小學教師的自我鑒定范文(通用16篇)
小學教師的自我鑒定范文 篇1
能夠成為一名教師,能夠在自己學習過的地方教書育人,給后代帶來更多的知識和道理,這一直都是我的目標和夢想,也是我一直以來努力的方向,現在自己的夢想和目標也已經實現了,我成為一名教師也已經X個月的時間了,自己的試用期也已經過去了,現在也希望學校和學校的領導可以就我這段時間的工作認真的審視,我也希望自己可以轉正成為XX小學的一名正式的教師。
在自己成為教師的這段時間里,我就一直都謹記愛與責任的重要,我一直都覺得自己作為一名教師,教書育人是我的責任,將愛帶給所有的學生也是我的義務,所以不管是面對什么樣的學生,我都會盡自己的努力,用自己干凈純潔的愛去對待他們,在自己的教學工作當中,也及時的完成自己的教學工作,將自己的知識用自己的辦法傳授給學生們,用小學生可以接受的方法去教給他們更多的知識和道理,我也一直都覺得要先學會做人再去學習,所以我也一直教導孩子們成為一個有用、有道德的人的重要性,而不是在自己的工作過程當中,將成績作為衡量學生好壞的唯一標準,我也一直告訴我的學生們,在生活當中,很多時候有好的道德品質要比有好的學習成績更加的重要,所以我也一直要求他們在完成自己的學業的同時也要好好的學會如何做人,如何成為一個好的人,做好人。
對于小學生而言,現在這個時候是他們習慣養成的最佳的時機,所以不僅僅在學校里面會嚴格的要求他們,在校外,在家里我也會及時的和家長溝通,也希望家長們可以加入到教育孩子們的行列當中去,現在的社會很多的家長都覺得給孩子提供好的教育環境是最重要的,但是很多的時候,做家長的也需要多多的關心到孩子的成長和學習,所以我也會和家長好好的溝通,通過我們的努力將這些學生教育,讓他們可以健康順利的長。
我知道自己現在做的還遠遠不夠,但是既然自己選擇了成為一名老師,選擇了教書育這條路,我就會在這條路上一直走下去,一直努力的工作,和學校,和學生們一起成長,一起進步,我也相信我會在未來為我們XX小學,為我銘家的教育事業貢獻出自己的一份力量,我也會更認真的完成自己的工作,保證自己的工作的出色和順利,也保證學生們的健康成長,更是用愛與責任去完成自己的工作。
小學教師的自我鑒定范文 篇2
本人榮幸地跨進xx小學任教已經半年,作為一名小學教師,這既讓我感到光榮,又覺得責任重大,所以本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。下面,本人將對這些日子里自己的表現,作出一個客觀的自我評價:古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業,熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質的教師形象展示給學生。
在平時的教學中,認真備課,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享。
教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節,認真寫聽課筆記,分析此節課的教學亮點。陶行之說過,教育理論只有和實踐結合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內化。為人處世方面,真誠對待每一位同事,當同事有困難,及時幫助,特別是換課,同時聽從領導的安排,認真完成任務,虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關的事情。
我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,“不怕慢,就怕站“,即使離一個優秀的教師的差距還是存在,每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業務學習,提高自己的教學水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養,多做好人,多干好事,就一定可以成功。
最后,請各位學校領導相信,本人在未來的工作中,一定會做得更好,一定可以成為一個優秀光榮的人民教師,為育新增光。
小學教師的自我鑒定范文 篇3
光陰荏苒,我作為一名小學教師工作至今已近兩年了。本年度以來,我熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅定不移地執行和貫徹黨的教育方針政策,努力提高教育教學質量,在自己的教育事業的舞臺上貢獻自己的力量。
一、我自覺服從學校領導的安排,并主動擔任三年級兩個班的數學科教學。在教學中認真鉆研教材教法,努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段,既做到“面向全體學生”,又做到“因材施教”,使不同的學生有不同的收獲和進步;及時地批改學生的作業和試卷,對學生既嚴格要求,又不失關心和愛護;通過我和全體學生的共同努力,我所教的班級在每學期期末的統考中都名列前茅,及格率,優分率遠遠高于全鄉平均成績,受到了學生、家長及同事的好評。
二、加強自身修養,在知識修養和道德修養兩方面做好學生的表率。在知識方面,除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等,我積極認真學習與兒童和青少年的相關知識,以便在教學中對學生進行教育。在道德修養方面,我努力做好學生的表率,上課不遲到,不說空話,言而有信,語言和行動一致,贏得和學生的信任和尊敬。
三、積極參與學校組織的各項教育教學活動。本學年來,我主動聽課,吸取其他老師的教學長處,豐富自己的教學見識;主動參加優質課評比,提升自己的教學水平;自覺參加小學教師繼續教育,在知識和能力等方面豐富自己。
總之,本學年以來,我做到了“教書育人”,又自我完善,使學校的教育教學工作得到順利實現,當然,仍有諸多不足之處,本人將在今后的工作中不斷改進。
小學教師的自我鑒定范文 篇4
