學前教育專業個人自薦信(通用3篇)
學前教育專業個人自薦信 篇1
尊敬的領導:
您好!我是襄陽師范學院學前教育專業的一名學生,經過大學的學習和鍛煉,我將于20年7月完成大專學業,真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。在投身社會之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發揮的才能,實現自己的人生價值,謹向各位領導作一自我推薦。
現將自己的情況簡要介紹如下:作為一名學前教育專業的大學生,我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力.在幾年的學習生活中,本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、衛生學、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.
感謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業白尺竿頭,更進一步!我相信領導一定會是伯樂,能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!
此致
敬禮!
x年xx月xx日
學前教育專業個人自薦信 篇2
尊敬的園長:
您好!
首先非常感謝您在百忙之中抽空查看我的求職自薦信,我是x學校學前教育專業的一名學生,即將面臨畢業。
作為一名學前教育專業的學生,我喜愛這個專業,并努力地去學習這個專業技能。并具備了專業基礎知識,大概把握了《幼兒心理學》《學前教育學》等方面的知識,具備了舞蹈、鋼琴、視唱練耳、手工繪畫、聽話與說話等學前教育各項基本功。還具有普通話二級甲等證書、教師資格證。這些都是作為學前教育必備的基礎。
在校期間我曾擔任班級里的團支部書記和視唱課代表的職位,積極主動的為同學服務。在學習方面我認真刻苦,成績優秀(有關成績見附件)并充分利用課余時間,拓寬知識。課外,我參加了校合唱團,鍛煉聲樂方面,心理素質等等,使自己在公共場合或大型活動中能大膽的表現自己。在校期間我積極參加學校組織的各項活動,每個學期都被評為“三好學生”校科技文化藝術節榮獲“講故事優秀獎”“配樂詩朗誦優秀獎”“演講比賽優秀獎”等等獎項。
本人性格開朗,樂觀,自信,上進心強,能夠很好的處理人際關系,有協調溝通的方面的特長。
在校期間學校曾經組織過我們幼兒園實習一個月,在幼兒園里擔任副班主任的工作,在實踐中受益匪淺,語言表達和社會交往能力都得到了很大的提高。這將利于我在以后與家長建立融洽的友好關系,使我有能力在貴園任職。其他關于該項工作任職的資格,請見隨信上的個人簡歷。
即將畢業的我,一直堅信“人定勝天”。我渴望在廣闊的天地里展露自己的才能,希望自己的能力在時間張得到鍛煉和提高,所以,我希望能夠家人貴園以進一步提高自己。我相信,給我一片陽光,我將還你一片燦爛。我熱切期盼您的回音。
最后,恭祝貴公司事業蒸蒸日上,祝您工作順利!請予以考慮我這個新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來!期待您的回復。
此致
敬禮!
x年xx月
學前教育專業個人自薦信 篇3
尊敬的校領導:
您好!
首先感謝您能在百忙之中抽出時間瀏覽我的自薦信。我叫,是江蘇師范大學教育科學學院學前教育專業的一名大四在校生。身為學前教育的學生,我喜歡所學的專業,熱愛與小朋友相處。為了能提高自身的專業素養,在校期間努力的學習各種專業技能,通過老師的嚴厲教導和個人的'努力,掌握了《幼兒活動設計》,《幼兒心理學》,《幼兒教育學》,《幼兒英語》等方面的有關理論知識,并且具備了鋼琴、手工繪畫、舞蹈、視唱練耳、講故事等學前教育各項基本功。
在校期間,我成功的考取計算機一級證書、教師資格證,并通過了全國大學英語四級考試。我的普通話發音較為標準,并以普通話一級乙等的優異成績通過考試。在校期間,除了學習理論上的知識,我也花費大量的時間去拓寬自己的能力,手工、布藝、唱歌也是我業余愛好的一部分。
本人性格開朗,耐心十足并有一定的上進心,我會用自己最大的能力,盡快的通過學習讓自己接手工作。且有很好的團隊意識,能主動認真的配合園內其它老師的工作,任勞任怨、吃苦耐勞。
一直以來聽聞社會各界對貴校的贊揚,我,一個即將走出大學校園的學生,渴望能在這樣的環境中展示自我才華,學習優秀經驗,我會用最大的耐心和愛心,認真的對待每一個小朋友,將自己的工作做到最好。我會盡自己最大的努力,讓領導滿意讓家長放心。期待著您的好消息。
此致
敬禮!
求職者: