目標考核自查報告范文3篇

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)、抓實組織建設(shè)

　　為切實抓好園區(qū)XX年黨建目標考核責任工作，緊緊圍繞“園區(qū)建設(shè)、工業(yè)突破、招商引資”主題開展工作，園區(qū)黨工委一是結(jié)合實際成立了由黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的園區(qū)實施黨建目標考核責任工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。二是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，狠抓組織建設(shè)，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓，黨支部書記具體抓，各科室配合抓，層層抓落實的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)機制。三是認真安排部署，及時召開全體干部職工會議，安排部署園區(qū)黨建目標考核責任工作，結(jié)合實際研究制定了園區(qū)《關(guān)于開展“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動的實施方案》和《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，并將“兩個活動”有機結(jié)合起來，通過效能提升、作風改進和學(xué)習(xí)實踐活動，初步形成促進科學(xué)發(fā)展的長效機制，學(xué)習(xí)實踐活動成效明顯。園區(qū)黨工委從有限的辦公經(jīng)費中安排一定的資金，作為實施黨建目標考核責任工作經(jīng)費。從而做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機構(gòu)健全、工作人員到位、目標明確、措施有力、載體豐富、有經(jīng)費保障。

　　二、帶好隊伍、夯實思想建設(shè)

　　結(jié)合“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動、開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等各種學(xué)習(xí)教育活動的契機，園區(qū)黨工委始終把加強理論學(xué)習(xí)放在各項工作的首位。

　　一是堅持理論學(xué)習(xí)。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心工作，抓好干部職工的政治理論學(xué)習(xí)。認真堅持“三會一課”制度，加強黨員干部思想教育。建立每月一集中學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會、觀看專題片等形式，認真組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、時事政治、中紀委第七次全體會議、國務(wù)院廉政工作會議、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等內(nèi)容，強化了干部職工的黨性觀念和紀律意識，增強了清政廉潔，遵紀守法的自覺性，規(guī)范了從政行為。

　　二是用行動表現(xiàn)黨員先鋒模范作用。園區(qū)黨工委結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀中加強執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力中的“三力”建設(shè)，努力建設(shè)一個團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體，為土地收儲、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、入園企業(yè)服務(wù)搭建強有力的平臺建設(shè)。開展“兩個務(wù)必”和長征精神教育，保持艱苦奮斗的作風，組織全體黨員交納特殊黨費到扶貧掛鉤點—— 海口鎮(zhèn)雙哨村委會開展扶貧掛鉤活動，體驗山區(qū)群眾生活，從而樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識。通過組織收看正反兩方面的典型專題片，提高了園區(qū)全體黨員干部的廉政意識，提高了干部隊伍素質(zhì)，增強了干部職工的責任感和使命感。提高了干部職工自我防范能力，從思想上構(gòu)筑反腐倡廉、拒腐防變的堅強防線，增強了自重、自省、自警、自勵的自覺性，從思想源頭筑牢了防腐防線，有效地防止了腐敗問題的發(fā)生。

　　三是嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)。園區(qū)黨工委嚴把黨員發(fā)展“入口關(guān)”，將入黨這個人人關(guān)注的問題置于干部職工和服務(wù)對象的監(jiān)督之下，在保證黨員發(fā)展質(zhì)量的同時，有力地維護了黨組織的純潔性和發(fā)展黨員工作的嚴肅性。今年，經(jīng)過入黨積極分子申請，黨工委認真考核后，確定胡昕翔、王譯兩名同志為發(fā)展黨員的考察對象。

　　三、增強素質(zhì)、著力業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　一手抓思想政治教育，一手抓知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時，做到五個堅持，切實增強全體干部職工素質(zhì)，達到工作能力明顯提高。一是堅持單位與個人互動，圍繞“兩個活動”的開展，制定學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)目標，領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加各種思想政治理論和領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，鼓勵干部職工參加自學(xué)考試、函授教育等，提高干部職工學(xué)歷層次。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，切實發(fā)揮示范作用，用好的學(xué)風促動，上下聯(lián)動，促進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。三是堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風，把學(xué)習(xí)與調(diào)研、學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，強化自主學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。四是堅持制度保障，增強學(xué)習(xí)的規(guī)范性，結(jié)合工作實際，采取白天或晚上學(xué)習(xí)的形式，做到學(xué)習(xí)有計劃、有方案、有記錄。五是堅持學(xué)以致用，組織全體園區(qū)干部職工認真深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和成功做法，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

　　四、注重落實，抓認識理思路

　　園區(qū)既是政府的工作部門又是企業(yè)的服務(wù)部門，為此，園區(qū)黨工委一是提高干部職工對園區(qū)工作重要性的認識，使干部職工清晰地認識到做好園區(qū)工作，關(guān)系到全區(qū)工業(yè)平臺建設(shè)，進而牢固樹立“小機構(gòu)、大服務(wù)”的理念。二是明確政治方向，理清工作思路，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持以園區(qū)建設(shè)為中心，以招商引資為重點，聚精會神抓部門業(yè)務(wù)工作。三是結(jié)合實際，解放思想，理清園區(qū)服務(wù)和發(fā)展思路，園區(qū)不斷積極探索研究園區(qū)管理工作方式方法，建立健全園區(qū)各項管理規(guī)章制度。四是采取有力措施保障工作思路落到實處，有力推動了園區(qū)工作全面發(fā)展。

　　年初以來,**區(qū)黨風廉政建設(shè)工作在地紀委的正確指導(dǎo)下,扎實有效地開展了黨風廉政建設(shè)工作，現(xiàn)將黨風廉政建設(shè)工作自查情況匯報如下。

　　一、細化分解責任，確保責任到位。年初，結(jié)合全區(qū)的實際情況，制定了全年黨風廉政建設(shè)工作方案，明確了任務(wù)目標，責任分工、具體要求、工作措施、完成時限等，做到了具體、明確、切實可行、確保工作有部署、有計劃、有章法落到實處。特別是在區(qū)紀委確定“1353”工作思路后，進一步明確了工作重點，把黨風推進了“四公開”工作，在盤古貯木場、塔林林場、十八站鄉(xiāng)確立了三個工作示范點，以點帶面，推進反腐倡廉的教育、制度、監(jiān)督建設(shè)。

