對(duì)公司的評(píng)價(jià)意見和建議怎樣寫_員工給公司的建議（精選3篇）

對(duì)公司的評(píng)價(jià)意見和建議怎樣寫_員工給公司的建議 篇1

　　無(wú)論何人一目而過(guò)：外境給人耳目一新象花園式的，但是內(nèi)部從我個(gè)人角度觀看：?jiǎn)T工工作不緊迫較松弛，工作不是很主動(dòng)，有種混日子的感覺，工作態(tài)度不明朗，工作責(zé)任心較懶散，工作技術(shù)不是精中有細(xì)，缺乏當(dāng)代員工的技能與職業(yè)道德相結(jié)合的必然性，缺乏企業(yè)的精神力量和非物質(zhì)激勵(lì)的原動(dòng)力，缺乏企業(yè)文化所產(chǎn)生的向心力和凝集力。解決問題的方法很多，不能一味野蠻專橫，以我為中心，有時(shí)員工不計(jì)較工資的多少，只要做人的尊嚴(yán)，在這里我感覺管理很重要，管理出效益出成績(jī)出效應(yīng)，但也出亂子出爛攤子，管理的核心就是讓別人完成任務(wù)，怎么樣激發(fā)他們的工作熱情，挖掘潛力，使人力資源得到較大程度的張揚(yáng)，更好地為我服務(wù)，就不是制度規(guī)章條條框框的能辦出來(lái)的。現(xiàn)代的管理是人性化的管理，開發(fā)員工潛力提高工作熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)的工作形態(tài)，讓企業(yè)與員工站在雙贏的起跑線上共同出發(fā)，讓企業(yè)與員工就像船與人在大海中航行到達(dá)幸福的彼岸，在這過(guò)程中不讓船破，不讓船偏航，給船加油保養(yǎng)愛護(hù)，我公司組建兩年來(lái)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷取得輝煌，但困難與矛盾依然并存，作為員工多么想?yún)瘸鲂穆暎?/p>

　　目標(biāo)：一個(gè)企業(yè)要想在日益競(jìng)爭(zhēng)的潮流中立于不敗必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方針，企業(yè)的發(fā)展決不是高談闊論紙上談兵，必須按照市場(chǎng)法規(guī)運(yùn)營(yíng)操作，如果不審時(shí)度勢(shì)，不制定和調(diào)整自己的生產(chǎn)布局，不能抓住市場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管死活的盲目冒進(jìn)，生產(chǎn)經(jīng)銷，導(dǎo)致的損失和潛在的危機(jī)，因此既要滿足近期目標(biāo)(員工工資，勞保福利，上繳稅金)

　　又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒有一套自己深思熟慮行之有效的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，導(dǎo)致企業(yè)要么短期優(yōu)秀，要么萎靡不振停滯不前沒有后勁，只有明確了戰(zhàn)略性的總體方針，企業(yè)的生存在行業(yè)中蒸蒸日上銳不可當(dāng)，一種無(wú)形的市場(chǎng)活力激勵(lì)前經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，強(qiáng)健的企業(yè)后勁帶來(lái)的遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　壯大：行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)模的大小，在很大程度上占分量?jī)?yōu)勢(shì)，通過(guò)融資逐漸從產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)向資本經(jīng)營(yíng)，以資本為紐帶進(jìn)行一系列的吞并租貸兼并組建成跨區(qū)協(xié)作聯(lián)合等壯大自己，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)和區(qū)域壟斷，但決不能形成規(guī)模龐大的群體，人多勢(shì)眾，在短期內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力，不能持久，在積聚一定能量時(shí)，參股，購(gòu)股，控股和全資運(yùn)行，全面推向社會(huì)，在條件成熟具有一定競(jìng)爭(zhēng)能力時(shí)走向國(guó)際化，成為一只永不消沉的航標(biāo)。在企業(yè)內(nèi)部，大刀闊斧改進(jìn)管理層次改造企業(yè)管理模式完善生產(chǎn)布局，加大設(shè)備改造力度和基礎(chǔ)設(shè)施管理，充分運(yùn)用資本杠桿進(jìn)行統(tǒng)一籌措，運(yùn)營(yíng)，調(diào)撥，統(tǒng)一訂購(gòu)原材料和能耗料，逐漸擴(kuò)大市場(chǎng)覆蓋面，并優(yōu)化客戶態(tài)度狠抓內(nèi)環(huán)境管理，采取目標(biāo)指標(biāo)考核辦法，層層分解，落實(shí)到人，責(zé)任到人。

