最新教師自我鑒定范文(精選16篇)
最新教師自我鑒定范文 篇1
本人林樂茹,45歲,畢業于__大學,本科學歷,小教二級,現任心水小學四年級語文教師兼班主任。
本人從教二十余年來,雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章,也沒有驚人的豪言壯舉,但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生,同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。
20__年秋,由于學校工作需要,我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下,我常常夜以繼日的工作,導致喉嚨出現病狀,原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說:“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養養嗓子”說實話,我當時確實也有這樣的想法,但是我一想到學來自生那樣求知的目光,我就忍不住繼續走上講臺,我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來,我一直積極努力地用心工作,堅守著自己的教育理念,全身心地投入到教育教學。
在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗,制定科學詳細的工作計劃,組織豐富多彩的少先隊活動,并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續八年都成為市級優秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。
管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到:教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
最新教師自我鑒定范文 篇2
舞蹈老師自我鑒定由大學生應屆畢業生提供。我很熱愛舞蹈事業,不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習開始,具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了古典舞、民間舞、現代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識;
還具備一些簡單的舞蹈編導能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業進一步的提高。對我來說四年的時間遠遠不夠,我還要在今后的工作中繼續學習和積累。
四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業領域中收獲不少經驗。我愿為舞蹈事業做一塊小小的鋪路石,將舞蹈精髓繼承和發揚下去。
就個人來講,在校期間我跟隨學校經常實習演出,積累了很多舞臺演出的經驗,也了解了舞蹈的編排手法。在學習生活中,具有較強的責任心,能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業。積極參加學校舉辦的各項演出活動,因為我深知,在現今社會中,空有理論是遠遠不夠的,需要將所學理論應用到實際中去,對于實際工作我相信,我能夠很快適應工作環境,熟悉業務,并且在實際工作中
最新教師自我鑒定范文 篇3
我是某某小學的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。
我積極參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
作為一名普通的小學語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。
其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次,在教學中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林,愛護環境”主題隊會,學生們通過自己的努力,認真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環保方面的知識。
三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如,強化自己的基本功訓練,我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學Authorware和Flash,現在我已經能運用Authorware制作課件,用Flash做簡單的動畫。
但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的,掌握的關于計算機方面的內容。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。。日常工作按部就班的時候多,主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
總之,無論是教書還是育人,都學無止境,我會繼續探索,爭做一名優秀教師。
最新教師自我鑒定范文 篇4
本人熱愛祖國,熱愛共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學本事。現總結三大點:
一。重視自身建設,努力提高業務水平
“學高為師,身正為范”,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠堅持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。能夠說,思想是主宰人類行動的將帥。所以要讓自我為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應當具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作本事,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應當有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二。為教育事業,為培養人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養出人才。對此,我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來,我連續擔任語文教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,異常是這些底年級剛進學校的學生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據剛入學的學生的個性,采取不一樣的方法教育他,每一天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自我班主任應有的職責,課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養本事、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動學生的進取性,我經常鼓勵他們,給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業,發現問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經常叫他們談談心。
為了使學生盡快地得到提高,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績也提高了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維本事和創新思想的培養,讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。僅有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我一向都擔任班主任,輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛團體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內構成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能到達科學。高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情景,主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
三、重德育教育,引導學生全面發展。
平時在教學中,不但注重學生的知識教學與本事的培養,還異常注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫忙、互相愛護。經過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自我平時節省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。這些,都是同我平時對學生進行進取有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內開展了豐富多彩、進取向上的有益活動。如:經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察本事,熱愛祖國大自然,經常帶學生出去活動,還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學生找到樂趣、找到了自身的優點,從而懂得了學習的重要性,同時到達了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。為了不辱使命,為了無愧自我的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
最新教師自我鑒定范文 篇5
20__年10月12日至11月1日,我在__學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的。的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教學任務。
三周的結束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力中和指導老師的指導幫助下我覺得在過程中受益匪淺。期間,在黃老師的指導、支持下,我總計聽了10節課,上了4節課。教學中,我認真備課、寫教案,遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查,通過之后才進行課堂教學。如若有問題,認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足,以不斷提升自己。在過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!
