均衡教育自查報(bào)告(精選4篇)
均衡教育自查報(bào)告 篇1
辦學(xué)條件:
學(xué),F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總僂20xx人,教職工總數(shù)123人。作為一所中等規(guī)模的小學(xué),學(xué)校占地面積17913平方米,生均占地面積約為8.7 ㎡,低于標(biāo)準(zhǔn)面積(14㎡),尚缺校地面積11683㎡。學(xué)校校舍建筑面積13094㎡,生均建筑面積約為5.98㎡,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)面積(5.2㎡)。學(xué)校體育場(chǎng)館總面積8837㎡,生均體育場(chǎng)館面積4.29㎡,低于標(biāo)準(zhǔn)面積(5.2㎡),尚缺體育場(chǎng)館面積1875㎡。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施較為齊全,擁有教學(xué)用教室38間和多功能教室1間,微機(jī)室3間,心理健康咨詢室1間,藏書(shū)室2間等。由于地理?xiàng)l件的限制,學(xué)校現(xiàn)差多媒體功能室1間,尚差1間。音樂(lè)教室1間,尚差1間。美術(shù)教室1間,尚差1間。綜合實(shí)踐(勞技)室1間,尚差1間?萍蓟顒(dòng)室2間,體育教室1間,尚差1間。衛(wèi)生室1間,尚差1間。
塘壩小學(xué)基本能夠滿足本地區(qū)學(xué)生的需要。在這里,所有班級(jí)全部實(shí)現(xiàn)了班班通;ヂ(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學(xué)生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果;在這里,有一支充滿愛(ài)心,富有責(zé)任心,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)108人,學(xué)歷提高率91.52%,達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。給每個(gè)學(xué)生以最充分、最周全的教育和關(guān)懷。
各功能室使用情況:
(一)高度重視,積極自查。
我校非常重視學(xué)校功能室的建設(shè)、管理和使用,把加強(qiáng)功能室的建設(shè)、管理和使用作為提高學(xué)校辦學(xué)效益、提升教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校上檔次的重要途徑。
(二)制度健全,管理到位。
學(xué)校能堅(jiān)持把功能室的管理使用納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,納入到課程教學(xué)管理工作之中,做到管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管該項(xiàng)工作。各室均設(shè)立專人負(fù)責(zé)。各項(xiàng)規(guī)章制度健全,相關(guān)記錄完整及時(shí),設(shè)備完好,衛(wèi)生、通風(fēng)情況良好,儀器設(shè)備歸類合理、擺放整齊。
(三)使用率較高,效果較好。
學(xué)校把功能室的使用作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
(四)、制度完善管理規(guī)范
我,F(xiàn)有各室做到了制度上墻,各種資料、文件存檔裝盒裝冊(cè),查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細(xì)帳、流水賬,物品進(jìn)出收支清楚,有帳可查。儀器的借還嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,借還做好登記,若有損壞,能維修的就維修,報(bào)損的則填好報(bào)損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報(bào)損,該賠償?shù)陌粗贫冗M(jìn)行賠償。
學(xué)校各室運(yùn)作良好,在學(xué)校的教學(xué)中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細(xì)節(jié)方面可能還有一些不足之處,在今后的教學(xué)工作中,我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn),不斷進(jìn)取,不斷完善,使其為學(xué)校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
(五)圖書(shū)室的管理和使用:
一.認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 我,F(xiàn)有圖書(shū)22290冊(cè),生均冊(cè)數(shù)11冊(cè),未達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(15冊(cè))。學(xué)校選派專人管理,認(rèn)真用好圖書(shū)管理系統(tǒng),各種臺(tái)帳齊全,書(shū)帳完全相符,及時(shí)做好圖書(shū)的分類、編目、登記、整理、修補(bǔ)、上架、流通工作,以便于師生借閱。每學(xué)期學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失。定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
信息化建設(shè):
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為我校的信息化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提供了保障。
在近幾年學(xué)校的信息化建設(shè)過(guò)程中,我校的領(lǐng)導(dǎo)就給予了全力地支持。首先,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念中,對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)深刻到位,要求學(xué)校教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)及辦公技術(shù),中青年教師要能夠自己制作教學(xué)課件。其次,在財(cái)力上不惜余力的給予支持。學(xué)?偸莾(yōu)先對(duì)信息化建設(shè)的軟硬件進(jìn)行投入。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍創(chuàng)造高素質(zhì)的教育。為此,塘壩小學(xué)一直十分重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和意識(shí)的培訓(xùn)。在參與市、區(qū)各級(jí)各類培訓(xùn)基礎(chǔ)上,重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,每期安排信息技術(shù)教師對(duì)本校全體教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升(校本培訓(xùn)),鼓勵(lì)廣大教師廣泛制作課件,并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際之中。學(xué)校還對(duì)教師自制的課件進(jìn)行編輯、整理、儲(chǔ)存,實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)資源的共享。
