中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 范文大全 > 自我鑒定 > 自我評價 > 教學評價心得體會 匯編(精選3篇)

教學評價心得體會 匯編

發(fā)布時間:2025-03-14

教學評價心得體會 匯編(精選3篇)

教學評價心得體會 匯編 篇1

  《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。”這種教學的理念與傳統(tǒng)的教學觀有較大的不同,因此教學評價也發(fā)生了轉變。如何通過教學評價的改進,促使教師更好地理解和貫徹新課程,從而促進教師教學能力的發(fā)展,就成為新課程實施之后一項緊迫而重要的任務。本文就這方面的認識和實踐闡述如下。

  1、課堂教學評價盡量采用質性研討,減少主觀的定量評價。新課程標準推出時間不久,各級部門對新課程教學的目標、內容、方法研究不多,時間不長需要在實踐中不斷研討。因此對新課程的課堂教學宜用“是什么”的態(tài)度去研究,暫時不宜用“怎么樣”的態(tài)度去評價。我們在日常的課堂教學盡量不采用量表來對教師的課堂進行打分,而采用質性研討的方式,與執(zhí)教者進行教學的研究商議,鼓勵教師大膽改進教學,逐步提高課堂教學質量。

  2、采用先進電教手段和網絡資源,運用同伴互助的形式,加大研討的深度。傳統(tǒng)的教研由于時空的限制,造成研討的時間不夠充分,觀點碰撞引發(fā)的思考不夠深入。而且面對面的交流,教師的意見難以充分表達,使教研的質量打了折扣。教師平常的教學是單兵作戰(zhàn),同伴間缺乏相互的支持和借鑒,因此造成好的經驗無法及時得到推廣。根據(jù)現(xiàn)狀,我們借助電教手段來改善。用數(shù)碼攝錄機把教師的典型課例錄下,執(zhí)教者可以不斷反復觀看,和同事研討,直觀重現(xiàn)的評課效果會更好。同時我們借助網絡資源,在網上開設專區(qū),交流聽課的感受和對課堂教學的理解。網絡跨時空的優(yōu)勢,使教師們可以在線隨時隨地的發(fā)表意見,充分思考之后回應意見,可以用書面語言較準確的表達自己的意見和贊賞,最新的教學心得和體會能與同伴分享,教學資源的及時共享成為了現(xiàn)實。

  3、摒棄一些非本原性標準,建立科學化的測評體系。一段時間,一些老師把教學研討課看作是表演課,把新課程提倡的“自主、合作、探究性學習”絕對、僵硬、機械地看成是學生在堂上自由學習,看成必須有若干時間的小組討論,必須有多媒體電教手段的使用等等。因此在一些課堂上,課室變成了“自由市場”,學生動輒七嘴八舌地圍在一起嚷嚷;教師的教學被學生牽著鼻子走,老師一味鼓勵,不敢指出學生的錯誤;用軟件演示代替教師講授,這樣的教學遠遠偏離了新課程所提倡的狀態(tài)。為此我們提出教學評價應該摒除一些非本原性的標準,如過多使用多媒體教學手段、小組交流等等,用課堂教學的本原性標準建立一套能使教師易于理解和操作的策略,真正促進課堂教學水平的提高和新課標的施行。這套評價標準就是要讓課堂呈現(xiàn)動態(tài)生成的狀態(tài),做到真正以生為本。

  (1)指導自學,形成習慣。學生自學,既是主動學習的表現(xiàn),也是主動學習的開始。教師要重視指導學生的自學,提高學生的自學能力,讓學生養(yǎng)成自學的習慣。像“這篇課文有點難,看誰能自己讀懂,說出文章的內容。”、“看誰能在讀書中提出有價值的問題和看法”、“這課的內容很有趣,課前可以查查有關的一些資料,上課時向同學們介紹。”等學習建議的提出激發(fā)起學生自學的興趣和欲望。教會學生利用字典、課文插圖、課外書、網絡等工具和手段,用自學本記錄自己的收獲、疑問和感受,嘗試解決課后的一些問題和習題。學生通過自學提出的有價值的問題或獨特的感受,教師要像批改作業(yè)一樣閱讀,及時的予以表揚、鼓勵,總結并推廣這些好的學習方法。