　　品種：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，確切的說(shuō)是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品生產(chǎn)能力的競(jìng)爭(zhēng)，準(zhǔn)確地選擇不同時(shí)期新技術(shù)，新品種的開發(fā)，爭(zhēng)取開發(fā)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的獨(dú)特產(chǎn)品，只有讓技術(shù)與企業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，企業(yè)的發(fā)展就有后勁，誰(shuí)開發(fā)的產(chǎn)品在市場(chǎng)的運(yùn)作中占主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就能在市場(chǎng)的潮流中搶占制高點(diǎn)，左右誘導(dǎo)市場(chǎng)，只有永恒的市場(chǎng)，沒有永恒的產(chǎn)品，企業(yè)如果沒有獨(dú)特的產(chǎn)品，獨(dú)特的技術(shù)和別具一格的售后服務(wù)，就無(wú)法打開市場(chǎng)贏得市場(chǎng)，只有生產(chǎn)能力而沒有參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和占據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷份額的能力，就沒有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，停滯不前，沒有磅礴的發(fā)展趨勢(shì)。

　　銷售：市場(chǎng)營(yíng)銷是涉及到企業(yè)發(fā)展與壯大的關(guān)鍵，如何在風(fēng)云多變的市場(chǎng)中，得心應(yīng)手游刃有余，必須廣開渠道，遍地散花，重點(diǎn)突出抓住老客戶并通過(guò)老客戶的傳播介紹引薦等擴(kuò)大銷售陣地，鞏固已有市場(chǎng)的同時(shí)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)開拓市場(chǎng)，建立新型伙伴，在銷售不景氣的情況下，以市場(chǎng)為切點(diǎn)，可采取短、嚴(yán)、快特點(diǎn)靈活運(yùn)用，調(diào)整營(yíng)銷模式，順價(jià)銷售，可以減少庫(kù)存量，為產(chǎn)品的重復(fù)循環(huán)提供強(qiáng)有力的保證金，同時(shí)必須充分顧及產(chǎn)品與價(jià)格的反差，才能收到應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)效益和提高增長(zhǎng)點(diǎn)，保證有新品種替代率，填補(bǔ)市場(chǎng)的空白點(diǎn)，參照國(guó)際環(huán)保行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在永恒的市場(chǎng)里，尋求產(chǎn)品的周期性預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)方向，做到人無(wú)我有，人有我新，人新我精，人精我新，搶占市場(chǎng)份額，領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展，以較小的投入獲得最大限額的利潤(rùn)，一方面鞏固質(zhì)量加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持原有的生產(chǎn)能力，生產(chǎn)常規(guī)品種未支撐企業(yè)的收益和正常的發(fā)展，另一方便隨著環(huán)境要求的提高和人們意識(shí)的加強(qiáng)，必須開發(fā)新品種搶占主動(dòng)權(quán)，讓銷售設(shè)施水平高于銷售規(guī)模作強(qiáng)有力的保證，為企業(yè)規(guī)模生產(chǎn)提供保證。

　　調(diào)查：市場(chǎng)調(diào)查是產(chǎn)品開發(fā)與銷售的中心環(huán)節(jié)，既要了解市場(chǎng)需求又要為新產(chǎn)品作正確的估計(jì)，包括成本銷售量，價(jià)格和利潤(rùn)，隨著市場(chǎng)全球化，需求多元化，產(chǎn)品壽命短期化，同一產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，正是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，有必要成立專門的機(jī)構(gòu)，有利于保證企業(yè)的健康成長(zhǎng)，新品種在市場(chǎng)占有率的提高，就可以獲得更高的利潤(rùn)和資金周轉(zhuǎn)，有利于對(duì)手作出反應(yīng)，當(dāng)他們開始著手生產(chǎn)時(shí)，我們可以對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)提高，當(dāng)一旦同類產(chǎn)品一涌而上供大于求，各企業(yè)為拉住客戶開展質(zhì)量?jī)r(jià)格大戰(zhàn)時(shí)，我們有精力有能力轉(zhuǎn)向開發(fā)市場(chǎng)需求產(chǎn)品，為我們?cè)僖淮握碱I(lǐng)市場(chǎng)提供強(qiáng)有力的依靠。