　　二、加強宣傳教育，增強廉政意識。結(jié)合“四項制度”的貫徹落實，確定了主題、內(nèi)容和形式，成立了組織機構(gòu)、對宣傳月活動進行了安排，層層抓落實，在全區(qū)黨員干部中開展了以“四個一”為主要內(nèi)容的黨風廉政建設(shè)活動，組織了培訓(xùn)、觀看了教育片、進行了知識測試和開展了公開承諾活動。在落實上，注重三個結(jié)合，突出三個實效。一是與當前開展的“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境年”活動相結(jié)合，在保證政策落實上取得實效，二是與貫徹落實地、區(qū)會議精神相結(jié)合，在保證政策落實上取得實效。三是與領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政制度相結(jié)合，在懲防體系建設(shè)上取得實效。通過開展宣傳月活動，進一步增強了黨員干部的責任意識、接受監(jiān)督意識和廉潔自律意識。建立教育基地，加大培訓(xùn)力度。以黨校為依托，建立了黨風廉政教育培訓(xùn)基地，實行黨校每辦一期培訓(xùn)班，紀委領(lǐng)導(dǎo)講一次廉政教育課，至今共舉辦6期培訓(xùn)班，培訓(xùn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部300余人次。并于年初，采取以會代訓(xùn)的形勢舉辦了全區(qū)紀檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，針對黨風、糾風、宣教、執(zhí)法監(jiān)察、信訪、檢查、審理等紀檢業(yè)務(wù)知識進行了講解，進一步提高了基層紀檢工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，繼續(xù)開設(shè)廉政流動課堂和基層黨政"一把手"在本單位結(jié)合“三會一課”講廉政課。

　　三、教育關(guān)口前移，注重超前預(yù)防。今年年初從社會各界代表中重新聘請了10名黨風廉政監(jiān)督員，加大監(jiān)督防范力度，并在元旦、春節(jié)前向全區(qū)處級、科級干部發(fā)放廉政臺歷60份，發(fā)送廉潔短信600余條，提前打招呼，防止節(jié)日病。每周五前繼續(xù)在電視臺播放《嚴禁婚喪事大操大辦和嚴禁公車私用的通知》，在黨員干部子女、親屬結(jié)婚向紀委報告時，贈送警示賀卡，提醒黨員干部不要借操辦婚事大操大辦借機斂財、用公車接親等。下發(fā)《兩節(jié)期間嚴守紀律的通知》，嚴禁年末突擊花錢和利用職權(quán)向基層推銷商品，會同相關(guān)部門進行監(jiān)督檢查，做到預(yù)防教育時時抓，年年抓。

　　四、是落實“三重一大”議事規(guī)則，嚴格規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為。加大對企業(yè)重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用的議事力度，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴格履行決策程序，自覺規(guī)范決策行為，有效防止了決策失誤和權(quán)力失控。年初以來，共開展 “三重一大”、“七個不準”專項檢查2次，對違反規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)干部進行了問責和處理。

　　五、抓好落實，全力推進“四項制度”建設(shè)。根據(jù)地紀委的部署和要求，年初以來，積極推進了以“第一責任人制度、責任追究制度、群眾監(jiān)督評價制度、重要事項報告制度”為主要內(nèi)容的四項制度建設(shè)，下發(fā)了《**區(qū)貫徹落實黨風廉政建設(shè)“四項制度”實施細則》，成立了“四項制度”領(lǐng)導(dǎo)小組和群眾監(jiān)督評價小組，全區(qū)各單位黨政一把手共簽定黨風廉政建設(shè)責任確認書100余份，各單位在黨風廉政責任確認工作上，有部署、有方案、有活動、有檢查、有總結(jié)，效果較好。

　　六、加強制度建設(shè)，健全管人管事機制。建立健全了“黨委議事規(guī)則”、“黨風廉政建設(shè)責任制”、“廉潔自律若干規(guī)定”等制度規(guī)定，進一步完善了專題民主生活會制度、廉政檔案制度、重大事項報告制度。各單位還建立了廉政警示談話制度、干部家庭廉潔自律座談會制度、廉潔自律承諾制度、廉政測評檢查制度、落實黨風廉政建設(shè)責任制考核獎懲制度等。形成了用制度規(guī)范行為，按制度辦事，靠制度管人的長效機制。

　　七、創(chuàng)新載體，深入推進農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)和“四廉建設(shè)”。

　　下發(fā)了《**區(qū)農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)中，確立“一站三員”：一站即建立農(nóng)村黨風廉政教育活動站。“三員”即以設(shè)立農(nóng)村黨風廉政建設(shè)村級紀檢員為主體，以黨風村風監(jiān)督員為輔助，以廉政文化宣傳員為補充的基層紀檢組織網(wǎng)絡(luò)，進一步強化了農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)。深入開展了以“承諾示廉、檢查督廉、個人述廉和組織考廉”為主要內(nèi)容的“四廉活動”，下發(fā)了工作方案，此項工作正在進行之中。

　　與此同時，對用公款大吃大喝，黨員干部參與賭博問題，通過下發(fā)《關(guān)于開展遵守紀律嚴禁奢侈浪費專項舉報的通知》，在電視臺公布舉報電話，不定期檢查等，加大宣傳監(jiān)督力度。同時制定了《**區(qū)(局)接待費用管理辦法》，大力推行厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的有關(guān)規(guī)定，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則。通過多種形式的大力宣傳教育，全區(qū)廣大黨員干部普遍增強了廉潔自律和遵紀守法意識，增強了主動接受監(jiān)督和自覺接受監(jiān)督的意識，增強了拒腐防變和抵御風險能力。

　　八、存在問題及下步工作打算

　　在取得成效的同時也存在一些問題和不足。主要是：企業(yè)創(chuàng)造性地開展反腐倡廉工作的意識不強;工作思路不寬;工作辦法和措施還不夠有力;紀檢工作整體水平還有待于提高。今后，我們將重點開展以下工作：一是深入開展理想信念和廉潔從業(yè)教育，把教育與管理結(jié)合起來，加強監(jiān)督檢查，進一步增強黨員干部遵紀守法、廉潔自律的自覺性，提高黨員干部拒腐防變能力。二是繼續(xù)抓好重點工程項目建設(shè)預(yù)防職務(wù)犯罪工作，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。三是嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，進一步完善反腐敗倡廉制度體系。四是深入開展“廉政文化進企業(yè)”活動，營造良好的廉潔從業(yè)文化氛圍，形成拒腐防變宣傳教育的長效機制。

　　成都華西中學(xué)XX年目標考核工作自查報告

　　在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大精神，引導(dǎo)師生員工全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化教育教學(xué)改革，切實加強師德建設(shè)和教師培訓(xùn)工作。堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以“依法辦校，科研興校，質(zhì)量立校”的辦學(xué)策略；以“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)理念；以“教學(xué)高質(zhì)量，管理高效能”為辦學(xué)宗旨，與時俱進、銳意創(chuàng)新、扎實工作、力求實效，以課程改革為契機，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，以隊伍建設(shè)為驅(qū)動力，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，全面貫徹黨的教育方針政策，實施素質(zhì)教育，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風建設(shè)，狠抓師德師風，學(xué)校各項工作取得全面豐收，實現(xiàn)了XX年我校制定的各項管理目標，較好的完成了本學(xué)年度各項工作目標任務(wù)。我校XX年目標管理自查總分為分。現(xiàn)將我校XX年目標管理考核工作匯報如下：

　　過去的一年，學(xué)校被評為“學(xué)校”，“先進學(xué)校”，“先進校”。師生受各級表彰、嘉獎達x人次。初XX級、高XX級新生招生工作取得了良好成績，初XX級中考、高XX級高考取得優(yōu)異成績。目前，我校在校學(xué)生數(shù)達x人，設(shè)xx個教學(xué)班。在職教職工人數(shù)達x人。

　　    一、抓好思想政治工作，開展師德教風建設(shè)

　　思想政治工作是做好其他工作的先導(dǎo)。強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象。教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，我校狠抓師德、教風建設(shè)。一年來，我校思想政治工作深入持久，卓有成效，廣大師生覺悟提高，思想穩(wěn)定，遵紀守法，為其他工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　    1.加強黨建，精誠團結(jié)

　　根據(jù)上級黨委安排，結(jié)合我校實際情況，我校黨支部在x月召開支部大會，增選部分支委，并對支委各成員進行了分工，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)貫徹中央辦公廳四個保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制文件，配發(fā)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)材料，安排學(xué)習(xí)計劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　黨支部積極開展入黨積極分子培訓(xùn)活動，又一批優(yōu)秀教師向黨組織遞交了申請，學(xué)校黨組織進一步壯大，x位同志光榮加入中國共產(chǎn)黨，我校在職教師中黨員達到了xx人。黨員同志始終戰(zhàn)斗在一線，是學(xué)校的中堅力量。學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教教研工作者、學(xué)校優(yōu)秀管理干部，處處都有黨員干部的身影。

　　    2.依法治校，民主管理

　　學(xué)校注重法律學(xué)習(xí)。學(xué)校黨政班子能夠依法治校，采取年級組聘任制的用人制度。學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，堅持政策決定公開，意見整改公開，處理結(jié)果公開，做到辦事有理、有據(jù)、有序、有紀，同時充分發(fā)揮工會組織民主監(jiān)督職能。對學(xué)校重大決策、帳務(wù)審查、規(guī)劃招標，評優(yōu)評先等工作進行全過程監(jiān)督，并對結(jié)果進行公開。針對績效工資政策和新課程改革帶來的新情況、出現(xiàn)的新問題，學(xué)校已計劃制訂和重審學(xué)校一系列規(guī)章制度。

　　    3.師德為首，以德服人

　　學(xué)校對老師倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的新型理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)進修，全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織已得到較好體現(xiàn)，教師全面完成了合格學(xué)歷進修。學(xué)校還對新來的青年教師定期進行上崗前培訓(xùn)和考核。學(xué)校堅持把師德教育與學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《公民道德建設(shè)實施綱要》相結(jié)合，建立和完善了教師檔案。

　　學(xué)校加強了行風建設(shè)，要求全體教師以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，制定了成都華西中學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)等條例。由于我校行風建設(shè)常抓不懈，效果顯著，在對學(xué)生進行教育方面，要求以理服人，以德服人，多做細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。結(jié)合四川省政府、成都市教育局關(guān)于規(guī)范教學(xué)的相關(guān)文件精神，我校按要求排查整改，認真落實常規(guī)要求，老師們也以自己的實際行為和良好的風范為學(xué)生樹立了榜樣，得到了社會各界普遍好評。

　　    4.干部下班，身先士卒

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，我校一貫重視干部隊伍的作風建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，提高干部的主人公意識和公仆意識，在教職工中和社會上樹立了良好的自身形象。行政干部全部下班蹬點，參與班級管理，為年級組和班主任工作出謀劃策、排憂解難，為學(xué)科教師提供幫助和支持，自身起好示范帶頭作用。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍正在形成。

　　5.政治學(xué)習(xí)，常抓不懈

　　加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設(shè)，規(guī)范黨員例會學(xué)習(xí)制度。充分利用“政治學(xué)習(xí)”和 “業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”的機會，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》。通過學(xué)習(xí)，使大家清楚地認識到推進基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要性，從而轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強做好教育教學(xué)工作的使命感和責任感。

　　6.校務(wù)公開，接受監(jiān)督

　　自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我校繼續(xù)加強“學(xué)生家長會”監(jiān)督作用，并定時召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會、印發(fā)“致學(xué)生家長的公開信”等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

　　7.科學(xué)管理，貴在落實

　　實行“績效工資”后，利益分配的方式及激勵機制的修訂或建立，要在廣泛聽取廣大教職工意見基礎(chǔ)上展開。

　　要進一步改進和完善學(xué)校管理體系，增強其科學(xué)性和操作性，過程管理的周期還應(yīng)縮短，過程管理的力度還要進一步加強，對于發(fā)現(xiàn)的問題還需更加及時有效地解決，并及時通報給全校教職工，擴大管理的影響力，使全校師生經(jīng)常感受到學(xué)校管理對自身的約束作用，提高學(xué)校管理的效率。

　　    二、開展系列德育活動，促進校風學(xué)風形成

　　德育工作是素質(zhì)教育的靈魂。廣大教職工，特別是各位班主任在政教處，團委、年級組、教研組的直接組織下，開展了系列德育活動，使我校校風、學(xué)風不斷朝良性方向發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)正面聲譽和社會滿意度進一步提高。

　　    1.德育滲透，活動先行

　　我們始終本著“育人先育德，成才先成人”的育人思想，把學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范放在首位，從不因為學(xué)生的升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)時間緊，而忽視對他們進行愛國主義、集體主義、社會主義、前途理想、公德意識、文明觀念等方面的教育。

　　堅持以課堂為主渠道，開發(fā)教材和教學(xué)活動的育人功能，加強相關(guān)學(xué)科的思想滲透教育，對學(xué)生思想品質(zhì)進行潛移默化的熏陶和影響，有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和人才觀。

　　堅持以活動為載體，創(chuàng)造一種積極上進、健康發(fā)展的氛圍，達到了以活動育人的目的。無論是每周一升國旗儀式、兩操、新生軍訓(xùn)、田徑運動會等全校性活動，還是各班的班會、課外活動，從沒有放松對學(xué)生進行道德思想教育，為學(xué)生“求學(xué)做人”奠定了良好的基礎(chǔ)。在區(qū)教育局組織的“xx活動”中，我校獲比賽第x名，比賽第x名，舞獲獎，綜合排名獲中學(xué)組第一。學(xué)校還利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報、閉路電視系統(tǒng)、橫幅等宣傳陣地，積極開展各種宣傳教育活動，每月都組織相應(yīng)的專題活動：法制、安全教育專題；詩詞欣賞、創(chuàng)作專題；革命傳統(tǒng)教育專題；學(xué)生行為規(guī)范教育專題等等。這些活動均取得了很好效果。