我在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。另外,在業務工作方面,積極參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,積極配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。
一、教育教學工作:
在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作能力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,并確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,從而使學生在基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
二、在教導業務方面:
在教導方面,認真組織教務方面的各種工作,積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。此外,在教學中我非常注重與學生之間的情感交流,尊重學生的學習熱情和認知能力,鼓勵他們大膽探索和創新,從而取得良好的效果。
三、其他方面:
在課余時間里,不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還創建了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業余生活。
四、努力方向:
在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻?傊,任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。
小學教師的自我鑒定范文 篇5
轉眼間,從20xx年XX月份參加工作至今已近X年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里,我有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方,改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
在這一年里,我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,并在教學四項規范達標中取得合格。
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”.師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年來,雖然有艱難困苦,雖然有狂風暴雨,但是,看著一代又一代的祖國的花朵,在我哺育下健康地成長,為祖國的未來作出貢獻,而今,我感到格外的高興,感到格外的欣慰。
以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
小學教師的自我鑒定范文 篇6
從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,F對一年來的工作進行自我鑒定。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任六年級的數學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
三、遵守紀律方面
本人不遲到、不早退,在工作中,尊敬領導,上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的.一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
小學教師的自我鑒定范文 篇7
我叫,是xx學院小學教育專業20xx屆即將畢業的一名專科生,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地向您推薦自己。
在校的x年里,我不斷充實自己,全面發展,以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力,活動組織策劃能力和人際交往能力。從200x年起我一直擔任年段學生會主席,曾擔任班長,副班長,校學生會委員等職務,作為學生干部,我工作認真,學習刻苦,成績優異,得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評,先后獲得校"優秀共青團員","三好學生","優秀學生干部",市"優秀學生干部"等榮譽稱號。作為師范生,我對基本功尤為重視,平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實,三筆一畫考核全部過關;通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優異。大專期間,我表現突出,成績優異,評得一等補貼金,二等獎學金。作為學校文學社的社員,我認真寫作,積極投稿,20xx年11月獲得拾陶行知征文"比賽第三名。200x年光榮的成為入黨積極分子。
大學里,豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
作為一名即將畢業的學生,我的經驗不足,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足,也許我不是最好的,但我絕對是最努力的。我相信:用心一定能贏得精彩!我奮斗,所以我不斷成功。五年精彩的師范生活使我成長了不少,在各不方面都取得了很大進步。在學習上,我勤奮刻苦,努力學習,取得了優異的成績,同時獲得了"三好學生"榮譽稱號。在生活上,我勤儉節約,處事熱情,侍人誠懇,由于從人生活在農村,也培養了我吃苦耐勞的精神。在思想上,受到文學思想的熏陶,我"不以物喜,不以己悲"始終以積極樂觀的態度面對生活,我的人生格言是"命運就像掌紋,雖然彎彎曲曲,但都掌握在自己手中"。我相信自己會走好人生的每一步!
