2024年度考核自我鑒定（通用27篇）

2024年度考核自我鑒定 篇1

　　思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

　　工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

　　先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

　　教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我1個1個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;

　　長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的`普遍好評，我大膽改革課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

　　學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

　　學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生1個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

　　富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。

　　憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文榮獲省獎勵。我們認為：讀書，是凸現教學邊緣性特征，實現X教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發X教師創造的靈感。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

　　自從我參加教育工作以來我一直努力工作和不斷學習，我受益匪淺。“學高為師，德高為范”。作為一名老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。工作以來我一直擔任兩個班級語文教學，工作充實而不乏挑戰。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　作為班主任真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。總之，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

2024年度考核自我鑒定 篇2

　　保安部涉及到的工作范圍到整個賓館的安全消防，小至本部門的`各項資料。從xx年月6日至xx年3月3日，結合賓館實際工作需要先后建立和修改了保安部值班登記本、保安部停車登記本、客人行李存取登記本、消防設備檢查記錄表和賓館安全防火預案、賓館火災緊急撲救預案、賓館突發事件應急預案。所有文書登記在使用的同時，會不斷的根據實際需要進行整改。各個登記本在用完后經過部門主管檢查，一律進行整理和保存。

　　目前因為酒店管理公司乃社會服務行業，各個部門員工更換比較頻繁，在xx年月中旬我擬定了消防培訓資料，并親手制作了幻燈片教學模板。決定在xx年世界會到來之前，結合酒店管理公司建筑實際情況對酒店管理公司所有員工進行一次消防培訓。目的是讓所有員工知曉火災的危害和應急處置，熟悉酒店管理公司消防組織機構，熟知身處的崗位在發生火災時應該做些什么和怎樣去做。

2024年度考核自我鑒定 篇3

　　我熱愛教育事業，恪守教師職業道德，遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作，一向是滿工作量，教學成績優秀；同時擔任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討。現將自我鑒定總結為：

　　思想上，不斷提高認識，把握教育方向。新中國幾十年的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、禮貌、民主的社會主義現代化強國的宏偉目標。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的`業務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優秀教師的水平靠近。

　　由于自己的教學成績優秀，教育科研水平不斷提高，20xx年9月，被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員，20xx年7月，被安次區教育局評為地理學科骨干教師。

　　盡管在教育教學這一片天地里取得了必須成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。

2024年度考核自我鑒定 篇4

　　一年來，我堅持以思想、理論、重要思想和科學發展觀為指導，自覺加強理論學習，認真學習黨的報告精神，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現總結如下：

　　一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養和政治思想覺悟進一步提高

　　一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級*主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

　　二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

　　我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

　　一是認真學習重要思想，深刻領會重要思想的科學內涵，增強自己實踐重要思想的自覺性和堅定性；認真學習黨的報告精神，自覺堅持以黨的為指導，為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自己的努力。

　　二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。

　　三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《中華共和國土地管理法》、《土地山林水利權屬糾紛調解處理條例》、《反*國家法》，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。

　　三、努力工作，按時完成工作任務

　　一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人x服務的宗旨，努力實踐重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：

　　回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人*公務員，為全面建設小康社會目標作出自己的貢獻！

2024年度考核自我鑒定 篇5

　　時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是家都能較快的融入這個新的家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園教師工作報告如下：

　　一、不斷學習提高自身素質

　　提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

　　二、教學工作推陳出新

　　教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　三、安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

　　四、配合園領導，完成各項任務

　　本學期我園有幾項的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

　　五、家長工作必不可少

　　增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長饋幼兒在園里的.各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

　　今天的幼兒豎家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　六、存在的不足和今后工作方向

　　這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更的進步.

2024年度考核自我鑒定 篇6

　　隨著本學期的結束，小結如下：

　　一、政治思想：

　　本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學：

　　1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業務學習，x年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

　　三、繼續教育：

　　積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

　　一年以來，在校領導及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自我的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

　　在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不一樣程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師！

　　在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的本事。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。

　　在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，進取查找與教材有關的資料，幫忙學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的進取性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。

　　在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并進取培養學生的動手本事。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景，經過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

　　經過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評.

2024年度考核自我鑒定 篇7

　　剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅僅使他們了解了一日常規，并且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規教育，如：班會上、早檢時、值周鑒定得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

　　但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一齊玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

　　孩子們不會做值日，我就每一天不到六點半就來到學校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

　　個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。

　　努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意堅持環境衛生，增強主人翁意識和職責感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的'特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

2024年度考核自我鑒定 篇8

　　時光飛逝，磚眼間又到了鑒定一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在靈導和各班教師們的同心協力下，盡職盡則地完成了自我的本職員作，很榮幸能與此刻的各位教師共同題高，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的工作鑒定。

　　一、不斷學習，鑒定經驗，做好自我的保教工作

　　隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作題出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷題高，才能確保幼兒健康、俞快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

　　1、虛心的向有經驗的教師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷題高自我的保育水泙。

　　2、毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每一天早晨來園就把教室的門窗掀開捅風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩俱和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用青水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環境中成長。

　　三、照看好幼兒的一日生活

　　每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，根劇天氣的變化給幼兒增減衣裳，每次活動前題醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會安時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要培育他們飯前洗手、磚心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會脅助陳教師和林教師的教學工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規工作。

　　五、家園互動

　　我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體青景，家長都感覺十分開心和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習青景，任真聽取家長提議。

　　六、取得的成績

　　在做好本職員作的同時，不斷題高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環境創設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。中班幼兒自理本事較差，在幼兒入園適應后，不斷陪養幼兒良好的生活自理本事，幫忙幼兒學習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本事比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。

　　七、今后努厲的方向

　　對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是培育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