　　堅持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的精神鼓舞學(xué)生，以優(yōu)秀的典型教育學(xué)生，每學(xué)期期中期末通過組織先進班級評比、優(yōu)秀學(xué)生的評比，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)獎狀、獎品，在每學(xué)年開學(xué)典禮上發(fā)放朱清時獎學(xué)金，并將其相片張貼宣傳，極大地增強了全校學(xué)生求知上進的動力。

　　一年來，學(xué)校利用各種新聞媒體積極開展對外宣傳報道，在《成都日報》、《成都商報》、《教育導(dǎo)報》等報刊發(fā)表了xx篇學(xué)校宣傳報道，成都電視臺、四川電視臺、中央電視臺對我校也有新聞或報道。

　　    2.養(yǎng)成教育，制度保證

　　學(xué)校在政教處、團委的牽頭組織下，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，從儀表、行為到思想境界對學(xué)生一步一步培養(yǎng)，制訂班規(guī)班約等管理制度，點點落實，級級強化。通過班級班風、學(xué)風的評比、考評、目標責任制等多項規(guī)章制度，以文明監(jiān)督崗、文明活動月、教寢室評比、征文比賽、聯(lián)歡晚會等不同形式為平臺，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和習(xí)慣。

　　學(xué)校團委充分發(fā)揮學(xué)生干部隊伍的作用，提高學(xué)生自治能力，提高學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的意識。校園衛(wèi)生環(huán)境得到了明顯改善。學(xué)校無愧于成都市綠化先進單位？？？這樣的光榮稱號。

　　    3.健康教育，心理輔導(dǎo)

　　學(xué)校十分注重學(xué)生的身體健康教育，堅持早鍛煉，堅持做好兩操，定期舉行冬季三項競賽和一年一度的田徑運動會。XX年學(xué)校組織田徑運動隊參加區(qū)中小學(xué)田徑運動會又獲團體總分第x名。

　　針對一些學(xué)生存在的心理問題和障礙，心理健康教育刻不容緩。把德育工作與學(xué)生心理研究相結(jié)合，設(shè)立校長信箱，成立心理咨詢診室，及時解決實際問題，掃除學(xué)生心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。同時，我校政教處組織全體班主任進行心理教育培訓(xùn)？？？，提高了班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀德育工作者。

　　    4.安全教育，平安校園

　　學(xué)校與桃x派出所共同實施了“警民共建”工程，在校門口安裝了探頭，清除了校園周圍的“三室一廳”，有力地維護了青年學(xué)生的身心健康。

　　通過強化門衛(wèi)管理，加強防范教育。以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪。XX年度綜合治理無重大安全事故，被評為成都市綜合治理先進學(xué)校？？？。

　　    5.家校聯(lián)通，齊抓共管

　　XX年初，我校調(diào)整了家長學(xué)校組織機構(gòu)，進一步完善了工作制度，制定了工作計劃，建立“家校通”，定期召開學(xué)生家長會、科班教師會，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。200x年x月政教處申報了市級課題“學(xué)校家庭社區(qū)三結(jié)合教育的實效性研究”？？？。通過家長會和家長代表會，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力。

　　    6.彈性管理，量化考核

　　實行了班級德育成績量化考核制度。其基本思想就是每學(xué)期每生的德育基本分分，以學(xué)生的表現(xiàn)、紀律、出勤、成績、儀表以及事態(tài)等按好與差進行得失分結(jié)算，逐日打分，周末結(jié)算，下周一由德育處在公告欄公布分數(shù)。根據(jù)班級學(xué)生的得分情況，作為學(xué)校評選先進班級、先進個人參考基數(shù)。

　　    二、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師業(yè)務(wù)提升

　　XX年，學(xué)校以新的發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以提高課堂教學(xué)實效性為抓手，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校師資隊伍，努力打造一支與創(chuàng)建區(qū)級和諧教育實驗區(qū)、新一輪高中課程改革相適應(yīng)的師資隊伍。

　　    1.全員培訓(xùn)，專家引領(lǐng)

　　學(xué)校積極開展讀一本好書的活動，特別是教育教學(xué)理論的書籍，組織教師學(xué)習(xí)美國心理學(xué)家加德納的《多元智能理論》，引導(dǎo)教師運用多元智能理論進行教育教學(xué)的實踐，從而真正轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，落實在教育教學(xué)的行為中。充分利用省、市教育專家資源，開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的研討。使教師越來越清醒地認識到，學(xué)生的智能是呈現(xiàn)多元性的，教師應(yīng)俯下身子，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，進行有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生身心健康、和諧成長，成為最好的自己。

　　我們聘請全國著名的課改、教改專家學(xué)者對全校教職工進行專題培訓(xùn)，對“課程改革”、“教學(xué)改革”進行深刻又淺顯的解讀，使全體教職工不斷明確學(xué)校辦學(xué)的理念、辦學(xué)目標和培養(yǎng)目標，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展的個人規(guī)劃，使教師個人專業(yè)與學(xué)校事業(yè)共同發(fā)展。

　　學(xué)校開展多種形式的校本培訓(xùn)，為青年教師架起了專業(yè)發(fā)展的橋梁，即初職期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式、發(fā)展期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式、成熟期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式。使不同層面的教師都有其專業(yè)發(fā)展的空間。加強教育科研和信息技術(shù)的培訓(xùn)的針對性和有效性。

　　學(xué)校發(fā)揮四川省教科所、成都市教科所、成華區(qū)教研室的專家指導(dǎo)作用和“成華區(qū)名師工作站”的帶教作用，加速培養(yǎng)青年教師的進程。基本形成了市——區(qū)——校三個層面的骨干教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有特級教師5人、區(qū)學(xué)科帶頭人x人、區(qū)骨干教師x人、校級骨干教師x人、高級教師xx人，優(yōu)化了師資隊伍。在成華區(qū)XX年度中學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了“一等獎”x個、“二等獎”x個和“三等獎”x個。積極組織教師參加成都市“九校”教學(xué)賽課活動，加強教研組建設(shè)，使教研組更充滿生命活力。

　　    2.機制激勵，個性發(fā)展

　　落實教學(xué)評估機制，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校制訂并通過《成都華西中學(xué)教師教學(xué)工作量化考核方案》，《成都華西中學(xué)教科研獎勵條例》，將教師的教學(xué)效果、科研成績等折算成具體的數(shù)據(jù)，并將考核數(shù)據(jù)與評優(yōu)、評先、晉級緊密掛鉤，極大地調(diào)動了一線教師的積極性和創(chuàng)造性。

　　    3.管理過程，落實常規(guī)