  (2)反饋學情,靈活調整。新課程的課堂教師要根據(jù)學生的學習情況靈活調整教學設計,這樣才能使教學更好地適應學生,為學生的學習提供更好的幫助。動態(tài)生成的課堂需要在課上先了解學生的學習情況,通過“自學中你有什么問題?”“通過你的學習,你有什么收獲?”等問題了解學生的學習準備,根據(jù)學生所反應出來的情況,調整教學的重難點,而不要把教案看成是“雷打不動”的計劃,無視學生的基礎而仍然“照本宣科”。這樣的教學真正讓學生體會到自學的價值并感受成功,這樣的環(huán)節(jié)既鍛煉了學生的自學自悟的能力,又節(jié)省了教師新授的時間,一舉兩得。

  (3)總體把握,放手探究。學生課前自學的情況我們無法預知,學生在自學時提出來的問題也難以一一在堂上解答,學生的個性化感悟和見解也不可能全部匯報。這就需要教師對教學過程進行總體把握,抓準訓練點,對教學重點和學生學習的困難之處要肯花時間,放手讓學生探究,而對一些可以由學生自己解決或屬于個別學生的問題就可放手。不然,勢必造成要不就是時間不夠,無法完成教學任務,要不就是探究、討論流于形式,匆匆走過場,失去應有的價值。這里要注意放手不是“自流”,無論是學生個體或小組的自主探究都應在教師精心設計下進行,在學生探究的過程中,教師應時刻關注,給予必要的指引,充分發(fā)揮好組織者、引導者、合作者的身份,使學生的自主探究真正富有成效。

  (4)創(chuàng)設情境,強化綜合。要想提高課堂效率,就得激發(fā)學生的學習積極性,除了學生本身的學習興趣之外,教師在課堂上創(chuàng)設學習的良好情境也會調動學生的積極性。這里的情境可能是語文教學的感情氛圍,可能是數(shù)學教學的問題情境,也可能是科學課的動手實驗環(huán)節(jié)。教師還可利用競賽、表演、游戲等形式,讓學生興趣盎然地投入學習活動中。此外,設計情景性強的作業(yè),讓學生覺得想寫、愿做,并與他們的生活實踐結合,綜合運用所學知識,注重課后延伸,這必然促進學生綜合能力的提高。

  這種教學上的策略,有助于教師理解和操作,也有助于評價者根據(jù)策略來與執(zhí)教者研討,緊扣“自主、合作、探究”這條主線,促進學生綜合素質的提高,會使課堂教學中一些非本原性標準的干擾降低,突出新課程的三維目標。

  4、要對教師個人教學能力的發(fā)展做出指導。

  對教師不但要分析當前教學的優(yōu)劣,指出教學中的優(yōu)點,提出改進的意見。同時,也要分析教師的個性、氣質、優(yōu)勢特長、發(fā)展的潛力,應該尊重教師的個性,針對不同教師的特點,給予個別化的指導。要幫助教師運用新經驗、新理論歸納、提升課堂教學行為,剖析課堂教學問題,引導教師完善、固化符合新理念的教學行為,改造不太符合教學新發(fā)展的教學行為,丟棄不符合教學規(guī)律的種種做法。同時對執(zhí)教者的教學能力發(fā)展提出建議,幫助教師形成自己的教學風格和特色。這才真正為教師的發(fā)展服務,把教師教學的現(xiàn)實和未來發(fā)展的可能有機結合,從而促使教師自覺規(guī)劃自己的專業(yè)化發(fā)展。

  教師教學能力的指導可以著重從以下幾個方面進行:

  首先是教師對教材的分析解讀能力。只有秉承一定的教育理念,才能對教材進行個性化分析與解讀,課堂教學才能呈現(xiàn)人文光彩,體現(xiàn)執(zhí)教者的風格。如對《統(tǒng)計》一課,有位老師在課堂上,讓同學們統(tǒng)計全班同學以及聽課老師的生日、愛好、穿著、個人愛好、屬相等,學生在活動中體會到統(tǒng)計的價值,同時也很好地掌握了統(tǒng)計的基本方法,感受到生活中處處有數(shù)學。這就是教師對教材的獨特解讀。