期間,作為班主任,每天課間操維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊,一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,我們是徒步到目的地的,然而一路上都是石階梯,并且都是崎嶇小道,甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎,只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,讓學生順利通過。作為一名合格的教師,這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學生,為了學生的一切”。
在整個生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的黃老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
最新教師自我鑒定范文 篇6
大凡所謂的斷語,在其歷史發展的進程中都必定要經歷被質疑到堅信再到質疑的過程。萬物流轉,百轉千回,將一個個新生的生命圈定在誰都無法逃離的桎梏中,這便是自然的定律。
話題二中的那句老話:沒有教不好的學生,只有不會教的老師,屬于斷語的范疇,其發展的流程必然難以逃脫自然定律的束縛。這句彼時的至理名言在時代進進關注個體,夸大個人價值,包括教師個人價值的今天,顯然暴露了其滯后的一面。不少老師舉槍聲討,或條分縷析理性十足的辯論之,或義憤填膺感性萬分的痛罵之,或不溫不火婉轉流回的分析之。讀到不少類似的文章,我以為盡大部分教師,都停留在一個固定不止的角度死掐,這對一句不能與你形成互動辯論的語句來說,不很不公平的。我想試圖從教師個人成長的角度出發,用自身在成長過程中對這句話的體悟,來展現這句話在教師不同的成長階段對于教師個人的啟發,用發展的眼光客觀公正的評價一句斷語。
前行策馬揚鞭自奮蹄
少年為師,不知是個人的驕傲,還是該社會文明的悲哀。總之,忽忽然,我在19歲這樣的青蔥歲月里被成為了別人的老師。不諳世事的毛孩在一群十歲左右小孩眼前,要以為師者的形象出現,的確是一種搞笑。不懂人之生命為何物者卻非要幫助別人塑造未來的生命,是一件非常糟糕的事情。
那段歲月,我以青春年少的盛氣和不明事理的霸氣與孩子們造就了“不相往來”的尷尬的師生關系。由于對學生實際存在的巨大差距缺少必要而心理估計,我實在難以接受那種不可理喻與無法溝通的學生,他們的存在是我感性上難以順從的,我不知道為什么人的差距會有如此巨大差別。于是,那個時代的我純粹得厲害,只要不符心意,便是訓斥;難以實現溝通,便借助拳頭或是巴掌。所謂之愛心與澄凈,是沒有半點影子的。
直到那句話的出現沒有教不好的學生,只有不會教的老師。第一次看見居然沒有揣測一下這句話的真偽。說實話,那時并沒有審閱語言與規定的習慣,要求了就往做,書中講的便都有道理?吹搅耍湍赜涀×,在意識里也開始了自己的一番邏輯,為什么我的學生出現這樣那樣的題目,為什么對于他們的屢施暴力仍然無濟于事?一個個題目的涌上,我開始反思自己采取的教育方法,我承認我是個不會教的老師,至少我沒有在怎樣教育孩子這個題目上動過一次腦筋,想過一個方法,采取的任何措施也只是憑性而起,無法無源。
我開始了對于這句話的頂禮膜拜。出現題目,我尋找根源,想象會教的老師是一番如何的樣子,他們會怎樣處理這樣的學生。盡管仍然有很多的題目處理得不夠完美甚至還有不少幼稚的地方,但這句話留給我的對于自我地審查卻是深遠的。的確,至少我學會用理性觀照身邊發生的教育事件,用思考的結果來駕馭事件的本身。這與那句話的正確與否沒有關系,即便是一句錯話,在那樣的時代,在我必然要經歷的道路上,她本身的意義卻遠遠要超越這句話所涵蓋的內容本身。
踟躕教育踩剎車還是油門
隨著教育的深進,并不是我對教育的研究與體悟有了什么質的奔騰熟悉,實在是這個圈子混的時間長了。種.種的陰暗與矛盾中,我終于熟悉到教育并不是萬能的,尤其不堪展看的是教育是塑造生命的事業。面對生命,我時感敬畏。正是這種敬畏,我十分害怕在教育的沼澤中摸爬滾打,生怕在不經意間觸傷一顆本就脆弱無比的蘆葦,這還不是最痛心的。最痛心的是明知不可為而為之的糾結。
在教育無法改變一切的時候,在教育并非萬能的時候,我們這些在教育里蜷縮前行的人們只能無奈地仰看星空,等待天體自明的那一刻。
于是,我想起那句話,“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。在我痛心難行的一刻曾經解救過我的那句話。我試圖再次從她身上汲取一股新鮮的氣力,來解決新近的題目。失看在所難免,假如在衡量每個細小的事件層面,我們完全可以以一個教育者的身份用這句話的召喚參與到事件本身中,可以運籌帷幄,可以決勝千里。可在大的教育背景下,我們將教育置于一個縱深極強的空間中,我們無法從這句話中擇取出任何有價值的東西來。
“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。
教育責任的異化。在整個社會背景下,對于一個孩子的成長該負起責任的只有教師,誠然教師以教育為生,但能夠施予教育或擔當教育責任的并不僅僅也不該是教師一方!梆B不教父之過”的下一句才是“教不嚴師之惰”,永遠不能將不好的學生,回罪于不會教的老師。
好之標準的走形!昂谩钡臉藴蕦嵲谑且粋一言難盡的話題,而簡單來一句“教不好”就草草定義一個學生,是對于學生無情漠視。缺乏對于“好”之標準的闡述,就來“冊封”一個尚處于成長中的孩子是否合適?這是值得深究的。
可笑可悲的邏輯。由于以上兩個原因,自然就會引出這樣一個可笑的邏輯來:孩子受老師影響這是事實,所以孩子的“不好”來自于老師的“不會教”。生命對應生命可然,可結果對應技術卻令人啼笑皆非。那么可以一問的是,對于結果的鑒定標準是否與所謂“不會教”的老師采取的教育理念是一個系列的產物。假如教師教育的理念與評價標準之間就有著沖突或者本身就是背道而馳,又憑什么說這是位“不會教”的老師,這便是可笑之處。而可悲之點在于,沒有對教師所奉行的教育觀念的商榷與溝通,而僅僅用自己固步自封的要求針對學生的表現就評判教師的會教與否,實則也是對于教師個體的褻瀆。扯往了教育雙方的皮肉,再來談教育的題目,就像把天平兩真個砝碼統統往掉,平衡依舊保持,可天平的價值又在何處呢?道理是一樣的。
所以,我現在反對這句話,但卻不能完全排除這句話,在我成長的歷史進程中,至少此話曾經給予我不少的幫助,相信在更年輕教師的成長中,這句話還將發揮她能夠發揮的作用。我們所要做的,只是在辨證與發展中看待她,到最后我們還會再次反駁現在對這句話的觀點,也說不定啊!
最新教師自我鑒定范文 篇7
本人于20__年從__師范學院畢業,懷著對教師這一神圣職業的向往,我發奮圖強,終于踏上了這莊嚴神圣的三尺講臺,做自己喜歡的事情,光陰似箭,在這一年中,在學校領導的關懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我努力工作,不斷學習,獲益良多;在這一年里,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我的工作由校領導的支持和校老師的關懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進步,現從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結,希望能夠發揚優點,克服不足。
