臨床護士自我評價（精選3篇）

臨床護士自我評價 篇1

　　我是上海醫科大學一名即將畢業的學生，在貴醫院招賢納粹之際，鑒于扎實的醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床護理的相關工作。因此，特向貴醫院毛遂自薦。

　　四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了我良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在生產實習過程中華山醫院，給我提供了許多動手實踐的機會，使我熟悉和掌握了16項基礎護理操作和臨床各科室的常規及專業操作。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級老師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"資本"。

　　自學能力強是我的另外一個優點。在校期間我通過了國家大學英語四級考試。并通過了全國計算機等級考試（三級網絡技術），并自學使用Office、Photoshop、flash等軟件進行圖文處理、表格設計等工作，為此我得到老師信任，曾在大三大四兩年間管理班級的多媒體設備，將自學的理論知識與實踐結合起來，為老師和同學們服務，也為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

　　也許有的人并不看好護理工作，但通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院的一員，為貴院臨床護理工作或護理科研工作中出自己的一份力，我將以熱情的服務，熟練過硬的操作技術傾我所能，不斷學習我所不能，發揚南丁格爾精神，服務于每位患者，為他們的健康負責，實現“救死扶傷，恪盡職守”的夙愿，也為貴院的醫療發展事業貢獻一份力量。最后，祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上！

臨床護士自我評價 篇2

　　潔白的燕帽，象征著圣潔的天使;燃燒的蠟燭，象征著“燃燒自我，照亮他人”。在這生機盎然的5月，伴著夏天的腳步，我們迎來了自我的節日—5。12國際護士節。為弘揚南丁格爾無私奉獻精神，展示護理人員的風采，提高護理人員學習、工作的進取性，提升護理質量與水平，我院精心組織策劃，開展了一系列活動，慶祝“5。12”國際護士節的到來。

　　1、及早謀劃、精心組織，制定切實可行的活動計劃。在今年年初護理部制定的工作計劃中，我們把護士講課比賽，評選優秀護士等活動作為護士節活動的重要資料之一。4月初在全院護士中進行講課參賽人員的海選，每個科室推薦1名參賽人員，一共18名護士參加了預選賽，排行前6名的護士于5月8日進行了決賽。參賽選手精心準備，課件制作生動，講課臺風端莊大方，講課資料貼近臨床。

　　2、弘揚先進，樹立典型。經過民主評選，有21名護士獲得了“201_—20__年度優秀護士”榮譽稱號，院領導為優秀護士舉行了隆重的表彰儀式。激勵廣大醫護工作者弘揚奉獻精神，展示天使風采。我們號召全院護士要學習先進，不斷提高服務意識和服務水平，做到“一切以病人為中心，以醫療服務質量為核心”。

　　3、結合h7n9禽流感，組織全院護士進行穿脫隔離衣操作培訓。同時抓好年青護士的基本功訓練，對來院3年內的新護士進行了鋪麻醉床和床上洗頭的操作訓練，并進行了操作抽考，全面提升護理隊伍素質。

　　4、以繁榮職工文化生活為目的，結合紅五月活動，開展形式多樣、健康向上、豐富多彩的文體活動。在“5。12”國際護士節期間，我們開展了拔河、團體跳長繩、搬運傷員、乒乓球比賽等多種活動，活躍了職工文化生活，引導職工培養健康向上的生活情趣，展示了白衣天使多才多藝的一面。

　　我們加強學習，不斷提升各種技能。我們經過提高自身素質，增強使命感和職責感;深化優質護理，構建和諧護患關系;實施崗位管理，探索發展新思路。我們要繼續提倡以人為本，關愛生命，堅持以高尚的道德情操，淵博的學科知識，精湛的護理技術救護病人，大力弘揚“救死扶傷”的奉獻精神，全心全意為病人服務，促進我院護理工作更快更好的發展。

臨床護士自我評價 篇3

　　我叫-x，畢業于-x衛校，專業學習護理。非常榮幸有機會站在這里進行自我介紹。

　　雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

　　在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。