三、信息技術(shù)現(xiàn)況。
學(xué)校現(xiàn)有辦公室臺(tái)式計(jì)算機(jī)16臺(tái),筆記本電腦2臺(tái),學(xué)生用電腦100臺(tái),班班通電腦70臺(tái),計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)170臺(tái),學(xué)校百生計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)8.5臺(tái)。
儀器設(shè)備總值情況:
學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值:1927504.10元,其中:數(shù)學(xué)儀器107065元;小學(xué)科學(xué)儀器42057.60元;音樂(lè)器材46310元;體育器材41496元;衛(wèi)生器材5763元;科技器材432元;多媒體功能室設(shè)備21151.50元;班班通設(shè)備735932元;計(jì)算機(jī)設(shè)備258766元;圖書(shū)234000元。生均設(shè)備值933元,高于校準(zhǔn)(800元)。
教師培訓(xùn)及隊(duì)伍建設(shè)情況:
學(xué)校大力支持學(xué)校教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),一年來(lái)我校參加集中培訓(xùn)人數(shù)達(dá)56人,參培率達(dá)47%,達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn),平均培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)82學(xué)時(shí),達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教師配備情況:音樂(lè)應(yīng)配5人實(shí)配3人尚缺2人;體育應(yīng)配10人實(shí)配6人尚缺4人;美術(shù)應(yīng)配3人實(shí)配2人尚缺1人;科學(xué)應(yīng)配3人實(shí)配3人尚缺0人;勞動(dòng)應(yīng)配2人實(shí)配0人尚缺2人;信息技術(shù)應(yīng)配2人實(shí)配2人尚缺0人。
存在的問(wèn)題:
學(xué)校由于地理原因六大功能室還未配足,師生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。對(duì)電教設(shè)備使用培訓(xùn)有時(shí)不夠及時(shí),學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)和教育,讓每一個(gè)教師和學(xué)生知道如何使用和愛(ài)護(hù)相應(yīng)的設(shè)備。通過(guò)培訓(xùn)讓所有教師都能夠熟練使用班班通及排除簡(jiǎn)單的故障。學(xué)校的計(jì)算機(jī)利用率偏低、心理輔導(dǎo)室氛圍不夠濃厚,實(shí)驗(yàn)室儀器標(biāo)本配備率不足。
均衡教育自查報(bào)告 篇2
一、現(xiàn)狀與成效
近年來(lái),我市通過(guò)調(diào)整基礎(chǔ)教育管理體制、統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校布局、加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí)施校舍安全工程、開(kāi)展農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程、推廣名校集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校教師流動(dòng)等舉措,實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及程度基本一致,生均占有教育資源基本一致,教師專業(yè)水平大致相當(dāng),學(xué)校管理水平同步提高,同類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量基本接近的目標(biāo),全市實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。早在20xx年,我市所有縣(市、區(qū))就已全部通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估,是全省最早實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”的地級(jí)市,標(biāo)志著義務(wù)教育發(fā)展均衡度居全省前列。
二、推動(dòng)舉措
1.城鄉(xiāng)學(xué)校老師輪崗交流
近年來(lái),我市又大力推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了輪崗交流的市域和學(xué)校全覆蓋,教師流動(dòng)試點(diǎn)得到劉延?xùn)|副總理兩次批示,并在全國(guó)得到推廣。
2.全力推進(jìn)學(xué)校新一輪標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的達(dá)標(biāo)比率直接影響各縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要指標(biāo),所以x市人民政府、x市教育局和各縣(市、區(qū))政府高度重視義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建工作,近兩年來(lái)各縣(市、區(qū))人民政府通過(guò)加大財(cái)政投入、撤并民工子弟學(xué)校、撤并非法托幼機(jī)構(gòu)、新建公辦學(xué)校和公辦幼兒園等一系列措施,努力提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的比率,經(jīng)過(guò)全方位的努力,我市20xx年又有14所學(xué)校通過(guò)了義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的認(rèn)定,使我市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的比率升至93%,為全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.啟動(dòng)義務(wù)教育階段零返校工程
我市堅(jiān)持以國(guó)家和省有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù),堅(jiān)持“就近免試入學(xué)、劃區(qū)招生”原則,以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好每一所學(xué)校為目標(biāo),以構(gòu)建面向每一位適齡兒童少年的教育服務(wù)體系、維護(hù)中小學(xué)生的合法權(quán)益、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為原則,依法實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作。每年頒布文件,規(guī)范招生工作,例如20xx年下發(fā)了《關(guān)于做好x市本級(jí)20xx年義務(wù)教育學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x教基〔20xx〕59號(hào)),主要工作原則是:堅(jiān)持陽(yáng)光招生和零擇校;堅(jiān)持免試就近入學(xué);堅(jiān)持戶籍與居住地一致優(yōu)先;堅(jiān)持控制起始年級(jí)班額。并堅(jiān)持信息公開(kāi)制度,所有學(xué)校必須將預(yù)錄取名單向社會(huì)公示,無(wú)異議后報(bào)各縣(市、區(qū))教育局備案再予以錄取。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作
為了督促各縣(市、區(qū))人民政府高度重視所轄區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,市教育局多次組織專家組就有關(guān)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)督查。例如:
20xx年上半年,為進(jìn)一步貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))和《x市促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》(x政辦發(fā)〔20xx〕120號(hào))文件精神,深入推進(jìn)我市第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施,了解各縣(市、區(qū))人民政府在開(kāi)展第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的重視程度、政策措施、規(guī)劃實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、無(wú)證幼兒園整治、內(nèi)涵提升和隊(duì)伍建設(shè)等七個(gè)方面的.情況,x市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)組織專家組進(jìn)行了專項(xiàng)督查,專家組人員在市政府王偉榮副秘書(shū)長(zhǎng)和教育局周建新局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,聽(tīng)取了各縣(市、區(qū))政府領(lǐng)導(dǎo)的工作情況匯報(bào),查閱了臺(tái)賬資料,就有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了核實(shí)與了解并實(shí)地查看了兩到三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些幼兒園,在匯總各方面材料的基礎(chǔ)上,專家組撰寫(xiě)了督查反饋報(bào)告,報(bào)告中肯定了取得的成績(jī),也對(duì)存在的不足和問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)和建議。
20xx年上半年,為全面了解《x市初中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》(x教基〔20xx〕111號(hào))貫徹落實(shí)情況,進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范我市各級(jí)中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,挖掘和推廣各地成功經(jīng)驗(yàn),切實(shí)發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和育人功能。x市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織了四個(gè)督查組,于四月中旬開(kāi)始對(duì)各縣(市、區(qū))初中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作開(kāi)展了專項(xiàng)督查。督查組聽(tīng)取了各縣(市、區(qū))教育(文體)局工作匯報(bào),查閱了相關(guān)臺(tái)賬,隨機(jī)抽查了21所初中學(xué)校,并通過(guò)學(xué)生座談、家長(zhǎng)電話征詢,廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)建議。并形成了詳細(xì)的書(shū)面督導(dǎo)報(bào)告。
三、其他說(shuō)明
教育部關(guān)于《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知(教督〔20xx〕6號(hào))是今年4月19日印發(fā)的,7月28日我省發(fā)文《x省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))有關(guān)工作的通知》(x政教督辦[20xx]18號(hào))布置此項(xiàng)工作,我市正積極動(dòng)員推進(jìn)此項(xiàng)工作,各縣(市、區(qū))人民政府、管委會(huì)正在開(kāi)展自查、整改和創(chuàng)建工作,首批將與12月31日前申報(bào)。
均衡教育自查報(bào)告 篇3
我校自參加教育局組織的關(guān)于“教育均衡發(fā)展”工作會(huì)議后,認(rèn)真組織班子成員學(xué)習(xí)了《吉林省義務(wù)教育學(xué)校20xx-20__年評(píng)估普查指標(biāo)體系》,各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了具體分工,對(duì)自查現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究、分析、討論,現(xiàn)就二級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)自查情況報(bào)告如下:
一、學(xué)校設(shè)置
B1設(shè)置要求
