小教專科自我鑒定報告（精選3篇）

小教專科自我鑒定報告 篇1

　　教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。　　教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫教案，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。　　實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環節。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關鍵。我從備課的三個環節入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛小學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關的信息;為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。　　好動是小學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流，了解學生學習情況發現學習難點，并在下節課幫助學生解決。總之，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。

小教專科自我鑒定報告 篇2

　　大學生活轉瞬即逝，三年光陰眨眼間已經過去，在這最后畢業的一年里面，也開始著手畢業設計和工作的問題，真正享受大學時光已經不多了。悄然回顧從大一到大三的這幾年的校園生活，本人既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。本人注重基礎知識的學習，掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，具有交通運輸規劃、交通工程設計和交通控制系統開發的初步能力。熟悉國家關于交通運輸規劃、建設與管理的方針、政策和法規。了解交通工程，特別是智能交通的發展動態。在課余生活中，本人還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。

　　為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，本人積極參加社會實踐。增強了本人吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了本人與別人合作與交往的能力。大三的時候，通過不斷的思考，與周圍環境的更深入的適應，本人學會了如何做人。本人注意個人品質修養，充實自己，鍛煉自己，擴大自己的知識面，提高自己的社會交往能力，與班級同學建立了深厚的友誼。在大學里，本人一直使自己保持著積極向上的心態，這使本人能在快樂中學習，本人相信付出總有回報。大四了現在，覺得肩上的擔子越來越重了，自己也更加努力了。在最后的一年里面珍惜時間，真正的給學校、給自己交上一份滿意的答卷！

小教專科自我鑒定報告 篇3

　　大專幾年，我盡力學習專業知識，同時也不忘在工作上積聚實際操作經驗。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。

　　在校期間，我始終以進步自身的綜合素質為目標，以個人的全面發展為斗爭方向，建立準確的人生觀和價值觀。本人具有積極向上的生涯態度和普遍的興趣喜好，勤奮踏實，有較強的組織才能，有一定的藝術細胞和創意，重視團隊合作精力和集體觀念。

　　在工作上，我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明。做好班集體工作。還有自己到校外投身相關專業工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

　　我雖然只是個大專文憑，但我不會因此而沒有信心，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　作為一名即將畢業的大專生，我所擁有的是年青和知識，使我不畏艱苦，擅長思考，但年青也意味著經歷淺，更須要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一部真正的百科全書。