課代表自薦書（通用5篇）

課代表自薦書 篇1

　　尊敬的領導：

　　您好！首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

　　我是x學院專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。以下是我的個人自我介紹：

　　我生長在一個充滿競爭和挑戰，機遇和發展并存的年代。對未來，我充滿希望。大學三年，我深深知道競爭的激烈與殘酷，因此，我認真學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，刻苦鉆研，尋求內在規律，掌握基本技能，提高操能力，并取得良好的成績。主修了電工電子技術、電氣CAD、電工測量、VB程序設計、電氣控制與PLC、工廠供配電技術、電力系統及自動化技術、電力系統繼電保護及二次回路、電氣安裝及調試技術、維修電工技能訓練等。

　　在實習期間，能將所學的理論知識與實踐相結合，有較強的實際操作能力，得到同學和師傅的好評。在校期間，還積極參加各種社會活動，注重道德與能力的塑造和培養，擔任校團委勞動委員、宣傳委員，還擔任校廣播室的編輯，工作一絲不茍，認真負責，自己的組織領導能力、寫作水平在工作中得到不斷提高。曾獲學校“三好學生”、“優秀團員”、“優秀團干”、“優秀編輯”等稱號。

　　我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

　　最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

　　此致

　　敬禮！

　　求職人：

　　x年x月xx日

課代表自薦書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。在生活中我養成了淳樸、誠實、善良的.性格；學習中培養了不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。

　　今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我想我將為您和這

　　個班級而奮斗三年，實現共同的輝煌。在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么資本的話，那就是我的學習激情與對

　　文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰，機遇與發展并存的年代。對未來，我充滿憧憬，并渴望能擁有一個美好的開始，為我以后的人生中撐起一片湛

　　藍的天空。在前三年的學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質和語文基礎。

　　三年來我從各門課程的基礎知識出發努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。我想我就是一匹千里馬，執著地追尋著一位識才重才的伯樂！

　　真誠地希望老師能提供我一個發揮才能，實現價值，為集體發展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現。我最大的優點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強！

　　我有健康的身體，良好的心理素質，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。

　　期盼您的賜教！最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作順利。

　　致此

　　敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日

課代表自薦書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　這學期，高二（2）支部開展了眾多有特色、有新意的支部活動，例如一下這幾項，請組織過目。

　　于20xx年9月17日，支部的5名團員走訪了愛國教育基地之——段祺瑞執政府舊址。通過上網、查閱書籍，我們五人懷著崇敬的心情來到執政府舊址。出乎意料的是，樓內謝絕參觀，我們只得留心觀察樓外的一草一木、一磚一瓦。可生活在和平年代的我們，品不出眼前景物所蘊含的滄桑，更體味不到時間淹沒了一個怎樣的時代。介于團員袁路朋是《北京青年報》學通社的記者，便有她針對60年前的歷史對附近年紀較大的居民（70歲以上）進行了隨機采訪。采訪的得到了居民的大力支援，進行得非常順利。從中，我們不僅學習了歷史，還是我們的愛國熱情得到升華！

　　在20xx年10月10日，本支部進行了愛國主義教育。每位同學都寫了篇關于愛國的文章，大家彼此交流心得和體會。有對歷史故事的感慨；有對歷史人物的探討；有對中日關系的分析；有對民族未來的展望。讓我們了解到民族步履的蹣跚，歷史不容忘記，祖國的繁榮富強靠我們去創造。新時代的青年人應該樹立遠大的目標，為理想努力拼搏；為明天努力工作；為人民貢獻一切！并參加了“團旗飛揚，青春閃耀”活動。

　　20xx年11月19日，本支部的3名團員一旁聽的身份同團員袁路朋來到北京五中參加學通社11月例會。會上，認真學習、認真記錄。學到了許多書本以外的知識，還認識了許多學通社東城分社的朋友。《中學時事報》12月專刊頭版頭條，袁路朋所參與的名為《東城區 宣言化為行動》的組稿，就是在這次例會上報的名為《二十七中 校園文明禮儀牡丹卡制度》的選題。