　　狠抓常規(guī)教學(xué)管理，確保良好教學(xué)秩序。XX年初，學(xué)校進一步調(diào)整了教務(wù)處、德育處、教研組、教學(xué)指導(dǎo)組的組織機構(gòu)，分工更加明確，嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處狠抓日常教學(xué)的“備課、上課、批改評講作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”五大環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)秩序管理，每天派專人進行檢查記載，做到節(jié)節(jié)課有人上，坐班考勤無缺席，通過嚴格的檢查工作，保障了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高了教學(xué)效果。

　　完善問卷調(diào)查制度和隨堂聽課制度。教務(wù)處和年級組通力合作，通過問卷調(diào)查和召開師生座談會、隨堂聽課等活動的持續(xù)開展，廣泛收集教學(xué)意見，溝通教與學(xué)渠道，改進教學(xué)工作，提高了課堂質(zhì)量。

　　完善教學(xué)檢查制度。每學(xué)期學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)小組分年級調(diào)研檢查，期中、期末，教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組認真進行備課作業(yè)檢查，對每位教師的備課情況和作業(yè)批改情況進行全面檢查、評比，分出不同的等級，記入教師師德檔案，并與期中期末考核獎掛鉤。我校教師上課優(yōu)秀率%、備課優(yōu)秀率%、作業(yè)批改優(yōu)秀率%。

　　    三、開展課堂教學(xué)創(chuàng)新，弘揚學(xué)校教學(xué)特色

　　學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，教改是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵，換句話說，要提高教育教學(xué)水平，必須抓住教改，研究教改，落實教改，讓教師動起來，讓學(xué)生活起來，讓學(xué)校亮起來，在“真”上求功，在“實”上求精。一年來，我們圍繞成華區(qū)“和諧教育”課題，緊緊依托我校的長遠目標，開展了一系列卓有成效的工作。

　　教學(xué)特色是學(xué)校生存發(fā)展的通行證。成都華西中學(xué)的教學(xué)特色是在傳承百年傳統(tǒng)、創(chuàng)新教育體制、強化教學(xué)管理、深化課程改革、推進教育科研的基礎(chǔ)上逐步形成的。

　　    1.傳承百年傳統(tǒng)，弘揚藝體特色

　　學(xué)校具有悠久的體育運動傳統(tǒng)特色，崇尚運動、敢于拼搏。各級運動隊在各種比賽中為學(xué)校贏得了很多榮譽。校足球隊先后7次代表四川省參加全國中學(xué)生足球比賽，獲得良好成績，曾獲法國“敖唐杯”青少年國際足球邀請賽冠軍，多年來一直囊括四川省、成都市各種比賽的冠亞軍。田徑隊為XX年奧運輸送了后備選手。XX年成都市首屆初中生綜合運動會，我校獲團體總分第二名。校藝術(shù)團在全國、省、市各級藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績。我校合唱團曾獲成都市第六屆、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎；參加四川省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)歌詠比賽多次榮獲一等獎；我校學(xué)生美術(shù)作品獲四川省第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎，第十屆全國中小學(xué)生繪畫、書法比賽中一等獎；我校舞蹈隊多次獲成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎，學(xué)生表演唱比賽一等獎；器樂類獲cctv全國少兒藝術(shù)電視大賽決賽銀獎，四川省青少年藝術(shù)人才選拔賽決賽一等獎，成都市少兒藝術(shù)新苗大賽“十佳”，美術(shù)、書法獲全國比賽的金、銀獎。

　　    2.創(chuàng)新教育體制，構(gòu)建教學(xué)特色

　　教育的創(chuàng)新，從根本上講是體制的創(chuàng)新。品牌、教師、管理是影響質(zhì)量的三大因素，華西中學(xué)要全面融入教育服務(wù)市場、消費市場，這種融入是以教育質(zhì)量為競爭核心的融入，要放大公辦學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，探索私立學(xué)校的創(chuàng)新機制。為了整合教育資源，提升辦學(xué)水平，探索大學(xué)、中學(xué)攜手培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的途徑，滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要在上級的關(guān)心支持下，我校與電子科大簽訂了協(xié)議，成為全國著名的高校——電子科技大學(xué)的附屬中學(xué)。這是我校落實辦學(xué)思想的一大創(chuàng)舉。

　　小班化教學(xué)，是我校落實辦學(xué)思想形成的又一大特色。我校的英語實驗班均配備了兩個教室，營造良好的英語環(huán)境與和諧的氣氛，探索全英教學(xué)，積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)實驗班明確學(xué)習(xí)目的，強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和能力，激發(fā)興趣；傳授數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。高中各年級的英才班也即將開展小班化教學(xué)探索。

　　學(xué)科課外活動參加人數(shù)多，適及知識面廣，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)科特色鮮明。

　　語文科？？？

　　數(shù)學(xué)科：創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物如數(shù)學(xué)板報、數(shù)學(xué)小報、數(shù)學(xué)信箱，設(shè)立數(shù)學(xué)問題征解，寫數(shù)學(xué)小論文等，介紹數(shù)學(xué)前沿、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)故事，研究性學(xué)習(xí)等，注重數(shù)學(xué)在其他學(xué)科及現(xiàn)實中的廣泛運用，實用性強，趣味性強。

　　英語科：英語演講比賽，英語故事會，英語單詞競賽以及外事接待活動等，體現(xiàn)出“突出英語文化”、“激發(fā)學(xué)生興趣”、“強調(diào)學(xué)生主體”等特色。

　　生物科：開展與激發(fā)學(xué)生興趣相結(jié)合、與生活實際和健康相結(jié)合、與自然環(huán)保相結(jié)合為特色的課外活動，如初中開展了以“鳥類知識展”、“植物調(diào)查”等課外活動，高中開展了“現(xiàn)代生物知識信息”收集研究活動。

　　目前課外活動的開展，缺乏學(xué)科課外活動的整體思路，缺乏對學(xué)校開展課外活動的系列保障。

　　在課外活動方面需要改進的是，在科創(chuàng)方面多花功夫，在時間上給以保障。

　　在課外活動方面下一步的思路和措施是，加大對教師的培訓(xùn)，納入課程改革項目，安排課外活動內(nèi)容和時間，增加學(xué)生參與機會。

　　    3.強化教學(xué)管理，突出管理特色

　　我校的教學(xué)工作管理“三全兩重”為特色，“三全”就是“全面、全程、全員管理，“兩重”就是“重細節(jié)、重過程”。在充分聽取部分骨干教師、年級組、教研組、中層干部意見的基礎(chǔ)上，制定完善了包括“備課、上課、作業(yè)批改、公開課、聽課、教學(xué)反饋”等環(huán)節(jié)的《成都華西中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》《教師教學(xué)工作手冊》，堅持開展每期兩次全校范圍的評教活動，定期召開年級教師大會。為確保“三重兩全”管理思想落實到位，學(xué)校建立了由下年級領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)下的、由“年級組長、黨小組長、工會小組長”組成的、有年級組長全面負責的“三長”聯(lián)系制，組建了教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)考核小組，充分發(fā)揮了集體的智慧、活力和創(chuàng)造精神，增強了教學(xué)管理的連續(xù)性、科學(xué)性。

