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學(xué)校校務(wù)公開自查報告

發(fā)布時間:2024-11-28

學(xué)校校務(wù)公開自查報告(通用3篇)

學(xué)校校務(wù)公開自查報告 篇1

  一、收費

  每學(xué)期初,對收費的具體項目,收費標準,召開班主任老師會議,布置收費的項目和收費標準,將每一項傳達給學(xué)生,并通過學(xué)生向家長解釋清楚。由班主任老師填寫收費卡發(fā)給學(xué)生,讓家長看后簽字,蓋章,取得家長認可。學(xué)校將教育收費公示欄掛在醒目的地方,實行收費公示,所收項目及標準由班主任老師開收費單據(jù),然后由學(xué)生交給家長。

  二、特困生減免

  為保證家庭有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè),學(xué)校實行雜費減免制度,對于家庭中確有實際困難的學(xué)生,針對不同家庭狀況,實行不同程度的減免。如家中父母雙亡的孤兒,失去一方父母而家中又無經(jīng)濟收入,或家中主要勞動力常年有病,臥床不起,失去勞動能力而有需要不斷醫(yī)治的`,有學(xué)生家長寫書申請,村委證明情況屬實,由班主任老師上交學(xué)校,學(xué)校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學(xué)生,減免項目數(shù)額在學(xué)校內(nèi)宣傳欄公示。

  三、書費結(jié)算

  每學(xué)期書費結(jié)算后,按每個學(xué)生書費,作業(yè)本費的實際支出,實行多退少補的方式,將每個年級的書費余額或所欠數(shù)額在宣傳欄內(nèi)公示,讓每個學(xué)生明白,所退書費以班為單位填寫書費結(jié)算單,由學(xué)生簽名后上交中心校,領(lǐng)會所退書款,由班主任老師逐一發(fā)給學(xué)生。

學(xué)校校務(wù)公開自查報告 篇2

  實行“校務(wù)公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針和“科教興國”戰(zhàn)略舉措,是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑。

  我校依照青教()20號文件精神,從指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體實施方案等方面加以落實。

  一、全校員工認真學(xué)習(xí)文件精神,統(tǒng)一認識。

  我校利用教師大會宣傳教育局文件精神,讓大家了解推行校務(wù)公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上,全體干部認真學(xué)習(xí)文件精神,統(tǒng)一認識,討論具體實施辦法,組建相關(guān)的班子,為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會主席、財務(wù)會計和教師代表組成的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務(wù)公開監(jiān)督小組。根據(jù)文件要求,公開學(xué)校的辦學(xué)思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優(yōu)、評職稱和福利待遇的發(fā)放、學(xué)校創(chuàng)收、借讀生費的管理和使用情況、學(xué)生代辦費使用情況等內(nèi)容。

  二、積極穩(wěn)妥地推行校務(wù)公開工作。

  (1)建立校務(wù)公開責(zé)任制,學(xué)校一把手是第一責(zé)任人,對校務(wù)公開工作負責(zé),把校務(wù)公開工作納入校長的目標管理責(zé)任范圍。

  (2)以教代會為基本形式和主要途徑,在上半年的換屆選舉中,工會財務(wù)人員向全體代表作了財務(wù)報告,民主選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員,繼續(xù)把校務(wù)公開工作開展下去。運用公開欄公布一些重大事情,主要內(nèi)容有百分之三增資名單,年度考評優(yōu)秀名單,事業(yè)規(guī)劃、辦學(xué)章程等。

  (3)學(xué)校的各種評優(yōu)和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反復(fù)討論,充分醞釀。如學(xué)校的結(jié)構(gòu)工資分配方案就是民主思想的`體現(xiàn);工其他各種福利也征求職工意見,適當拉開差距,在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上積極穩(wěn)妥地推進改革。

  (4)民主評議干部。在每學(xué)期結(jié)束后,行政班子召開民主生活會,進行批評和自我批評,總結(jié)工作;每年末,評議學(xué)校黨政主要干部,向教師述職,接受教師的評議和監(jiān)督,重視干部的作風(fēng)建設(shè),促進學(xué)校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣泛征求意見,落實有關(guān)提案;召開各種形式的座談會、通報會,報告校務(wù)公開的進展情況。

  我校開展校務(wù)公開以來,廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性得到了進一步的發(fā)揮,干群關(guān)系融洽,教職工情緒穩(wěn)定,教學(xué)質(zhì)量名列區(qū)前列。

  在校務(wù)公開工作取得階段效果后,我校決心把此項工作深入下去,進一步擴大校務(wù)公開的廣度和深度,拓展校務(wù)公開的渠道,真正讓教職工知校情,參校政,監(jiān)校事。

學(xué)校校務(wù)公開自查報告 篇3

  “雙減”工作開展xx日來,x小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì),按照既定實施方案,不斷通過各種活動載體,研討實施各項活動,減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),豐富學(xué)生的課外活動,促進學(xué)生健康快樂成長,提高綜合素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合開展的工作實際,不斷總結(jié)提升,充分認識,高度重視,調(diào)整方案,研討過程。總結(jié)如下。

  一、落實新政,讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮

  深入了解“雙減”政策,才能正確地落實政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見,省、市“雙減”工作要求,更新陳舊觀念;討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會,廣泛聽取家長意見,優(yōu)化方案,宣傳國家“雙減”工作的重大意義,明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下,家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

  二、聚焦教學(xué),讓能力在課堂中有效提升

  緊抓質(zhì)量提升這個“魂”,專注教研,在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué),呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂;二是要求教師立足課堂主陣地,以生為本,充分準備,精心設(shè)計,訓(xùn)練到位,上好每一節(jié)常態(tài)課,努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂;三是關(guān)注新入職教師,管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”,給予及時的指導(dǎo)與幫助,助力他們提升業(yè)務(wù)水平。

  三、優(yōu)化作業(yè),讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固

  出臺作業(yè)管理規(guī)定,教務(wù)處細化作業(yè)管理要求,落實作業(yè)公示制度,作業(yè)質(zhì)量評價制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

  在x月x日—x日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理研討會,通過研討會的開展,大家分享了好的作業(yè)設(shè)計與管理的經(jīng)驗,研討了在作業(yè)設(shè)計與管理過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè),努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則,根據(jù)教學(xué)實際,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,安排隨堂練習(xí),即做即批,做好記錄,提高作業(yè)實效;分層設(shè)計家庭作業(yè),滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機會,注重能力培養(yǎng)。

  四、精準施策,讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展

  精準落實“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際,發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》,統(tǒng)計回執(zhí),了解家長需求;緊扣“雙減”本質(zhì),召開推進會議,按照邊實施邊改進,優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,合理配置時間,真正做到貼合家長需求,為民辦實事;著力探索“5+2”模式,在校解決學(xué)生作業(yè)問題,解放時間,釋放空間,給學(xué)生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。

  五、拓寬渠道,讓校園在活動中豐富多彩

  硬核“雙減”,減負不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求,結(jié)合辦學(xué)特色和實際情況,以“培植高尚情操,發(fā)展個性特長,拓展綜合能力,促進和諧發(fā)展”為目標,深度融合校園各類資源,科學(xué)設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容。第一時段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時段為學(xué)生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間,學(xué)校開放所有功能教室,安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學(xué)生自主選擇,積極參與。同時,各班級結(jié)合本班特色,開展班級小社團活動:講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動,享受活動的快樂。

  “雙減”工作落實意義重大深遠,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,細化“五項”管理,加大“課后服務(wù)”力度,狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理,不斷形成具體地域特色的`文化體系,構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境,提升我校的辦學(xué)品牌。

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