2025年幼兒園教學用書清查自查報告范文（精選3篇）

2025年幼兒園教學用書清查自查報告范文 篇1

　　一、引言

　　為深入貫徹《關于對全區幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》精神，提高我園保教質量，促進幼兒健康成長，我園于20__年對全園教學用書進行了全面細致的清查自查工作。現將自查情況報告如下：

　　二、加強領導，精心組織

　　為確保清查自查工作的順利進行，我園成立了由園長王靜任組長，副園長孫婧、總務主任朱妍妍及全體教師為組員的.專項工作領導小組。研究制定了詳細的檢查和整改意見，明確了職責分工，確保工作有序開展。

　　三、全面自查

　　教材及教輔材料來源：通過自查，我園所有教學用書及教輔材料均來自上級教育主管部門的推薦用書，無購買非法、盜印、盜版及宗教讀物現象。

　　使用情況：我園嚴格遵守教育規定，未私自向幼兒推廣征訂其他教材和教輔材料，確保教學用書符合幼兒身心發展特點，內容健康向上。

　　家長反饋：雖然社會上存在盜版教輔材料，但經了解，我園家長普遍具有較高的教育意識，未發現有家長為貪圖便宜而購買非法教輔材料的情況。

　　教師行為：我園教師均嚴格遵守職業道德規范，未發現有教師私自布置家庭作業或建議家長購買課外練習冊的現象。

　　四、存在問題及整改措施

　　存在問題：在自查過程中，發現部分班級圖書角存在少量外觀較差、無保存價值的圖書。

　　整改措施：

　　對發現的問題圖書進行登記造冊，并立即清理出圖書角，封存處理。

　　加強圖書采購管理，確保新增圖書均為正規出版社出版，內容健康、適合幼兒閱讀。

　　定期對圖書進行清理和更新，優化藏書資源，提高圖書質量。

　　五、總結與展望

　　通過本次清查自查工作，我園進一步規范了教學用書及教輔材料的使用和管理，確保了教學用書的合法性和健康性。今后，我園將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園圖書讀物的使用，提高保教質量，為幼兒的健康成長提供堅實保障。同時，加強師德師風建設，提高教師職業素養，共同營造風清氣正的育人環境。

2025年幼兒園教學用書清查自查報告范文 篇2

　　一、引言

　　為積極響應上級教育部門關于幼兒園教學用書清查自查的要求，我園于20__年對全園教學用書進行了全面細致的清查工作。現將自查情況報告如下：

　　二、組織與實施

　　成立領導小組：由園長李華任組長，教學主任張偉及全體教師為組員，成立專項工作領導小組，負責清查自查工作的組織與實施。

　　制定方案：根據上級文件精神，結合我園實際情況，制定了詳細的.清查自查工作方案，明確了工作目標、任務分工及時間安排。

　　三、自查內容

　　教材及教輔材料來源：對我園所有教學用書及教輔材料的來源進行了逐一核查，確保均來自正規渠道，無非法、盜印、盜版及宗教讀物。

　　使用情況：重點檢查了各班級教學用書的使用情況，確保教學內容符合幼兒身心發展特點，無超綱、超標現象。

　　教師行為：通過問卷調查、個別訪談等方式，對教師使用教輔材料的行為進行了全面了解，未發現教師私自布置家庭作業或推薦購買課外練習冊的情況。

　　四、存在問題及整改措施

　　存在問題：部分班級圖書區存在圖書分類不清、擺放雜亂的問題。

　　整改措施：

　　對圖書區進行徹底整理，按照圖書類別進行分類擺放，確保幼兒能夠方便取閱。

　　加強圖書管理，建立圖書借閱登記制度，提高圖書利用率。

　　定期對圖書進行清理和更新，確保圖書內容健康、適合幼兒閱讀。

　　五、總結與展望

　　本次清查自查工作，不僅提高了我園對教學用書及教輔材料管理的重視程度，也進一步規范了教師的教學行為。今后，我園將繼續加強教學用書及教輔材料的管理和使用，確保教學用書的合法性和健康性。同時，加強教師培訓，提高教師職業素養和教學能力，為幼兒的全面發展提供有力保障。

2025年幼兒園教學用書清查自查報告范文 篇3

　　一、引言

　　為積極響應國家及地方教育部門關于規范幼兒園教學用書使用的號召，確保我園教學用書內容的健康性、科學性和適宜性，我園于近期組織了一次全面的教學用書清查自查工作。現將自查情況報告如下：

　　二、自查目的與原則

　　本次自查旨在通過對我園現有教學用書進行全面梳理和檢查，確保所有教學用書均來自正規渠道，內容健康向上，符合幼兒身心發展規律，無違法、違規、不適宜的內容。自查工作遵循“全面覆蓋、細致入微、實事求是、立行立改”的原則進行。

　　三、自查內容與過程

　　教學用書來源審查：我園對現有的所有教學用書進行了逐一審查，確認其均來源于上級教育主管部門推薦的正規出版社或經過嚴格篩選的優質教育資源庫。未發現有非法、盜印、盜版或含有宗教色彩的教學用書。

　　內容健康性檢查：重點檢查了教學用書的內容是否健康向上，是否符合社會主義核心價值觀，是否存在暴力、色情、恐怖等不良內容。經過仔細核查，所有教學用書內容均積極正面，有助于培養幼兒良好的道德品質和行為習慣。

　　適宜性評估：結合幼兒身心發展特點，對教學用書的適宜性進行了評估。確保教學用書難度適中，符合幼兒的認知水平和興趣點，能夠促進幼兒全面發展。

　　教師使用情況調查：通過問卷調查、座談會等形式，對教師使用教學用書的情況進行了了解。教師們普遍反映教學用書質量高、內容豐富、易于操作，對教學工作起到了積極的促進作用。

　　四、存在問題及整改措施

　　在自查過程中，我們也發現了一些問題，如部分教學用書存在輕微磨損、個別圖書分類不夠清晰等。針對這些問題，我們已制定了以下整改措施：

　　對磨損嚴重的教學用書進行更換或修補，確保幼兒在使用過程中的`安全性和舒適度。

　　對圖書分類進行進一步梳理和優化，確保圖書擺放整齊有序，便于幼兒取閱和歸還。

　　加強圖書管理制度建設，完善圖書借閱、歸還等流程，提高圖書利用率和管理水平。

　　五、總結與展望

　　通過本次清查自查工作，我園進一步規范了教學用書的使用和管理，確保了教學用書的合法性和健康性。今后，我園將繼續加強對教學用書的監管力度，定期進行教學用書清查和評估工作，確保每一本教學用書都能為幼兒的健康成長和全面發展發揮積極作用。同時，我們也將積極引進更多優質的教學資源，豐富教學內容和形式，為幼兒提供更加豐富多彩的學習體驗。