2024年度考核自我鑒定 篇9

　　（一） XX年xx月xx日 星期六

　　今天中午，我和、三位掛職校長按時到實驗小學報到，學校x校長、x校長熱情的接待了我們，下午引領我們參觀了校園。

　　我有幸參加“國培計劃——湖北省農村骨干校長跟崗學習”深感榮幸卻又惶恐不安，惶恐的是短短的一個月時間恐怕帶不回多少東西；榮幸的是自己在管理過程中正身感迷惘和無措，恰逢這樣的機會。正是帶著這種期盼來到了xx市實驗小學，學校領導熱情周到的接待讓我們有如到家一般的溫馨感覺，從與他們的親切交談中，我感受到了他們的精誠團結，從校園環境建設看，雖然學校面積不大，條件不是很好，但文化氛圍濃厚，不愧為一所百年老校。期待這一個月的學習活動，能讓我更快的成長與提高。

　　（二） XX年xx月xx日 星期日

　　今天是我們到校學習的第一天，清晨我們早早的來到學校，沒想到x校長比我們更早，迎接學生到校后，我們便來到校長辦公室，與學校行政領導見面。姚校長與我們親切交談，從學校的辦學歷史、師資隊伍、學校管理和辦學條件等方面介紹了學校的.現狀。x校長在介紹中，特別談到了學校的三大特色：一是中老年教師占絕大多數，年齡結構偏大，但整個學校充滿朝氣；二是教師待遇不高，但是大家工作順心，家庭溫馨，生活開心，師生和諧。三是班額大（最大班額xx人，平均班額xx人），但學生的學習狀態良好，精力集中，積極配合。我們也就自己任職學校的一些基本情況向實驗小學領導作了匯報。

　　通過近兩天的接觸、觀察和了解，我感到實小領導勵精圖治、謀求發展的開闊眼界，不計個人榮辱得失的實干精神，雷厲風行、剛柔并濟的工作作風，認真細致、敢于負責的工作態度，處處體現在學校管理的方方面面。教師積極主動的主人翁意識，甘于奉獻、扎扎實實的工作熱情，謙虛包容的教學風格，敦厚質樸的人格魅力，無時不讓人感覺如沐春風。相比而言，我們與名校名師的差距還有很大。

2024年度考核自我鑒定 篇10

　　一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標，根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

　　1、在思想方面

　　①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

　　②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

　　2、在教育教學工作方面

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。

　　3、在遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

　　此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!

2024年度考核自我鑒定 篇11

　　11年的教學生涯，9年的班主任工作，經歷了其中的不易，但也換來了更多的碩果。“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”一直堅守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教學工作，以“當一名好老師”做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業工作自我鑒定：工作中我堅定信念，為人師表;熱愛工作，精心施教;潛心鉆研，完善自我;精心哺育，培養人才。

　　一，堅定信念，為人師表。

　　“學高為師，德高為范。”多年來，始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。

　　二，熱愛工作，精心施教。

　　教學是學校的中心任務。在教學方面，能準確把握課標及教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機結合起來，充分發揮教師的主導，學生的主體作用。認真備課，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出，寫好教后反思。講求教學藝術，教學語言精煉，表情生動，板書規范，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自己的教學能力，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極，征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，領導聽課后，及時聽取他們的反饋意見，改進工作。

　　三，潛心鉆研，完善自我。

　　“逆水行舟不進則退”。為了使自己適應教育發展的需要，從教11年以來，我不斷地學習，充實自己，有了點滴收獲。

　　1、在全鄉教師課堂導語大賽中獲取一等獎。

　　2、自修了專本，積極參加教師培訓及繼續教育，在的“xx市中小學教師素質教育操作能力訓練”中取得了市級優秀的好成績。

　　3、在吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績，

　　4、在，信息技術應用水平達到了中級，并且一直在不斷地學習，建立了自己的教學博客，積極參加教育教學論壇活動。

　　5、在全鄉青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

　　6、積極參加學校的教育教研活動，和同組同事進行的小課題研究“如何在數學課中進行情境教學”已經結題;現在正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學效率”課題研究。

　　7、在學校舉行的教學開放及示范課活動中多次執教，得到了同行及家長的認可。

　　8、在撰寫的論文“如何體現學生的主體地位和教師的主導作用”發表在《吉林省教育學院學報》第五期上。

　　9、在通過考試，獲得了縣級骨干教師的'光榮稱號。

　　俗話說：“活到老，學到老。”我將在以后的日子里，繼續堅持學習各種教育教學理論，并用于指導實踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的能力，并將總結經驗，形成論文，與同行共勉。

　　四，精心哺育，培養人才。自我鑒定

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位學生中途退學，沒發生過任何一起安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進生和差生進行細心的引導，發現問題及時解決。經常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。經常和學生談心，愛學生如親人。

　　這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實。教育教學是一門永無止境的藝術，未來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學習，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功。

2024年度考核自我鑒定 篇12

　　xx年，本人被縣授予了首批"培育名師"的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是和對我的鼓勵和鞭策，我僅有用加倍的努厲做好工作來作為回報。下面是我一年多的學習和工作總結：

　　一、堅持學習，不斷進步

　　我積極參加各種學習培訓，任真參加學習，為了題高自己的思想覺悟，我任真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的培育書藉（主要閱讀的書藉有：崔允漷著），葉瀾著，培育科學出版社，楊小微主編。并時時思考如何培育好我的學生，要當好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、上行下效、為人師表，以自己的人鉻、行為去感染學生，努厲使學生、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性強，樂于接受學校布置的各項工作。教師年度考劾自我鑒定。在不斷的學習中，努厲使自己的思想覺悟、理侖水泙、業務能力都得到較快的題高。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后，被他們高超的`教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。全部的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉浸在全新課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理侖知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特別是原來僅有感性認識，捅過學習，也找到了慢漫提昇的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的課思路和指導思想得到了根本的變化。

　　二、發揮輻射作用，與年輕教師共同探究、不斷改進

　　我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努厲去幫助她，聽課后及時地題出有參考價值的建義，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都亳不保留。教師年度考劾自我鑒定。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提少許寶貴意見，如此我們共同進步，共同題高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下，賴老師參加縣優質課比賽獲得一等獎，教學水泙有了較大題高。同時我還積極伶聽其他年輕教師的課，任真探究，思索，在不斷的學習與追球中自己也取得了進步！