如行云流水般,時間說過了就過了。我叫,是師范學院小學教育專業20xx年畢業的一名?粕覒阎活w赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地向您推薦自己。僅次以下是我的自我鑒定。
在學校的x年里,本人不斷充實自己,全面發展,以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的組織管理能力,活動組織策劃能力和人際交往能力。從20xx年起我一直擔任年段學生會主席,曾擔任班長,副班長,校學生會委員等職務,作為學生干部,我工作認真,學習刻苦,成績優異,得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評,先后獲得校"優秀共青團員","三好學生","優秀學生干部",市"優秀學生干部"等榮譽稱號。作為師范生,我對基本功尤為重視,平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實,三筆一畫考核全部過關;通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優異。大專期間,我表現突出,成績優異,評得一等補貼金,二等獎學金。作為學校文學社的社員,我認真寫作,積極投稿。200x年光榮的成為入黨積極分子。
大學豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有。我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
作為一名即將畢業的學生,深知自己的經驗不足,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足,也許我不是最好的,但我絕對是最努力的。我相信:用心一定能活得更精彩。
小學教師的自我鑒定范文 篇8
我是xx小學的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面
1、備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業
根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。
3、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
小學教師的自我鑒定范文 篇9
我是xx小學的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學生們,我用我的情去培育我的學生們,我無愧于我心,我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定:
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生們,做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過:"雖然你面對的是幾十個學生們,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!"我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生們負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生們自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生們負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣"用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生們掌握最多的知識,并促使學生們最快地轉化為能力"。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生們個性,具有與學生們一起共同學習的態度,具有能激發學生們創造渴望的教學藝術。應該把學生們看成學習的主人,對好質疑、好提"怪"問題、回答問題超越課本的學生們,應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生們超過教師,愛護學生們的自尊心和自信心,鼓勵學生們的創造性;長期的教學生們涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們們的普遍好評,我大膽改革勞動技術課的教學模式,將"我講你聽"的"滿堂灌"變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學直觀性、趣味性,作出了可貴的探索。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生們要深入地愛,愛學生們要理智地愛。就是要嚴格要求學生們,對學生們不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生們目前的得失和苦樂,更注重學生們未來的發展和前途。
四、努力方向
我們認為:讀書,是凸現地理教學邊緣性特征,實現地理教師自我"充電"的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料,而且能夠啟發地理教師創造的靈感。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,對事業的追求中煥發出光華。
這26年來,雖然有艱難困苦,雖然有狂風暴雨,但是,看著一代又一代的祖國的花朵,在我哺育下健康地成長,為祖國的未來作出貢獻,而今,我感到格外的高興,感到格外的欣慰。
小學教師的自我鑒定范文 篇10
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作鑒定如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發展的形勢。經過閱讀很多的道德修養書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景,我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等本事。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并進取各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
小學教師的自我鑒定3
在政治思想方面,我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策,學習五中全會會議精神,在行動上與思想上與黨堅持一致。在師德方面虛心向老教師學習請教,從中學習高尚、嚴謹的教師風范。
在教育教學方面,我以嚴要求高標準來衡量自我,不斷給自我施壓,主動參加各級各類的教學活動。教學中,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。同時,認真做好作業批改和輔導工作。
在紀律方面,本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。
在教學成績方面,隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并進取參加各類現代教育技術培訓。教學成績得到了教研組內其他教師的一致認可。我所帶的班級,總體來說,成績較好。
當然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種.種不完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我會“多學習、多動手、多思考、多鑒定、多反思”,以期更大的提高。成為一名優秀的人民教師。
小學教師的自我鑒定范文 篇11
時光飛逝,轉眼間參加工作至今已近一年了;仡櫼荒甑臍v程,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲。在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關注著學生的每一天成長,我也感到無比的快樂。過去的一年中,在學校領導的全新關懷和正確指引下,在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在同學們的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務,第一學年就被評為優秀實習班主任,F結合一年來的思想、工作等情況做一下總結。
在各部門的幫助和支持下,我做好統籌及上傳下達工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質都有了進一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理,我完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴格照章辦事,進一步明確了工作職責,完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理,充分體現了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。
做好辦公室工作,有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習,為此各辦公室都配備了電腦,利用網上資源學習與工作有關的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,增強能力,以便跟上形勢的發展,適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強的團隊協作能力;責任感強,確實完成領導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦,配合各部門負責人成功地完成各項工作。
綜上所述,我自感在這一年里收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。在今后的教育教學工作與班級管理中,我將報著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養。我深知在下一年里,還有更多的知識和經驗需要我去學習和借鑒,還有更多的機會等著我去爭取,我會繼續努力,再創佳績。
小學教師的自我鑒定范文 篇12
時間毫不停息地走著,我擔任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自我,努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責,F鑒定自我的教學工作如下:
