學校黨支部創(chuàng)建“五好”黨支部自查自評報告

　　我校黨支部自XX年9月成立至今，在局黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實十六大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。以創(chuàng)建“五好”黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執(zhí)行上級系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰(zhàn)斗堡壘，充分地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。

　　目前，我校共有黨員教職工33人，其中正式黨員30人，預備黨員3人。在校黨支部的帶領下，深入開展了以爭創(chuàng)“五好”黨支部為中心工作的爭創(chuàng)活動，現(xiàn)對照局黨委提出的《關于做好“五好”黨支部申報與考核工作的通知》（德教黨[]45號）的要求，通過自查自評，報告如下：

　　一、領導班子好。

　　我校黨支部始終把領導班子的建設放在重要的地位，通過建設，著力使我校黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。

　　1、班子建設強。

　　我校支部組織健全，人員結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)由沈勤勇同志擔任我校黨支部書記，沈國鴻同志、肖艷紅同志擔任支部委員。下設兩個黨小組，分別由王明亞同志、陳云同志擔任黨小組長。支部書記沈勤勇同志原是縣教研室副主任，十分熟悉黨建業(yè)務，理論水平高，黨性強、作風實、形象正，能圍繞學校中心工作扎實開展爭創(chuàng)活動。支委成員分工具體，凝聚力、向心力強，崗位責任明確：沈勤勇同志全面負責支部工作；沈國鴻同志任支部宣傳委員，負責支部宣傳工作；肖艷紅同志任支部組織生活委員，負責支部組織工作和黨員生活。合理的分工促使工作的實效性大大增強，在群眾中樹立了很高的威信。

　　2、政治方向明。

　　支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩(wěn)定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養(yǎng)，明確辦學理念和辦學思路，并將爭創(chuàng)活動與學校的發(fā)展很好的融合起來。

　　3、思想作風正。

　　嚴格堅持民主集中制原則。貫徹少數(shù)服從多數(shù)、個人服從組織、下級服從上級、集體研究決定重大事項原則。平時支委成員能深入年級組、教研組、班級和課堂，及時解決教職工的實際問題和困難，在掌握第一手資料的基礎上，完善學校的各項管理，提高學校的管理水平。同時，支委成員也能經(jīng)常與黨員群眾談心交心，征求意見，及時解決黨員群眾的思想認識問題，幫助黨員干部認清形勢，堅定信心，努力做好各項工作。

　　支委成員能加強自身建設，嚴于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團結(jié)、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用。支委班子與校務班子能配合協(xié)調(diào)、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、無黨派人士，工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監(jiān)督。

　　二、干部隊伍好

　　1、樹立黨員教師的先鋒形象作用。

　　黨員教育和管理是加強黨的自身建設的一項基礎工作，是實現(xiàn)黨的政治路線的重要保證，是保持黨的先進性和發(fā)揮黨員光鋒摸范作用的重要手段，是加強黨的思想和作風建設的基礎。我校通過以“黨員先鋒崗”為抓手，開展了創(chuàng)優(yōu)爭先活動、黨員干部“五個一”自選活動：分管一個年級組、聯(lián)系一個班、培養(yǎng)一名青年教師、幫教一名困難生、資助一名貧困生。每一位黨員結(jié)好對子，名單上報學校黨支部，并積極主動地向黨外教工開展談心活動，增強黨的向心力。廣大黨員教師能認真履行崗位職責，積極完成組織交給的任務，先鋒模范作用突出。可以這么說，在學校的各個角落都留下了我們黨員教師的光輝形象。如，在“傳、幫、帶”的活動中，黨員教師能充分發(fā)揮師傅的作用，幫助青年教師盡快成長；在“輔導后進生”方面，每位黨員教師根據(jù)自己能力義務結(jié)對2-3名后進生，促使他們盡快成長……

　　2、形成良好的師德師風。

　　我校黨支部十分重視教師隊伍建設。充分利用暑期培訓、每雙周一次教師例會、年級組會議等時間對教師進行師德教育，圍繞實施素質(zhì)教育和愛崗敬業(yè)、教師職業(yè)道德等，落實師德活動計劃，并舉辦了“怎樣做一名‘實驗’教師”等主題的教師師德論壇。通過系列活動，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，增強了依法施教的意識、愛崗敬業(yè)和奉獻精神。加強了對教師師德師風的考核力度，每學期都進行一次考評活動，與晉級、評優(yōu)和評先直接掛鉤，現(xiàn)在我校教師愛生敬業(yè)、樂于奉獻的師德形象已經(jīng)形成。教師中體罰與變相體罰現(xiàn)象、賭博現(xiàn)象、有償家教和傳（直）銷現(xiàn)象幾乎銷聲匿跡。

　　3、注重后備干部培養(yǎng)。

　　為努力營造一支高效精干、富有朝氣和活力的中層干部隊伍，我校黨政班子根據(jù)縣教育局有關文件的精神，在公平公正和結(jié)合學校的實際進行了中層的競爭上崗。我們本著解放思想、更新觀念牢固樹立“事業(yè)興衰，關鍵在人”，“注重實績，競爭擇優(yōu)”等適應時代發(fā)展的新的用人觀念，進一步拓寬渠道，健全機制，為優(yōu)秀年輕的干部脫穎而出創(chuàng)造條件。根據(jù)學校發(fā)展及人事安排變化，，我校通過崗位公示、自愿報名、現(xiàn)場競聘、民主測評、組織談話等環(huán)節(jié)，吸收了5位脫穎而出的教師成為學校的中層干部。