大學三年自我評價（通用3篇）

大學三年自我評價 篇1

　　回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.

　　在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.

　　在學習上,我熱愛自己的專業,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.

　　在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。

　　在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.

　　三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.

大學三年自我評價 篇2

　　光陰荏苒，大學四年就在這樣的不經意間彈指一揮，匆然離去�；厥姿哪陙淼那髮W路，從剛跨入大學時的稚嫩、懵懂，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，這樣階段性的角色轉換，既是挑戰，亦是飛躍，更是一次受益良多然不可多得的人生體驗。融入社會，對于剛踏入社會的學子，除了自身應具備較強的適應力和樂觀的心態外，更重要的仍將得益于大學四年里的文化學習、實務操作的夯實積淀，使其靈活運用，方才能促成之功效。在邁入新的工作環境之前，回顧一下自身大學校園生涯的點點滴滴，作一個總結，給自己劃下一個圓滿的句號。

　　一、文化學習——量變與質變的蛻變轉換。

　　大學期間，圓滿完成專業課程，廣泛涉獵新聞專業領域及其他領域知識，汲取其他科學知識的基礎上，不斷豐富自身專業素養;在技能專業事務中，對一般辦公軟件和新聞編輯軟件有一定程度的掌握，能較好地運用采、寫等實際業務技能;寒暑假期間，積極參加新聞專業實踐，曾在�？趶V播電視臺、海口市大華中學、南國都市報�？谛侣勚行牡忍帉嵙�，能夠較好地將新聞學理論知識與實際操作相結合，在實踐中，不斷豐富自己的自己的學習能力。大學畢業，來到(海口市旅游發展委員會)海口之春旅游藝術節組委會擔任媒介專員一職，以及在(市旅發委)20xx�？跓釟馇蚬濘呋閼c節中從事新聞宣傳工作，這些對我來講，這些對我人生的一次歷練。在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷地完善自己。生命不息，學習不止。

　　二、思想工作——實踐與能力的雙向提升

　　思想上，我積極要求進步，靠近黨組織，積極參與各種義務活動，并多次被評為“優秀青年志愿者”;工作上，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，并具有較強的奉獻精神，在校期間一直是班干部，系干部，我堅持以上為老師排憂解難，下位同學熱情服務為宗旨，得到了老師同學的一直好評，曾多次被評為“優秀學生干部”;學習上，在班級名列前茅，普通話二甲，計算機國家一級;生活上，勤儉樸素，誠實守信，樂于助人，曾多次榮獲獎助學金，擁有很好的人際關系，并受到他人好評!在大學放暑假期間，積極參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

　　三、身體和心理方面——由內而外塑造全面自我

　　在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

　　大學四年里，自覺養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　“金無足赤，人無完人”，生活還在繼續，學習仍需堅持。在今后的日子里，作為一個剛剛步入社會的學子，將會更加嚴格地要求自我，努力改進缺點與不足，不斷提高理論水平，并在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!大學生活難忘而多姿，我會將過往化作事業上前行的勇氣，用全新的心態擁抱新世紀的挑戰!

大學三年自我評價 篇3

　　時間：200年月日

　　地點：

　　主持人：支部書記(或黨小組長)姓名

　　參加人：全班超過學生總數的2/3，姓名逐一寫上。(被評議人不參加會議) 記錄人：

　　主持人對會議的要求作以說明，然后所在有到會成員分別發言并作記錄。 *同學是一位非常優秀的學生，在學習上他刻苦認真，從不曠課遲到，上課是認真聽講，課后積極完成老師布置的作業。在工作中，她積極參加學校組織的活動，滿懷熱情。在生活中，她團結同學，熱心助人，與同學間關系融洽。 *同學是一位品學兼優，熱心于班級活動的同學，在學習上，他一絲不茍，成績在班級中名列前茅，在班級中擔任宣傳委員，積極配合班長，團支書，組織委員的工作，為班級作出了貢獻，在班級建設中起到了表率作用。

　　*同學學習認真努力，成績優秀，在擔任班干部期間，做事認真負責，性格溫和，平易近人，上課時積極思考問題，有極高的學習效率;平時能夠積極參加各種課外活動，在社團中表現活躍，她得努力我們有目共睹。

　　*同學是一位充滿理想，充滿抱負卻又不失天真活潑的女孩，她在學習上，認真刻苦，態度一絲不茍，同時努力學習課外知識，十分注重綜合能力的培養。她才藝出眾，個方面全面發展，是我們學習的榜樣。

　　*同學活潑開朗，樂于助人。性格開朗，對大家總是笑顏相待，有很好的人緣。學習中成績優異，工作中，擔任班級宣傳委員，積極參加班級學校組織的各項活動，盡自己的力為班級作出了貢獻。

　　*同學是一個品學兼優，樂于助人的好學生。在思想上他積極要求進步，認真參加政治學習，善于團結同學，虛心接受批評，不斷克服自身弱點，思想逐步成熟，進步快。在生活中，他勤儉節約，樂于助人，值得大家學習。

　　*同學平時學習刻苦，認真，上課跟著老師走，按時去早晚自習，付出總有回報，她取得了優秀的成績，她善于鉆研，能夠舉一反三，敢于提問，敢于挑戰權威，創新意識強。

　　*同學積極參加黨組織的活動，時時刻刻增強自己的黨員意識，有正確的世界觀，人生觀，價值觀，在學習上，作為一名學生，她深知自己的學習使命，對自己從嚴要求，給自己壓力，在抽時間，擠時間的學習。

　　*同學積極參加黨組織的學習活動，積極向黨組織靠攏，樹立了馬克思主義的價值觀和人生觀;她得知識技能突出，思想進步，熱愛黨的人民。長久以來，他在思想和實踐中，以黨員的標準嚴格要求自己，起到了表率作用。

　　今天到會的所有同學對同學轉正問題抱著極其負責的態度，充分肯定了該生的優點，指出了存在的不足。大會一致認為他基本符合正式黨員條件，同意其按期轉為中共正式黨員。(大會一致認為他基本符合正式黨員的條件，但因同學課程考試未及格，一致同意該同學延期半年轉正)