　　一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執教的一課獲得好評；在學校每月一優課活動中，我執教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發表，本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人陪養對象。

　　今后努厲方向：

　　1、積極參與課題妍究；

　　2、上好每一節常態課，讓每一節課都成為大家喜歡的"蓷門課"；

　　3、不斷總結培育經驗，爭取多發表論文

2024年度考核自我鑒定 篇13

　　____年的前三個月已經離我們漸漸遠去，告別了寒冷的冬季又迎來了一個春暖花開。俗話說的好一年之際在于春，春天意味著一個新的開始，新的開始就要有新的氣息。

　　在第一季度公司完成了部門的整合，各個系統部也逐漸的完善，當然我的工作也轉向了更加的專業，公司的轉化帶著我們工作性質向更專業的方向發展，在這一點上已經很明顯了。

　　在第一季度里，我完成了在港中旅最終的調試任務，過完了春節與___開始承擔軟件園的前期，濱州小區的開工準備，濟南軍需倉庫的設備維護，以及遵義倉庫的門禁溫濕度系統的硬件實施;編寫吉林地稅的初步推薦方案與成都油庫的初步設計方案。

　　在港中旅工程中最終的調試中，我碰到了很多有關弱電實施中沒碰到過的實際狀況，在調試工程中將原先的理論解決變成了實踐解決，像這種提升自我技術水平的機會是很少能夠碰到，我覺得這是我在成長中一筆可貴的技術財富。

　　在軟件園的前期中，我只幫___作了一些日常的工作，工程上接觸的不是太多，在與___日常接觸上，我學到了在工程管理中與人處事的另一種方法，及各家之百長，補己家之短，這是也是一個提高自身水平的機會。

　　在濱州小區前期，又碰到了與甲方、監理、配合單位等多方單位協調的艱辛，向這種艱辛也是一種過程的體驗，也是一個自身業務水平提高的機會。

　　在濟南軍需倉庫的維護上，前期實施人員沒有留下任何文檔，也沒有在用戶處留下任何關于工程的文檔資料，這給后期的維護帶來了很大的不便，且用戶的培訓做得也不是很系統，根本就不能在電話中進行指導性維護。所以，工程后期的資料匯總也是必不可少的。

　　在遵義項目的實施過程中，接觸到了溫濕度設備，雖然溫濕度設備不是什么很難的東西，但這對我在今后的方案設計上又多出一條能夠利用的素材。

　　在遵義的實施中，又出現了與軟件脫節的現象，所以推薦我們硬件實施的時候軟件也能夠進場，已做到順利交接，最終為用戶做出一個滿意的工程。

　　在這個季度里，我覺得部門之間的溝通越來越少，這在我們相互之間的配合上出現了很多的不協調。雖然工作能夠做好，但工作中出現的不和諧是能夠避免的。每個人都有好幾個任務，大家之間都不相互理解的話，工作是無法干好的。例如成都油庫的前期推薦方案編寫期間，我身上有很多其他的任務，但這個方案有規定了時間，且各個任務又都幾乎是同時完成，所以我在工作安排上就不能只按一個項目走，所以造成了一些不和諧的花絮，雖然都是為了工作，還期望大家都能互相的諒解以下。

2024年度考核自我鑒定 篇14

　　我在學校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支持和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友；很幸運，經過多年的努力，我們終于把這所學校打造成了市最出色的學校之一；也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結果。今天我就根據學校所取得的成績并結合自己的工作向大家述職：

　　一、老實做人。

　　去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正，真正做到了：

　　在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；在待人處事上光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規范，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不說；對內力爭打造和諧上進的教師關系和文化。

　　二、踏實做事。

　　在工作中，我一直對周圍的人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長；我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。

　　在學校特色發展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

　　在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。

　　在備課過程中，我理清了備課的脈絡，“一備一加一減”：備課要備課標，備教材，備學生；課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野；課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

　　三、勤奮盡職。

　　在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，說真話，做實事。在學校制度面前，率先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不耍“滑頭”，敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。

　　四、意由“績”往。

　　在我的工作中，學校在這一年多的時間里，分別獲得了“素質教育優質學校”、“特色學校建設先進單位”、“教學工作先進單位”、“教育科研工作先進單位”等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，并于9月20日，全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。

　　我自己在工作中也榮獲“師訓干訓工作先進個人”“教學工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“年度嘉獎”等多項榮譽。

　　但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開辟運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。

　　總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝！

2024年度考核自我鑒定 篇15

　　在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時題高十二萬分精神是萬倍的，高度的范文網投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命搖搖欲墮的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發的事情，你速渡的麻利意味著病人的一條生命吶！相同，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

　　離實習潔束還有片晌的四個月，我會盡我最大的努厲，給各位老師及病人們留下更好的印象，稀望我能達我所愿。

2024年度考核自我鑒定 篇16

　　一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下，在學校教導處支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，進取開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調動每位教師的進取性，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績，關注每個學生，努力實現讓每個學生在原有的基礎上都能得到發展的目標。現就本組的工作鑒定如下：

　　一、基本情景

　　英語教研組有教師10人，女教師5人。其中，一級教師2人，二級教師6人;三級教師2人;參加甘肅省農村英語骨干教師培訓3人。多人次在國家級、省區級刊物發表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復習策略點滴》發表于國家級刊物《中學課程資源》20__年第8期;《心會和愛一齊走》發表于區級刊物《涼州教育簡報》20__年第5期;李平《如何有效提高農村初中生英語聽力水平》發表于國家級刊物《中學課程資源》20__年第5期;史志鳳《淺談參與式學法與英語教學》發表于省級刊物《中學教育科研》20__年第3期，《淺議探究式教學法與物理課堂》發表于省級刊物《中學教育科研》20__年第5期;李花《如何創立班級物質文化》發表于區級刊物《涼州教育》20__年第1期;