一、德:良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關心熱愛學生;在行為作風上,強化自律意識,為人嚴謹,作風正派,為人師表,用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
這一年來,我永遠忠誠于黨的教育事業。我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,在愛崗敬業的總思想的指引下,秉承學校優良作風,在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師德品格。
在育人思想上,堅持以人為本;在工作態度上,遵循服務意識;在行為作風上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
學高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣,尤其是對于小學生來說非常重要。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣,F在的小學生學生正處在一個特殊的'學習階段:這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在小學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,還要嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。
二、能:本學年我擔任小學年級年級2個班的英語教學。這一年中,我我本著全心熱愛教育事業的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業務素養。雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。
今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
此外,在如今的時代環境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
三、勤:作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。因此,課前,我認真備課,認真閱讀教學參考書,認真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽課、學習,在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,堅持以人為本思想,把課堂還給學生,運用各種教學方法調動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛。
在課后,也不斷地進行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學中加以改正。據學校德育工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,特別關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在這個班級體中。
注重行為規范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養成良好的心理品質和行為習慣。同時,積極參加學校教研活動,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,累計聽課八十余節,不斷汲取優秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學水平。
四、績:剛踏上工作崗位時,由于我教學經驗不足,導致成績總沒有預期的理想,后來,在同事們的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極的聽優秀教師的課,找到自己的不足,不斷的學習改正并且根據學校德育工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。
關心學生的學習和生活,特別關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養成良好的心理品質和行為習慣。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課,輔導,鼓勵他們。經過和同學們的努力,培養了一批英語學科的尖子生,每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力,爭取做的更好。
當然,工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入,知識不夠全面;有時工作標準不夠高,要求不夠嚴,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢做敢為的創新意識。等等。這些問題和不足,我決心在今后的工作中認真克服,努力改進。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在接下來的日子中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學習,不斷提高自己的綜合素質及能力,為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎;我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步,為學校的發展作出更大的努力,為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。
最新教師自我鑒定范文 篇8
在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得提高,得到提高,使自我能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。
