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團員考核自我評價

發布時間:2025-03-13

團員考核自我評價(精選3篇)

團員考核自我評價 篇1

  進入大學以來,樹立堅定目標,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,以身作則,在思想覺悟、學習、工作及生活等各個方面都取得了很大的進步!

  一、思想方面

  在思想政治方面,我一直嚴格要求自己,通過各種渠道深入學習了黨團的知,這不僅使我對黨組織有了更深的了解,同時也肯定了我加入中國共產黨的正確性。通過對黨的學習,我學到了怎樣才能做一名合格的黨員,怎樣履行黨員的義務,使我對黨的認識理解升華到了一個新的高度。成為中共黨員后,我更加明確了中共黨員決不是套在自己頭上,在人前用于炫耀的光環。我們應該努力學習,不斷進取,為建設自己的祖國盡自己的一份微薄之力。

  二、學習方面

  在學習方面,我積極上進,努力進取。平時不曠課,不遲到,正確處理學習與工作的關系,合理安排時間,提高學習效率。在擔任學習委員的期間,為同學們提供大量的學習資料,盡最大努力不讓一個同學掉隊,在同學中起到模范作用。由于最重要的一個學習就是實習,實習期間,我始終嚴格要求自己,能夠很好適應老師和學生這個雙重角色,我除了不斷聽取有經驗老師的意見外,還做到了認真做好課前試講,課后總結。作為一名理科生,我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很不夠,于是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。今后我會更加嚴格要求自己,爭取更大的進步。

  三、工作方面

  大四這一年我雖沒有擔任班委職務,但我也很積極參與班級活動,協助班委為班級服務。大四我參加了科學探究俱樂部,并在其中擔任部長,我很慶幸加入了這個團體。每周我們都精心準備好科學探究的案例,提前試講聯系以確保上課的質量。每周二我們整個團體就浩浩蕩蕩去南寧十九中上課,收獲不少,并獲得“科學探究俱樂部”工作積極主動、認真負責的榮譽證書。實習期間,班主任工作中我做好詳細計劃,常組織開展一些體育活動、主題班會并達到了增強班集體榮譽感的效果。針對數學不理想這情況在班級組織同學開展“數學興趣小組”并取得了小小的成績。除了教學工作,我還積極參加實習小組組織的各項活動,在自己周圍起到帶頭模范作用。負責策劃實習小組大型的物理趣味實驗展并在校園成功舉辦。實習期間由于表現出色被學校評為“優秀實習生”稱號。

  四、生活方面

  我有樂觀的生活態度,團結同學,樂于助人,有廣泛的群眾基礎。嚴于律己,能夠虛心接受別人的意見,正視自己的缺點,取人之長補已之短,不斷進步。平時生活節儉,從不鋪張浪費,常常利用周末時間做家教,發傳單等兼職工作賺取生活費以減輕家庭經濟負擔。

  雖然通過團黨組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績,但是我認為還是遠遠不夠的,雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己,但是距離一個優秀團員的標準還有差距,所以在今后的工作中我要實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,腳踏實地、積極進取、刻苦拼搏,不斷創新、迎接未來,力爭使自己在各項工作中取得新的成績,努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

團員考核自我評價 篇2

  尊敬的學校領導:

  您好!

  我是系的,從跨進校門那一刻起,我便下定決心要成為一名優秀的大學生。入校半年多以來,在院校領導和老師的培養下,本人思想﹑學習﹑工作等各個方面都有了很大的進步,取得了較好的成績。本人認為在各個方面均符合優秀團員的評選條件,現提交該份自薦書。現將本人基本情況介紹如下,作為各位領導的評審參考。

  一、在思想方面,我認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,jzm同志“”重要思想,我積極參加團的活動,正確行使團章規定的權利,模范履行團員義務。我的原則:盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試新的東西,不斷挑戰極限這樣的話,即使到了人生的終點,我也能坦然的告訴別人:我能,我行,我是一個真正的成功者。因此,在進入大學初,我就為自己投入四年的短期目標,以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字:切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質,培養自身綜合學習的能力。

  二、在工作方面,為了更好的鍛煉自己,同時,也是尋找一次為同學服務的機會,積極配合班干部的工作。并積極參與07級體教籃球賽的裁判員,系部運動會的工作等等。一個學期的活動,讓我結識了許多朋友,也學會了一種技能——溝通。與他人合作,最重要的就是要不斷的溝通。

  三、在學習方面,我上課認真聽講,課后及時完成作業,做到認真預習,復習兩個方面一起抓。另外,積極閱讀有關體育教育的書籍和資料擴大自己的知識面。

  積極參加班級系部記憶學院的集體活動,例如:參加學院舉行的田徑運動會的五千米和一千五百米,而且獲得一個不錯的成績:五千米第二名,一千五百米第五名;系部舉行的運動會;代表班級參加年級籃球賽。還參加了國際旅游文化節開幕式文藝晚會;元旦的萬人健步行活動等等。還加入了保健協會、籃球協會等等。

  四、在日常生活上,與室友,同班同學關系良好,大家互幫互助,團結一致。搞好同學,朋友之間的關系非常重要,這直接關系到我今后四年大學生活能否過的充實,我決得孤單的過完這四年大學生活,那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事來充實我這漫長的生命,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通是一件非常開心的事。

  最后,我希望團總支能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

團員考核自我評價 篇3

  一、指導思想:

  為了使我校廣大教師樹立教書育人、愛崗敬業、辛勤耕耘、無私奉獻的精神,塑造我校良好的教師形象,打造一支品牌教師隊伍,辦人民滿意的教育,經學校“立師德正行風”領導小組討論特制定師德考核前置制度實施方案。

  二、師德考核組織:

  學校成立由學校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。

  三、評先樹優前置制度:

  1、師德考核依據“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教"八個方面,每年結合學校師德建設推進的重點確定考評具體內容。

  2、把師德考核結果納入對教師的`評價體系,作為崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。在特級教師、名師、優秀教師、優秀教育工作者、教學能手評選中將師德考核結果作為一個前置條件,只有在學校師德考評中被評為合格以上等次的,才有資格參加上述評選。

  3、師德考核優秀的教師,在崗位聘任、職務聘任、獎勵性績效工資發放、骨干教師評選時給予加分獎勵,在評先選優時優先安排。

  4、師德考核不合格的教師,在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。

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