　　二、指導思想

　　這學期我組在學校教導處的直接領導下，根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究本事為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，進取推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，努力探索高效課堂、有效教學的模式。多渠道加強師資培訓，加大科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量。

　　三、所做主要工作及措施

　　1、加強學習，提高教師職業道德和教學水平。

　　我們深知，作為一個現代教師，不僅僅要具有必須的真才實學，更要時時刻刻恪守職業操守，因為這是作為一個現代教師最為根本的要求。在平時的工作中，我們能認真貫切《中小學教學職業道德規范》，自覺履行《教師公約》，堅持依法教學，能愛崗敬業，熱愛學生，以身作則。冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻自我：“愛在左，職責在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”

　　我組教師不僅僅從愛崗敬業的情感到樂業、勤業、敬業的實踐，更是從自我的言傳身教到自我修煉，尋求自我發展。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學生一杯水，教師需要一桶水。”我們明白，我們已步入一個信息化的時代，教育環境的改善，多種媒體的介入，一個班學生的信息量遠遠超過一名教師。所以教師必須是個終身的學習者。我們在認真做好本職工作的同時，進取參加各類進修，高層次學歷培訓等。我們身在農村，外出學習的機會很少，但我們千方百計地為自我創造條件，充分利用學校供給的網絡資源，尋求學習深造的機會。

　　2、嚴格教學常規，提高課堂教學效率。

　　教學常規，是學校根據國家的教育方針，和教育法規以及上級教育行政部門的有關規定和學校擔負的任務，為使學校教學工作規范化，制度化而建立的相對穩定的基本制度，也是提高教學質量的根本保證。所以我們每學期的教學常規檢查至少四次，并把檢查結果和考核等掛鉤。

　　我們每一個年級都進行深入交流，做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。每一個教師都認真備好課，對教學資料，學生及課堂安排了如指掌的情景下再走進教室，課后有反思。我們在年級當中還有側重點。七年級教學要體現課改思想，教學要突出一個“嚴”字，更切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩步走，嚴要求，多指導”的原則，激發學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養成良好的學習習慣;八年級教學要突出一個“活”字，在抓基礎的同時，本著“教學資料要活，教學方法要活，信息渠道要活”的原則，著力培養學生的創新精神和實踐本事，九年級教學要突出一個“新”字，堅持“資料新，情景新，思路新，方法新”的原則，并在中考復習過程中做到新中有嚴，嚴中有緊。正因為課前準備充分，課堂效率較高，我們組教師基本上沒有隨意補課甚至無故缺課的現象。

　　我們虛心求教、取長補短，組里成員之間互相聽課每學年都在16節以上，并且課后，我們還開展評課活動，學習其它教師優秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位教師所帶班級的成績較上學期都有提高，贏得了學生的尊敬，得到了家長和本校教師的一致認同。

　　教師作業批改情景也要不定期的檢查，并結合學生座談會所了解的情景給各位教師打分，作為評優評先的依據。我們要求組里每一個成員都對學生的作業進行認真的批改，做到作業有布置，就有批改，就有反饋。我們在設計和布置作業時，研究學生的理解本事，在不加重學生課業負擔的情景下，有針對性的分層次布置學生作業，并及時的收交和批改。因為作業批改是教師獲取教學信息的重要渠道，經過作業批改發現教學中存在的共性問題，能夠指導自我適時合理調整自我的教學計劃和教學策略等。我組教師不管自我教幾個班級，都完成作業批改任務，在批改作業時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵，賞識鼓勵的評語等。

　　3、以教研為切口，提高教師的教研本事。

　　作為一個合格教師，不僅僅要做一個好的教書匠，并且更要做一個學者型的教師。在平時的工作中，我們要求教師努力鉆研，學習各種教輔資料和教育資料，有摘錄，并且每學年我們都要求組里每一位教師都必須寫兩篇以上的教育教學論文或反思，并跟評優評先考核掛鉤。

　　我們每學期的教研計劃都經過全組教師的鄭重討論，確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務。在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據自身情景，制定了自我的教學教研計劃。我組不僅僅每學期都訂有教研計劃，教師有教學計劃，并且期中、期末還有鑒定，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準備，講究實效，不擺空架子。

　　另外，我們還加強同兄弟學校教研組的聯系，以及和本校其它學科教研組橫向聯系，并進取參加各級各類教學科研交流活動，外出學習交流后，要在組內匯報、介紹和討論。

　　4、立足根本狠抓教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，我們深刻認識到教學質量的好壞與學校生存關系的重要性。這種認識不僅僅從思想上充分認識到，更是把這種認識付諸于行動中。我們認真研究英語教學，中考動向和考綱，在狠抓基礎落實的同時，提高學生的本事和技巧。我們鞏固起始年級的習慣養成教育，強化畢業班復習輔導工作。本學期教學任務繁重，壓力巨大。針對我校英語教學的實際情景與教學現狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環節為出發點的工作思路、以注重課堂教學精彩片斷設計為重點，提出了加強和培養青年教師的實際工作和教學本事，加強畢業班復習工作為具體工作目標。繼續落實學生養成教育，鞏固上學期學生習慣養成的成果。初三年級的任課教師在復習過程中善于動腦，能夠按照學生的不一樣層次設計布置相應的習題，以調動不一樣層次學生的學習愿望。教師能夠根據學生的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考常考必考的要點進行歸納分類，然后進行很多的訓練，要求學生簡單的題目必須做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導學生熟練掌握各種題型的應試技巧。經過英語組廣大教師的努力，我校英語教學成績在穩步提高。大部分學生平時努力學習，英語基礎知識扎實，對英語學習有著強烈興趣，并且在每學期