  其次是課堂教學的組織調控能力。它包括了課堂中有效問題的設計、課堂動態(tài)生成的把握、學生知識面拓展和學生思維發(fā)展的引導等,要引導教師不斷提高在動態(tài)生成課堂中的組織調控能力,就要培養(yǎng)教師的學生意識,時刻關注學生的學情,不斷積累教學機智。比如一位老師在教學長方體的長、寬、高時,讓孩子們分組量一量身邊的一些長方體的“長、寬、高”。當有一個小組異想天開說:“我們組打算量教室的長寬高。”教師不但沒有制止,還鼓勵他們說:“那就請用你們的方法試試吧。”這個組的學生用步估測出了長和寬,用教室墻角的長雞毛撣,舉起做上記號的方式量出了教室的高。教師能根據(jù)孩子在學習過程中的學習狀況,動態(tài)生成出符合學習實際的新教案,孩子們由此綻放出令人難以置信的創(chuàng)造熱情與生命智慧,教師的組織駕馭能力在此得到了充分的體現(xiàn)。

  再次是教學之后的反思總結能力。教師在教學之后,善于反思自己教學的得失,發(fā)現(xiàn)教學的存在問題,并積累教學案例,總結規(guī)律,提升教學理論和實踐水平。像我校的一位語文教師,學生考試中反應出想象能力較差,她沒有責怪學生,而是反思自己的課堂教學,發(fā)覺平常教學對此忽略了。在下個學年的教學中,她在語文教學中加強了續(xù)寫、擴寫等的想象思維訓練,使學生的想象能力得到了提高。

  最后是教師的課程開發(fā)能力。新課程要求教師能有機地整合各類教學資源,能開發(fā)和設計輔助的教學材料,大膽進行教材的開掘。這也需要學校予以指導和鼓勵。比如,信息技術與課堂教學的整合,校本課程的開發(fā),社會教育資源的運用等都是教師教學能力的體現(xiàn)。教師只有不斷根據(jù)課程開發(fā)出適應學生發(fā)展的教學資源,教學能力才真正得到發(fā)展。

  課堂教學評價的改進,使課堂教學評價成為評課者與執(zhí)教者平等交流的平臺,對教師教學能力的發(fā)展起到了積極的促進作用。以我校為例,過去我們的全校教研課,是由專家評課,其余教師沒有發(fā)言的機會。現(xiàn)在評課時執(zhí)教者、專家與其他教師平等對話,有時甚至意見相左,大家各自發(fā)表看法。還有老師會把雙方的發(fā)言觀點進行比較,結合自己的教學談對新課程的思考。這樣的教學評價多元化了,教師們對課堂教學的研究和思考走向深層次。

教學評價心得體會 匯編 篇2

  一、培養(yǎng)目標:

  1、讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識,并及時適應新課標的要求。

  2、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學中,加強聽、評課,提高教育教學水平及教學質量。

  二、培養(yǎng)對象:

  近五年內分配到我校任教的教師鐘、鐘、張三位老師。

  三、學習內容及要求

  1、從抓師德教育入手,以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務學習上,要求新教師做好筆記,以便回顧和反思。

  2、新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導思想及體系結構,熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當,要積極學習,努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式,形成合作、探究的新型學習方式,對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

  3、老教師的課隨時向新教師開放,并經常進行聽課、評課的互動。

  4、要求新教師多進行教學反思,并體現(xiàn)在教案本上。

  5、新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握,對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。

  四、培訓措施:

  1、新教師的培養(yǎng)由集中學習和自學兩部分組成。集中學習由學校教導處直接負責,每月至少聽課一次,每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄。同時新教師要加強自學,利用教育刊物和網絡,廣泛獲取新的教育理念和教學方法,多與我校優(yōu)秀教師進行經驗交流,促進自身教育教學水平的`提高。

  2、參加校本教研。要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n,精心設計授課程序,上出最佳效果。要按時積極參加學校教研和上級舉行的教研、培訓等活動,認真聽課,并做好筆記,課下及時反思、認真實踐,將所學理論與實踐融會貫通,把所得的心得及時記錄下來,每學期寫好一篇教育教學心得體會或總結。

  3、結對子跟蹤培養(yǎng)。充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結對子進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師,指導要中肯、具體,不要花架子,切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師要誠懇,虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導,讓新教師盡快成長,承擔起教育教學的重任。新教師必須虛心學習,認真?zhèn)湔n,每月聽指導教師或其他教師的課不少于兩節(jié),每學期公開教學至少二次,公開課教案須交指導教師審定通過。

