愛讀書小學生有文采的自我介紹（精選3篇）

愛讀書小學生有文采的自我介紹 篇1

　　我姓黃名予樂，今年八歲，原來的我是位長發(fā)飄飄的愛美小女孩，如今卻被媽媽強行剪成了一個“假小子”。圓圓的臉上長著一雙清澈明亮的大眼睛，上課時，我常用這雙眼睛專心致志地注視黑板，不漏下老師粉筆下的每一個字。高挺的鼻梁下還有一張能說會道的小嘴巴，它幫助我這位小主人結(jié)交了許多好朋友。

　　我性格活潑、愛好廣泛：溜冰、畫畫、練書法和完成小制作。其中我最喜歡溜冰了。知道我為什么喜歡溜冰嗎?有一次，我看見很多人在公園里溜冰，我突然心血來潮很想試試那種滑行的感覺，于是央求媽媽幫我買了一雙粉紅色的溜冰鞋。沒想到當我穿上溜冰鞋迫不及待地邁出第一步時，雙腳不聽我的使喚飛速向前滾動，身體直往后傾。“撲通”一聲，我一個趔趄重重地摔在水泥地上，痛得我眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)。但是倔犟的我并沒有半途而廢，爬起來繼續(xù)接著再練習。經(jīng)過一個星期的刻苦訓練，我終于學會了溜冰。我從中明白了一個道理：有志者事竟成。

　　我雖然活潑開朗，但特別愛哭鼻子。作業(yè)不會做，哭;媽媽說話重一點，哭。一天早上，爸爸答應帶我晚上去看電影，可到了下午他卻推說單位有應酬要取消活動。頓時，我氣得一屁股坐在地板上，捶胸頓足、號啕大哭，纏著爸爸不停地大聲吵鬧著：“不嘛——不嘛——我要去看電影!”鄰居們紛紛打開窗戶，伸著長頸鹿一樣的脖子往我家瞧。爸爸媽媽束手無策。我也出盡了洋相。

　　這就是我，一個愛玩、愛哭的小女孩。

愛讀書小學生有文采的自我介紹 篇2

　　尊敬的老師，同學們：

　　你們好！

　　我就是我，一個平平常常的我，既沒有周杰倫那樣的風采，更沒有劉德華的那樣帥氣。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人一種人小鬼大的感覺。

　　“性格開朗，活潑幽默，平時嘰哩呱啦，愛嘩眾取寵。”這是同學對我的一致評價。我不否認，我的確是這樣一個人，如果遇上挫折或者什么不順心的事情，我在大家面前從來不流露半點陰沉，總是在大家面前說笑話，以此來拂去心中的陰云。在學習順利，事事如意的時候，我像大多人一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，來表達自己胸中的喜悅之情。

　　記得有一次上早讀時，同學們都拿出課本念古詩，我打開書包，“哎呀！”我驚叫起來，發(fā)現(xiàn)語文書不見了。噢，想起來了，準是昨天晚上寫作業(yè)時忘記裝進書包里了。于是，我趕緊騎車往家里趕，好在學校離家不遠，我一會兒就拿來了。組長要我們交作業(yè)本，我拿出語文書，我以為本子夾在里面，然而翻開書后，“糟糕！”作業(yè)本又忘在書桌上了。怎么辦？我靈機一動，就用家庭本冒名頂替。同桌說我要過“八十歲大壽”，準備老師打得縮手縮腳像個王八的。我風趣地對同桌說：“我要是王八就好了，有著堅硬的背殼不怕挨打，還能長命百歲呢？”——你們看，我是不是性格很開朗，很活潑，很幽默呢。

　　還有一次，學校進行數(shù)學測試，考前數(shù)學老師千叮嚀萬囑咐：“考試時別馬虎。”我滿有把握地說：“放心吧，老師，成績肯定提高。”可當試卷發(fā)了下來，我頓時傻了眼，只得了一把鋤頭和一個大鴨蛋。仔細一檢查，不是這里算錯了，就是小數(shù)點忘點了。這次不僅沒能提高成績，反而下降了十幾分。回家后，爸爸正準備給我煮兩個雞蛋，我對爸爸說：“老師已經(jīng)給了，我要下地鋤草去。”這讓我老爸也摸不著頭腦。——你們看，我是不是說話很風趣，很幽默呢。

　　我優(yōu)點固然存在，但缺點也存在不少。后來經(jīng)過幾次深刻的教訓和自我的深刻反省，我的比較大的缺點可能有所改正，但要徹底斬草除根，我知道還要付出更大的努力。

　　我就是我，一個性格開朗，活潑幽默，平時嘰哩呱啦，愛嘩眾取寵的我；一個平平常常的我；一個在眾多人群中不易被人發(fā)覺的我。

愛讀書小學生有文采的自我介紹 篇3

　　大家好！我叫，是三（1）班的紀律委員。

　　我的文明禮儀，在生活中隨處可見。例如，在家時，我能主動幫助家長做一些力所能及的事。客人來時，我能主動、熱情地與他們打招呼，并為他們倒好茶水。

　　作為一名小學生，我每天上學時儀表整潔，佩帶好校徽和紅領巾。我上課認真聽講，這不僅是對老師的尊重，更是體現(xiàn)一個班級的文明之風。在升國旗時，我態(tài)度嚴肅認真，高唱國歌。還有幫助有困難的同學、愛護公物等等這類小事，都是我文明禮儀的表現(xiàn)。