值周自我鑒定（通用5篇）

值周自我鑒定 篇1

　　上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學生良好的學習風貌，現將上周工作做以簡單鑒定。

　　一、要事回顧

　　1、周一的升旗儀式，佩戴好紅領巾，身穿校服，基本上大部分學生都能夠做到，并認真的在大隊輔導員閆教師的安排中有序進行。

　　2、上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑風格獨特、裝飾精美、陳列手段先進的現代化綜合博物館。同時還參加了植樹活動。學生們進取認真的植樹，并在教師的帶領下，能夠有秩序的跟隨班級隊伍。

　　3、周四的一場春雨，滋潤了大地，洗去樹葉花草的塵土，平添一份綠色。

　　雖落葉滿地卻沒有給我們的學生打掃帶來不便，相反，周五早上，學生能夠進取投入到學校衛生的清掃中。學校衛生的清潔干凈是每一位學生的共同努力!

　　二、亮點

　　1.晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。班主任教師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

　　2、每一天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，學校的衛生總體較好，教師們經常帶領學生一齊打掃衛生，率先示范，精神可嘉。

　　3、中午用餐，由于負責教師的認真管理，秩序很好，無擁擠的現象。

　　4、課間操，學生們認真的鍛煉身體，動作到位，表現出學生的朝氣。

　　三、不足

　　1、中午放學時，教師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。

　　2、幾乎是每一天的不一樣時段，在學校的不一樣場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。異常是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。期望大家都為創造一個優美、和諧的學校的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自我的勞動成果。

　　3、放學路隊。

　　各班級的放學路隊是在教師的護送下走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。

　　但還是有少數同學剛出校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應當多留神，保護好自身的安全。

　　四、提議

　　期望每一位學生能夠注意安全，不在路上逗留，按時回家。期望學生們珍惜每一天在一齊的完美時光，努力把每一天的事情認真做好，用自我的努力，給自我贏取一個精彩的明天

值周自我鑒定 篇2

　　在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。學校里的禮貌用語多起來，不禮貌的現象少起來，雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。這些都讓教師們感到欣慰。

　　在過去的一周里，我們還發現教師是那么敬業，每一天午時到很遲還有教師備課和批改作業、輔導學生的身影，這些著實讓我們感動。

　　可是，也有部分同學還存在必須的差距，上一周主要表此刻：

　　1、關于禮儀方面戴紅領巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領巾，每一天早上看到檢查時才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，經領巾是少先隊員的標志，我們都要愛護并每一天戴好，我期望我們同學要愛護并佩戴好紅領巾，為紅領巾添光彩。

　　2、早讀問題。我們同學到學校后，應在班級中有序地進行早讀，古人語：一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。期望同學們在這個星期表現得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書。

　　3、零食問題。零食不僅僅破壞環境，并且嚴重傷害我們的身體，我們同學要互相監督，及時向大隊部或值周教師反映。期望同學們零食少起來，學校美起來，身體棒起來!

　　同學們，我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的團體當中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的團體，讓我們時刻將預防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，教師與你們同在，學校領導與你們同在，讓我們團結一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享完美明天!

值周自我鑒定 篇3

　　教師們，同學們：

　　大家早上好!

　　不知不覺，我們度過了秋意漸濃的第八周，迎來嶄新的第九周，為了更好進行以后的工作，下頭我把第八周值周情景鑒定如下：

　　上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學校學生良好的精神風貌。

　　1、衛生方面：學校內的總體衛生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個班都能自覺地打掃好自我的教室和公共區域。異常是在校門口吃早餐的同學，都能主動的把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的衛生習慣，期望繼續發揚，同時，教師還期望同學們不管在校內，還是在校外，都能愛護我們身邊的環境，養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾。

　　2、學習方面：每一天早晨七點五十全校學生都陸續到校，可是仍有不少高年級學生在校外玩耍打鬧，異常是個別學生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現，早上校門口車輛眾多，是事故多發時期，所以請同學們不要再馬路上聊天玩耍，車禍是無情的，到時候你躺在醫院不能上學的時候，怎樣后悔都沒用了。

　　3、紀律方面：課間在樓道內打鬧的同學少了，這是好現象，但仍有這樣一些現象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些男生習慣攀爬欄桿，這樣是很不安全的，我們學校的欄桿不是異常牢固，長期攀爬，很容易發生意外，期望這些同學引以為戒，還有就是我們的跳繩，拿在手上的時候要收好，以免絆倒自我，扯到他人。

