本齋小學課程實施水平評估工作自查報告
七、學校對學生綜合素質評價的情況
1.對學生的評價既重視學生的學習成績,也重視學生的思想品德,以及多方面的發展,注重培養學生的思想創新精神和實踐能力,滿足學生發展的要求,幫助學生認識自我,建立自信。
2.對學生終結性評價,要全面反映學生綜合運用所學知識的能力,考試內容加強與社會實際和學生生活經驗的聯系,體現學習過程,方法和情感態度目標.學校班級不公開學生的考試成績,或按考試成績給教師排隊,給學生排名次。
通過本次自查,我們清楚地看到,我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣,做了大量的工作,進行一系列的嘗試,并收到了一定的效果,為新課程的進一步深入打下了基礎,積累了經驗。同時,也發現了一些尚待解決的問題,如自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效;制訂的教師、教學、學業評價方案是否合理可行,真正發揮評價的正確導向作用等等,需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結。