學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告（精選5篇）

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 篇1

　　我校是XX縣教育局直屬重點(diǎn)小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1874人，30個(gè)教學(xué)班。20xx年被xx市體育局授予于xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校;20xx年被省體育局命名為省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。20xx年初，我校全面貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，通過(guò)一年多的實(shí)施與開展，現(xiàn)就將我校貫徹實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為了加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作的指導(dǎo)與調(diào)控，學(xué)校專門成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)方全翔任組長(zhǎng)、陳麗霞、趙有華為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、體育教師為成員，負(fù)責(zé)調(diào)配《標(biāo)準(zhǔn)》在我校實(shí)施過(guò)程中所需的人力、經(jīng)費(fèi)和物資，研究有關(guān)事項(xiàng)，并及時(shí)解決工作中隨時(shí)事宜，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二、實(shí)施方案

　　1、加強(qiáng)貫徹實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作的領(lǐng)導(dǎo)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作上，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具體抓的統(tǒng)一管理模式。領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入體育教研組及體育教師和學(xué)生當(dāng)中，調(diào)查了解在實(shí)施過(guò)程中存在的新問(wèn)題新情況，及時(shí)研究解決在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、落實(shí)了以體育教師為骨干力量的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作隊(duì)伍。體育教師結(jié)合所代班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)生的體質(zhì)狀況，做出了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，突出了教學(xué)工作的中心地位，做好教學(xué)常規(guī)工作管理，扎扎實(shí)實(shí)做了備課、上課、輔導(dǎo)、考評(píng)、講評(píng)環(huán)節(jié)，確保了《標(biāo)準(zhǔn)》在我校全面實(shí)施和推行。

　　3、認(rèn)真貫徹實(shí)施了《標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持上好“兩課”“三操”，體育教師和各班主任齊抓共管，少先大隊(duì)還把兩操作為文明中隊(duì)評(píng)比的項(xiàng)目，使“兩操”起到了鍛煉身體的作用，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到實(shí)效。體育教師能夠嚴(yán)格按照體育教材和大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，周前簽字檢查，每學(xué)期上公開課兩次以上，主管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親臨現(xiàn)場(chǎng)聽課指導(dǎo)。在課時(shí)安排上，每周每班2節(jié)活動(dòng)課，保證了每天學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格體育課的組織紀(jì)律管理，實(shí)行了嚴(yán)格的考勤制度。

　　4、在貫徹實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我校開展了形式多樣的課外活動(dòng)及體育比賽。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，每年春季進(jìn)行一次為期三天的全員達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并制訂了學(xué)生體質(zhì)健康卡，并建立專門的《標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)庫(kù)，我校每學(xué)期還舉行了全校學(xué)生共同參與的撥河比賽、全校廣播體操比賽、迎面接力賽、乒乓球賽、高年級(jí)藍(lán)球賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)的`開展既增強(qiáng)了全體學(xué)生體質(zhì)，還激發(fā)了學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員體檢，并建立了學(xué)生的健康檔案，還邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，提高了學(xué)生衛(wèi)生保健能力。

　　三、主要工作成效

　　在體育教學(xué)工作中，我校認(rèn)真按照《標(biāo)準(zhǔn)》以此全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校體育衛(wèi)生工作目的明確，思路清晰，方法科學(xué)，取得了顯著成效。促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)了學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的自覺性，推進(jìn)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作的有序發(fā)展，各項(xiàng)指標(biāo)均列全縣前茅。通過(guò)一年的摸索和實(shí)踐學(xué)校體育工作初見成效，在20xx年4月份我校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校在縣內(nèi)率先完全依照《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置競(jìng)賽項(xiàng)目，經(jīng)測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到35%以上，優(yōu)良率達(dá)到85%以上。我校體育教師在全縣新教材培訓(xùn)中，被縣教育局選拔為主講教師，體育教師所撰寫的論文多次被縣教研室評(píng)為優(yōu)秀論文，其中我校體育教師劉友學(xué)被xx市人勞局、體育局授于20xx年度優(yōu)秀體傳校體育教師，許勇被我校評(píng)為優(yōu)秀教師，劉友學(xué)、周英被評(píng)為我校20xx—20xx年度教學(xué)能手稱號(hào)。