一學期來,我還進取參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,僅有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了進取參加政治理論學習外,我還進取進行業務學習,提高自我的工作本事和業務素養,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。經過學習,讓自我樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應當盡力去作好本職工作,異常是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,進取利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的進取性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。
總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生本事,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
我在工作之余,把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并進取與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思,及時鑒定教學得失
反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。
4、工作的進取性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創新的天地
鑒于自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,注重對學生本事的培養。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
最新教師自我鑒定范文 篇9
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作:
一、師德修養方面
德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛崗敬業,以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量,將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。
二、教育教學方面
我20_年畢業于_幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。
在教學中,對自己的工作表現也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業,熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。
五年的幼教工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據幼兒發展的需要,努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。四、反思和總結:教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發展。做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣--那就是童年的樂趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個美麗的童年:
1、責任感:熱愛幼教事業,對工作表現出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進取心,積極主動、一絲不茍地做好各項工作。
2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發揮幼兒的積極性、創造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、教育藝術:以細致的觀察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。
4、業務知識:掌握幼兒教育學、心理學的理論,能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。
5、工作能力:能熟練地引導幼兒開展活動,活動有計劃、有條理。
6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現在以很快的速度完成某些活動上。
7、首創性和獨立性:有豐富的創造力和想象力,經常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統的計劃,不依賴領導、同事,能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關系:具有組織、應變、協調和交往的能力,和領導、同事的關系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
9、總結、表達能力:有較強的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領導提出建議,對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,內容豐富,有吸引力。
10、理論學習和研究能力:刻苦鉆研、不斷學習,有較強的理論學習和研究能力,努力進取,認真研究。
最新教師自我鑒定范文 篇10
一個學年已過去,新的學期即將來臨。在這一年里,我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上;仡欉@一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,現結合自己一學期來的工作情況做以下匯報。
一、課堂教學
本學期我所教的是一年級的1—4班,每周16節課,再加上校本課(模擬飛行)一節,一周共17節課。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
(3) 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(4)組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。
同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生的興趣,課堂上講練結合全面貫徹有效教學思想方針,強實推進落實有效教學,科學合理的安排教學進度計劃和教學內容,按照由易到難,由簡到繁,負荷由小到大的原則,實行多次重復練習,在整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,極大限度地發揮學生主體的主觀能動性,滿足不同類型學生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練。增強了學生的體質,挖掘出有體育特長的學生,使他們能正確的認識自己,審視自己,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。培養了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智,體等方面的全面發展。