　　的期末測試中都取得了不錯的成績。在近兩年的<市區中學生英語演講競賽>中，我校學生成績也不俗。

　　5、加強學習方法指導，培養學生良好的學習習慣。

　　為了讓學生能夠科學的安排學習計劃，養成良好的學習習慣，能夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效率，我們主要做兩項工作，a預習：我們引導學生提前預習，經過預習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質準備，讓學生帶著思考進入課堂;讓學生在課堂上能夠簡便解決預習中存在的疑問。b自習：明確學習任務(教師提前布置給科代表，再由科代表傳達給學生)。學生要養成“大聲地讀，用心地記，細心地領會”的讀書習慣，調動學生的讀書進取性，消除早讀打磕睡、聊天、東張西望等不良現象，其它自習則要在教師的提醒和要求下，進取認真的完成學習任務，并養成自主學習和合作探究的學習方法。其它，如課前準備、課堂聽講、作業、復習考試和考后鑒定，我們都要明確要求。

　　6、創新課堂教學模式，打造高效課堂。

　　我們重視“兩個關注”：關注“教師的教”和“學生的學”。強調課堂效益，強調教學計劃中預設目標的達成度，探索高效益，低成本的高效課堂。優化課堂教學、創新課堂教學一向是我們教育教學的一個重點。我們學習“誘思探究”的教學理論，樹立“教師的教”是為了“學生的學”的教學新理念，大膽嘗試“誘一探一點一練一培”的探究型開放式教學模式，創新教學策略、創新教學資料、創新教學組織、創新教學方法、創新作業練習等，體現教師在課堂教學中的誘導作用和學生在課堂教學中的主體地位，真正實現教師引導、學生探究、自主學習，到達打造高效課堂，提高課堂教學效率的目的。

　　四、存在問題

　　當然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。如1、我組青年教師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學經驗還有待豐富，教學本事還有待提升。2、農村初中起始階段英語教學的問題;3、愉快的英語課堂教學和考試成績脫節的問題。4、教研時間和教研經費的問題。

　　長期以來，人們總是把教師比做“紅燭”、“春蠶”，然而，新時代教師不應當是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅僅是傳道、授業、解惑者。教師的生命在于創造，每一堂課，都是教師生命活力的構成。課堂教學對于教師而言，不只是為學生成長所做的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自我生命價值的體現和自身發展的組成。僅有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發揮，才能真正有助于新人的培養和教師的成長，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛勞動的同時，也在收獲，并且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的幸福;向學生所付出的進取情感不僅僅使學生體現到歡樂，并且學生給予的回報也讓教師自我感受著綿延的歡樂;不僅僅在教學活動中享受著學生提高帶來的幸福，并且在職業活動中感受著自我發展帶來的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。

2024年度考核自我鑒定 篇17

　　在本學年度中，我認真學習貫徹黨的十七、十八大大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一學年工作情景作如下評鑒：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自我的精力、本事全部用于學校的教學工作，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為教師我更明白，僅有不斷“充電”，才能維持教學的活力。這學期有幸參加高寨中心校送課下村小的機會，經過聽課、評課等活動，不斷豐富了自我

　　的知識和見識，同時也查找出自我的不足之處，為以后的教學實踐作好了準備。

　　二、紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

　　三、教育教學工作方面

　　教育教學工作中，我始終按照所學學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目標，制定合理的教學重難點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時備學生;備教法的同時，備學生的學法。把復雜的資料進行變換讓學生容易理解。在課堂上，善于創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情景，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不一樣程度的發展。作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新本事的培養，能及時地批改作業。努力

　　抓好培優助困工作，加強學生成績管理，對學生的作業情景，提問效果，課前活動及表現作出公正、準確的評價。并調動學生的學習進取性，鼓勵學生不斷提高。

2024年度考核自我鑒定 篇18

　　一、政治思想方面：

　　學習貫徹__大精神，積極開展醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務，護士年度考核自我鑒定。

　　二、增強法律意識，認真學習《處理條例》及其法律法規。

　　兩次參加學習班，并積極參于醫院組織的修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少的發生。

　　三、規范護理工作制度：

　　深化衛生改革，執行新的處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，開展醫療質量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執行非注冊護士執業，根據精神衛生中心，泰安人民醫院、洛陽人民醫院等經驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度23項，明確各級各班護士崗位職責25種，規范護理操作規程17項，并修定了護士長、護士質量考核標準，整體護理質量考核標準（辦公室、質檢科、總務科等給了很大支持），使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規范化、科學化管理，自我鑒定《護士年度考核自我鑒定》。

　　四、加強業務學習，努力提高護理隊伍素質。

　　1、加強護士職業道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷？{不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范，舉辦了精神科護士學習班，4月份又舉辦了護士禮儀培訓班，請南華酒店老師指導，并從中選拔了11名護士刻苦訓練參加了全市的護士禮儀大賽，并取得了優異的成績（護理部及11名隊員、犧牲節假日加班加點），展現三院護士的風采，同時為三院爭了光。

　　2、加強愛崗敬業教育，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了整體護士素質及應急能力，全年的病人滿意度提高到97.6%。

　　3、加強業務學習，護理部每月組織業務講座共計36學時，護士長積極認真授課，獲得了滿意的效果，科室堅持每月一次業務學習，每周一題晨會提問，堅持危重病人護理查房，加強護理人員三基訓練，組織2次技術操作考試，均取得優異的成績，合格率達100%。

　　4、選派護理人員外出進修共4人，護士長3次參加學習班共計22人次。

　　5、鼓勵在職護理人員參加護理大專學習，現專科畢業58人，本科學習的22人，提高了整體水平。

2024年度考核自我鑒定 篇19

　　一年來，自己熱愛黨，熱愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作布置，辦事認真負責。

　　在工作中，能充沛調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。

　　在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的單薄環節，和時進行補漏。例如，自身經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。

　　在課堂上，采用多提問，多檢查，和時疏導，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我：一方面培養好尖子生，趕的良好學習氛圍。平時，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，協助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，和時褒揚，獎勵。這樣，就充沛調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成果差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

　　在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時的總結經驗，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

　　教師年度考核自我鑒定5

　　歲月如梭，轉瞬間今年的工作即將結束，回顧一年，主要工作完成情況如下：

　　作為一名年輕的教師，我時刻提醒自己爭做優秀教師，在學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導，擁護黨的方針政策，團結同事，鉆研業務，為人師表，積極投身到工作之中去。