萬(wàn)寶鎮(zhèn)學(xué)區(qū)共有17個(gè)自然屯,13-15周歲適齡人口共224人,其中入學(xué)人口217人,在校生數(shù)215人。在全鎮(zhèn)17個(gè)自然屯中,馬長(zhǎng)嶺村、礦山村、東安村、前進(jìn)村、河北村、大頂子村等6個(gè)村屯與學(xué)校入學(xué)半徑超過(guò)3千米,共有79人,但這些村屯學(xué)生大部分在學(xué)校寄宿,有部分學(xué)生坐通勤車,坐車時(shí)間都不超過(guò)45分鐘。學(xué)校有70名學(xué)生住宿舍樓,另有4人寄宿于親戚家,學(xué)校寄宿條件較好,在教育局的統(tǒng)一部署大力支持下,宿舍和相應(yīng)的配套設(shè)施近日到位配齊,盡快會(huì)達(dá)到指標(biāo)要求。
B2規(guī)模和班額
學(xué)校原有12個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)因教室不足壓縮到8個(gè)教學(xué)班,其中七年級(jí)4個(gè),八年級(jí)、九年級(jí)各2個(gè)班,F(xiàn)最大班額40人,符合普查標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、校園校舍
B3校園建設(shè)
由于水災(zāi),教學(xué)樓在建設(shè)中,圍墻倒了三面,自行車棚也已倒塌不能使用,等待教學(xué)樓早日建成投入使用后,不同功能合理分區(qū),逐步步入正規(guī)。
B4校舍建筑面積
校舍建筑面積500平方, 按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有數(shù)量3800平方, 需補(bǔ)充數(shù)量3300平方, 教學(xué)樓正在施工。
B5校園校舍安全
寄宿制學(xué)校男女生宿舍分設(shè)且相對(duì)集中,食堂逐步符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生宿舍968.58平方米, 食堂381.42平方米。 安全等級(jí)不詳。
三、裝備條件
B6公用設(shè)備
我校由于被洪水沖走了大批學(xué)生桌椅,教育局及時(shí)給學(xué)校補(bǔ)充了150套,因此現(xiàn)在學(xué)校每生有一套符合國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。黑板、板書(shū)工具等常用教學(xué)設(shè)備配置基本滿足實(shí)際需要,當(dāng)班級(jí)恢復(fù)原班數(shù)時(shí),黑扳數(shù)不足。教師講桌破損數(shù)量不足(破損桌椅有圖片),應(yīng)全部更換。
B7儀器設(shè)備
理化生實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及各學(xué)科教學(xué)儀器和設(shè)備都在被洪水沖毀的校舍里,基本全部被大水沖毀,所剩無(wú)幾,急需全部重新裝備(20xx年秋學(xué)校訂購(gòu)的省長(zhǎng)工程中的儀器裝備,據(jù)裝備部回話儀器已到位,只是因大水間隔,沒(méi)有運(yùn)送到學(xué)校。)。學(xué)校按省教學(xué)儀器和設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校只是缺少原現(xiàn)有的`儀器和設(shè)備,需重新統(tǒng)計(jì)訂購(gòu)才能達(dá)標(biāo),這部分儀器和設(shè)備,是實(shí)驗(yàn)的最基本的要求。
B8圖書(shū)及設(shè)施
學(xué),F(xiàn)有圖書(shū)4700冊(cè),現(xiàn)有學(xué)生215名,生均藏書(shū)22冊(cè),學(xué),F(xiàn)藏書(shū)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為6330冊(cè),與標(biāo)準(zhǔn)相差1630冊(cè),與生均藏書(shū)量標(biāo)準(zhǔn)30冊(cè)相差8冊(cè)。由于洪水沖毀了部分圖書(shū),現(xiàn)有的部分圖書(shū)也比較陳舊,學(xué)校將努力籌措資金購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),爭(zhēng)取在一年內(nèi)達(dá)標(biāo)。學(xué)校有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、音像資料、電子讀物基本滿足師生的需要。 近兩年來(lái),學(xué)校每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的l%。
四、師資隊(duì)伍
B9人員編制
根據(jù)20xx年月10月上級(jí)給學(xué)校的編制標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校應(yīng)配備編制52人,學(xué)校實(shí)有人數(shù)54人,超編人數(shù)為兩人,特崗教師未作統(tǒng)計(jì),F(xiàn)有人數(shù)按學(xué)校12個(gè)教學(xué)班統(tǒng)計(jì),基本滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。
B10校長(zhǎng)配備
校長(zhǎng)取得教師資格,具有中學(xué)高級(jí)技術(shù)職務(wù),已有17年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷。實(shí)行校長(zhǎng)任期制,任期已滿半年,任職符合省有關(guān)規(guī)定。學(xué)校按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共7人,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各一名,教導(dǎo)主任一名,政教導(dǎo)主任一名,科研主任一名(兼工會(huì)主席)一名,總務(wù)主任一名,團(tuán)書(shū)記一名,在6名中層領(lǐng)導(dǎo)中,文理科各3名;領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,最大年齡56,最小年齡31,平均年齡40.4,分工職責(zé)明確(詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)分工表)。
B11教師配備及考核