　　質(zhì)量：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)上，產(chǎn)品質(zhì)量的需求和水準(zhǔn)將不是企業(yè)說(shuō)了算，而是客戶說(shuō)了算，由客戶主宰，許多企業(yè)為改善產(chǎn)品質(zhì)量，常常把過(guò)多的注意力放在生產(chǎn)線上，而忽視生產(chǎn)工藝，要控制產(chǎn)品質(zhì)量與其按傳統(tǒng)方法把注意力放在生產(chǎn)線與設(shè)備上，不如放在生產(chǎn)工藝上，讓其在生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)受變異，而不影響質(zhì)量水準(zhǔn)，真正影響產(chǎn)品質(zhì)量的是人。人的質(zhì)量決定產(chǎn)品的質(zhì)量，無(wú)論多么好的管理制度都由人來(lái)執(zhí)行實(shí)施完成，無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，產(chǎn)品質(zhì)量取決于企業(yè)的人員質(zhì)量，人的質(zhì)量除了學(xué)歷的深淺，學(xué)問的高低，知識(shí)的多少等有形質(zhì)量，還必須包括經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，進(jìn)取心，愛崗心，熱情心一句話質(zhì)量是態(tài)度，結(jié)合我公司實(shí)際：有計(jì)劃地開展質(zhì)量培訓(xùn)教育，從組織實(shí)施與普及推廣持久進(jìn)行深入人心，以人為本，激發(fā)員工的工作熱情與自覺性，以公司員工工作無(wú)缺陷，保證整個(gè)產(chǎn)品完整無(wú)暇為基點(diǎn)，開展持久的質(zhì)量大比武，把質(zhì)量意識(shí)貫徹在每個(gè)員工的心中，做到不合格的原材料不準(zhǔn)投入生產(chǎn)，不合格的半成品不準(zhǔn)投入下一道工序，不合格的產(chǎn)品不準(zhǔn)流入市場(chǎng)，建立全面的質(zhì)量保證體系，包括質(zhì)量組織，質(zhì)量指標(biāo)，質(zhì)量檢查，建立公司的質(zhì)量保證體系，保證與

　　客戶達(dá)到多層次合作，協(xié)作，監(jiān)督，建立全面的激勵(lì)機(jī)制，各部門一齊配合齊抓共管，建立一套嚴(yán)格的科學(xué)管理程序，保證訓(xùn)練有素的管理人才，有相應(yīng)的措施與方法與之配套，除了設(shè)立專門產(chǎn)品檢驗(yàn)部門，質(zhì)量管理部門外，還要賦予相應(yīng)的權(quán)利和地位，就人員配備來(lái)講，還要選派那些會(huì)管理和善管理的人去領(lǐng)導(dǎo)這一工作，質(zhì)量管理系統(tǒng)運(yùn)行是否得體是否有效，主要與其工作是否使產(chǎn)品質(zhì)量，工作質(zhì)量處于受控狀態(tài)，如制度執(zhí)行不嚴(yán)，制度可操作性不強(qiáng)，造成什么程度的經(jīng)濟(jì)損失，員工檢質(zhì)員，檢驗(yàn)部門，質(zhì)量部門應(yīng)受到什么程度的處罰，足以告誡后者：前事不忘，后事之師。

　　管理：管理本身就是一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)資源，它的好壞直接影響效益，它既有客觀規(guī)劃，又有微觀操作，只有充分發(fā)揮人才資源，挖掘員工潛在的能力，就可以進(jìn)一步提高工作效益，目前我感覺低效運(yùn)行互相推諉扯皮較為嚴(yán)重，必須打破干部終身制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位公開招聘提出政見，具體確實(shí)可行方案，以績(jī)論人，能上能下，作為管理者 必須具備一定的組織能力號(hào)召能力和混合交叉能力，能制定目標(biāo)和作出決策， 合理地使用人，財(cái)，物，建立一套行之有效的管理網(wǎng)絡(luò)。管理者必須具有混合交叉能力能參與決策和跨越組織，同時(shí)必須具有創(chuàng)新精神，能標(biāo)新立異，不蹈前撤，隨機(jī)應(yīng)變，不墨守成規(guī)，能夠影響改變控制員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)任務(wù)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，反應(yīng)和主觀行為，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，使人力資源得到最大限額的發(fā)揮，管理者同時(shí)具備正直，勤政，廉潔，給員工楷模，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)公正，可以信賴，他們才有責(zé)任感和高度的愛崗敬業(yè)精神，企業(yè)才有凝聚力向心力，管理者必須采取民主式管理方法，不能采取專制式和放任式，任何一個(gè)管理者都必須充分調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智，如果管理者不能很好的發(fā)揮自己的激勵(lì)功能，平等對(duì)待，禮儀憂人，而一味以我為中心，獨(dú)斷專行，野蠻粗劣，即使目標(biāo)良好，組織再合理，管理再科學(xué)也難以激發(fā)員工的工作熱情，難以單有成效地完成公司下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