　　由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施得當(dāng)，我校貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平不斷提高，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育一年一個(gè)臺(tái)階，受到了各界的好評(píng)。

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 篇2

　　隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合《廣昌縣推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》中手機(jī)管理精神要求，自開學(xué)以來(lái)，我校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，具體報(bào)告如下：

　　一、活動(dòng)組織

　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處各成員和班主任為組員的手機(jī)管理小組。

　　二、手機(jī)管理系列措施

　　1.禁止帶入校園

　　學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。

　　2.申請(qǐng)及保管制度

　　確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的，學(xué)生提出申請(qǐng)：

　　（1）填寫申請(qǐng)表，家長(zhǎng)簽字同意，報(bào)班主任登記；

　　（2）進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名；

　�。�3）班主任是手機(jī)保管責(zé)任人,手機(jī)由班主任統(tǒng)一放入年級(jí)手機(jī)柜鎖好。

　�。�4）放學(xué)后由家長(zhǎng)統(tǒng)一來(lái)校班主任手上領(lǐng)取。

　　3.有限使用

　　（1）上課時(shí)間不許向班主任申請(qǐng)拿手機(jī)；

　�。�2）學(xué)生因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系家長(zhǎng)，可以用本班親情熱線、德育處親情熱線或者用學(xué)校的公用電話，確需手機(jī)，可與班主任遞申請(qǐng)，班主任報(bào)德育處，同意后方可使用；

　�。�3）僅限于使用手機(jī)的通訊功能，不得利用手機(jī)聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。

　　三、對(duì)手機(jī)布置或完成作業(yè)管控情況

　　1.通過(guò)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)、教師工作群中發(fā)布相關(guān)“嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”的通知，使每個(gè)教師銘記于心。

　　2.定期每周隨機(jī)抽查某個(gè)班級(jí)，檢查其班級(jí)教師對(duì)手機(jī)布置作業(yè)情況及學(xué)生是否有帶手機(jī)入校園的情況。

　　四、手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作

　　1.通過(guò)宣傳欄、校園門口滾動(dòng)字幕、校務(wù)公告欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、開學(xué)第一課、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生合理利用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

　　2.將學(xué)生手機(jī)管理要求通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》告知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　3.班主任不定時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)信息至班級(jí)群。

　　通過(guò)一系列的日常手機(jī)管理，幫助學(xué)生樹立了正確手機(jī)使用觀，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　五、下一步工作計(jì)劃

　　1、進(jìn)一步做好手機(jī)管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園，督促教師不得利用手機(jī)布置作業(yè)及安排學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　2、在校門口設(shè)立公用電話牌。

　　3、完善學(xué)生手機(jī)申請(qǐng)和保管制度及措施，填寫好手機(jī)保管登記表。

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 篇3

　　為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí)，抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。

　　具體工作如下：

　　一、及時(shí)召開會(huì)議解讀和部署五項(xiàng)管理工作

　　我校接到上級(jí)文件立即召開全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識(shí)到此工作的長(zhǎng)效性和緊迫性，確保“五項(xiàng)管理”落實(shí)落地見實(shí)效。

　　二、舉行關(guān)于“五項(xiàng)管理工作的座談研討會(huì)

　　對(duì)于五項(xiàng)工作具體的開展和存在的問(wèn)題，我校展開了座談研討會(huì)，我們從學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說(shuō)明了調(diào)研中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落到實(shí)處。

　　三、開展“五項(xiàng)管理工作的自查自糾活動(dòng)

　　根據(jù)座談會(huì)中提出的問(wèn)題，我校展開了五項(xiàng)管理工作的自查自糾

　　（一）作業(yè)方面

　　1、積極向教師和家長(zhǎng)宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。

　　2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問(wèn)分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問(wèn)題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，難易適度。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算）。教師布置作業(yè)時(shí)確保能在課上完成的不留到課下，能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況，也無(wú)打卡、匯報(bào)等電子作業(yè)

