關于特崗教師自我鑒定(精選11篇)
關于特崗教師自我鑒定 篇1
本學年,我獲得一定的成績,但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力,以學生為本,一切為了學生,為我們邊遠地區的孩子能走出大山,并回來建設大山,添磚加瓦!
20xx年,大學畢業以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時間過得真快,轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中,我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助,讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練,我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,也沒有了初出校門時的稚嫩,同時也讓我改正了不少缺點,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:
在這三年的特崗生活當中,我始終堅持熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關法律法規,認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的宗旨,努力提高思想覺悟"吃苦在前,享樂在后"。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。在教書的同時,又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
二、工作能力方面:
自踏上工作崗位起,我就一直擔任班主任工作,而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,有些不知所措,但是我并沒有退縮,而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生,該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘,一份收獲,很快我的工作步入了正軌,而且做起來是得心應手,也得到了學校領導的一致認可。三年來,我每項工作都是走在最前端,無論是教學還是學校組織的各項活動,我都做得是有聲有色。
三、工作態度勤奮敬業方面:
三年時間里我從未無故缺席,而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習,利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學,以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水,老師要有長流水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的工作。從大學畢業到今天,我一直沒有停止閱讀的習慣,不斷的充實自己,向學生展示一個豐富的自我。
四、工作業績方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在各位同事的幫助下,我經常聽優秀教師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,終于我的業務水平有了顯著地提高,而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位,得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級,這是我最大的成就感。在年我又獲得了鎮級優秀班主任,鎮級優秀教師等榮譽稱號,我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影,而且我也會不負眾望,取得一個又一個可喜的成績。
一份春實,一份秋華,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠,學海無涯、學無止境,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格的要求自己,繼續加倍努力,從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力,爭取在教師崗位上做出更突出的成績。
關于特崗教師自我鑒定 篇2
一學年以來,本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以邊遠地區課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習,努力提高自身素質。
一方面,認真學習教師職業道德規范、重要思想,不斷提高自己的道德修養和理論水平,認真學習新課改理論,努力提高業務能力;另一方面,參加學校組織教育技術能力遠程培訓,通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識,為改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學效率。
在教學工作中,能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,精心制作多媒體課件,備寫每一篇礁;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,教學工作取得一定的成績。
本學年,我獲得一定的成績,但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力,以學生為本,一切為了學生,為我們邊遠地區的孩子能走出山,并回來建設山,添磚加瓦!
關于特崗教師自我鑒定 篇3
時光飛逝,三年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的三年中,在學校領導的全心關懷和正確指引下,在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學生們的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧三年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合三年來的思想、工作等情況做以下總結。
一、思想上自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質
加強理論學習,首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的三年中,本人堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會主義榮辱觀,用先進的思想武裝自己,使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對外界時政的了解,通過觀察學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義。在生活中,自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為;在工作中,我針對自己的本職工作,系統的進行專業知識的學習,還注重加強對自身素養的培養,促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。
當然,加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。
二、注意自身的品德行為
這三年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,還要嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。
三、踏實工作,努力提高業務素養
作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。三年中,我本著全心熱愛教育事業的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業務素養。
首先,在學科教學方面,對于我來說,每一篇課文都是全新的,每一位學生都是全新的。因此,每上一篇課文,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透文本,準確把握重難點。對于較難把握的重點課文,我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。每一份教案力求詳盡、清晰。在教學過程中,
以七年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點,以全新的教學理念登上三尺講臺,組織課堂教學,并圍繞三個維度對學生進行培養,夯實基礎,著力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升,注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位,發揮教師的引導作用。作業批改及時認真,及時了解學生課堂知識掌握情況,以便在講評中有的放矢,針對性更強,并重視批改后的講評和訂正。同時,積極參加學校教研活動,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學水平。通過失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學心得,不斷嘗試改進自己的學科教學,精心設計課堂教學,以期提高教學質量。
三年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時,探索自己的教學方式和道路,自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,在工作上越做越好。
關于特崗教師自我鑒定 篇4
時間過的真快,轉眼間我在宗地中學參加教學工作已經一個學年了。在這一年中,在學校領導以及同事的助下,我學習到了很多東西,我的教學理論也得到更好的檢驗,這是書本上學不到,我深感欣慰。
一學年以來,本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以邊遠地區課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習,努力提高自身素質。
一方面,不斷提高自己的道德修養和理論水平,認真學習新課改理論,努力提高業務能力;另一方面,參加學校組織教育技術能力遠程培訓,通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識,為改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學效率。
在教學工作中,能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,精心制作多媒體課件,備寫每一篇礁;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,教學工作取得一定的成績。
本學年,我獲得一定的成績,但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力,以學生為本,一切為了學生,為我們邊遠地區的孩子能走出山,并回來建設山,添磚加瓦!