一、運用新課標理念
在教學中,認真學習理念,根據新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。經過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到教師的親切和關懷,明白教師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養成重于一切
一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以,如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無患,講究衛生的好習慣。
2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時,要大膽發言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,能夠補充自我的觀點,不能打斷別人的發言,更不能三心二意,好像與自我沒有關系似的。
5、教師講課時,注意聽講,記住教師講的知識和有關的學習方法,要能提出自我的不一樣見解,但要舉手,獲得教師的同意后,才能發言。
6、認真完成教師布置的作業,書寫要認真規范,不敷衍教師。
7、課前要養成預習的習慣,教師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要到達全知全解,不能留下不懂得問題。
上頭的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自我也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和藹可親,易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩個痛快!”。
三、教給學生學習方法
此刻的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的本事相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫忙學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養學生相互學習的習慣
在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發揮學習好的帶頭作用,隨時監督、幫忙他帶的學生學習,效果很好。
經過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績到達了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗,鑒定出適合自我特點的教學方法來。
小學教師的自我鑒定范文 篇13
時光荏苒,我在XX小學的教學工作已經過去三個月了,我的實習工作也已經快完成了,所以在這個就快要離開的時候我向對自己的實習工作做個全面客觀的自我鑒定。
我畢業于20__年X月,隨后經過學校的安排,我來到了XX小學成為了一名教師,也開始了我在XX小學的實習工作,在這短短的三個月的時間里,我不僅從學校跨域到了職場,也從學生轉變成為了一名老師。在這短短的三個月的時間里,我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質的變化。在這短短的三個月的時間里,我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。
我雖說在實習的時候,只是一名小學的數學老師,但是我一直秉承著和學生做朋友的原則行事,所以對于學生來說,我是一名非常受學生歡迎的老師,所以我也會經常和自己的學生談心,幫他們解決不光是學習上的各種難題,而且我也清楚的知道現在的小學生正是將自己的很多習慣定型的時候,所以在我的教學中間,我只要看到哪個學生有任何的壞毛病,不好的習慣我都會及時的幫助他們改正過來,對于上課不聽課的學生,我會用開玩笑的語氣善意的提醒他們,也會極其努力的保護他們幼小的心靈。在平時的教學工作中,我也是將自己的知識用他們能夠聽懂的做簡單的方式傳授給他們,對于他們不懂的地方,我也會放慢自己的教學進度,盡自己最大的力量幫助他們弄懂課上的所有問題,加上現在的小孩子思想都比較活躍,所以對于他們在課上問的無關乎于課堂的問題,我也會做到一個教師的職責,不影響課堂,并告訴他們在下課后可以過來找我,我會很樂意為他們解答。所以在我的實習的這些日子里,我也在盡自己的努力做好一名教師應該要做的。
我也很感謝學校能夠給我們提供這么好的一個機會,讓我們將自己平時的在學校所學的理論上的知識,有個好的平臺將它們變成實踐,我覺得實踐出真知這句話真的一點都沒有錯,我感覺在這里實習這三個月,比我在學校學習三年所學的都要多,畢竟他是在教我們在現實中,如何去當好一名好的合格的人民教師,所以我很感謝自己能有這樣的機會。
我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時候,我一定會做的更好,也會更加努力,為學校教書育人,成為一名值得學生、家長、老師尊敬的教師。未來的路還很長,我需要一步一步慢慢沉穩的走下去。
小學教師的自我鑒定范文 篇14
轉眼間,從20xx年xx月份參加工作至今已近x年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里,我有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方,改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
在這一年里,我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,并在教學四項規范達標中取得合格。
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年來,雖然有艱難困苦,雖然有狂風暴雨,但是,看著一代又一代的祖國的花朵,在我哺育下健康地成長,為祖國的未來作出貢獻,而今,我感到格外的高興,感到格外的欣慰。
以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
小學教師的自我鑒定范文 篇15
我是某某小學的一名人民教師,任職以來我用一向我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現
關心群眾,以校為家。響應學校號召,用心參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關聯融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得以前有人對我們說過:“雖然你應對的是幾十個學生,他們的潛質水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不好在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是正因我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,因此我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的發奮換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面
1、備課
開學初,用心參加教研室組織的教研活動,根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,使學生有舉一反三的潛質。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時刻對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通狀況,使家長了解狀況,以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業
根據減負的要求,我把每一天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生潛質發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正正因有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、明白、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,但在人格上就應是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;明白學生要從青少年的心理發展特點出發,明白他們的要求和想法,明白他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛質,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮留意理距離,學生才會對教師產生依靠感。3、愛就是職責。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
四、發奮方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛質的培養,知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意持續環境衛生,增強主人翁意識和職責感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫,發奮使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我是一個對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍重的愛奉獻給孩子們,堅信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我堅信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
小學教師的自我鑒定范文 篇16
在教學的過程中能堅持正確的方向,堅持用發展的眼光看待學生,以人為本,在教學過程中,告訴同學們,只有學好知識才能提高全民的素質,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍,不斷給自己充電。
關心學生,熱愛學生,平等對待學生。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!