學(xué),F(xiàn)共有教師54名,其中男教師23名,女教師21名,最大年齡56,最小的年齡26,平均年齡37,其中有黨員10名,省級(jí)骨干教師兩名,州級(jí)骨干教師兩名,縣級(jí)骨干教師12名,骨干教師在各學(xué)科中分散基本均勻,教師總體素質(zhì)在全縣處于中游水平。教師都獲得初級(jí)中學(xué)教師資格,其中有兩名教師為小學(xué)教師資格;我們將督促兩位教師,限期在一年內(nèi)通過(guò)自修或培訓(xùn),參加相應(yīng)的考試或轉(zhuǎn)辦手續(xù),力爭(zhēng)在一年內(nèi)獲得中學(xué)教師資格。學(xué)校實(shí)行教師聘任制和定期流動(dòng)制,今年3月學(xué)校選派英語(yǔ)、數(shù)學(xué)各一名教師,去萬(wàn)寶中心校從事相應(yīng)學(xué)科教學(xué),本學(xué)期又安排了一名英語(yǔ)教師去萬(wàn)寶中心校支教;教師在校任教時(shí)間符合省有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)減負(fù)后新規(guī)定時(shí)間;實(shí)行教職工工作考核制度,一線教師和后勤教師分別有不同的量化考核制度,每學(xué)期考核一次,認(rèn)真使用考核結(jié)果,將考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、選先,晉級(jí)的重要依據(jù),考核工作能夠充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,不斷完善了教職工激勵(lì)機(jī)制。學(xué)?己酥贫冗不夠完善,我們將不斷改進(jìn)和提高。
B12隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)55.8%較低;42名教師中有16名教師專業(yè)不對(duì)口,這些教師多數(shù)為中文專業(yè),但多數(shù)教師從事專業(yè)教學(xué)已5年以上,已能夠勝任本職工作;;應(yīng)聘高級(jí)教師8名,現(xiàn)在已聘4名,還有四名教師因受名額限制而不能應(yīng)聘;應(yīng)聘一級(jí)教師滿額21名,已夠應(yīng)聘條件的一級(jí)教師13名,因指標(biāo)滿額不能應(yīng)聘。
B13教師培訓(xùn)
保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。 教師全員參加教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),積極參與上一級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的集中培訓(xùn)、教材梳理、聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng),課時(shí)不少于24學(xué)時(shí)。校內(nèi)組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育自修,積極參與校內(nèi)組織的集中培訓(xùn)、教材梳理、聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng),時(shí)間不少于70學(xué)時(shí)。校內(nèi)教師培訓(xùn)以教師“過(guò)兩級(jí)三關(guān)”為主線,以“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)”和“提高課堂教學(xué)效率”為主題,以專題培訓(xùn)、理論考試與主題教研活動(dòng)為主要形式,開(kāi)展專題培訓(xùn)、理論指導(dǎo)與活動(dòng)促進(jìn)相結(jié)合的系列校本研修活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué)基本功訓(xùn)練,將基本功訓(xùn)練與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,有效提高了訓(xùn)練的效果(如運(yùn)用小黑板進(jìn)行的粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練與課堂教學(xué)使用結(jié)合,上課的時(shí)候拿到班級(jí)使用,平時(shí)排在走廊里展示)。
五、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
B14經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
按學(xué)生數(shù)撥款,只能維持教學(xué)經(jīng)費(fèi)。
B15經(jīng)費(fèi)管理
學(xué)校制度建全無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象
B16辦學(xué)目標(biāo)
全面貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極改善辦學(xué)條件,以提高教師業(yè)務(wù)能力為根本,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化教學(xué)檢查與評(píng)價(jià),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。促進(jìn)我校教育教學(xué)向前發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量。把“辦人民滿意的教育”作為最高工作目標(biāo),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力造就一支“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的現(xiàn)代教師隊(duì)伍,把最好的教育奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、身心健康、全面發(fā)展”的適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新人才。
為逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),我們將師德、師培、教研工作有機(jī)結(jié)合,以師德工作為引領(lǐng),樹(shù)立教師大教育觀念和專業(yè)發(fā)展意識(shí);以師培工作為主體,有計(jì)劃、有針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);以教研活動(dòng)為載體,在教學(xué)工作實(shí)踐中不斷提高教師的能力。
均衡教育自查報(bào)告 篇4
近年來(lái),我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé),根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際深入剖析,查找不足。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我校成立于1971年,占地面積2623平方米,建筑面積537平方米,學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班(A-1 √),在校學(xué)生19人,1-6年級(jí)分別為4、9、22、17、24、16人(A-2 √)。近年來(lái),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,加快學(xué)校建設(shè)步伐,努力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
