禁令自查報告（精選4篇）
禁令自查報告 篇1
根據(jù)于省教育廳《五項承諾》和《六條禁令》的通知精神，結(jié)合丹江夏區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，我校積極開展落實此項工作。現(xiàn)將我校在開展《五項承諾》、《六條禁令》和落實規(guī)范辦學(xué)行為等工作做以自查匯報和向社會公開承諾如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
成立了以校長徐正忠同志為組長、以政教主任干宏濤為副組長、以其他校委會同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了省教育廳印發(fā)的《五項承諾》和《六條禁令》的文件。
三、自查自糾
學(xué)校在組織全校教職工學(xué)習(xí)了《五項承諾》和《六條禁令》的文件后，要求每位教師結(jié)合自身認(rèn)真做好自查自糾，并寫一份承諾書交學(xué)校。
四、加大宣傳
學(xué)校在每個辦公室和校公式欄、張貼欄內(nèi)分別張貼了《五項承諾》、《六條禁令》，以便教師深入學(xué)習(xí)，讓所有學(xué)生、家長知情。
五、責(zé)任追究
學(xué)校對所有教職工嚴(yán)格要求，對明知故犯、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的個人，堅決按通知精神進(jìn)行追責(zé)并嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。
六、向社會公開承諾
1、進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高履職效能，為辦人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅決依法治校、規(guī)范收費(fèi)、陽光招生。
2、保證嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價部門審批備案和未經(jīng)公示的費(fèi)用。
3、保證學(xué)校不分重點班和非重點班，不以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)。
4、保證不違反政策招生，不在招生平臺之外招生。
5、保證不突破“一科一輔”規(guī)定，不強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料。
6、嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不進(jìn)行有償家教。
7、嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不超量布置課外作業(yè)。
8、加強(qiáng)對教師的監(jiān)督檢查，對違反者嚴(yán)肅處理。
七、情況反饋
前期，我校存在的主要問題是：教師在布置學(xué)生的課外作業(yè)上，還沒有一個度，隨意性比較強(qiáng)，有時不自覺的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，和對個別教師進(jìn)行談心后，老師們的觀點得到了改變，情況得到了好轉(zhuǎn)。
禁令自查報告 篇2
根據(jù)于省教育廳《五項承諾》和《六條禁令》的通知精神，結(jié)合丹江夏區(qū)
教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，我校積極開展落實此項工作。現(xiàn)將我校在開展《五項承諾》、《六條禁令》和落實規(guī)范辦學(xué)行為等工作做以自查匯報和向社會公開承諾如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
成立了以校長徐正忠同志為組長、以政教主任干宏濤為副組長、以其他
校委會同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了省教育廳印發(fā)的《五項承諾》和《六條禁令》
的文件。
三、自查自糾
學(xué)校在組織全校教職工學(xué)習(xí)了《五項承諾》和《六條禁令》的文件后，要求每位教師結(jié)合自身認(rèn)真做好自查自糾，并寫一份承諾書交學(xué)校。
四、加大宣傳
學(xué)校在每個辦公室和校公式欄、張貼欄內(nèi)分別張貼了《五項承諾》、《六條禁令》，以便教師深入學(xué)習(xí)，讓所有學(xué)生、家長知情。
五、責(zé)任追究
學(xué)校對所有教職工嚴(yán)格要求，對明知故犯、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)
違紀(jì)的個人，堅決按通知精神進(jìn)行追責(zé)并嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。 六、向社會公開承諾
1、進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高履職效能，為辦人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅決依法治校、規(guī)范收費(fèi)、陽光招生。 2、保證嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價部門審批備案和未經(jīng)公示的費(fèi)用。
3、保證學(xué)校不分重點班和非重點班，不以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)。
4、保證不違反政策招生，不在招生平臺之外招生。
5、保證不突破“一科一輔”規(guī)定，不強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料。
6、嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不進(jìn)行有償家教。
7、嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不超量布置課外作業(yè)。 8、 加強(qiáng)對教師的監(jiān)督檢查，對違反者嚴(yán)肅處理。 七、情況反饋
前期，我校存在的主要問題是：教師在布置學(xué)生的課外作業(yè)上，還沒有一個度，隨意性比較強(qiáng)，有時不自覺的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，和對個別教師進(jìn)行談心后，老師們的觀點得到了改變，情況得到了好轉(zhuǎn)。
保福小學(xué)
20xx年7月4日
保福小學(xué)開展“五項承諾、六條禁令”
禁令自查報告 篇3
近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學(xué)生實行教育的過程中，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以極大的影響。教師必須嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范。
說真的，“為人師者當(dāng)自豪。古希臘著名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣。”他認(rèn)為，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”習(xí)慣對于我們教師來說意義更大，因為我們擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。
規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學(xué)會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學(xué)生。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯誤，那么可能會受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會效仿這樣的做法。
端莊大方——教師形象的基本要求
風(fēng)度儀表是一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂于學(xué)，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為教師，在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學(xué)生也會溫文爾雅、彬彬有禮。教師應(yīng)為人師表，教師的一切都應(yīng)該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務(wù)，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學(xué)校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學(xué)校，代表教師這個行業(yè)的形象。
寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則
美國作家房龍說：寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學(xué)生犯錯是免不了的，學(xué)生這時的思想、心理、現(xiàn)狀等實際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢？誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢？嚴(yán)是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標(biāo)。作為新時期的教師應(yīng)多學(xué)習(xí)多反思，努力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，讓我們教師的好習(xí)慣——來營造一種有益于師生工作學(xué)習(xí)的校園文化吧！感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺，同時敬請各們同仁認(rèn)真對待這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
教學(xué)中只要我們增強(qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……
一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
禁令自查報告 篇4
根據(jù)省廳的統(tǒng)一部署，市局組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實“五條禁令”和“七個嚴(yán)禁”的相關(guān)精神，全力提升民警遵守“五條禁令”的自覺性，民警結(jié)合自己的情況找出自身存在的主要問題，真正從思想深處找原因、談危害、挖根源。現(xiàn)將個人自查情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足：
（一）業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距。（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為自己只是一名普通的基層民警，能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，政治思想認(rèn)識不能緊跟形勢的要求。（三）工作作風(fēng)不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好 。
二、存在問題的根源
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的'是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：（一）是對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解。
（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
（三）是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
三、整改措施和努力方向
開展此次活動對我們?nèi)w民警來說很及時，真正起到了“收心、提神、鼓勁”的作用。同時對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步堅定從警信念，牢固樹立忠誠意識、法律意識和大局意識；進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨觀念，夯實執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提高服務(wù)群眾的能力；進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)工作能力；進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律觀念，提高廉潔自律意識，切實強(qiáng)化隊伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉潔建設(shè)的一次重要機(jī)遇。
（一）是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)
習(xí)和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。
（二）是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，特別是現(xiàn)代高科技知識。腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面
（三）是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
以上是我本人在對“五條禁令”和“七個嚴(yán)禁”學(xué)習(xí)過程中對自身存在問題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正！總之，我將扎實工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提高和完善自己。