　　    4.深化課程改革，推動科研特色

　　教育科研工作是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。學(xué)校科研工作的原則是：課題帶動科研，以科研促進教學(xué)；學(xué)校科研工作的指導(dǎo)思想是：課題源自課堂，制度規(guī)范科研，科研促進教學(xué)；學(xué)校科研工作的策略是：“問題——課題”的策略，開展“主題教研”、“課堂攻堅”活動，使科研工作常態(tài)化。學(xué)校成立了教科室，制定了《成都華西中學(xué)教育科研管理條例》以及相關(guān)的科研成果獎勵政策，堅持每年召開教育教學(xué)年會。針對我校搬遷階段科研工作比較薄弱的實際，我校科研工作采取“問題—課題”的策略，在教職工中開展“三個一”活動：讀一本書、寫一篇論文、上一次研究課。把科研工作與教師的日常教學(xué)結(jié)合起來，學(xué)校還開展教育敘事研究，在教師中征集“我精彩的教學(xué)片斷”、“我難忘的教育故事”。為進一步推動教學(xué)科研，學(xué)校提出了“課堂攻堅”的口號，積極開展“主題教學(xué)觀摩——主題評課反思——主題教學(xué)講座——主題教育討論”的“主題教研”活動，按照“過手、過關(guān)、過細”的要求，做實、做精、做細教學(xué)科研工作的各個環(huán)節(jié)。

　　我校將以積極開拓進取的精神，構(gòu)建有特色的課程體系。組建以教科室、教研組長、特級教師、學(xué)科帶頭人、高級教師、骨干教師為核心的課程設(shè)置研究隊伍。按照開設(shè)各類課程的構(gòu)想，分科學(xué)人文類、修身健體類、自主活動類和社會實踐類，分層次地設(shè)置各類課程。提升、整合認知經(jīng)驗、道德信念、審美情趣、健身方法等，構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育的新課程體系。

　　    四、教研工作銳意創(chuàng)新，研教相長水平提升

　　    1.營造教研氛圍

　　《成都華西中學(xué)教科研獎勵方案》實施以來，全校教師參與教研活動的積極性進一步提高，校園教學(xué)研究之風日漸濃厚。

　　此外，學(xué)校加強了實驗室，微機室、多媒體教室等硬件建設(shè)，突出信息技術(shù)教育，使許多教師運用多媒體教學(xué)能力得到明顯提高。一大批教師，尤其是中青年教師能熟練地運用多媒體進行教學(xué)。

　　學(xué)校還建立和完善了成都華西中學(xué)網(wǎng)站，并及時更新內(nèi)容，為宣傳學(xué)校和教師對校內(nèi)外交流提供了一個現(xiàn)代化的平臺。

　　    2.開展校本培訓(xùn)

　　為了加快年輕教師的培養(yǎng)速度，鼓勵青年教師脫穎而出，提高全校教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校教學(xué)工作再上新臺階，出臺了《成都華西中學(xué)青年教師培訓(xùn)教學(xué)方案》？？？，明確了職責，注重評估，并給予鼓勵。

　　學(xué)校舉行了青年教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了良好的效果，許多青年教師很快就進入了角色，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績。圍繞區(qū)教育局優(yōu)課評比和教干評課活動，我校各學(xué)科的中青年教師教學(xué)開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動，在此基礎(chǔ)上選拔出優(yōu)秀教師參加區(qū)優(yōu)課評比，在區(qū)中小學(xué)優(yōu)課競賽和教干現(xiàn)場評課活動中，我校教師獲獎？？？。

　　教學(xué)過程中的“備、講、批、輔”等各個環(huán)節(jié)，教學(xué)指導(dǎo)小組分工負責，嚴格把關(guān)，加強指導(dǎo)和督查，提出了相應(yīng)教學(xué)要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學(xué)校組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學(xué)水平的差距，并促進了青年教師的成長。

　　    3.加強應(yīng)試教學(xué)

　　全力抓好畢業(yè)年級備考，升學(xué)考試成績實現(xiàn)歷史性突破

　　XX屆初三，全體教師精誠團結(jié)，通力合作，找準方向，巧干快干，制訂了一套切實可行的中考備考方案，超額完成了學(xué)校預(yù)定的中考任務(wù)。XX年中考在全體初三教師和各部門的努力下，取得了優(yōu)異的成績，x名學(xué)生參加中考，考入高中的學(xué)生x名，上重點線xx名，重點錄取率達%。

　　XX屆高三，？？？。

　　    4.結(jié)合課改教研

　　為迎接新課改，我校有計劃的對我校高中教師進行新課程教材、教法、教學(xué)理念進行培訓(xùn)。通過請專家到校作報告、送教師外地學(xué)習(xí)、網(wǎng)上通過視頻材料交流等形式，使教師深入領(lǐng)會新課程理念的核心思想，在日常教育教學(xué)中身體力，提前布局。

　　學(xué)校要形成集體研究的氛圍。改變評價體系，先集體后個人。先對年級組、教研組、學(xué)科備課組的教師進行捆綁式評價，再對個人評價，以有利于形成工作合力，有利于發(fā)揚團隊精神、集體智慧，有利于提高教師的整體水平和身心健康。

　　上好常規(guī)教研課。要求每個老師每學(xué)期上一節(jié)教研課，要在“實”上多下功夫，在“精”“細”上多動腦筋，眼睛盯在學(xué)生上，思想放在管理上，精力放在教學(xué)上，功夫下在質(zhì)量上。在教學(xué)中要研究教材、學(xué)情、教情、考情，要有效訓(xùn)練、有效考試。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)用腦。檢查、反饋、評講、矯正等后續(xù)工作要進一步落實。

　　加強備課組集體備課。備課要備學(xué)生，備教法和備學(xué)法。要在如何教會學(xué)生自主獲取和運用知識上下功夫。要注意講、練、評的關(guān)系，講、練要突出基礎(chǔ)和重點，評要教會學(xué)生解題的思路和方法。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，例題要精選，練習(xí)要精練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精心評閱，精心分析，把課堂糾錯與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　應(yīng)加強理論研修和專家引領(lǐng)。使教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生存在發(fā)展?jié)撃埽�積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識、學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我、學(xué)會合作、學(xué)會做人的過程。

　　要加強教育的開放性。加強教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中要立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

