趣是的教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際并有一定的趣味性,學(xué)生定會(huì)在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中去,才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。

  總之,依法治教是實(shí)施素質(zhì)教育的根本,也是切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器,切實(shí)落實(shí)教育部有關(guān)“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定,同時(shí)加大中考、高考的改革力度,使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處。雖然,在“減負(fù)增效”新的教學(xué)理念的推動(dòng)下。一定會(huì)有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型,結(jié)合所教學(xué)生的特點(diǎn),不斷改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式,狠抓課堂教學(xué)中的單位時(shí)間效率,合理設(shè)計(jì)作業(yè),優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制,真正做到減負(fù)增效。同時(shí)也需要同學(xué)、老師齊心努力。我們一定可以共同推動(dòng)學(xué)校的這項(xiàng)新的教學(xué)管理。讓學(xué)生孩子做管理自己的主人,讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加美好充滿快樂,讓學(xué)生更加茁壯成長(zhǎng)!

黨員教師個(gè)人自查報(bào)告 篇3

  開學(xué)初,我年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)了《高一年級(jí)工作計(jì)劃》,自從學(xué)習(xí)以來(lái),我認(rèn)真按照計(jì)劃里的要求去做,查找不足,現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)自己的自查情況。

  一、做得較好的方面:

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,按照課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)期初按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課以及課時(shí)備課,了解了本學(xué)期教材內(nèi)容,掌握單元訓(xùn)練重點(diǎn),認(rèn)真寫好每課時(shí)的教案

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)認(rèn)真看教材、教師用書,還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料,至少參考兩種以上材料;并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。做到上課前胸有成竹,不慌忙上陣。同時(shí),還要備學(xué)生,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,還有學(xué)生在課堂上可能要提出的問(wèn)題,對(duì)于教師的問(wèn)題,學(xué)生能怎么回答,為上課做好充分的準(zhǔn)備。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn),不拖堂、不占課。

  4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,突出教學(xué)重點(diǎn),講課內(nèi)容正確,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  5、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,讓每個(gè)學(xué)生都參與到探究過(guò)程中去,體驗(yàn)探究的樂趣。注重師生的雙邊活動(dòng),能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。

  6、課后能夠按照要求寫好教學(xué)反思,寫出上課中成功的一面和不足之處,想出改進(jìn)措施,進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

  二、不足之處:

  1、在備課時(shí),預(yù)設(shè)不夠全面,有時(shí)上課時(shí),出現(xiàn)生成問(wèn)題,我不能靈活的應(yīng)對(duì),使得在處理生成問(wèn)題時(shí)浪費(fèi)一些時(shí)間,促使后面的內(nèi)容不能充分的講解,教學(xué)效果不夠好,今后,在駕馭課堂的能力有待提高,在備課時(shí),要充分預(yù)設(shè),備好學(xué)生,備好教法。

  2、課堂上,不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動(dòng)起來(lái),課堂氣氛沉悶。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力沒有得到的充分的培養(yǎng),有待于今后進(jìn)一步研究。

  3、有時(shí)對(duì)那些不遵守紀(jì)律,上課精神不集中的學(xué)生,不能耐心的教育,會(huì)大聲批評(píng),要么就讓他們站著,沒有采取更好的辦法教育學(xué)生,讓他們愛上化學(xué)課,我想出現(xiàn)這種情況,還是教學(xué)內(nèi)容,不吸引他們,他們覺得沒意思。今后在備課時(shí),應(yīng)該認(rèn)真研究教法,設(shè)計(jì)教案,讓每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)中來(lái),面向全體學(xué)生,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上課。

  4、備課時(shí)有時(shí)沒有詳細(xì)的設(shè)計(jì)板書,致使板書有時(shí)較亂;再有課堂教學(xué)內(nèi)容任務(wù)大時(shí),板書較潦草,學(xué)生可能看不清楚。

  5、上課時(shí),語(yǔ)言較流利、洪亮,普通話較標(biāo)準(zhǔn),但是語(yǔ)速較快,而且有口頭語(yǔ)。

  6、課后作業(yè)題,一定要先做,有問(wèn)題不合理的地方設(shè)計(jì)好后,才拿給學(xué)生去做,作業(yè)能夠全批全改。但是當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠,有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé),應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),努力改進(jìn)。

  三、努力方向:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍,做好讀書筆記,以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  2、在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍,采用多樣的教學(xué)方法,靈活運(yùn)用,把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。

  2、課后多寫教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。

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    自工作以來(lái),自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作”為工作準(zhǔn)則,在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的.成績(jī),這與大家的支持與幫助是分不開的。一、存在的問(wèn)題1.專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。...

  • 雙減工作教師個(gè)人自查報(bào)告(精選32篇)

    為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神,保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展,積極實(shí)施減負(fù)措施。...

  • 教師個(gè)人的自查報(bào)告范文(精選31篇)

    一、存在的問(wèn)題1、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心。2、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。...

  • 教師個(gè)人的自查報(bào)告1500字(通用26篇)

    1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。...

  • 教師個(gè)人有效研修自查報(bào)告(精選35篇)

    一、本學(xué)年的研修目的為了適應(yīng)時(shí)代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,教學(xué)中,我從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。...

  • 教師個(gè)人情況自查報(bào)告(精選35篇)

    在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語(yǔ)言中,漢語(yǔ)是延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語(yǔ)言,具有強(qiáng)大的生命力。作為一名中國(guó)人,有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國(guó)的語(yǔ)言、文字,作為一名人民教師,更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中,和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語(yǔ)言...

  • 教師個(gè)人自查報(bào)告范文十篇

    通過(guò)參加學(xué)習(xí)“正風(fēng)提效”動(dòng)員會(huì)后,結(jié)合《石灰鋪中心小學(xué)正風(fēng)提效整改方案》,我校組織教師針對(duì)庸、懶、散、軟問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾,并對(duì)我校教師自查自糾情況進(jìn)行歸納整理,報(bào)告如下:一、學(xué)校存在問(wèn)題:1、“庸”,主要表現(xiàn)有:部...

  • 教師個(gè)人自查報(bào)告十篇

    為規(guī)范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),近日我市教育局相繼出臺(tái)了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定,學(xué)校也在第一時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,在會(huì)議上,校長(zhǎng)提出了明確要求,會(huì)后,我個(gè)人進(jìn)行了自查自...

  • 自查報(bào)告
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