　　4、作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。

　　5、布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。

　　6、注重作業(yè)反饋。教師要在講評(píng)和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

　　7、年級(jí)組長(zhǎng)是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對(duì)作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。

　　8、責(zé)任追究。對(duì)違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。

　�。ǘ�）圖書、教材教輔排查

　　我校制定了《圖書排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理，通過(guò)填報(bào)“圖書排查表”的.形式進(jìn)行地毯式排查和清理。

　　各班教室：有個(gè)別班級(jí)圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書，有個(gè)別同學(xué)購(gòu)買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長(zhǎng)管理。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購(gòu)買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。

　　圖書室：有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來(lái)。

　　（三）手機(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會(huì)上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：

　　1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長(zhǎng)有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長(zhǎng)提前向班主任提出書面申請(qǐng)，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問(wèn)題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　4、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。

　　5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長(zhǎng)要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。

　�。ㄋ模�體育鍛煉

　　我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)（上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí)），且一周內(nèi)，一二年級(jí)四節(jié)體育課，三至五年級(jí)三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長(zhǎng)鍛煉。更重要的是通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾平臺(tái)、美篇等渠道鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。

　�。ㄎ澹�學(xué)生睡眠

　　1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間

　　在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8：20，為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8：10。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。

　　2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。

　　學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3—5年級(jí)三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、美篇、微信公眾平臺(tái)等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。

　　四、落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況

　　下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動(dòng)。

　　1、首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信公眾平臺(tái)、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。

　　2、完善措施，落到實(shí)處。

　　將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊(cè)，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。

　　通過(guò)自查，我們充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 篇4

　　學(xué)�，F(xiàn)有師生一千多人，百分之五十學(xué)生生食宿在學(xué)校。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學(xué)校工作的重中之重。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，立足防范，強(qiáng)化監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，學(xué)校安全工作已實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，以確保全體師生的平安健康。

　　根據(jù)縣教育局安排和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校再次對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查。現(xiàn)報(bào)告如下：

　　一、交通安全檢查情況：

　　學(xué)校為了確保交通安全，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，在老師例會(huì)及學(xué)生集會(huì)上進(jìn)行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生各種自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學(xué)校制定了各種安全應(yīng)急措施。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的學(xué)生乘車安全管理制度，禁止使用不符合規(guī)定的交通工具。經(jīng)檢查完全合格。

　　二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：

　　學(xué)校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲(chǔ)存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無(wú)污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實(shí)行"四不制度"：不準(zhǔn)買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實(shí)行"四隔離"：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學(xué)校食堂管理人員經(jīng)常進(jìn)行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

　　三、消防用電安全檢查情況：

　　學(xué)校成立了以羅成校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長(zhǎng)段小軍、賈虎威、朱宏奪、塔娜、賈潤(rùn)奎、曹英，充分利用周會(huì)時(shí)間宣傳消防安全知識(shí)。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。目前線路已進(jìn)行了更新，由專業(yè)人士施工，狀況良好。

　　四、校舍安全檢查情況：

　　學(xué)校無(wú)危房、危墻、危廁，設(shè)有安全警示標(biāo)志。學(xué)校禁止學(xué)生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學(xué)生爬窗臺(tái)、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學(xué)生暢通；禁止學(xué)生在巖邊坎上玩耍，禁止學(xué)生夏天無(wú)大人帶領(lǐng)獨(dú)自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學(xué)生上樓下樓要緩步走，遇到同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起，以免踩傷。實(shí)行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負(fù)責(zé)在校學(xué)生和教師安靜地午休及學(xué)生安全。集會(huì)、升旗儀式、各種活動(dòng)，班主任和有關(guān)人員聽見信號(hào)必須立即到場(chǎng)，維護(hù)學(xué)生下樓秩序，協(xié)助體育教師整隊(duì)，維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