  4、在學校公開課教研課中,教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作,多給些善意的指導意見,促進其提高。

  5、創(chuàng)造學習機會。創(chuàng)造更好的機會讓新教師參加各種教學活動,促進專業(yè)地迅速發(fā)展。

教學評價心得體會 匯編 篇3

  時間飛速流逝,轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人歡樂。現(xiàn)將本學期的工作評價如下:

  一、加強學習,不斷充實自我的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習,并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書,潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會、領悟其間的精髓,為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志,如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),同時還要經常上網,查閱一些有關新課程改革的資料、信息,解決教學中遇到的一些疑難問題,另外,經常經過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學,為今后的教學積累一些好的教學經驗,以理論來指導自我的教學工作。

  二、勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學期以來,我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設簡便民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,構成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,引導學生主動探究,自主獲取知識,不斷提高學生的自主學習本事。此外,在課堂上,我異常關注暫困生,供給更多的機會給他們,使他們也能取得提高,對學習產生濃厚的興趣。我覺得,班里的學生都挺喜歡上語文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下,找到了學習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、進取參加教研活動,促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來,在擔進取參加教研活動,任教研組長的工作中,我處處以身作則,進取參加、組織各種教研活動,和同組教師經常互相切磋,從中取長補短,不斷提高自身的“六課”本事。另外,本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本事。在平時的教學中,遇到問題時,大家一齊交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛十分濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研,虛心學習新的教學理念,新的教學方法。在日常教學中,我異常注重采用邊實踐邊反思邊評價經驗的方法來深入教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異,

  四、加強培優(yōu)輔差工作,為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,并且注重暫困生地輔導,同時,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,使同學之間構成互幫互學的氛圍,互相取長補短,共同發(fā)展提高。在平時的教學中,我對“暫困生”投入更多的關注與了解,我每一天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話告訴我,這樣我才能走進學生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫忙其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的應對某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的,它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下歡樂學習。

  五、盡職盡責做好班主任工作1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學生進行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經過制定.發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,使班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。3.經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情景,協(xié)同對學.經常與任課教師取得聯(lián)系,生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。4.關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班.關心學生身體健康,級活動,進取參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5.經常與家長堅持聯(lián)系,互通情景,取得家長的支持和配合,.經常與家長堅持聯(lián)系,指導家長正確教育子女等。

教學評價心得體會 匯編(精選3篇) 相關內容:
  • 有效的教學評價心得(精選10篇)

    學習了劉永勝的有效教學講座,感受頗深。一、作為一位一線教師,應該積極積累,沉淀自己的專業(yè)知識,為有效備課作充分的準備。二、正確理解有效二字。學生的知識積累是教學有沒有效的標準。...

  • 教學質量評價方案(精選25篇)

    第一章總則第一條考評的目的在于及時了解教師實際教學能力和教學水平,加強教學管理,促進教師自我發(fā)展、自我約束意識的形成;表彰在教學崗位上忠于職守和成績突出的教師,營造愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍;激勵教學院部(以下簡稱“院...

  • 教學質量評價實施方案匯編(精選3篇)

    一.指導思想全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,貫徹義務教育理念,努力體現(xiàn)新課程標準精神,面向全體學生進行知識和本事、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。...

  • 2024教學自我評價(精選28篇)

    《卡羅納》是四年級上冊的一篇略讀課文,選自《愛的教育》。課文講述的是小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸,悲痛欲絕時,身邊的人真誠、熱情地安慰他,默默地關愛他。...

  • 教學自我評價范文(精選30篇)

    《卡羅納》是四年級上冊的一篇略讀課文,選自《愛的教育》。課文講述的是小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸,悲痛欲絕時,身邊的人真誠、熱情地安慰他,默默地關愛他。...

  • 教學評價心得體會(精選28篇)

    語文教學的評價是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)。評價到底是為了什么?評價的主要目的是為了全面了解學生的學習歷程,激勵學生的學習和改進教師的教學。語文課評價應充分體現(xiàn)全面推進素質教育的精神,著眼于評價的教育、激勵與改善的功能。...

  • 教學評價心得體會匯編(精選3篇)

    《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性...