　　問題：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的上揚(yáng)，排除客觀存在的問題而主觀因素嚴(yán)重制約我公司向健康快車道的發(fā)展，非生產(chǎn)人員占相當(dāng)比例，結(jié)構(gòu)臃腫，人浮于事，低效生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量下降，沒有激情，缺乏責(zé)任心，鋪張浪費(fèi)，脫產(chǎn)人員過(guò)多，無(wú)所事事問題是人為的，矛盾是存在的，針對(duì)目前狀況調(diào)整結(jié)構(gòu)，改變現(xiàn)狀，制定條件，責(zé)任到人，富余人員組織培訓(xùn)，根據(jù)發(fā)展良好的市場(chǎng)，涉于相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，成立新的法人代表(子公司)以形成聯(lián)蒂產(chǎn)業(yè)和輔助實(shí)業(yè)，為公司的發(fā)展增加指數(shù)。

對(duì)公司的評(píng)價(jià)意見和建議怎樣寫_員工給公司的建議 篇2

　　本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

　　(1)工作優(yōu)勢(shì)：工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，曾任職建筑設(shè)計(jì)院、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、策劃設(shè)計(jì)公司、施工圖設(shè)計(jì)公司。雖然幾年的時(shí)間分散在不同領(lǐng)域公司中工作，各專業(yè)的學(xué)習(xí)、工作時(shí)斷時(shí)續(xù)，但是本人自學(xué)能力較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)各個(gè)階段的自我學(xué)習(xí)已基本能夠?qū)⒏鱾�(gè)專業(yè)融會(huì)貫通，目前本人迫切希望能有一個(gè)較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為公司以及社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)使自己個(gè)人得到更快更好的發(fā)展。專長(zhǎng)技能:熟練運(yùn)用各種應(yīng)用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop

　　(2)我的專長(zhǎng)和特殊技能: 精通大多設(shè)計(jì)軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力. 良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學(xué)習(xí)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　(3)在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院的工作中，從方案設(shè)計(jì)到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結(jié)構(gòu)、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期，建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展

對(duì)公司的評(píng)價(jià)意見和建議怎樣寫_員工給公司的建議 篇3

　　兩年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平，在工作中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。

　　我一直擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理工作中，我深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、意見、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自治、自理的積極性，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項(xiàng)，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級(jí)事務(wù)承包的每個(gè)人，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級(jí)自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”、 “學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線，9人被以優(yōu)異的成績(jī)錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之余，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)寫下來(lái)。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報(bào)》;《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》;《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育?新班主任》。

　　連續(xù)三年的九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，牢固掌握了中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說(shuō)明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語(yǔ)成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，28人優(yōu)秀，占班級(jí)的53.8%，及格率100%。在一年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評(píng)。

　　多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國(guó)各大報(bào)刊、雜志。《我的課堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》;《失敗也要微笑面對(duì)》發(fā)表于《教師報(bào)》。主持區(qū)級(jí)課題工作。積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作。《為提高英語(yǔ)聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》;《有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《尋求課堂提問的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》;《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》;《評(píng)判一堂好課的三個(gè)“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》;《解讀教材的三個(gè)著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》。

　　在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動(dòng)。

　　我在工作中不但對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語(yǔ)組進(jìn)行示范性說(shuō)課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師。自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來(lái)，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來(lái)，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評(píng)課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過(guò)程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評(píng)。

　　由于我一年來(lái)的付出與努力，201x年我被評(píng)為區(qū)勞動(dòng)模范、獲201x-201x學(xué)年度校十佳教師、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的取得只能代表過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)以一名黨員教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無(wú)窮，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè)。