今年開(kāi)學(xué)以來(lái),我們加大了工作力度,把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)!钡膭(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開(kāi)了教師會(huì),及時(shí)傳遞相關(guān)信息,安排部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開(kāi)展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系,堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)校存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)整改,力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況
(一)統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案》”的通知,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓,制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評(píng)估考核制度。
(二)教育經(jīng)費(fèi)
、的通知》,建立和完善了以學(xué)生“學(xué)業(yè)考試成績(jī)(等級(jí))+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(等級(jí))”為主要依據(jù)的招生體系,有效促進(jìn)了學(xué)生的自主、全面發(fā)展。
3.深化德育教育體制改革。堅(jiān)持育人為本、德育為先,堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的內(nèi)容融入青少年思想道德教育的全過(guò)程。注重地方教育資源開(kāi)發(fā)與德育教育的融合,加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的育人網(wǎng)絡(luò),不斷創(chuàng)新“雙報(bào)到、三反饋”德育實(shí)踐等活動(dòng)形式,大力推行“問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制”等德育品牌活動(dòng),突出學(xué)生心理輔導(dǎo)和行為矯正,精心組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、興趣小組等活動(dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
4.深化義務(wù)教育辦學(xué)模式改革。制定出臺(tái)了《高臺(tái)縣推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“一校多區(qū)”管理模式實(shí)施方案》,撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)區(qū)建制,實(shí)行中心小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,以中心校為依托,將附近薄弱學(xué);蚪虒W(xué)點(diǎn)進(jìn)行合并,實(shí)行“中心帶動(dòng),一校多區(qū)”的一體化管理模式,做到了“四個(gè)加強(qiáng)”(加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、加強(qiáng)精細(xì)化管理、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)品質(zhì)提升),促進(jìn)了“四個(gè)均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學(xué)條件均衡、教育質(zhì)量均衡),農(nóng)村學(xué)校規(guī)模化效益逐步凸現(xiàn),為加快農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
5.深化教育內(nèi)涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,以“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目普及活動(dòng)為抓手,積極實(shí)施快樂(lè)校園和特色學(xué)校創(chuàng)建工程。制定了《高臺(tái)縣特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》,積極組織開(kāi)展了大課間、陽(yáng)光體育活動(dòng)、“123”活動(dòng),做到了“校校有特色、班班有活動(dòng)、人人有特長(zhǎng)”,打造了一批具有廣泛社會(huì)認(rèn)可度的特色學(xué)校。20xx年,共創(chuàng)建國(guó)家級(jí)體育活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校2所、藝術(shù)教育特色校2所、陽(yáng)光體育示范校1所,高臺(tái)三中、城關(guān)初中、國(guó)慶小學(xué)、西街小學(xué)等學(xué)校順利通過(guò)國(guó)家、省市級(jí)各類特色校的評(píng)估驗(yàn)收。二是全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,制定出臺(tái)《高臺(tái)縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》,強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。
我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績(jī),保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的權(quán)力,基本達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達(dá)到要求,但農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺,尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善,部分學(xué)校取暖設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有待改造。今后,我縣將以爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作措施,細(xì)化工作任務(wù),努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新佳績(jī)。