　　4、路隊方面：大部分班級都能夠有秩序地走出教室，可是有個別班上的學生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現象，這些都是需要改善的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同學，要引起高度重視，嚴格遵守秩序，才能又安全又快速回家。

　　5、禮貌方面：每次同學們進校時，都有不少學生很懂禮貌，向教師問好，向門衛叔叔問好，向阿姨問好，這是很好的習慣，期望繼續發揚，教師更期望看到大家能把禮貌當成自我生活里的一部分，正如我們校訓說的那樣——有愛心，愛自我，注意交通安全，愛惜生命，愛他人，不說臟話不打架，負職責，對自我的學習和生活負責，自我背書包，自我寫好作業，自我做一些家務，求上進，做得不好的，改正，做得好的，發揚，讓自我一天天提高，成為大家學習的好榜樣!

　　我的鑒定完畢，多謝大家!

值周自我鑒定 篇4

　　值周工作是學校德育工作的一部分，是教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校值周工作的順利實施。這學期，在領導的正確領導和親切關懷下，堅持以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，建立健全值周鑒定機制，圓滿地完成了本職工作。現將我校本學期值周工作情景鑒定如下：

　　一、完善值周隊伍，構成工作合力

　　值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化，使學校的值周工作有了強有力的制度保證;成立了以德育副校長政教處班主任學生;教學副校長教研組長教師學生;團委少先隊-團支部學生三線四級的管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每一天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每一天檢查登記，每周鑒定公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　二、抓常規管理，確保值周工作落到實處

　　每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

　　(一)抓養成教育

　　學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

　　(1)對學生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

　　(2)經過學校廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行禮貌習慣教育。

　　(3)利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。

　　(二)抓紀律安全教育

　　學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學校安全事故的發生。

　　(1)小學畢業的學生升入七年級，學習，生活，情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化，就會發生一些意想不到的結果，在這一點上，我們首先對七九年級的學生進行排查并進行了分類，具體分為：情緒波動型的、行為過激型的、頂撞教師型的，無理取鬧型的，學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、于淼，吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。

　　(2)與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監控，異常是學生入校、課間、午休、放學，觀察學生的動態請況，對來學校周邊的社會人員進行側面調查，是否與校內學生有牽連，發現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件，是幾年來最好的一學期，一連15周沒有打架事件，看到了學生之間和諧的氛圍。

　　(3)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發生。

　　(4)對極少數嚴重違紀的學生，政教處進取配合班主任做好他們的思想教育工作。

　　(5)做好學校內外環境整治工作。對室內外的環境衛生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

　　目前，我校已構成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

　　三、存在的問題和不足

　　1、按照我們的校訓沒有規矩不成方圓還沒有到達夢想的目的，比如右側行走不喧嘩，不要邊走邊食，違紀學生時有發生。

　　2、個別學生隨處扔垃圾，看見垃圾視而不見。

　　3、新入學的一年學生理解教育本事差，缺少教育和方法

　　4、對值周工作的考核還不夠完善。

值周自我鑒定 篇5

　　各位教師，各位同學：

　　大家早上好!

　　我對上周值周情景作如下鑒定：

　　上周開展的工作有：上周一至周三相繼召開了全校各班級家長會，周一初中學生進行了法制安全、民族團結講座，周二初中學生觀看了愛國主義電教片等活動，使得同學們的課余生活豐富多彩。回顧上周工作，發現了以下幾個閃光點：

　　1、在全體教職工和同學的共同努力下，學校教育教學秩序良好，值周教師到崗及時，管理到位。

　　2、早上入校、午時放學路隊制度執行較好，養成了良好的習慣，期望同學們繼續堅持。

　　可是在檢查中，也發現一些做得不足和需要引起注意的地方：

　　1、請同學們嚴格執行夏季作息時間，養成午休的好習慣，以保證午時的學習效果。

　　2、學校中奔跑給同學們的學校生活帶來了安全隱患，期望同學們在上課鈴聲響起時，能做到提前進教室!

　　3、進入夏季，早晚溫差較大，期望同學們及時增減衣服!放學時不在路上逗留，按時回家，注意交通安全，飲食安全，嚴禁下河游泳。距離期末還有一個多月的時間，期望每位同學在期中考試鑒定的基礎上，對自我有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止貼合中學生禮貌規范要求，做一名合格、優秀的學生。上周值周工作鑒定完畢。