　　在本學年中，我任教_年級美術及德育處德育輔導員工作，在教學方面，我總結以前教學中的經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，同時進行分層次地教學，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，形成基本美術素養和學習能力，為終生學習奠定基礎。

　　在任教的同時，輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”，做好全校學生的表率，在平時的各項工作都滲透德育教育的內容。

　　總之，作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著，在今后的工作中，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創設更好的學習方法與學習環境。

2024年度考核自我鑒定 篇20

　　隨著本學期的結束，20__年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20__年工作鑒定如下：

　　一、政治思想：

　　本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學：

　　1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業務學習，__年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作鑒定。

　　三、繼續教育：

　　進取參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

2024年度考核自我鑒定 篇21

　　根據公司《關于做好200x年員工年度考核工作的通知》精神，結合部門實際，員工年度考核工作布置如下：

　　一、考核目的：

　　1.暢通溝通渠道，倡導批評與自我批評，建設優秀團隊。

　　2.總結年度工作，正視自身缺點和不足，明確改進和努力方向。

　　3.客觀評價員工績效，為年度獎懲提供依據。

　　二、考核原則：

　　1.績效優先、突出創新原則。

　　2.客觀、公正、公開原則。

　　3.分層管理、區別權重原則。

　　4.突出重點、量化考評原則。

　　三、部門考核工作組織機構

　　部門考核工作小組，主要由黨政工團聯席組成(涉及本人考評時實行回辟制度)，名單如下：

　　組長：

　　成員：a、b、c、d、e

　　職責：

　　1.負責制訂本部門的考核實施細則

　　2.組織實施考核工作。

　　3.確定考評等次，并向員工反潰

　　4.受理員工申訴。

　　四、考核對象

　　除部門主任以外的其他正式員工。

　　五、考核內容和項目

　　員工考核結果分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中部門層面確定為“優秀”等次的人數控制在參加考核人數的10%以內(按四舍五入)。

　　(一)考核結果為優秀的條件

　　1.基本條件：

　　在本職崗位工作成績突出，受到領導和同事普遍好評。

　　通過創新，提高工作效率和工作質量，為公司創造顯著經濟效益。

　　對推動生產經營和二期工程建設工作方面作出突出貢獻。

　　克已奉公，為公司挽回重大經濟損失或名譽損失。

　　為公司取得重大社會榮譽。

　　2.否決條件

　　因主觀原因，未完成工作任務的。

　　因本人責任，給公司造成不良社會影響的。

　　發生公司績效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到b類考核的。

　　發生遲到、早退、串崗行為的。

　　部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(二)考核結果為合格的條件

　　1.基本條件

　　勝任本職工作，能較好完成工作任務。

　　遵紀守法，無違反國家法律法規和公司規章制度行為。

　　工作認真負責，積極主動，完成上級交辦的各項任務。

　　服從安排，能配合同事完成各項工作任務。

　　愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽。

　　2.否決條件

　　違反公司廉潔從業有關規定的。

　　因主觀原因，未完成工作任務，造成不良影響的。

　　發生公司績效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到a類考核的。

　　違反公司規章制度和勞動紀律，造成不良影響的。

　　未完成年度培訓學分的。

　　部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(三)有下列行為之一的，年度考核為不合格

　　1.嚴重違反公司廉潔從業有關規定的。

　　2.工作責任心不強，出現嚴重差錯，給公司造成嚴重經濟損失和社會影響的。

　　3.嚴重違反公司、部門規章制度和勞動紀律，造成惡劣影響的。

　　4.部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(四)有出現合格的否決條件，但沒有出現不合格行為的，考核為基本合格。

　　六、考核程序

　　(一)自我評價

　　1.員工作好年度總結，按要求填寫《年度考核登記表》。

　　2.員工進行自我評價，提出三條缺點或不足，有實質內容，具有可操作性，并填寫《員工定性評價表》。

　　(二)考評及確定等次

　　1.量化考評

　　根據《員工年度考核評價量化表》由上級進行測評，其中權重劃分如下：

　　專業考評對象考評權重

　　班長專責主任助理主任

　　辦公室車班班員50%-30%

　　班長-25%25%50%

　　秘書---100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　人力資源 --40%60% 《1》《2》

　　教育培訓專責---100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　信息中心專責100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　黨群宣傳干事-50%15%35%

　　宣傳專責---100%

　　紀檢專責---100%

　　工會干事---100%

　　審計 ---100%

　　預算管理 --40%60%

　　主任助理 ---100%

　　按上述權限評價后，計算每位員工的得分，確定等次，具體原則如下：

　　①65分以下為不合格;

　　②65分及以上為基本合格;

　　③總分在75分及以上為合格;

　　④優秀員工在90分及以上員工中產生，若名額大于當選人數由考評小組投票決定，其中部門主任投票權為2票。

　　2.定性評價

　　具有評價權重大于30%的考評人，均應對考評對象提出三條缺點或不足，填寫《員工定性評價表》。缺點或不足應是具體的明確的內容，以便于考評對象改進工作。

　　定性評價最后由主任審核確定。

　　(三)結果反饋

　　部門通過面談方式進行反饋，反饋后員工簽署意見。其中一般員工由專責進行反饋;專責以上由部門主任進行反潰

　　(四)公示并上報公司

　　在部門內部oa通報考評結果，接受員工監督。公示后上報公司。

　　七、日程安排

　　略

　　附件：1.公司200x年員工年度考核登記表(略)

　　2.員工定性評價表(略)

　　3.員工年度考核評價量化表。

2024年度考核自我鑒定 篇22

　　截止到本年度六月止，教學工作又劃上了一個年度的句號，怎樣將這個總結好呢？以下是我的范文，請各領導查看并提出寶貴的建議：

　　本人榮幸地跨進育新名校任教已經半年，作為一名人民教師，這既讓我感到光榮，又覺得責任重大，所以本人總是嚴格要求自己，希望能夠對得起學生的未來，家長的希望，和學校的榮譽。下面，本人將對這些日子里自己的表現，作出一個客觀的自我評價：