  • 教學質量評價實施方案(通用4篇)

    為了加強我校教學質量管理,正常反映教學信息,客觀評價教師教學質量,根據(jù)學校有關規(guī)定,特制定《xx大學教師教學質量考核辦法》。一、考核目的通過科學嚴謹?shù)慕虒W質量考核評審,對教師教學質量及水平給予合理的階段性評價結論,從而獲得...

  • 歷史老師教學評價(通用12篇)

    我們作為教師隊伍中的新鮮血液,我們應當相應國家新課程改革的號召,我們的教學模式也應當改變。新課程、新標準、新要求……一切都是新的,這就要求打破傳統(tǒng)的教學模式,建立起一種學生本位的新模式。歷史教學也不例外。...

  • 教學評價(精選30篇)

    一個學期在匆匆中結束了,在教學中我有很多體會。現(xiàn)將本學期的語文教學工作評價如下:一、多種渠道教識字本學期的時間短任務重,一年級學生的識字量又很大,這給我們的教學帶來了很大的難度,怎樣讓學生學得簡便學得愉快是我很頭疼的問題...

  • 教學質量評價制度(精選3篇)

    為激勵教師認真教學,縮小質量差距,提高整體教學質量,制定本制度。一、獎勵1、位次獎:一至三年級單科(語文數(shù)學英語)綜合排位進入全鎮(zhèn)第1、2、3、4、5位分別獎勵200、180、150、120、100元,四至六年級綜合排位進入全鎮(zhèn)第1、2、3、4位...

  • 教學過程的自我評價(通用3篇)

    我們在課堂中所說得“很好”,“回答的很精彩”等等一系列的話語都屬于對學生的評價。筆者認為這樣積極的評價會給學生們帶來一定的鼓勵作用,從而提高學生的學習興趣。當然,對教師來說,正確的課堂自我評價也可以提高教師的教學水平。...

  • 教學評價的心得體會(通用8篇)

    新課堂強調建立學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課堂不斷發(fā)展的評價體系,在綜合評價的基礎上,更關注學生個體的進步和多方面的發(fā)展規(guī)律潛能。課堂教學評價具有促進學生和教師專業(yè)成長的雙重功能,更重要的是它具有導向功能、考核鑒定和教學...

  • 物理教學自我評價(通用7篇)

    良好的開端等于成功的一半。新課的導入是課堂教學中一個重要而又容易被忽視的細節(jié)。不少學生覺得物理難學、枯燥無味,所以物理教學中新課的導入恰當與否就顯得尤為重要了。...

  • 有關歷史老師教學評價(精選12篇)

    “一支粉筆一本書”,教師講重點,學生劃重點,考試考重點,一味的“滿堂灌”自然提不起學生的興趣。此刻,各學校電化教學手段都比較齊全,教師應當充分利用多媒體、投影儀、錄像片等先進教學方式,適時播放一些歷史或考古記錄片,展示一...

  • 自我評價
主站蜘蛛池模板: 亚精产品一区二区产品乱码 | 国产成人短视频在线观看 | 国产免费观看久久黄av片 | 未满十八18禁止免费网站 | 亚洲午夜无码极品久久 | 国产高潮a片羞羞视频涩涩 不用播放器的av网站 | 亚洲一区二区三区乱码aⅴ 91视频最新地址 | 日本亚洲欧洲免费无码 | 孩交VIDEOS精品乱子 | 日韩欧美视频在线 | 国产成人精品微拍视频网址 | 真实国产乱子伦对白视频 | 欧美国产日韩综合无码 | 久久精品国产一区二区三区肥胖 | 精品综合网| 欧美群妇大交乱视 | 看黄色片免费的 | 一本大道亚洲视频 | 中文人妻精品一区在线 | 久久国产色av老熟蜜臀av | 德国一级毛片 | 日产中文字幕一码 | 欧美孕妇色xxxxx | 大地资源网中文在线观看免费节目 | 亚洲日韩成人无码 | 一区二区三区国产最好的精华液色 | 污污的网站免费观看 | s8在线观看成人网站 | 成年女性特黄午夜视频免费看 | 色偷偷中文字幕一区二区 | 艳妇荡乳豪妇荡乳av精东 | 日本免费黄色网 | 高清国产毛片 | 亚洲欧美成人网 | 一级网站 | 操的很爽 | 色综合久久88色综合天天 | 18成人免费观看视频 | 91视频最新地址 | 日本中文字幕成人 | 亚洲国产一区精品 |