　　在20xx年12月5日，我們以一名中學生對劉翔的喜愛為引子對奧運會會徽、金牌、吉祥、口號及北京奧運會方案進行介紹，傳達了市領導對居民體育娛樂，對奧運會的看法。并對這學期的活動作了總結，并作了寒假動員。

　　高二（2）支部不僅出色的完成了各項工作，而且使大部分同學參與到活動中，并樂在其中。

　　高二（2）支部的特點表現在：大家對工作的認真和嚴謹，但又不死板，經常會想出新穎的活動。團員之間集思廣益互助互愛，在和諧美好的高二（2）支部尋求更大進步！

　　根據上述內容，本支部高二（2）支部申請優秀團支部，望組織批準！

　　致此

　　敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日

課代表自薦書 篇4

　　尊敬的領導：

　　您好！首先，非常感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來閱讀我的自薦書。當您在審閱我的自薦書的同時也將翻開我人生嶄新的一頁，我將在成功的道路上踏出第一步而信心百倍。

　　我是成都體育學院運動系20xx級運動系的學生，將于20xx年6月畢業。在這樣一個信息產業快速發展的時代，面對當今市場的激烈競爭，唯有不斷學習用知識的武裝來武裝自己的頭腦才能跟上社會發展的潮流。為了充分的體現自身的價值所在，創造人生價值的機遇。所以我選擇提前向貴單位推薦自己，尋找一個施展才華的空間。我有志于在貴單位發揮自己的光和熱。

　　在大學的生活學習之中使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，追求永無止境，奮斗用無窮期。過去的成績并不代表未來，勤奮是真實的內涵。我要在新的起點、新的層次，新的姿態展現新的風貌，書寫新的紀錄，創造新的成績。

　　在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲，穩重但又熱情，年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職、兢兢業業、克己奉公；學習上，我刻苦鉆研、敢于求索、敢于創新；生活上，我克勤克儉、吃苦耐勞、樂觀豁達。我相信一定能在工作中與同事相處融洽，營造一種愉快而高效的工作氛圍。

　　在大學期間，我多次參加社會實踐活動，有豐富的工作和社會經驗。利用課余時間學習視頻后期處理等軟件，贏得了老師和同學的好評。

　　我自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的執著將向您交出最滿意的答卷。您一刻的斟酌，我一生的選擇！ “知遇之恩，涌泉相報”，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業奉獻一切！我真誠的希望能成為貴單位的得力助手，更愿我成功之路上有貴單位的鞭策與鼓勵，我將以兢兢業業的工作來回報貴單位的知遇之待。

　　無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，最后祝貴單位事業蒸蒸日上。敬盼回音！

　　此致

　　敬禮！

　　自薦人：蔣 斌

課代表自薦書 篇5

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　新的學期開始了，很高興能成為這個班級的一員，我叫，我想毛遂自薦歷史課代表一職。

　　我從小就很喜歡歷史，在學好在校課程的基礎上，在課余時間經常讀一些歷史讀物，譬如“二十五史”，我已經反復看了好幾遍。讀史使人明志，我從歷史書籍中了解了先輩們的經歷和故事，也學到了很多知識和道理。我愛歷史，所以我希望可以來擔當歷史課代表。我會用我對歷史的熱情來對待自己的工作。

　　如果我成為歷史課代表，我會更加嚴格要求自己，為同學樹立榜樣;我會在日后的工作中協助老師，盡量減少老師的工作難度;我會以我對歷史的熱情和對待工作認真的態度激發同學們的歷史熱情，帶領大家認真學習、學好歷史這門課。

　　即便我不能成為歷史課代表，我也不會灰心抵觸，我會查找自己的缺點和不足，努力改善，爭取早日符合一名優秀歷史課代表的要求。

　　在歷史課代表職務面前，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的，希望老師給我這個機會。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日