　　古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我熱愛教育事業，熱愛每一個學生，時刻注意把一個有知識，有素質的教師形象展示給學生。

　　在平時的教學中，認真備課，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來，學生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。

　　教學教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節，認真寫聽課筆記，分析此節課的教學亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內化。

　　為人處世方面，真誠對待每一位同事，，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領導的安排，認真完成任務，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學無關的事情。

　　我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站“，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

　　最后，請各位學校領導相信，本人在未來的工作中，一定會做得更好，一定可以成為一個優秀光榮的人民教師，為育新增光。

2024年度考核自我鑒定 篇23

　　本學期，我擔任初一(2)班班主任，兼任101、102班數學教師，以及數學競賽班輔導教師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自我的本事，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和鑒定。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、工作業績方面：

　　1、班主任工作

　　本學期我擔任初一(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上禮貌禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。經過學生干部培訓加強學生自我管理本事、經過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、經過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。經過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

　　本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想)，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、教師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

　　入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校禮貌班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養了學生的綜合素質。

　　2、教學工作

　　為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，研究每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自我的看法和觀點。

　　課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控本事等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改善的提議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情景，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，建立好了良好的師生關系。

　　本學年承擔校外公開課一節(__中學)，獲得教師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導教師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1

　　名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。

　　下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，提高明顯。

　　我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。

　　在教學工作中我也有自我不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自我成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信經過我的努力，必須會迎來絢麗多彩的明天。

2024年度考核自我鑒定 篇24

　　一年來，我熱愛教育，熱愛人民，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度。在思想上嚴于律己，不斷學習深化教育教學觀念，進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的業務素質。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務。

　　一、工作實踐：

　　一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規工作中，我認真備課上課，按時批改作業，上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，思考本事。堅持以學生為主體，尊重學生，以提高學生分析問題和解決問題本事為導向，切實落實培養學生的創新思維和創造本事。

　　二、班主任工作：

　　在班主任工作中，我努力抓好學生的養成教育，營造良好的班級氛圍，改善學生的學習環境和增強班級的凝聚力。我經常主動與學生進行溝通，盡力為學生解決相關的學習生活困難，重視與學生家長的聯系與溝通，做好家訪工作，《第一范文》使學生能夠健康歡樂的成長。關心后進生，保護他們的自尊心，鼓勵并指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信心。

　　在學校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優秀獎”，這對我不僅僅是一種鼓勵，也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管理做得更好。

　　三、圖書工作：

　　我自兼任圖書管理員以后，為了提高學生的閱讀興趣，我采取了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在未來的圖書管理上，我有信心做的更好。

　　四、其他方面：

　　在教育教學中，我有時候對學生的教育教學還不夠全面，教學理念還不夠先進，班主任工作還缺乏經驗，在以后的工作中，我將努力彌補不足之處，提高自我的業務素質，為教育事業的發展多做貢獻。

2024年度考核自我鑒定 篇25

　　本人一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自我，擺正工作位置，時刻堅持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫忙支持下勤奮工作，履行好崗位職責。

　　一、努力學習，不斷提高政治理論水平。書到用時方恨少，我越來越深刻地認識到知識的欠缺，僅有抓緊一切可利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作。努力學習理論知識，學習相關政策法規。

　　二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作。在工作中，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準則，以制度、紀律規范自我的一切言行。同時，努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量。經過一年實踐，使我不僅僅在政治上得到進一步錘煉，文字上得到提高，并且在個人整體素質上和工作能力上得到了強化訓練。

　　三、嚴于律己，努力提高個人素質。堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自我的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，這一年，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作本事和創新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點，期望領導和同志們對我進行監督指導：自覺加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自我的理論水平和業務本事。克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自我。

2024年度考核自我鑒定 篇26

　　時間過得真快，20xx年一學期的工作行將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下：

　　(一)加強理論學習，提高思想認識

　　新課標的出臺對每一位教師都提出了新的要求和挑戰，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鉆研業務，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師主角，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。

　　(二)注重學生思維靈活性和獨創性的培養

　　新課程下的小學數學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不一樣角度，順著不一樣方向，選擇不一樣方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，構成基本技能和技巧。

　　思維的獨創性指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產生具有提高意義的新設想、新發現。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創新意識的簡捷妙法，到達培養獨創性思維之目的。

　　在教學中，我按照知識本身的結構規律，結合學生的實際不斷更新教法。經過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網絡，完善學生的認識結構。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養和提高。深入課題研究，優化課堂教學

　　(三)讓情境“活化”數學

　　1、讓學生在合作情境中交流互動。

　　新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于低年級學生，伙伴之間經過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自己構建知識和創造知識。

　　2、讓學生在生活情境中親近數學。

　　僅有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程資料的呈現應當是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯系，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。

　　3、情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。

　　我在課堂教學中進取為學生創設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，進取去發現、去創造，真正實現知識、本事、情感、態度、價值觀的全面發展。

　　(四)改變教學評價，注重評價實效

　　改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自己評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗提高與成功，認識自己，建立自信。同時強調以構成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作本事為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發展。

　　(五)注重對學生自主學習習慣的培養

　　除了在課堂上加強對學生自主學習本事的培養，我還注重對學生課前預習本事和家里學習作業本事的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和同學一起探討，提高學習效率。并經過“手機信息”常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了必須的提高。

　　(六)積極開展教研活動，不斷反思提高

　　我能結合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平。平時寫好理論摘記，每學期寫一篇的教學論文，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

2024年度考核自我鑒定 篇27

　　一、前言：

　　我從入職到今日一年時間，看著公司的一天天變化，也看著自我的一天天的成長，生活是如此充滿期望。每日永無止境的問題，不斷的磨練著我們，也不斷的堅強著我們，很快新的1年就要到了，新的挑戰也會跟著而來，我期望我和我的團隊明年會更加的強大，發揮著更多的作用。蠻想找個很安靜的環境，喝個茶，聽個歌，安安靜靜的數下自我今年的收獲，然后再想想明年的事情!

