學生自我鑒定格式
學生自我鑒定，主要針對本人在大學的德，智，體，能等方面進行全面總結，真實地反映出思想，學習，生活等方面的表現，發揚成績糾正錯誤，明確今后努力的方向。
一、思想政治方面：
(1)思想進步，積極向上，堅持四項基本原則，擁護改革開放的表現。
(2)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想和德育課學習收獲。
(3)遵守《大學生行為準則》，重視思想道德修養方面的表現。
(4)在學習英模人物和創先爭優活動中的表現。
(5)在精神文明創建活動中的表現。
(6)社會實踐活動參加情況和收獲。
(7)參加普法學習，遵守國家法令和學校規章制度的表現。
(8)關心時事，關心政治，關心國家大事的表現。
(9)服從領導，尊敬教師，團結同學的表現。
(10)擔任學生干部，社會工作，為同學服務的情況。
二、業務學習方面：
(1)學習態度(端正)，學習目的(明確)，刻苦努力，認真踏實。
(2)專業知識與技能學習情況及成績。
(3)教育實習收獲，教育理論水平和教學能力的提高。
三、文體活動方面，勞動表現：
(1)積極參加體育鍛煉，文娛節目情況;
(2)體育達標情況。
(3)體育課成績。
(4)參加運動會情況。
(5)對勞動課，公益及義務勞動的態度。
(6)在勞動課，公益及義務勞動中的表現及收獲。
四、在校期間受過何種獎勵和處分，找出存在問題和努力方向。
(1)德育部分：
是否熱愛祖國，擁護黨的領導，是否自覺遵守國家，學校的各種法律，法規及規章。
是否能積極參加學校組織的各項活動，團結同學，主動為大家服務。
是否能自覺維護社會公德和參加各種公益活動。
(2)智育部分：
是否能刻苦鉆研業務知識，學習成績如何。
是否努力拓展知識領域和積累實踐經驗，成果如何。
是否形成良好的學習能力，科學的思維方法和創新能力。
(3)文體育部分：
是否積極參加校，班組織的各項體育活動。
體育成績如何。
身體狀況如何。
(4)能力部分：
具備何種能力 包括組織能力，動手能力，表達能力，科研能力等。
存在的主要問題及今后努力的方向。