二、小專題研究
本學期,我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養學生的學習興趣”。針對這一課題,我制定了行之有效的工作計劃,和實施方案。采用多種形式的教學方法,以及不同情境的教學。吸引小學生學習的興趣。
1、激發學生的學習興趣
(1)增強學習體育的吸引力,舉辦一些學科知識的小型展覽,讓孩子多接觸一些運動器材,多在課堂上弄一些小比賽,這樣可以很好的激發和培養學生的運動興趣。
(2)不斷改進教學方法,教師講課要盡可能用兒童語言,做到生動、有趣,富于感染力,易于接受。
2、體育教學中培養學生主動思考
(1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙,并在學習方法上給予具體指導。
(2給兒童講清楚參加該項活動的意義,要讓他們親自動手,通過他們自己積極活動,看到自己活動的成果,通過實踐活動培養小學生有效能的興趣。
(3)組織小學生參觀、訪問,使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。
(4)經常向學生介紹奧運冠軍的故事,不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。
3、充分利用有效的手段
體育教學中,我多做示范,采用動態的圖片進行教學。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾,多采用情景教學。教學內容多用學生喜愛的小動物來命名,讓他們學得輕松,學得快樂。
三、教研活動和個人成長
本學期,我們組的老師每人都上了一節研討課,全體老師都積極參加聽課。課備好后,全組的體育老師都要互相進行議課、修改,指出不足,加以指導。上完課后,全體老師集體進行評課。大家暢所欲言,共同進步。
我上的研討課是一年級的《立定跳遠》。愛玩、愛活動是孩子的天性,根據小學生小心思維較弱,直觀模仿能力較強的特點,本課我采用游戲主導,使教材游戲化,既能著學生智力的發展,又能幫助學生培養手腦并用能力,滿足學生好玩、好動的心理和生理要求,使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作。另外再以游戲為主的同時,我還引進了音樂和舞蹈,來提高學生學習體育的興趣。
四、學生活動
為促進陽光體育活動的發展,其實增強學生的體質,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據學生年齡段的特征,認真組織、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。本學期,我們開展了以下體育活動:一、二年級的跳繩比賽,三、四年級是跳大繩比賽,五年級是乒乓球比賽,六年級是小籃球比賽。
本學期,我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節,我和學生們一起進行飛行練習,學生有當時的不會起飛、降落,到現在的平穩起飛、鉆過障礙、降落。能熟練操控遙控器,和在不同的模擬飛行環境,都能飛的有模有樣。
五、反思與不足
在教育教學中,有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,教學工作經驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動,吸取前輩的指導和教訓,及時總結自己、完善自己,提升自己,不斷的再學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好體育課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
最新教師自我鑒定范文 篇11
一年來,在學校領導的帶領和指導下,在各位同事的支持與幫助下,我認為自己思想認識得到進一步提升,業務能力有了新的提高,工作方式有了較大的改變,現將一年來的工作情況向各位領導和老師們匯報如下,請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、思想政治方面
作為一名黨員教師,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,深入學習實踐科學發展觀,努力踐行創先爭優,爭做行業先鋒,不斷提高思想政治素養和分析、處理問題的能力。工作中任勞任怨,服從學校的工作安排,認真履行教師的職責,尊紀守法,為人師表,平時關心愛護學生,廉潔從教,工作中發揚團結協作的精神。以實際行動證明自己對教育事業的忠誠。
二、教育教學工作方面
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學方法,順應學校教學改革的發展,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法的使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、備課深入細致。
有計劃、有目的、有層次上好每一節課。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,根據學生的實際制定教學目標,準確把握重難點。課前備好課,循環漸進、由淺入深。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,選擇適合學生的教學方法。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,以“先學后教、順學而導”為指導思想,堅持學生為主體,教師為主導,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時,使學生掌握體育基礎知識,在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,培養學生體育運動的能力和習慣。
3、調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格。在教學中我有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
4、快樂運動挑戰自我。
在上學期,我組織一部分學生向花式跳繩進行挑戰,我和我的隊員們一次次向高難度動作發起挑戰,直搖、前后翻花、側搖、背交叉、胯下、雙搖跳、三要跳、繩中繩、交互繩等,都被我們挑戰成功。通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發展了學生的體質,培養他們的自信心。
三、后勤工作方面