　　五、實(shí)驗(yàn)安全檢查情況：

　　實(shí)驗(yàn)室有《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》，有對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)藥品的`管理措施，實(shí)行專人管理、規(guī)范管理，師生實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格按照試驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行。

　　六、校內(nèi)外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全檢查情況：

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行了安全排查，學(xué)生無(wú)校外活動(dòng)。體育課所用器材符合標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范，有專職體育教師時(shí)刻監(jiān)管學(xué)生安全，學(xué)生活動(dòng)都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項(xiàng)目。

　　七、衛(wèi)生安全檢查情況：

　　每天清掃教室，擦桌椅面、講臺(tái)、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺(tái)等，清掃拖教室及外走廊地面。責(zé)任區(qū)域到班級(jí)，一天三掃，保持清潔。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行從集體衛(wèi)生到個(gè)人衛(wèi)生防疫知識(shí)的教育。沒有自行組織的學(xué)生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。

　　八、學(xué)校周邊環(huán)境治理檢查情況：

　　學(xué)校重視周邊環(huán)境治理，無(wú)安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生安全教育工作，周邊無(wú)民用房、無(wú)食堂，所以沒有出現(xiàn)在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)賣食品的現(xiàn)象。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場(chǎng)所活動(dòng)和參加體育課，班主任和任課教師教育學(xué)生用完刀具應(yīng)及時(shí)放回文具盒。學(xué)校附近無(wú)影響學(xué)生身心健康的因素。

　　九、安全管理情況：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件、規(guī)定、通知等，以增強(qiáng)全體教工的安全工作意識(shí)，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，日常安全工作做到周 周 領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對(duì)突發(fā)事件，有應(yīng)急方案和防范措施。

　　接到文件通知，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。通過(guò)檢查，學(xué)校未存在任何安全隱患。我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)管理，深入貫徹上級(jí)有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護(hù)航。

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 篇5

　　為全面落實(shí)好教育部、湖南省教育廳和常德市教育局、武陵區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，防止學(xué)生沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，我校結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理工作，開展了具體的宣傳教育活動(dòng)。

　　一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

　　學(xué)校分校區(qū)利用開學(xué)典禮的契機(jī)在全校號(hào)召全體學(xué)生不配用手機(jī)，不將手機(jī)和其它電子娛樂產(chǎn)品帶進(jìn)校園，不用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、玩游戲等。如確實(shí)需要佩戴電話手表入校，由家長(zhǎng)將手表提前設(shè)置為“上課禁用”模式。在開學(xué)典禮上全體學(xué)生宣誓，堅(jiān)決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校這項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校還安排各班班主任通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課在班內(nèi)開展“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”的主題班會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育引導(dǎo)。學(xué)校也把這項(xiàng)工作列入到常規(guī)日常管理，大隊(duì)部組織大隊(duì)干部對(duì)佩戴手機(jī)，使用電話手表情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　二、有限帶入校園

　　學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書”，了解學(xué)生使用手機(jī)情況并告知學(xué)生和家長(zhǎng)原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如有帶入,需要向班主任提出書面申請(qǐng)并報(bào)校區(qū)教導(dǎo)處,班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)需要佩戴電話手表的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理。

　　三、細(xì)化管理措施

　　學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體實(shí)施辦法,明確各班班主任做為直接責(zé)任人對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)都提供了“學(xué)生手機(jī)保管箱”。校園內(nèi)通過(guò)“微智校園”平臺(tái)建立了有效機(jī)制，解決了學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校對(duì)全體教師提出要求，堅(jiān)決不允許用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，學(xué)生的家庭作業(yè)盡量利用課后服務(wù)時(shí)間完成。

　　四、做好家校溝通

　　學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書”，將手機(jī)管理的有關(guān)要求及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng),在承諾書中細(xì)致的告知家長(zhǎng)過(guò)度使用手機(jī)的危害和學(xué)校加強(qiáng)管理的必要性。根據(jù)承諾書反饋回來(lái)的信息來(lái)看，絕大部分的家長(zhǎng)都能理解并支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，學(xué)校教科室還針對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行了專門的情況統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)。