　　    四、課題研究結(jié)合教學(xué)，教學(xué)科研相互促進

　　1.課題研究思路明確

　　我校課題研究的基本思路是，以素質(zhì)教育和課程改革為背景，以現(xiàn)代教育思想和技術(shù)為先導(dǎo)，以課題研究為聚點，以提高教育質(zhì)量為目的，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進我校穩(wěn)步跨入現(xiàn)代教育高地，實現(xiàn)華西人百年夢想。

　　    2.課題研究管理規(guī)范

　　我校課題研究的操作模式有：整合模式、系統(tǒng)模式。

　　整合模式：我校以課題研究為基本運作模式，整合新課標的實施、新課程的落實、教師繼續(xù)教育的校本研修、常態(tài)教學(xué)研究、教育教學(xué)專題研究等內(nèi)容，突出以人為本、效率優(yōu)先、統(tǒng)籌兼顧、合作協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展模式。

　　系統(tǒng)模式：系統(tǒng)論告訴我們，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)功能。經(jīng)過長期的實踐，我們認為以下運作系統(tǒng)具有人本、高效、協(xié)調(diào)的特點。

　　學(xué)校行政

　　學(xué)校各處室支持

　　教科室

　　課題組                  教研組和年級組     

　　領(lǐng)導(dǎo)小組（行政領(lǐng)導(dǎo)擔任組長）          年級備課組

　　研究小組                    小專題組

　　其中，學(xué)校行政對立什么課題、如何組建課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組等重大問題作決策，教科室具體執(zhí)行學(xué)校行政的決定并對課題研究的全過程實施規(guī)范管理，課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長通常由校長擔任，負責審批課題方案、保障課題研究過程、督促課題成果的推廣等工作，課題研究小組具體實施課題研究。小專題是在課題組統(tǒng)一計劃下的具體研究內(nèi)容，可以有幾個或者一個研究人員擔任，一個或幾個小專題構(gòu)成年級備課組的研究任務(wù)，幾個年級備課組的研究任務(wù)構(gòu)成教研組或年級組的研究任務(wù)。些小專題又可以獨立申報校本課題，條件成熟時可以獨立申報結(jié)題或者評獎。

　　在教師進行自己的專題研究過程中，學(xué)校組織或派出教師接受相關(guān)培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)平臺，幫助教師更新觀念、掌握科學(xué)研究的基本理論和方法以及技能、解決研究中困難、推廣課題成果。

　　實踐表明，教師繼續(xù)教育的最佳方式就是參與課題研究，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的最佳平臺。

　　    3.研究成果推廣運用

　　近幾年我校課題研究的的主要成果有：

　　XX年我們的國家級課題《青少年挫折教育研究》和《青少年自主德育研究》結(jié)題，前者獲得四川省科研成果二等獎，其中關(guān)于相對弱勢班級教育研究、關(guān)于青少年挫折問題的研究等成果已經(jīng)融入我校的“自主德育”“細節(jié)德育”之中，形成我校德育特色。

　　XX年我們的國家級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究〉結(jié)題并獲總課題組一等獎，其中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語學(xué)習(xí)策略研究、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略研究的成果已經(jīng)融入課堂教學(xué)中，成為我校學(xué)科教育的重要特色。

　　XX年我們的國家級課題《基于交互白板的語文數(shù)學(xué)外語學(xué)習(xí)策略研究》結(jié)題，獲得總課題組二等獎，目前正在大力推廣其研究成果。

　　目前我們即將由兩個省級和市級課題結(jié)題，它們是《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的 語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科學(xué)策略研究》和《初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)研究》。

　　在研究過程中，這些課題的小專題作為校本課題，其成果幾經(jīng)匯集成《華西學(xué)人》（三本）和《教育研究成果集》（四本）以及教學(xué)案例、錄像。成為我校教師專業(yè)進修的校本資料。

　　    4.課題研究任重道遠

　　今后我校課題研究的工作：做好待結(jié)題的課題的結(jié)題工作。開發(fā)新的研究領(lǐng)域：

　　（1）《構(gòu)建和諧教育，促進高中學(xué)生多元發(fā)展》課題，已經(jīng)上報區(qū)教育局，并請中國教育學(xué)會顧明遠等專家進行了指導(dǎo)和論證。

　　（2）教育部課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教師專業(yè)發(fā)展cop平臺》已經(jīng)得到區(qū)教育局支持和總課題組認可。

　　隨著課程改革的推進和“和諧教育”實驗區(qū)工作的開展，學(xué)校教育科研將面臨前所未有的新課題，我校將在教育科研體制結(jié)構(gòu)方面繼續(xù)改進，爭取使學(xué)校教科室成為我校教育改革、新課程實施和教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺。

　　全面貫徹落實黨建目標考核責任工作的各項要求，抓牢抓實園區(qū)基層組織建設(shè)工作，不斷加強自身建設(shè)，有力推動了園區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和招商引資工作的深入開展。現(xiàn)將工業(yè)園區(qū)黨工委XX年上半年貫徹落實黨建目標考核責任工作進行自檢自查落實情況匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)、抓實組織建設(shè)

　　為切實抓好園區(qū)XX年黨建目標考核責任工作，緊緊圍繞“園區(qū)建設(shè)、工業(yè)突破、招商引資”主題開展工作，園區(qū)黨工委一是結(jié)合實際成立了由黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的園區(qū)實施黨建目標考核責任工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。二是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，狠抓組織建設(shè)，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓，黨支部書記具體抓，各科室配合抓，層層抓落實的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)機制。三是認真安排部署，及時召開全體干部職工會議，安排部署園區(qū)黨建目標考核責任工作，結(jié)合實際研究制定了園區(qū)《關(guān)于開展“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動的實施方案》和《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，并將“兩個活動”有機結(jié)合起來，通過效能提升、作風改進和學(xué)習(xí)實踐活動，初步形成促進科學(xué)發(fā)展的長效機制，學(xué)習(xí)實踐活動成效明顯。園區(qū)黨工委從有限的辦公經(jīng)費中安排一定的資金，作為實施黨建目標考核責任工作經(jīng)費。從而做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機構(gòu)健全、工作人員到位、目標明確、措施有力、載體豐富、有經(jīng)費保障。

　　二、帶好隊伍、夯實思想建設(shè)

　　結(jié)合“行政效能提升年”和“干部作風改進年”活動、開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等各種學(xué)習(xí)教育活動的契機，園區(qū)黨工委始終把加強理論學(xué)習(xí)放在各項工作的首位。

　　一是堅持理論學(xué)習(xí)。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心工作，抓好干部職工的政治理論學(xué)習(xí)。認真堅持“三會一課”制度，加強黨員干部思想教育。建立每月一集中學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會、觀看專題片等形式，認真組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、時事政治、中紀委第七次全體會議、國務(wù)院廉政工作會議、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等內(nèi)容，強化了干部職工的黨性觀念和紀律意識，增強了清政廉潔，遵紀守法的自覺性，規(guī)范了從政行為。