大家都知道,后勤的工作是以服務性為主,頭緒眾多,有的繁瑣,有的復雜,但這些也是學校工作的重要環節。可以這么說:后勤服務的各項工作,為學校教育、教學、師生生活的正常開展提供了必不可少的保障。在過去的一年里特別是這個暑假我們做了很多維護、維修和建設等工作,這個暑假我們幾乎每天都在學校監督工人的工作,確保質量。除了協助配合王主任完成后勤的各項工作外,在各位校長和王主任的指導下,我還完成以下任務:
1、固定資產的更新和上報。在數據更新的時候多次出現總賬、清查帳和流水賬不符的現象,在教體育局領導的幫助下進行更改核查后,順利按時上報。還對各處室的資產進行了準確的核查統計、整理匯總。以應對上級的各類檢查。
2、事業統計的核對整理。根據教體育的要求,在司主任和王主任的指導下,以省返數據為依據,對20xx年、20xx年和20xx年我校上報數據逐項進行核對、修改、打印,等待省市顯得檢查。
3、檔案的整理更新。根據教體局的視導要求對檔案進行及時的整理填充,確保省市縣的各類檢查都能符合要求,達到標準。
4、學校安全工作要常抓不懈。平時在校舍、消防、運動場地、體育器材、水電暖設施等方面經常進行了認真、徹底的檢查,每周至少檢查一次,發現問題能及時處理,嚴防安全事故的發生。
四、存在的不足及努力方向
總結過去一年的工作,發現自己在一些方面還存在著不足。一是工作做的還不夠細心,缺少與同事之間的溝通交流;二是創造性地開展工作不夠,工作的主動性、深入性還需進一步加強;三是有時會有一些浮躁。
在今后的工作中,加強學習,轉變觀念,提高意思,多請示,多匯報,多與同事們溝通交流,做個細心人,把工作做在前面,去除浮躁思想,使各項工作向精細化發展,完善個人人品,讓自己有所提高。
在教學上參與學生、引導學生,提高自己的語言表達能力和專項業務水平,增加一些耐心,少一些訓斥,使學生喜歡自己的課,使學生在安全和諧的氛圍中享受運動的快樂、享受生活的快樂。
各位領導、老師們,回顧一年來的工作,我做了一些工作,但也暴露了許多問題,這對我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己,任勞任怨、鼓足干勁。同時,希望同志們繼續一如既往地支持我、幫助我,我將更好地為你們提供更優質的服務。
“沒有最好,只有更好”相信在今后的工作中我會做的更好,相信大家的生活會更加美好,相信我們的學校會更加輝煌。
最新教師自我鑒定范文 篇12
教師自我鑒定100字
在教學方面,上新課之前我都會提早備課好,理清楚上課的過程,對于學生要掌握的東西也在教學和課余時間進行很好的落實。課后我也會認真聽取本校其他老師對我的課的意見,并且經常去聽有經驗的老師上課,取長補短,完善自我。經過一節課一節課慢慢的磨練,我在各方面都有了長足的進步。對于“后進生”的教學,我也努力在嘗試著讓他們學習更多的知識,不會比其他的學生差很多。并且平時也會對對一些學生進行家訪,從他的家庭情況了解他,關心他。
當然,僅僅做好這一些是遠遠不夠的,學海無涯。在今后的教學工作與學習生活中,我一定會花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面鍛煉自己,逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學能力、班級管理能力以及人際交往能力,以期更全面的完善自己,爭取成為一名優秀的教師。
教師自我鑒定100字
轉眼間,從去年9月參加工作至今已經一年,經過這一年的努力和不斷學習,我收獲頗多。現總結一年來的得與失,發揚好的地方、改進不足的地方,以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學習馬列主義*思想,不斷提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀、價值觀。同時,也積極參加各級組織的活動,對我很有幫助。無論在什么情況下,我都沒有忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。
最新教師自我鑒定范文 篇13
作為一名國家人民教師,在過去的一年的時間里,在組織的正確安排下,領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,以下是我的工作自我鑒定。
在教育崗位上已經工作xx年了,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現過任何失誤和差錯。
本人認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,做好工作計劃,并保質保量地完成計劃任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名小學教師要以德治身,培養良好的師德。塑造師德風范,潛心練功,在對學生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。對于師德,我深刻認識了其重要性。因此,我時時刻刻嚴于律己,身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。
學生就像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養,培養學生具有良好的思想品德是我義不容辭的責任。由此,我情系學生,像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真備課,認真上課,認真批改作業;不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發展。
社會在進步,自身也要不斷追求,不斷完善,在教學的舞臺上不斷教書育人,做一名合格的人民教師。
最新教師自我鑒定范文 篇14
本人在工作中遵守《教師職業道德規范》。熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。時時刻刻用用黨員的標準嚴格要求自己。自覺遵守憲法、教師法等有關法律、校紀校規、職業道德。忠于黨的教育事業,尤其熱愛自己現在所從事的高中體育教育事業。能夠做到為人師表,時刻謹記奉獻精神。熱愛學生,關心學生,與學生進行積極地交流,成為他們眼中可以信賴的教師;認真執行學校的教學規定,按時完成教學任務。
在這一年當中,為了不斷提高工作質量,出好成績,本人在本職工作中不斷研究教材,探究教法,并能勇于改革,與時俱進;對待工作一貫認真負責,終能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標。受到了學校領導的表揚和同事的好評,也得到了市縣領導的肯定。同時也取得了可喜的成績:20__年下半年協助校領導組織并完滿地舉辦了校第__屆田徑運動會;本年度被推薦為校體育教研組組長。
俗話說,要想教給學生一杯水,自己必須有一桶水,甚至更多。所以為了能提高自己的教學業務水平,我認真參加并非常珍惜學校組織的外出學習,在學習中我認真做好筆記,遇到不懂之處虛心向同行請教。在平時的教學中,我努力上好互聽互評課,虛心向有經驗的老師求教。不斷的給自己充電。學校還經常委派我外出聽課,在聽課中我認真做好記錄,并寫下聽課心得,回來及時匯報體會,與其他老師進行深入交流,以便鑒定更多的經驗。