關于特崗教師自我鑒定 篇5
我很榮幸的成為中衛市特崗教師中的一員。時間過得真快,轉眼間三年特崗服務期已經滿了,在張洪學校的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從以下幾方面鑒定如下:
一、思想品德方面:
三年來,本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從上級及領導的工作安排,有活搶著干,有擔勇于挑。積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。通過三年的實踐,我將理論聯系實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師,應該注意對自身的素質培養,不斷學習,不斷更新知識系統,不斷完善自己的思想,認真對待學生,無論怎樣認真都不為過,這是一種態度,一種精神,一種責任!
二、師德培養方面:
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,踏入社會,但是只要他們在學校里學會了怎么做人,做事,將來無論他們走到那里,從事何種職業,都是一個個大寫的“人”,這是我教育的目標之所在,把思想教育放在首位,因為我覺得做人是學習的前提,先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率,同時也能使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,并把很多的好書借給學生,讓他們讀,讓他們汲取知識的營養。所謂活到老,學到老。只有不斷的學習,才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
三、教育教學方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,我帶的班級成績不是很理想,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,虛心向同行學習教學方法,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,經常找他們談話,及時了解他們在學習語文中的感觸,不斷鼓勵他們。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
這三年以來一直擔任語文教學工作,在教學中我深入鉆研教材,在把握課本的同時,采用多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,培養學生學習語文的興趣,積極開展各種語文教學活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、繼續教育學習方面:
對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經常閱讀關于教學類的書籍,經常去各種教學網站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高。
五、工作業績方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,后來我帶的班級的成績也有了顯著提高,我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,我也成為受學生歡迎的老師之一。
總之,在這三年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的教師。
關于特崗教師自我鑒定 篇6
我于2-xx年7月通過考試,成為云南省20xx特崗計劃中的一員,來到龍陵縣象達鄉迤沙完全小學工作。光陰似箭。一年來,在校領導和同事們的關心持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中,始終嚴格要求自己,認真鉆研教材,按我校實際,教學中運用多種教學方法,調動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氣氛,提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結,認真學習教學大綱。努力做到教書和育人,學生的能力得到了全面發展,素質得到全面提升。
二、個人素養方面:
在這一年里,我熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從安排,堅守工作崗位,*地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和-諧,共同進步。注重自身的業務培訓和提高,以及有關最新的法律法規知識和教研動態,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵正人先正己的古訓,時刻提醒自己,重視為人師表的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友
關于特崗教師自我鑒定 篇7
在學校里面工作已經快有一年的時間了,回顧這段時間。我覺得非常的開心,我很喜歡學校里面的領導和同事,也想喜歡學校里面的學生,在試用期滿的時候,我希望給自己這一年來的工作,做一個自我的鑒定。
身為一名人民教師,在參加工作以來,自己的思想方向都是非常堅定的,也在不斷的提高自我的修養,不斷提高自己的思想覺悟,嚴格地遵守著學校的規章制度,也很配合學校的工作,認真的完成了上面給你的任務,在和同事相處的過程里面,我也是以虛心求教的態度,贏得了家的助和認可。
在接任數學教學工作之后,我覺得自己的壓力還是比較的,責任也是很沉重,對于班級的學生來說,面對他們的調皮和聰明的情況之下,我也調整了自己的管理方法,有針對性地進行管理,也很積極地了解每一個學生的學習情況和生活情況,用愛的方式來對待他們。
聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學環節有了一定的把握,我逐步開始立地進行課堂教學。當然,我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠立地進行常態課的教學是我前兩個月量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,我了解到了常態課說要注意的是抓實基礎。
在自我鑒定的同時,我也看到了自己的不足之處,在處理一些知識的時候和傳授一些知識的時候,有的時候沒有協調好之間的關系,對于一些教材的內容掌握的也沒有很全面,忽略了實質的內容,在數學教學的過程里面,重點處理的也有一些偏差,在以后的時間里我一定更加充實自己,改正自己不足的地方,提高自己的能力,相信我一定能夠做好這份工作。
關于特崗教師自我鑒定 篇8
20xx年畢業后我選擇成為一名特崗教師,固然有就業壓力方面的因素,而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生,感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。現實與夢想之間總是存在著巨的差異,作為一名非師糞學畢業生,當乍入這一行業的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業的沉重責任與嚴峻形勢,才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄,能力更可以說一窮二白,所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負,然而世上沒有后悔藥,所以,只能從頭開始,一點一滴學習。
在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式,首先感謝幾個人。他們分別是:,以及其他一塊共事過,鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。學期間我學的專業是管理,與教書育人毫無關連,加之雖然上崗前在西北師進行過為時一周的培訓,但在正式上班前從未上過講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰,老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事,他們給予我足夠的信任與耐心,讓我擔任初一兩個班的語文教學從頭開始循序漸進,指導我如何備課、上課、閱作業、處理課堂突發事件、處理與學生的關系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來,能給自己準確定位。當第一學年結束,我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質,幾位領導也肯定了我的工作成效,給予我莫的信心。
除此之外,縣局、學校也給我營造了足夠的成長環境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓,又先后赴元城與池學習聽課,接觸到全新的教學理念,意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢,要想成為一名優秀的人民教師,需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。基于自己的無知,基于自己的責任感,基于自己還算好學的品質,我毅然在鉆研教學這條漫漫長途開始了跋涉……