　　二是用行動表現(xiàn)黨員先鋒模范作用。園區(qū)黨工委結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀中加強執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力中的“三力”建設(shè)，努力建設(shè)一個團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體，為土地收儲、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、入園企業(yè)服務(wù)搭建強有力的平臺建設(shè)。開展“兩個務(wù)必”和長征精神教育，保持艱苦奮斗的作風，組織全體黨員交納特殊黨費到扶貧掛鉤點——海口鎮(zhèn)雙哨村委會開展扶貧掛鉤活動，體驗山區(qū)群眾生活，從而樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識。通過組織收看正反兩方面的典型專題片，提高了園區(qū)全體黨員干部的廉政意識，提高了干部隊伍素質(zhì)，增強了干部職工的責任感和使命感。提高了干部職工自我防范能力，從思想上構(gòu)筑反腐倡廉、拒腐防變的堅強防線，增強了自重、自省、自警、自勵的自覺性，從思想源頭筑牢了防腐防線，有效地防止了腐敗問題的發(fā)生。

　　三是嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)。園區(qū)黨工委嚴把黨員發(fā)展“入口關(guān)”，將入黨這個人人關(guān)注的問題置于干部職工和服務(wù)對象的監(jiān)督之下，在保證黨員發(fā)展質(zhì)量的同時，有力地維護了黨組織的純潔性和發(fā)展黨員工作的嚴肅性。今年，經(jīng)過入黨積極分子申請，黨工委認真考核后，確定胡昕翔、王譯兩名同志為發(fā)展黨員的考察對象。

　　三、增強素質(zhì)、著力業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　一手抓思想政治教育，一手抓知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時，做到五個堅持，切實增強全體干部職工素質(zhì)，達到工作能力明顯提高。一是堅持單位與個人互動，圍繞“兩個活動”的開展，制定學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)目標，領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加各種思想政治理論和領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，鼓勵干部職工參加自學(xué)考試、函授教育等，提高干部職工學(xué)歷層次。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，切實發(fā)揮示范作用，用好的學(xué)風促動，上下聯(lián)動，促進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。三是堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風，把學(xué)習(xí)與調(diào)研、學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，強化自主學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。四是堅持制度保障，增強學(xué)習(xí)的規(guī)范性，結(jié)合工作實際，采取白天或晚上學(xué)習(xí)的形式，做到學(xué)習(xí)有計劃、有方案、有記錄。五是堅持學(xué)以致用，組織全體園區(qū)干部職工認真深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和成功做法，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

　　四、注重落實，抓認識理思路

　　園區(qū)既是政府的工作部門又是企業(yè)的服務(wù)部門，為此，園區(qū)黨工委一是提高干部職工對園區(qū)工作重要性的認識，使干部職工清晰地認識到做好園區(qū)工作，關(guān)系到全區(qū)工業(yè)平臺建設(shè)，進而牢固樹立“小機構(gòu)、大服務(wù)”的理念。二是明確政治方向，理清工作思路，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持以園區(qū)建設(shè)為中心，以招商引資為重點，聚精會神抓部門業(yè)務(wù)工作。三是結(jié)合實際，解放思想，理清園區(qū)服務(wù)和發(fā)展思路，園區(qū)不斷積極探索研究園區(qū)管理工作方式方法，建立健全園區(qū)各項管理規(guī)章制度。四是采取有力措施保障工作思路落到實處，有力推動了園區(qū)工作全面發(fā)展。

　　五、轉(zhuǎn)變作風、抓好制度建設(shè)

　　以制度為保障，嚴格落實制度，切實加強黨內(nèi)民主建設(shè)，促進機關(guān)作風轉(zhuǎn)變。一是堅持和完善民主集中制，認真落實省委制定的《黨的基層組織建設(shè)十項制度》，按照省委《關(guān)于堅持和完善各級黨委(黨組)民主集中制的若干意見》的要求，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子集體決定重大事項和領(lǐng)導(dǎo)干部重大問題報告制度，完善了領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策議事規(guī)則和程序，把召開民主生活會、開展批評與自我批評作為黨內(nèi)建設(shè)的一個重要內(nèi)容，納入黨建目標管理。二是建設(shè)切實可行、科學(xué)規(guī)范的運行機制，建立和完善了《工業(yè)園區(qū)管理制度(暫行)匯編》，并認真堅持落實好。三是認真貫徹落實 “四項制度”，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)。四是按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，堅持密切聯(lián)系群眾，從實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變作風，牢記宗旨，心系群眾，服務(wù)于民。克服各種困難，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加快園區(qū)建設(shè)步伐。

　　園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速推進，工業(yè)承載平臺初步形成。園區(qū)招商引資成效明顯，入園協(xié)議13家，開工項目4個，預(yù)計投資7億。

　　六、營造氛圍、注重精神文明建設(shè)

　　在抓好中心工作和業(yè)務(wù)工作的同時，結(jié)合實施“云嶺先鋒”工程，切實加強精神文明建設(shè)。一是積極開展精神文明創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風，建設(shè)積極向上、健康有益的精神文明，著力提高干部職工綜合素質(zhì)和思想境界，營造了團結(jié)和諧的工作環(huán)境。二是投入一定經(jīng)費訂閱各種書報資料，利用業(yè)余時間組織好各種健康有益的黨支部活動、工會活動。三是加強革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)榜樣典型，以正面教育為主，結(jié)合各種教育活動，切實加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育及先進典型事跡學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　七、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制

　　園區(qū)黨工委執(zhí)行和落實中央、省、市、區(qū)委有關(guān)廉潔自律各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，認真落實“一崗雙責”。積極配合和支持紀檢監(jiān)察部門及其派駐紀工委開展工作，為更好地開展反腐倡廉工作創(chuàng)造條件。園區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)對本部門黨風廉政建設(shè)責任制負總責，同時與處室、個人層層簽訂廉政建設(shè)責任書，抓好任務(wù)分解和責任落實，使黨風廉政建設(shè)工作做到年初有計劃，半年、年終有檢查和總結(jié)。加強對園區(qū)政府性投資建設(shè)資金的監(jiān)管，切實做到建設(shè)工程“八個百分之百”。以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，組織開展黨風廉政宣傳教育月活動;組織所屬黨組織開展專題教育、先進典型教育和警示教育活動。

　　總之，園區(qū)黨工委在今年上半年中，結(jié)合園區(qū)實際，找準結(jié)合點，選準突破口，采取切實措施穩(wěn)步推進，把黨建目標考核責任工作貫穿于園區(qū)開發(fā)建設(shè)、招商引資工作全過程，以改革的精神、創(chuàng)新的方式，全面加強黨的基層組織建設(shè)，開創(chuàng)園區(qū)工作新局面。