總之,這一年來我學到了很多,也取得了很多的成績,但是我知道這還遠遠不夠。我想只有不斷地學習、進取,再學習,再進取,才能不辜負這份太陽底下最光輝的神圣職業的使命。我相信在以后的工作中我會做得更好。
我為自己是位體育教師而自豪。
最新教師自我鑒定范文 篇15
人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。現總結三大點:
一. 重視自身建設,努力提高業務水平:“學高為師,身正為范”,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持“學高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”!霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數十本理論書籍?傊,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業,為培養人才做貢獻。一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養出人才。對此,我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來,我連續擔任語文教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級剛進學校的學生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據剛入學的學生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動學生的積極性,我經常鼓勵他們,給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業,發現問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養,讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我一直都擔任班主任,輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
三、重德育教育,引導學生全面發展。平時在教學中,不但注重學生的知識教學與能力的培養,還特別注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。這些,都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如:經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力,熱愛祖國大自然,經常帶學生出去活動,還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學生找到樂趣、找到了自身的優點,從而懂得了學習的重要性,同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
最新教師自我鑒定范文 篇16
我叫,45歲任,教26年,工作中我克服了重重困難,大膽改革,,帶領學生積極與科任,團結協作,同時也得到校領導的大力支持與幫助,班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
思想積極,要求進步,擁護中國共產黨領導,愛崗敬業,無私奉獻。82年任教以來,一直以愛國心,事業心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召幼兒,以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。
教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,
班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態度,具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性;
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評,
我大膽改革勞動技術課的教學模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學直觀性、趣味性,。作出了可貴的探索。
學習是手段,創造才是目的。在教育學生時我以培養能力,發展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口,以地理課堂教學為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略,
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質,培養了學生創造性思維能力。
學生思維力、創造力的培養,主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主,調動學生參與學習的積極性,創設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑,敢于標新立異。采用“引導式”,充分發揮教師的主導作用,要巧設問題,善設疑點,給學生一個自由發揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態,從而誘發潛在的創造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難
在現代科學迅速發展的今天,各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感,培育努力學習,在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,熏陶學生,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,憑著對教育事業的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優異”的強烈事業心,我針對地理教學中存在的弊端,結合自己的教學實踐,進行了大膽的教學改革,創造了許多成功的經驗。
我們認為:讀書,是凸現地理教學邊緣性特征,實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料,而且能夠啟發地理教師創造的靈感。
事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,對事業的追求中煥發出光華。