　　二、個人鑒定：

　　我是7月_日入職的，前期和很多新來的員工一樣，剛來的那段日子，真的挺迷茫的，部門是剛成立的，沒有專業的實施主管，沒有人告訴我什么是商家編碼，沒有人給我介紹網店是什么樣貌的，我要如何開始學習這個系統。我剛后的第一個星期，我就跟著池龍發去了奧巴實施，那個時候，真覺得自我就是個二愣子，啥都不會!回來后的我，努力的整理著在奧巴那4天遇到的問題，靠著自我的感覺提出問題的不合理，同時也告訴公司，我需要有人給我們一些系統的培訓!

　　很快，所有的努力最終有了回報，公司組織了培訓，詳細的從網店到系統的操作，讓我明白系統為什么能對接上網店，怎樣對接的!我之前提出的問題，原先是能夠那樣解決的。同時最終我們也有了真正歸屬的部門：客服中心。

　　在客服中心的時候，因為是剛來的員工，每一天做的工作就是學著別人測試系統，雖說沒有測試任務，可是每一天都會要求自我去測試每一個功能，我明白，測試不只是測試，也是一種學習!在9月份之前，我都是沒有客戶實施的，這段時間除了測試系統，我自我也學著做各種各樣的操作視頻。沒有人要求我這么做，可是我明白我要去做這些事情，同樣的目的，我做出了的視頻不必須能幫忙別人，但必須能夠幫忙我!

　　在9月初的時候，我最終實施了1個客戶，上海能贏。十分十分的感激這個客戶，多謝他的寬容以及指導，我艱難的實施完成了這個客戶，也讓我明白，實施真的不是一件很簡便的活!整個實施過程，我學到不只是軟件的技能，也學到了軟件系統的分析，功能文檔的整理!

　　后續的實施慢慢的開始順利，可是由于性格上的急躁，加上長期的異地實施，讓我情緒沒能穩定，在給2個客戶實施的時候言語過于急躁，著急著回去，沒有把客戶的事情放在心上，導致實施質量很不好，雖然最終這2個客戶還是使用系統了，可是由于我的工作態度，給客戶造成了很不好的印象，這也是我之后一向警告自我的!

　　三、我的收獲:

　　1、實施過程中，技能的專業度影響了客戶對你的信任度，而信任度代表著客戶的配合程度

　　2、實施后過程中處理問題態度，影響著這個客戶對你的看法，必須要進取主動的處理問題，也許客戶的問題我們無法解決，可是我們能夠參與進去幫他們去想別的辦法，那么再刁難的客戶也會感激你，這點我很感激業務部的伍恒才，我十分很認同!

　　3、實施過程中，要敢于告訴客戶好的操作流程，提議他們規劃出流程，為他們將來的發展做好基礎，同時在與客戶的討論中，獲取更好的提議，這點也很感激伍恒才

　　4、實施過程中，要經常去整理收集各種問題，對于將來公司的發展以及系統的改善都是很寶貴的財富

　　5、作為實施人員，我明白我只是實施人員，我負責產品的實施，培訓，對之后客戶，客服，業務，產品部的人，專業，誠懇，謙虛，認真，好的工作習慣，是我以后要更加強化的!同時也很感激那些幫忙我的人

　　四、部門鑒定

　　實施部8月份至今，現有人數4人，離職2人

　　客服部8月份至今，現有人數8人，離職2人

　　客服中心已接項目135個

　　1、現有問題

　　A.客服人員的專業技能還是比較欠缺，由于目前所理解的項目大部分是開源寶，加上實踐的機會較少，客服人員對于系統的概念還是有些抽象，在處理問題的效率上還要繼續提高!我的想法是加強客服人員的培訓，多內部交流，加強部門內，以及部門之間的信息流通，多走出去實踐!

　　B.實施人員這塊我感覺的就是信息的獲取上，目前公司對于系統的研發進度以及規劃并沒有對實施部門真正的開放，并且公司對實施人員的培訓很少，都是經過實施人員之間的交流來獲取大部分的信息，導致系統的改動以及一些新功能，需要在實施過程中才能發現，另外公司培訓這塊我有和業務員交流過，公司對于系統的培訓確實十分的少，這也是一些業務人員離職的原因。

　　2、解決的方式

　　A.和部門人員一齊制作系統的實施手冊，操作手冊，定期整理常見客戶問題，加強客服人員培訓，增強部門內，部門外的信息交流，多帶出去實踐!

　　B.期望公司能夠加強內部的信息化建設，加強部門間的信息交流，經常組織各種各樣的培訓，我們實施人員也需要很多培訓的

　　3、明年的計劃

　　A.年初強化部門人員的網渠寶的培訓，整理出網渠寶的實施手冊，操作手冊，操作視頻，和部門人員一齊整理常見問題，做成文檔

　　B.討論出更好，更高效的問題反饋、解決機制，讓所有人員解決問題的速度更快，客戶受理本事更高

　　C.要求更好的服務態度，部門人員要定期的進行一次自我反省

　　D.定位客服中心在公司整個團隊中的位置：客戶服務，信息的收集整理，各個部門的銜接，在供給強有力的后勤保障的同時，也供給更準確的市場信息，為公司在老客戶身上挖掘更多價值供給更多的信息!

　　感恩

　　我記得公司的__和我們說過，要學會感恩，我覺得是的，要學會!

　　感激麥總，是他讓我體會到一個公司老總的魅力，也很感激董總這段時間的幫忙，寬容體諒，還有指導，感激池龍發的教導，感激產品部的劉榮，小平，唐文彥這些被我煩了這么久的人，感激客服中心的所有同事的幫忙，也很感激恒才的誠懇教導!還有那些其他幫忙過我，也批評過我，不服我的人，是你們讓我努力!