本人在教學中,始終提倡學生的自主性,學生是教學活動的主體,教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中,搜集生活中的例子,激發學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學生成了學習的主體,學習成了他們的需求。學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變為“我要學”,這樣提高了教學效果。
一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好礁。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真搜集每節課的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍映喜歡上語文課,算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業:布置作業做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
回顧近三年的歷程,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,付出總有回報。眼看我的第一批學生馬上要參加今年的中學畢業會考我充滿期待。學無止境,前路依然漫漫,我仍將繼續努力,在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力,爭取在未來的工作中做出佳績。
關于特崗教師自我鑒定 篇9
教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現夢想的機會,在我實現夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很的地方。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發揮主觀能動性,把在學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、互相關心,相互學習,團結協作,做好實習對的工作
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互忙,相互聽課,互相借鑒經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很的助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
二、進駐學校,統籌規劃,全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養尊處優的學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這么順利。
三、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平
實習的第一、二周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度,我細心琢磨教材、詳細寫礁、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的老師都堅持聽課,在課后細心我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的'一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
關于特崗教師自我鑒定 篇10
三年來,我磨練了初入社會時的沖動和莽撞,也磨練了初出校門時的稚嫩,三年的歷練,讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作,吸取教訓、總結經驗,本人從德,能,勤,績、廉方面嚴格要求自己,力求力爭成為一名出色的教師。現將三年來的工作鑒定如下:
一、思想品德方面
作為年輕黨員教師,三年來本人積極擁護黨的領導,認真參加思想政治學習,關心國家大事,遵守紀律,熱愛黨,熱愛人民,團結各民族教師、學生。三年來在學校領導的關心下,我的思想覺悟提升到了更高的層次,各項能力也得到了很大的鍛煉,并且在工作中能夠服從安排,顧全大局,團結協作,順利完成各項任務。在以后的學習和工作中,我會更加努力,爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養方面
"學高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣,嚴于律己,警言慎行。首先要教會學生做人,然后才是學會做事,學會學習。所謂活到老,學到老。只有不斷的學習,才能不斷的提高自己的水平,才能不斷的進步。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭做到全校師生的楷模。
三、業務知識和工作技能方面
自20xx年9月至今我一直擔任八年級數學和七八年級美術。在這三年期間,我對待工作兢兢業業,認真負責,按時完成,從不拖拉。從20xx年踏上崗位至今,我將全部的精力灌注在了教育教學中,在這個過程中我更深刻地剖析了課本,并且在準確把握課本的同時,研究創新出多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去,深入淺出,培養了學生濃厚的學習的興趣,提高了學生分析問題和解決問題的能力,使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,靈活運用基礎知識,從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態度勤奮敬業方面
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。欲給學生一滴水,老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在領導和同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷虛心學習改正,不斷完善教學方法,使我有了很大的進步。
在教學中,虛心請教教學經驗豐富的老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們好的`方法,同時,多讓別的老師聽我的課,提出意見和建議,不斷完善自我,做到邊聽邊講邊學邊思,學習別人的優點,克服自己的不足。
五、工作業績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經驗不足,我帶的班級成績不是很理想,后來在各位領導和同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,經常找他們談話,及時了解他們在學習數學中的感觸,不斷鼓勵他們,經過努力,培養了一批數學學科的尖子生,并在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學習數學始終充滿信心。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
關于特崗教師自我鑒定 篇11
三年了,特崗生涯即將結束,又將繼續我的教育之路。在這里,寫下我這一年來的情況,與家分享,希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業。
時光荏再,轉眼間,我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來,得到了學校領導和同事的許多助,使我學到了很多東西,我的教育、教學理論得到了更好地檢驗,同時教學能力也得到了很地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的,我深感欣慰,同時更多的是感謝。
20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲,為了今后更好地服務于教育教學工作,總結經驗,吸取教訓,特做如下自我鑒定:
一、思想工作方面。
雖然還是一名入黨積極分子,但我始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。認真學習科學發展觀的精神實質。堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。思想明確,安教樂教,有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精,為人師表。
二、教育工作方面。
本學年,我擔任學校的教導主任一職,同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中,我常常以身作則,帶頭完成好每月的常規工作,并認真查閱同事盲作的開展和完成情況,時常與家溝通,也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法,一年來的教務工作,使我成長了很多,業務能力也在慢慢提升。在教學中,我認真專研教材,力求吃透教材、綱,積極開拓教學思路,把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的精神。
三、業務進修方面。
積極參加各種培訓,如今年參加的銅仁地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨干教師培訓和洋溪屆組織的洋溪鎮教學業務工作培訓。同時,通過書籍、網絡學習相關的教育技術及思想,以求把這些盡快地運用于自己的教育教學中去。
四、今后的努力方向。
因為是剛參加工作,再加上所處的環境因素,很多教學思想不夠成熟,專業知識還需時間進一步檢驗,同時,還要積極地向領導、老教師學習,勇于去實踐,讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。